Отказ от отговорност

Здравето и безопасността

Уебсайтът на Epic има достъпна за родителите страница със здравни ресурси за различни здравни теми, включително, но не само: прегледи, болести, превенция и готовност. На уебсайта е включен и списъкът на здравните отдели в щата на Държавния департамент по здравеопазване на Оклахома.

Медицински план за реагиране при спешни случаи

Първа помощ, спешно лечение и прилагане на лекарства за студенти

​

ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ

Да установи процедури за администриране на спешни услуги за първа помощ в Epic, включително първа помощ, спешно лечение и администриране на спешни лекарства за ученици.

Процедурите, установени в тази политика, трябва да се следват по време на учебния ден, на дейности, спонсорирани от Epic, и друга собственост на Epic.

​

ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ

​

1. Разпоредбите на тази политика са предназначени да посрещнат здравните нужди на учениците по време на леки и големи наранявания или спешни медицински случаи.

2. За да гарантира безопасността на учениците, Epic възприе позицията, че родителите и настойниците трябва да прилагат лекарства у дома, когато е възможно.

3. The Epic признава, че злополуките и спешните медицински случаи могат да се случат и се случват; поради това Epic прие насоки за подготовка на членовете на персонала за оказване на първа помощ и спешна помощ по време на тези неочаквани събития.

4. Изричната политика на Epic е да се обажда на 911 или други подходящи спешни медицински служби във всяка ситуация, при която има вероятност да съществува сериозно медицинско състояние.

ПЪРВА ПОМОЩ И СПЕШНА ПОМОЩ

1. Първа помощ трябва да бъде предоставена на студенти, персонал на Epic и посетители на кампуса при незначителни ситуации.

   • Всеки член на персонала на Epic, който предоставя CPR, ще завърши обучение по CPR, осигурено от American Heart Association или друга национално призната организация за обучение.

   • Припасите за първа помощ трябва да се съхраняват на централни места, където ще останат чисти, сухи и достъпни за целия персонал.

2. Тъй като учениците могат да получат епилептични припадъци и/или астматични пристъпи или други здравословни проблеми в Epic, учителите трябва да бъдат запознати с подходящите процедури за справяне с тези състояния и за обаждане на 911, Спешна медицинска помощ (EMS). Когато е налице извънредна ситуация, членовете на персонала на Epic ще прилагат подходящи аварийни процедури,

   • Всеки член на персонала може да се свърже с 911, EMS и се насърчава да го направи.

   • Членовете на персонала на Epic ще прилагат спешни процедури, необходими в животозастрашаващи ситуации. Като цяло, обучените трябва да са членове на персонала, които е най-вероятно да бъдат в непосредствена близост до ученика, служителя или посетителя в случай на спешност.

3. Най-малко двама служители трябва да притежават текущ сертификат по кардиопулмонална реанимация (CPR) и първа помощ или трябва да са преминали обучение през последните две години за спешна първа помощ и CPR чрез Американската кардиологична асоциация или друга национално призната организация за обучение.

4. Училището ще спазва Раздел 20 на Образователния кодекс на Оклахома относно прилагането на лекарства на учениците, включително медицинска марихуана. Спешни инжекции: автоинжектори за епинефрин, предписани на ученици с идентифицирани алергии:

   • Когато лицензиран медицински специалист смята, че епинефрин за лечение на алергична реакция е необходим по време на Epic hours, той ще бъде администриран в Epic от персонала. Автоинжекторите ще се доставят от учениците.

   • Могат да се дават само предварително измерени дози епинефрин (Epi-Pen или Epi-Pen Jr.). Инжекцията ще бъде поставена веднага след докладване за излагане на алергена или по предписано искане на ученика поради начало на алергична реакция. Видът на експозиция (напр. поглъщане, контакт с кожата, вдишване), както и специфичният алерген трябва да бъдат посочени в заповедта на лицензирания медицински специалист.

   • Epic ще се свърже НЕЗАБАВНО с EMS (ако е наличен, изпратете друг персонал).

   • лице, което да набере 911) и родител или настойник, когато на ученик е даден епинефрин.

   • Инхалатори:

     • С диагноза астма и нареждане от лицензиран медицински специалист, на ученик може да бъде разрешено да носи и използва инхалатор за астматични състояния.

     • Втори инхалатор, който да се използва като резервен, може да се съхранява на одобрено от Epic място, достъпно за ученика с подходящ надзор от персонал, ако е необходимо.

