അക്കാദമിക് വിഭവങ്ങൾ
ഒക്ലഹോമ-സർട്ടിഫൈഡ് അധ്യാപകനിൽ നിന്നുള്ള ഒറ്റയടി നിർദ്ദേശങ്ങളുടെ പിന്തുണയോടെ ഓൺലൈൻ പഠനത്തിന്റെ സൗകര്യവും എപ്പിക് ചാർട്ടർ സ്കൂളുകൾ സമന്വയിപ്പിക്കുന്നു. ഈ മിശ്രിത പഠന മാതൃക വിദ്യാർത്ഥികളെയും കുടുംബങ്ങളെയും ആവശ്യാനുസരണം അവരുമായി മുഖാമുഖം കാണുന്ന ഒരു എപ്പിക് ചാർട്ടർ സ്കൂൾ അധ്യാപകനിൽ നിന്നുള്ള മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശവും നിർദ്ദേശവും ഉപയോഗിച്ച് അവരുടെ സ്വന്തം വേഗത ക്രമീകരിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു.
റിസോഴ്സുകൾ പരിശോധിക്കുന്നു
3rd-8th Grade
High School/ACT
ലൊക്കേഷനുകൾ പരിശോധിക്കുന്നു
വർഷം മുഴുവനും, എപ്പിക് ചാർട്ടർ സ്കൂളുകൾ വിവിധ ടെസ്റ്റുകൾ നടത്തേണ്ടതുണ്ട്. താഴെ ലിസ്‌റ്റ് ചെയ്‌തിരിക്കുന്ന ലൊക്കേഷനുകൾ സ്‌പ്രിംഗ് 2023 ലെ സ്റ്റേറ്റ് ടെസ്റ്റുകളുടെ ടെസ്റ്റിംഗ് സൗകര്യങ്ങളായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.
പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസം
ഒരു മൾട്ടി ഡിസിപ്ലിനറി ടീം വൈകല്യമുള്ളതായി തിരിച്ചറിഞ്ഞ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ സേവനങ്ങൾ ലഭ്യമാണ്, അതിൽ ഉൾപ്പെടാം എന്നാൽ ഇവയിൽ മാത്രം പരിമിതപ്പെടരുത്: അധ്യാപകർ, രക്ഷിതാവ്/രക്ഷകർ, സ്കൂൾ സൈക്കോളജിസ്റ്റ്, തെറാപ്പിസ്റ്റുകൾ, വിദ്യാർത്ഥി. IDEA 2004 ന്റെയും അനുബന്ധ ഒക്ലഹോമ നിയമങ്ങളുടെയും ആവശ്യകതകൾ സ്കൂൾ പിന്തുടരുന്നു. മെഡിക്കൽ രേഖകൾ, മുൻകൂർ വിദ്യാഭ്യാസ രേഖകൾ, കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ മനഃശാസ്ത്രപരമായ വിലയിരുത്തൽ എന്നിവ പോലുള്ള വൈകല്യത്തിന്റെ ഡോക്യുമെന്റേഷൻ നൽകണം.
പുതിയ റഫറലുകൾക്ക്, വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നതിനും ശാസ്ത്രീയമായി അധിഷ്ഠിതമായ ഇടപെടലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥിക്ക് പഠിക്കാൻ കഴിയുന്നില്ലെന്ന് രേഖപ്പെടുത്തുന്നതിനുമുള്ള ഒരു ആദ്യ തല പിന്തുണയായി സ്കൂൾ വ്യാപകമായുള്ള പ്രതികരണം (ആർടിഐ) ഉപയോഗിക്കുന്നു. പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ അധ്യാപകൻ, മൂല്യനിർണ്ണയം പൂർത്തിയായി എന്ന് ഉറപ്പുവരുത്തുന്ന ഒരു പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ അധ്യാപകന് ആ അഭ്യർത്ഥന കൈമാറും.
സ്റ്റേറ്റ് ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റിൽ നിന്നുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ അനുസരിച്ച് എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളെയും ഗ്രേഡ് ലെവൽ വർക്ക് പഠിപ്പിക്കാൻ സ്കൂൾ ആവശ്യമാണ്. ഉപയോഗിക്കുന്ന പാഠ്യപദ്ധതി പ്രായത്തെയും ഗ്രേഡ് ലെവലിനെയും വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പ്രബോധന നിലയെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. അഡാപ്റ്റഡ് ലേണിംഗ് സപ്പോർട്ട് സേവനങ്ങൾ ആവശ്യമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളെയാണ് സങ്കീർണ്ണമായ പഠന ആവശ്യങ്ങൾ അവരുടെ അക്കാദമിക് നേട്ടത്തെയും കുറഞ്ഞ നിയന്ത്രണ പരിസ്ഥിതിയിൽ (LRE) മതിയായ പുരോഗതി കൈവരിക്കാനുള്ള അവരുടെ കഴിവിനെയും സ്വാധീനിക്കുന്നത്. ഓഫർ ചെയ്യുന്ന സേവനങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടാം: പാഠ്യപദ്ധതിയിലേക്കുള്ള അഡാപ്റ്റേഷനുകളും പരിഷ്കാരങ്ങളും, പ്രത്യേക നിർദ്ദേശ തന്ത്രങ്ങളും, പേസിംഗിലെ ക്രമീകരണങ്ങളും.
