Burimet e Testimit
Epic Charter Schools kombinon komoditetin e të mësuarit në internet me mbështetjen e udhëzimeve një-në-një nga një mësues i certifikuar nga Oklahoma. Ky model i përzier mësimi i lejon studentët dhe familjet të vendosin ritmin e tyre me udhëzimet dhe udhëzimet nga një mësues i Shkollave Epic Charter i cili takohet me ta ballë për ballë sipas nevojës.
Burimet e Testimit
Klasa e 3-të-e 8-të
Shkolla e Mesme/ACT
Vendet e testimit
Gjatë gjithë vitit, Shkollat Epic Charter do të duhet të administrojnë një sërë testesh. Vendndodhjet e listuara më poshtë po përdoren si qendra testimi për Testet Shtetërore të Pranverës 2026.
Edukim special
Shërbimet e edukimit special janë të disponueshme për studentët e identifikuar me aftësi të kufizuara nga një ekip shumëdisiplinor i cili mund të përfshijë, por nuk kufizohet në: mësuesit, prindin/kujdestarin, një psikolog shkolle, terapistë dhe studentin. Shkolla ndjek kërkesat e IDEA 2004 dhe ligjet përkatëse të Oklahoma. Duhet të sigurohet dokumentacioni i aftësisë së kufizuar, të tilla si të dhënat mjekësore, të dhënat paraprake arsimore dhe/ose vlerësimi psikologjik.
Për referimet e reja shkolla përdor Reagimin ndaj Ndërhyrjes (RTI) në të gjithë shkollën, si një mbështetje e nivelit të parë për të ndihmuar në identifikimin e nevojave arsimore dhe për të dokumentuar se nxënësi nuk është në gjendje të mësojë me ndërhyrje të bazuara shkencërisht. Mësuesi i Arsimit të Përgjithshëm do t'ia përcjellë këtë kërkesë një mësuesi të arsimit special i cili do të sigurohet që vlerësimi të ketë përfunduar.
Shkolla duhet t'u mësojë të gjithë nxënësve punën e nivelit të klasës sipas udhëzimeve të departamentit të shtetit. Kurrikula e përdorur varet nga mosha dhe niveli i klasës, si dhe nga niveli mësimor i studentit. Studentët që kanë nevojë për shërbime të përshtatura mbështetëse mësimore janë ata, nevojat komplekse të të mësuarit të të cilëve ndikojnë në arritjet e tyre akademike dhe aftësinë e tyre për të bërë përparim të mjaftueshëm brenda Mjedisit më pak Kufizues (LRE). Shërbimet e ofruara mund të përfshijnë: përshtatje dhe modifikime të kurrikulës, strategji të specializuara mësimore dhe rregullime në ritmin.
Fëmija Gjeni
Child Find është një kërkim për të gjithë fëmijët me aftësi të kufizuara që nuk marrin një arsim publik falas, të përshtatshëm. Kjo vlen për fëmijët nga mosha e lindjes deri në njëzet e një vjeç, të cilët ende nuk kanë mbaruar shkollën e mesme. Shkolla Epic Charter ofron mundësi të plota arsimore për të gjithë studentët. Nëse dyshoni se fëmija juaj mund të ketë një paaftësi ose dini për një fëmijë me aftësi të kufizuar që nuk po merr një arsim publik falas, të përshtatshëm, ju lutemi Kliko këtu.
Shërbime të ngjashme
Shërbimet e ndërlidhura mund të përfshijnë, por nuk kufizohen vetëm në, terapi profesionale, terapi të të folurit dhe gjuhës dhe terapi fizike, kur është e nevojshme për aftësinë e fëmijës për të bërë përparim adekuat në kurrikulën e përgjithshme. Këto shërbime, vendosje dhe qëllime përcaktohen nga ekipi i IEP-së mbi bazën "sipas nevojës". Opsionet për shërbimet përkatëse duhet të diskutohen me stafin e arsimit special.
Komunikimi
Komunikimi mes mësuesve të arsimit special dhe prindit do të bëhet me telefon, email, Skype etj. Dokumentet konfidenciale do të dërgohen me postë të certifikuar. Për të siguruar komunikim të vazhdueshëm, ju lutemi njoftoni mësuesin dhe shkollën nëse ka një ndryshim në numrin e telefonit, emailin ose adresën e postës.
Seksioni 504 Planet e Akomodimit
Akti i Rehabilitimit i vitit 1973, i referuar zakonisht si "Seksioni 504", është një statut federal që ndalon diskriminimin e personave në bazë të paaftësisë së tyre nga institucionet që marrin ndihmë financiare federale. Aty thuhet:
Asnjë individ i kualifikuar ndryshe me aftësi të kufizuara, vetëm për shkak të paaftësisë së tij ose të tij, nuk do të përjashtohet nga pjesëmarrja, nuk do t'i mohohen përfitimet ose nuk do t'i nënshtrohet diskriminimit sipas ndonjë programi ose aktiviteti që merr ndihmë financiare federale.