CPR обучение

Най-малко двама преподаватели и/или членове на персонала са квалифицирани за CPR, след като са преминали и преминали изискванията за CPR на Червения кръст. Обучението ще се провежда ежегодно.

Декларация за недискриминация

Epic Charter Schools забранява дискриминацията в образователните дейности и програми, приемането на ученици и подбора и/или наемането на работа въз основа на раса, религия, пол, възраст, национален произход, статут на ветеран или увреждане. Epic Charter Schools спазва федералните и щатските разпоредби за прилагане на дял IX от образователната поправка от 1972 г., дял VI, раздел 504 и Закона за американците с увреждания (ADA) от 1990 г.

Докладване на малтретиране и пренебрегване на деца

Всеки учител, съветник, медицинска сестра или администратор на Epic, който има основателна причина да подозира, че дете, видяно в хода на професионалните си задължения, е било малтретирано или пренебрегнато, трябва незабавно да се свърже с окръжния отдел за закрила на детето на Министерството на човешките услуги (405-521-3646 ) и информира агенцията за фактите и обстоятелствата, довели до подаването на сигнала. Не е отговорност на училищния персонал да доказва, че детето е било малтретирано или пренебрегвано, нито да определя дали детето се нуждае от закрила. Училищният персонал не трябва да се свързва със семейството на детето или с друго лице, за да установи причината за предполагаемо малтретиране или пренебрегване. Никой служител на Epic Charter Schools няма да бъде освобождаван от работа за подаване на сигнал за малтретиране или пренебрегване на деца. Освен това държавният закон осигурява имунитет срещу гражданска или наказателна отговорност, произтичаща от подаването на такъв доклад, ако докладът е направен добросъвестно. И накрая, държавният закон също осигурява защита на самоличността на всяко лице, което прави такъв доклад.

Закон за отворените регистри

Epic Charter Schools спазва Закона за отворените архиви на Оклахома (51 Q.S. § 24A.1 и следващите). Записите на Epic Charter Schools са достъпни за публична проверка и копиране, с изключение на записи, които са поверителни съгласно щатския или федералния закон.

Публичният орган може да начисли такса само за възстановяване на разумните, преки разходи за копиране на запис или механично възпроизвеждане.

График на таксите за разходите за възпроизвеждане

​

• $0,25 на страница за фотокопия на записи до 8 14” x 14” или по-малки

• $1,00 на страница за заверени копия

• Копия на други носители (напр. CD-ROM, флаш устройство и т.н.) са действителните разходи за възпроизвеждане, включително труд

​​

Въпреки това, ако искането е само с търговска цел или очевидно би причинило прекъсване на основните функции на публичния орган, тогава може да бъде начислена разумна такса за възстановяване на преките разходи за запис, търсене и копиране.

График на таксите за заявки, подлежащи на допълнителни разходи за възстановяване:

​

Epic си запазва правото да възстанови действителните разходи за търсене и копиране на записи, включително труд, ако исканата информация не е лесно достъпна или изисква продължително време за извличане. Ако изпратите заявка, която подлежи на допълнителни разходи за възстановяване, ще ви бъде предоставена прогноза преди началото на работата,

• $25 на час такса за търговски заявки или такива, които причиняват прекомерно прекъсване на офис функциите (Epic определя заявка за „прекомерно прекъсване“ като такава, която изисква повече от осем [8] часа действително работно време на служителите за компилиране)

• $80 на час такса, когато се изисква компютърно програмиране по персонализирана заявка.

• $85 на час такса, когато е необходима допълнителна правна подкрепа.

Всички такси за копия, включително таксите за доставка, трябва да бъдат платени с чек или паричен превод, платими на Epic Charter Schools, преди документите да бъдат предоставени

Такси за копиране и търсене

Ръководителят на училището начислява такса за възстановяване на разумните преки разходи за копиране на дистриктни записи. Ръководителят на училището също така начислява такса за преките разходи за търсене на училищни записи, търсени за търговски цели или за търсения, които причиняват прекомерно прекъсване на основните функции на училището. В никакъв случай не трябва да се начислява такса за търсене на документи, търсени в обществен интерес, включително, но не само, публикации в медиите, учени, автори и данъкоплатци, които се стремят да определят дали длъжностните лица на Училището са честни, лоялни и компетентни изпълнявайки задълженията си като държавни служители. Училището е установило следните такси за копиране на документи на записи и/или търсене на документи:

• 8,5 x 11 или 8,5 x 14 25 ¢ на страница

• Проучване и компилация $15,00 на час

Тези, които подават заявки, ще трябва да платят за записите и такса за копиране и/или търсене преди получаване на записите.