കുട്ടിയെ കണ്ടെത്തുക
സൗജന്യവും ഉചിതവും പൊതുവിദ്യാഭ്യാസവും ലഭിക്കാത്ത വൈകല്യമുള്ള എല്ലാ കുട്ടികൾക്കുമുള്ള തിരയലാണ് ചൈൽഡ് ഫൈൻഡ്. ഹൈസ്കൂളിൽ നിന്ന് ഇതുവരെ ബിരുദം നേടിയിട്ടില്ലാത്ത ജനനത്തിനും ഇരുപത്തിയൊന്ന് വയസ്സിനും ഇടയിലുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ഇത് ബാധകമാണ്. എപ്പിക് ചാർട്ടർ സ്കൂൾ എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും പൂർണ്ണമായ വിദ്യാഭ്യാസ അവസരങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് വൈകല്യമുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ സംശയിക്കുന്നുവെങ്കിൽ അല്ലെങ്കിൽ സൗജന്യവും ഉചിതവും പൊതുവിദ്യാഭ്യാസം ലഭിക്കാത്ത ഒരു വൈകല്യമുള്ള കുട്ടിയെ അറിയാമോ, ദയവായി ഇവിടെ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക.
ബന്ധപ്പെട്ട സേവനങ്ങൾ
ബന്ധപ്പെട്ട സേവനങ്ങളിൽ ഒക്യുപേഷണൽ തെറാപ്പി, സ്പീച്ച്, ലാംഗ്വേജ് തെറാപ്പി, ഫിസിക്കൽ തെറാപ്പി എന്നിവ ഉൾപ്പെടാം, എന്നാൽ പൊതു പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ വേണ്ടത്ര പുരോഗതി കൈവരിക്കാനുള്ള കുട്ടിയുടെ കഴിവിന് ആവശ്യമായ ഫിസിക്കൽ തെറാപ്പി. ഈ സേവനങ്ങളും പ്ലെയ്‌സ്‌മെന്റും ലക്ഷ്യങ്ങളും "ആവശ്യമനുസരിച്ച്" ഐഇപി ടീം നിർണ്ണയിക്കുന്നു. അനുബന്ധ സേവനങ്ങൾക്കുള്ള ഓപ്ഷനുകൾ പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ ജീവനക്കാരുമായി ചർച്ച ചെയ്യണം.
ആശയവിനിമയം
സ്പെഷ്യൽ എജ്യുക്കേഷൻ അധ്യാപകരും രക്ഷിതാവും തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയം ടെലിഫോൺ, ഇമെയിൽ, സ്കൈപ്പ് മുതലായവ വഴി നടത്തും. രഹസ്യരേഖകൾ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തിയ മെയിൽ വഴി അയയ്ക്കും. നിലവിലുള്ള ആശയവിനിമയം ഉറപ്പാക്കാൻ, ഫോൺ നമ്പറിലോ ഇമെയിൽ വിലാസത്തിലോ മെയിലിംഗ് വിലാസത്തിലോ എന്തെങ്കിലും മാറ്റമുണ്ടെങ്കിൽ അധ്യാപകനെയും സ്‌കൂളിനെയും അറിയിക്കുക.
വകുപ്പ് 504 താമസ പദ്ധതികൾ
1973 ലെ പുനരധിവാസ നിയമം, സാധാരണയായി "സെക്ഷൻ 504" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നു, സാമ്പത്തിക ഫെഡറൽ സഹായം ലഭിക്കുന്ന സ്ഥാപനങ്ങൾ അവരുടെ വൈകല്യത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വ്യക്തികളോട് വിവേചനം കാണിക്കുന്നത് നിരോധിക്കുന്ന ഒരു ഫെഡറൽ നിയമമാണ്. അതിൽ പ്രസ്താവിക്കുന്നു:
വൈകല്യമുള്ള മറ്റ് യോഗ്യതയുള്ള ഒരു വ്യക്തിയും അവളുടെ അല്ലെങ്കിൽ അവന്റെ വൈകല്യം കാരണം മാത്രം, പങ്കാളിത്തത്തിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കപ്പെടുകയോ, ആനുകൂല്യങ്ങൾ നിഷേധിക്കുകയോ, ഫെഡറൽ സാമ്പത്തിക സഹായം സ്വീകരിക്കുന്ന ഏതെങ്കിലും പ്രോഗ്രാമിന്റെയോ പ്രവർത്തനത്തിന്റെയോ കീഴിൽ വിവേചനത്തിന് വിധേയരാകുകയോ ചെയ്യരുത്.
വികലാംഗരായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വികലാംഗരായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വിദ്യാഭ്യാസ അവസരങ്ങളും ആനുകൂല്യങ്ങളും ഉണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക എന്നതാണ് സെക്ഷൻ 504 ന്റെ ലക്ഷ്യം. സെക്ഷൻ 504 പ്രകാരം യോഗ്യനായ ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ശാരീരികമോ മാനസികമോ ആയ വൈകല്യമുള്ള ഒരു പ്രധാന ജീവിത പ്രവർത്തനത്തെ ഗണ്യമായി പരിമിതപ്പെടുത്തുന്ന ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയാണ്. ഒരു വിദ്യാർത്ഥി സെക്ഷൻ 504-ൽ ഉൾപ്പെട്ടിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, സ്കൂൾ നൽകുന്ന സേവനങ്ങൾ, പ്രോഗ്രാമുകൾ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയിലേക്ക് വിദ്യാർത്ഥിക്ക് തുല്യ പ്രവേശനം ഉണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ ആവശ്യമായ താമസ സൗകര്യങ്ങൾ സ്കൂളുകൾ നൽകണം. സെക്ഷൻ 504 വൈകല്യത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വിവേചനത്തിൽ നിന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ സംരക്ഷിക്കുന്നു, അതുപോലെ തന്നെ അമേരിക്കൻസ് വിത്ത് ഡിസെബിലിറ്റീസ് ആക്റ്റ് (ADA).
ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷ പഠിക്കുന്നവർ (ELL)
ഇംഗ്ലീഷ് പഠിതാക്കൾ (EL) വ്യത്യസ്ത തലത്തിലുള്ള ഇംഗ്ലീഷ് പ്രാവീണ്യവും അവരുടെ മാതൃഭാഷയെക്കുറിച്ച് മുൻകൂർ അറിവും ഉള്ള വിദ്യാർത്ഥികളാണ്.
ഇംഗ്ലീഷ് പഠിതാക്കളുടെ വകുപ്പ്
വിദ്യാർത്ഥികളെയും രക്ഷിതാക്കളെയും അധ്യാപകരെയും വിജയം കൈവരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷാ പഠിതാക്കളുടെ വകുപ്പ് പ്രതിജ്ഞാബദ്ധമാണ്. ഞങ്ങളുടെ ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റ് ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷാ പഠിതാക്കൾക്കായി ശക്തമായ പ്രബോധന പരിപാടികൾ സൃഷ്ടിക്കുകയും നടപ്പിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, ഇതിഹാസ അധ്യാപകർക്കുള്ള സമഗ്രമായ പ്രൊഫഷണൽ വികസനം, മാതാപിതാക്കളെ അവരുടെ കുട്ടികളുടെ വക്താക്കളാകാൻ പ്രാപ്‌തമാക്കുന്നതിന് വ്യാഖ്യാന, വിവർത്തന സേവനങ്ങൾ._22200000-0000-0000-0000-00000000222_
ഭാഷാ സഹായ സേവനങ്ങൾ
എല്ലാ രക്ഷിതാക്കൾക്കും അവരുടെ കുട്ടിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ അവർക്ക് മനസ്സിലാകുന്ന ഭാഷയിൽ സ്വീകരിക്കാനുള്ള അവകാശമുണ്ട്, കൂടാതെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ വിജയത്തിന് മാതാപിതാക്കളുമായി/രക്ഷകരുമായുള്ള പങ്കാളിത്തം അത്യന്താപേക്ഷിതമാണെന്ന് Epic അംഗീകരിക്കുന്നു. Epic-ൽ എൻറോൾ ചെയ്‌ത കുട്ടികളുടെ ഇംഗ്ലീഷേതര സംസാരിക്കുന്ന മാതാപിതാക്കളെ/ രക്ഷിതാക്കളെ അവരുടെ കുട്ടിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ സജീവ പങ്കാളികളാക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശാക്തീകരിക്കാൻ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.
-
എപിക് ചാർട്ടർ സ്കൂളുകൾ പരിമിതമായ ഇംഗ്ലീഷ് പ്രാവീണ്യമുള്ള മാതാപിതാക്കൾക്കും രക്ഷിതാക്കൾക്കും വ്യാഖ്യാനവും (വാക്കാലുള്ള) വിവർത്തന (എഴുത്ത്) ഭാഷാ സേവനങ്ങളും നൽകുന്നു, അവർക്ക് യാതൊരു ചെലവും കൂടാതെ.