Qëllimi i seksionit 504 është të sigurojë që studentët me aftësi të kufizuara të kenë mundësi dhe përfitime arsimore të barabarta me ato që u ofrohen studentëve pa aftësi të kufizuara. Një student i kualifikuar sipas Seksionit 504 është një student që ka një dëmtim fizik ose mendor që kufizon ndjeshëm një aktivitet të madh jetësor. Nëse një student mbulohet nga Seksioni 504, shkollat duhet të ofrojnë akomodime të tilla që janë të nevojshme për të siguruar që studenti të ketë akses të barabartë në shërbimet, programet dhe aktivitetet e ofruara nga shkolla. Seksioni 504 mbron studentët nga diskriminimi në bazë të aftësisë së kufizuar në një masë të ngjashme si Akti i Amerikanëve me Aftësi të Kufizuara (ADA).
Nxënës të gjuhës angleze (ELL)
Shërbimet e Ndihmës Gjuhësore
Të gjithë prindërit kanë të drejtë të marrin informacion në lidhje me arsimimin e fëmijës së tyre në një gjuhë që e kuptojnë, dhe Epic e njeh se partneriteti me prindërit/kujdestarët është jetik për suksesin arsimor të nxënësve. Ne punojmë për fuqizimin e prindërve/kujdestarëve jo-anglishtfolës të fëmijëve të regjistruar në Epic që të bëhen pjesëmarrës aktivë në arsimimin e fëmijës së tyre.
-
Shkollat Epic Charter ofrojnë shërbime gjuhësore interpretimi (me gojë) dhe përkthimi (me shkrim) për prindërit dhe kujdestarët me njohuri të kufizuara të anglishtes, pa asnjë kosto për ta.
-
Përkthimi dhe interpretimi mund të ofrohen nga stafi i Epic, vullnetarët ose ofruesit e kontraktuar. Përdorimi i anëtarëve të familjes dhe miqve për të ofruar përkthim ose interpretim nuk rekomandohet.
-
Një fëmijë i mitur nuk mund të përkthejë ose interpretojë kurrë.
-
-
Kur një fëmijë regjistrohet në Shkollat Epic Charter, prindërit pyeten për nevojën e tyre për shërbime ndihme gjuhësore.
-
Për të paraqitur një ankesë, ju lutemi të dorëzoni këtë Formular Ankese për Shërbime Gjuhësore . Ky formular është i disponueshëm në gjuhë të tjera sipas kërkesës.
-
Stafi i Epic që ka nevojë për ndihmë me interpretim dhe/ose përkthim duhet të dorëzojë formularët e brendshëm të cilët mund të gjenden në Toolkit-in e Mësuesve të Gjuhës Elektronike.
Çfarë shërbimesh për Zhvillimin e Gjuhës Angleze (ELD) janë të disponueshme?
-
Konsultimi / Bashkëpunimi midis mësuesit të arsimit të përgjithshëm të fëmijës suaj dhe mësuesit të ELD-së: Mësuesi i ELD-së konsultohet rregullisht me mësuesin e arsimit të përgjithshëm për të ndihmuar mësuesin në planifikimin e mësimdhënies për nxënësin e ELD-së. Mësuesi i ELD-së modelon strategji, demonstron mësime, ofron burime, ndihmon në identifikimin e standardeve dhe fjalorit thelbësor, dhe bashkëpunon në përshtatjet dhe modifikimet e duhura mësimore dhe të vlerësimit. Qëllimi është të ofrohen mbështetje të përshtatshme të ELD-së në klasat e zakonshme deri në nivelin e përshtatshëm për suksesin e nxënësit.
-
Kurse të drejtpërdrejta dhe virtuale të ELD-së: Nxënësit ndjekin kurse të drejtpërdrejta dhe virtuale 4 ditë në javë, ku mësuesit e ELD-së ofrojnë mësim intensiv të gjuhës dhe shkrim-leximit. Mësimi plotësues mund të synojë si rrjedhshmërinë gjuhësore ashtu edhe përmbajtjen kryesore. Shërbimet e tërheqjes për zhvillimin e aftësive të gjuhës dhe shkrim-leximit mbështeten me materiale të specializuara kurrikulare ELD dhe nuk synojnë të zëvendësojnë mësimin e përmbajtjes kryesore. Kurset ELD nivelohen sipas niveleve të aftësive të gjuhës angleze. Janë në dispozicion kurse shtesë për të sapoardhurit, në të cilat nxënësit do të mbështeten në përshtatjen me kulturën amerikane. Qëllimi është të rritet suksesi i nxënësve në klasat e arsimit të përgjithshëm të zakonshëm, të cilat nuk mbështeten nga ESL, në të cilat nxënësit e arsimit të përgjithshëm duhet të kalojnë plotësisht brenda një kohe të arsyeshme.
-
Mësime Përmbajtjeje me Mbështetje të Integruar të Gjuhës Angleze të Mësimit (ESL): Nxënësve u ofrohet mësimdhënie thelbësore e përmbajtjes pa mbështetje në gjuhën amtare në klasat e zakonshme duke përdorur strategji të integruara të Gjuhës Angleze të Mësimit (ESL) (p.sh. mësues të trajnuar në metodat e Gjuhës Angleze të Mësimit). Qëllimi është të ofrohen mbështetje të përshtatshme të Gjuhës Angleze të Mësimit në klasat e zakonshme në nivelin e përshtatshëm për suksesin e nxënësve.