Семейни образователни права & Известие на Закона за поверителността (FERPA).

Законът за семейните образователни права и неприкосновеността на личния живот (FERPA) предоставя на родители и ученици над 18-годишна възраст („отговарящи на условията студенти“) определени права по отношение на образователната документация на ученика. Те са:

​

1. Право на проверка и преглед на образователната документация на ученика в рамките на 45 дни от деня, в който училището получи искане за достъп. Родителите или отговарящите на условията ученици трябва да подадат до училището писмена молба, която идентифицира записите, които желаят да проверят. Ръководителят на училището ще уреди достъпа и ще уведоми родителя или отговарящия на условията ученик за времето и мястото, където записите могат да бъдат инспектирани.

2. Правото да поискате поправка на образователните досиета на ученика, които родителят или отговарящият на условията ученик смята, че са неточни или подвеждащи. Родителите или отговарящите на условията ученици могат да поискат от училището да промени запис, който според тях е неточен или подвеждащ. Те трябва да пишат на директора на училището, ясно да идентифицират частта от записа, която искат да се промени, и да посочат защо е неточна или подвеждаща. Ако училището реши да не променя записа, както е поискано от родителя или отговарящия на условията ученик, училището ще уведоми родителя или отговарящия на условията ученик за решението и ще ги уведоми за правото им на изслушване по отношение на искането за изменение. Допълнителна информация относно процедурите за изслушване ще бъде предоставена на родителя или отговарящия на условията ученик, когато бъде уведомен за правото на изслушване.

3. Право на съгласие за разкриване на лична информация, съдържаща се в образователните досиета на ученика, освен до степента, в която FERPA разрешава разкриване без съгласие. Едно изключение, което позволява разкриване без съгласие, е разкриването на училищни служители със законни образователни интереси. Служител на училището е лице, наето от училището като администратор, надзорник, инструктор или член на помощния персонал (включително здравеопазване на медицинския персонал и персонала на правоприлагащите звена); лице, работещо в Училищното настоятелство; лице или компания, с които училището е сключило договор за изпълнение на специална задача (като адвокат, одитор, медицински консултант или терапевт); или родител или ученик, служещ в официална комисия, като например дисциплинарна комисия или комисия по оплаквания, или подпомагащ друг служител на училището при изпълнение на техните задачи. Училищен служител има легитимен образователен интерес, ако длъжностното лице трябва да прегледа документ за образование, за да изпълни своята професионална отговорност. При поискване училището разкрива образователни досиета без съгласие на длъжностни лица от друг училищен район, в който ученикът иска или възнамерява да се запише. (Забележка: FERPA изисква от училището да направи разумен опит да уведоми ученика за искане на записи, освен ако не посочи в годишното си уведомление, че възнамерява да препрати записи при поискване.)

4. „Длъжностни лица на училището“ са служители на училището с обща или специфична отговорност за насърчаване на образователните цели на училището или трети страни по договор с училището за предоставяне на професионални, бизнес и подобни административни услуги, свързани с образователната мисия на училището. Лицата, чиито отговорности ги поставят в тази категория, включват учители; съветници; съветници; декани, ръководители на департаменти, директори и други административни служители, отговорни за част от академичното предприятие или една от поддържащите дейности; здравен персонал; административни и преподавателски спонсори на официално признати клубове, организации и др.; членове, включително студенти и възпитаници, на официални комисии, служители от персонала, наети да подпомагат служителите на училището при изпълнение на професионални отговорности; и физически или юридически лица по договор с училището за предоставяне на конкретна задача или услуга, свързана с образователната мисия на училището. Достъпът на тези длъжностни лица е ограничен, когато е практично, и само до онази част от досието(ите) на ученика, което е необходимо за изпълнение на възложените задължения.

5. „Законните образователни интереси“ се определят като интереси, които са от съществено значение за общия процес на обществено образование, предписан от органа на политиката, приет от управителния съвет. Легитимните образователни интереси биха включвали преподаване, научни изследвания, обществени услуги и такива пряко поддържащи дейности като академично консултиране, общо консултиране, дисциплина, професионално консултиране и намиране на работа, съвети, медицински услуги, безопасност и дейности за академична помощ. В допълнение, училището официално признава подходящи съвместни учебни дейности, които като цяло подкрепят общите цели на институцията и като цяло допринасят за благосъстоянието на цялото студентско тяло и по-специално на много хора, които участват в тези дейности. Тези дейности включват университетски и вътрешни спортове, клубове по специфични интереси и студентско правителство.

6. Право на подаване на жалба до Министерството на образованието на САЩ относно предполагаеми пропуски от страна на училището да спазва изискванията на FERPA.

​​

Името и адресът на службата, която администрира FERPA, е: Служба за спазване на семейната политика Министерство на образованието на САЩ 400 Maryland Avenue, S. W. Washington, D. C. 20202-5920

СЪОБЩЕНИЕ КЪМ РОДИТЕЛИТЕ ОТНОСНО ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ДИРЕКТОРИЯ

FERPA, федерален закон, изисква училището, с определени изключения, да получи вашето писмено съгласие преди разкриването на информация, позволяваща лично идентифициране, от образователните досиета на вашето дете. Училището обаче няма да разкрива подходящо обозначена „информация от указател“ без писменото съгласие на родител, освен ако не сте уведомили Училището за противното в съответствие с процедурите на Училище. Терминът „информация от указателя“ може да включва следното:

​

1. Име на ученика

2. Адрес

3. Телефонен списък

4. Адрес за електронна поща

5. Снимка

6. Дата и място на раждане

7. Основна област на обучение

8. Дати на присъствие

9. Ниво на оценка

10. Участие в официално признати дейности и спортове

11. Тегло и височина на членовете на атлетическите отбори

12. Последно посещавано училище

​​

В резултат на това, освен ако родител или отговарящ на условията ученик не уведоми училището писмено в рамките на тридесет (30) календарни дни след записването за всяка учебна година от техния избор, за да може училището да пусне която и да е от горната информация (всяка категория информация трябва да бъде изрично поискана ), училището няма да публикува информация от справочника.

Формуляр за освобождаване на снимки, видеоклипове, уебсайтове и социални медии (отказ)

Понякога представители и/или служители на Epic Charter Schools може да пожелаят да снимат, да записват на видео и/или да интервюират хора във връзка с училищни програми, проекти или събития. За да публикувате снимки, видеозаписи и/или коментари и/или да публикувате в уебсайт(ове) на училището, социални медийни мрежи и печатни материали, Epic Charter Schools предлага известие за отказ от такива публикации за вашия ученик(и) ) чрез Powerschool. За да се откажете от медийно съобщение за вашия ученик, моля, направете този избор чрез Powerschool (не е необходимо действие, ако не изберете да се откажете).

Дял I Политика за участие на родителите Epic Charter Schools

Epic Charter Schools разработи писмена политика за участие на родители по дял I с принос от родителите по дял I по време на годишната родителска среща по дял I. Той е разпространил политиката на родителите на ученици от дял I чрез бюлетини, имейли и разпространение на родителски срещи, провеждани в целия щат. Политиката описва средствата за изпълнение на следните изисквания за родителско участие в дял I [20 USC 6318, раздел 1118 (a)-(f) включително].

​

Други полезни връзки:

Политика за ангажиране на родителите и семейството на сайта

Училищен родителски договор

Правото на родителите да знаят

Участие на родителите в програмата за дял I

За включване на родителите в програмата за дял I в Epic Charter Schools са установени следните практики:

​

• Училището свиква годишна среща, за да информира родителите на ученици от дял I за изискванията на дял I и за правото на родителите да участват в програмата за дял I.

• Училището предлага гъвкав брой срещи за родители от дял I, като срещи сутрин или вечер.

• Училището включва родителите на ученици от дял I по организиран, постоянен и навременен начин в планирането, прегледа и подобряването на училищните програми по дял I и политиката за участие на родителите в дял I.

• Училището предоставя на родителите на ученици от дял I навременна информация за програмите за дял I на различни срещи през цялата учебна година.

• Училището предоставя на родителите на ученици от дял I обяснение на учебната програма, използвана в училището, оценките, използвани за измерване на напредъка на учениците, и нивата на владеене, които се очаква да постигнат учениците.

• При поискване от родители на ученици от дял I, училището предоставя възможности за редовни срещи, които позволяват на родителите да участват в решенията, свързани с образованието на техните деца.

Договор между училище и родител

Epic Charter Schools раздава на родителите на ученици от дял I договор между училище и родител. Компактът, който е разработен съвместно с родителите, очертава как родителите, целият училищен персонал и учениците ще споделят отговорността за подобряване на академичните постижения на учениците. Той описва конкретни начини, по които училището и семействата ще си партнират, за да помогнат на децата да постигнат високите академични стандарти на държавата. Той разглежда следните законово задължителни елементи, както и други елементи, предложени от родители на ученици от дял I.

​

• Отговорността на училището е да осигури висококачествена учебна програма и обучение

• Начините, по които родителите ще бъдат отговорни за подпомагане на обучението на децата си

• Значението на непрекъснатата комуникация между родители и учители чрез, най-малкото, годишни родителско-учителски срещи; чести доклади за напредъка на учениците; достъп до персонал; възможности за родителите да бъдат доброволци и да участват в класа на детето си; и възможности за наблюдение на дейностите в класната стая

Изграждане на капацитет за участие

Epic Charter Schools ангажира родителите от дял I в значими взаимодействия с училището. Той подкрепя партньорството между персонала, родителите и общността за подобряване на академичните постижения на учениците. За да помогне за постигането на тези цели, училището е установило следните практики.

​

• Училището предоставя на родителите от дял I помощ за разбиране на държавните стандарти за академично съдържание, оценки и как да наблюдават и подобряват постиженията на децата си.

• Училището предоставя на родителите от дял I материали и обучение, за да им помогне да работят с децата си, за да подобрят постиженията на децата си.

• С помощта на родителите от дял I, училището обучава членовете на персонала относно стойността на приноса на родителите и как да работят с родителите като равноправни партньори.

• Училището координира и интегрира програмата за участие на родителите по дял I с други програми и провежда други дейности, като центрове за родителски ресурси, за да насърчи и подкрепи родителите да участват по-пълноценно в образованието на децата си.

• Училището разпространява информация, свързана с училищни и родителски програми, срещи и други дейности на родителите от дял I във формат и на език, които родителите разбират.

• Училището предоставя подкрепа за дейности за участие на родители, поискани от родители по дял I.

План за приемна грижа на Epic Charter School

Съгласно изискванията на раздел 1112(c)(5)(B) от дял I на федералния Закон за успеха на всеки ученик (ESSA) разпоредбите за образователна стабилност влизат в сила на 10 декември 2016 г. До тази дата всеки училищен район трябва да има план за приемна грижа разработени и разпространени до всички заинтересовани страни.

В раздел 1111(c)(5) от ESSA училищният район трябва да си сътрудничи с Child Welfare Agency и Tribal Child Welfare Agencies (CWA) за прилагане на разпоредбите за образователна стабилност от дял I. Следователно всеки училищен район трябва да разработи ясен, писмен план за приемна грижа. Като такъв, планът за приемна грижа за Epic Charter ще бъде както следва:

​

1. Лице за контакт и отговорности на LEA.

Суперинтендантът ще определи поне едно лице, което да служи като точка за контакт при приемна грижа (POC). POC може също да бъде координатор на бездомни студенти. Това определяне ще стане до 10 декември 2016 г. и ще се актуализира ежегодно. Името на това лице ще бъде предадено на OSDE чрез онлайн системата за управление на грантове до 30 септември всяка година. Ако са необходими допълнителни членове на персонала, за да се изпълнят изискванията, суперинтендантът ще направи назначения, както счете за необходимо. POC ще работи в най-добрия интерес на детето, за да гарантира, че всички образователни изисквания са изпълнени.

​

POC ще работи в тясно сътрудничество с CWA за:

​

• Координиране със съответната агенция за закрила на детето POC за прилагане на разпоредбите на дял I;

• Ръководи разработването на процес за определяне на най-добрия интерес;

• Документирайте определянето на най-добрия интерес;

• Улесняване на прехвърлянето на записи и незабавно записване;

• Улесняване на споделянето на данни с агенциите за защита на детето, в съответствие с FERPA и други протоколи за поверителност;

• Разработване и координиране на процедури за местен транспорт;

• Управлявайте определянето на най-добрия интерес и спорове относно транспортните разходи;

• Да се гарантира, че децата в приемни семейства са записани и посещават редовно училище; и

• Осигуряване на професионално развитие и обучение на училищния персонал относно разпоредбите на дял I и образователните нужди на децата в приемни семейства, ако е необходимо.

2. Процес на вземане на решение.

Ще се събере комисия, за да определи дали училището по произход не е в най-добрия интерес на всяко приемно дете и подходящото настаняване на детето. Комитетът ще се състои от администратор или представител на сайта, POC на LEA и член на CWA. При спешни обстоятелства CWA има правомощието да вземе незабавно решение относно настаняването в училище и след това да се консултира с LEA и да преразгледа определянето на най-добрия интерес на детето.

​

В случай на несъгласие по отношение на настаняването в училище на дете в приемна грижа, CWA ще се счита за окончателното решение при определяне на най-добрия интерес. CWA е в уникална позиция да оцени жизненоважни необразователни фактори като безопасност, настаняване на братя и сестри, целта за постоянство на детето и други компоненти на плана за случай. CWA също има правомощията, капацитета и отговорността да си сътрудничи и да получава информация от множество страни, включително родители, деца, училища и съд при вземането на тези решения.

​

3. Типът документация или записи, които трябва да се споделят между страните.

​

На приемни родители, социални работници или други законни настойници ще бъде позволено незабавно да записват деца в приемна грижа в училищния район, без да имат необходимата документация (свидетелства за раждане, простреляни досиета, академични досиета, досиета за специално образование и т.н.) Това е в помощ помогне на ученика с плавен преход в района. Приемащият училищен район ще се свърже с училищен район на произход за записите и ще направи адаптации, ако е необходимо. След записването се предоставят следните документи за настойничество или законно попечителство за проверка от приемното семейство или CWA:

​

• Пълномощно

• Клетвена декларация

• Съдебна заповед

​​

Epic Charter ще споделя образователни записи с CWA, които са разрешени от Закона за семейните образователни права и неприкосновеността на личния живот (FERPA) и други държавни закони за поверителност. Това позволява на образователните агенции да разкриват без съгласието на родителите образователни записи, включително IDEA, на ученици в приемни семейства на CWA.

​

4. Структура за сътрудничество, като редовно планирани срещи, в които съответните лица могат да участват в определен процес.

​

POC ще се срещне с администратора на сайта, училищен съветник, класен учител и приемен родител, ако е необходимо, за да обсъди напредъка на детето в приемна грижа и ще документира резултатите от срещите. Всички решения ще бъдат взети с помощта на екипен подход за сътрудничество, за да се определи какво ще бъде в най-добрия интерес на детето.

​

5. Документът за определяне на най-добрия интерес относно класирането на детето в училище (училище на произход или приемащо училище).

​

Epic Charter ще използва примерния формуляр (достъпен от щракнете тук) от Министерството на образованието на щата Оклахома при определяне на „най-добрия интерес“ за всяко дете в приемна грижа. Окончателното решение относно това какво е в най-добрия интерес на детето ще бъде направено от CWA.

​

Отпечатайте формуляра на училищна бланка и индивидуализирайте оценката за определяне на най-добрия интерес на всеки ученик. 

​

6. Транспортни процедури.

​

Децата в приемни семейства ще имат право на транспортни услуги по същия начин, както всички останали деца в училищния район. В допълнение към редовните транспортни маршрути, училищният район ще си сътрудничи с CWA, когато е необходим транспорт за поддържане на деца, настанени в приемна грижа в училище по произход извън обичайната им посещаемост или област, когато това е в най-добрия интерес на ученика. Под надзора на ръководителя, POC ще покани съответните дистриктни служители, CWA и служители от други дистрикти или агенции, за да организират незабавно рентабилен транспорт за ученика.

​

7. Отговорности и разходи, свързани с транспорта на учениците.

​​

Районът на Epic Charter ще си сътрудничи с CWA, за да разработи и приложи ясни, писмени процедури, уреждащи как се осигурява транспорт за поддържане на деца в приемна грижа в техните училища на произход. Училищният район също ще работи с CWA за постигане на споразумение по отношение на покриването на транспортните разходи. Споразумението ще обхваща как ще бъде осигурен, уреден и финансиран транспортът за времето, прекарано на детето в приемна грижа. Всяко споразумение може/ще варира значително, тъй като уникалните нужди на всяко дете трябва да се вземат предвид при вземането на решение за транспорт.

Опровержение

Политиките и разпоредбите на Epic Charter Schools или всякакви промени в политиките и разпоредбите след публикуването на това ръководство заменят цялата информация, предоставена в този наръчник. За по-подробна информация семействата се насърчават да се свържат с административния офис или да имат достъп до актуализации онлайн.