-
വിവർത്തനവും വ്യാഖ്യാനവും എപ്പിക് സ്റ്റാഫ്, സന്നദ്ധപ്രവർത്തകർ, അല്ലെങ്കിൽ കരാർ ദാതാക്കൾ എന്നിവ നൽകിയേക്കാം. വിവർത്തനമോ വ്യാഖ്യാനമോ നൽകാൻ കുടുംബാംഗങ്ങളെയും സുഹൃത്തുക്കളെയും ഉപയോഗിക്കുന്നത് നിരുത്സാഹപ്പെടുത്തുന്നു.
-
പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത കുട്ടിക്ക് ഒരിക്കലും വിവർത്തനം ചെയ്യാനോ വ്യാഖ്യാനിക്കാനോ കഴിയില്ല.
-
-
ഒരു കുട്ടി എപ്പിക് ചാർട്ടർ സ്കൂളുകളിൽ ചേരുമ്പോൾ, ഭാഷാ സഹായ സേവനങ്ങളുടെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ച് മാതാപിതാക്കളോട് ചോദിക്കുന്നു.
-
ഒരു പരാതി ഫയൽ ചെയ്യാൻ, ദയവായി ഈ ഭാഷാ സേവനങ്ങളുടെ പരാതി ഫോം. അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം ഈ ഫോം മറ്റ് ഭാഷകളിൽ ലഭ്യമാണ്.
-
വ്യാഖ്യാനം കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ വിവർത്തന സഹായം ആവശ്യമുള്ള എപ്പിക് ജീവനക്കാർ ELL ടീച്ചർ ടൂൾകിറ്റിൽ കാണാവുന്ന ആന്തരിക ഫോമുകൾ സമർപ്പിക്കണം.
ഇംഗ്ലീഷ് പഠിതാക്കളുടെ നിയമങ്ങളും നിയന്ത്രണങ്ങളും
ഫെഡറൽ നിയമങ്ങളെയും മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്ക്, Colorín Colorado യുടെ പേജ് സന്ദർശിക്കുക.ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയും വിജയിക്കുന്ന നിയമം അതുപോലെ ഇവയും ഒക്ലഹോമയ്ക്കുള്ള വിഭവങ്ങൾ.
ഇംഗ്ലീഷ് പഠിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും പരിമിതമായ ഇംഗ്ലീഷ് പ്രാവീണ്യമുള്ള രക്ഷിതാക്കൾക്കും സ്കൂളുകളുടെ പൗരാവകാശ ബാധ്യതകളെക്കുറിച്ച് വായിക്കുകഇവിടെ.
ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷാ വികസന സേവനങ്ങൾക്ക് യോഗ്യത നേടുന്നു
എപ്പിക് ചാർട്ടർ സ്കൂളുകളിൽ ചേരുന്ന ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയും എൻറോൾമെന്റ് പ്രക്രിയയുടെ ഭാഗമായി ഒരു ഹോം ലാംഗ്വേജ് സർവേ പൂർത്തിയാക്കുന്നു.
വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ഹോം ലാംഗ്വേജ് സർവേയിൽ ഇംഗ്ലീഷല്ലാത്ത ഒരു ഭാഷ വീട്ടിൽ സംസാരിക്കുന്നുവെന്നും വിദ്യാർത്ഥിയെ മുമ്പ് ഇംഗ്ലീഷ് പഠിതാവായി തിരിച്ചറിഞ്ഞിട്ടില്ലെന്നും സൂചിപ്പിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷാ പ്രാവീണ്യം വിലയിരുത്തുന്നതിന് ഒരു സ്‌ക്രീനർ നൽകും.
സ്‌ക്രീനർ എപ്പോൾ നൽകുമെന്നത് സംബന്ധിച്ച ഒക്ലഹോമ സ്റ്റേറ്റ് ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റ് ഓഫ് എഡ്യൂക്കേഷൻ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ ഇവയാണ്:
-
സ്കൂൾ വർഷത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥി എൻറോൾ ചെയ്താൽ സ്കൂളിന്റെ ആദ്യ മുപ്പത് (30) ദിവസങ്ങൾക്കുള്ളിൽ
-
അല്ലെങ്കിൽ സ്കൂളിലെ ആദ്യത്തെ മുപ്പത് (30) ദിവസങ്ങൾക്ക് ശേഷം എൻറോൾ ചെയ്താൽ പതിനഞ്ച് (15) ദിവസത്തിനുള്ളിൽ
ഏതൊക്കെ ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷാ വികസന (ELD) സേവനങ്ങൾ ലഭ്യമാണ്?
-
നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ അധ്യാപകനും ELD ടീച്ചറും തമ്മിലുള്ള കൂടിയാലോചന / സഹകരണം: EL വിദ്യാർത്ഥിക്കുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിൽ അധ്യാപകനെ സഹായിക്കുന്നതിന് ELD ടീച്ചർ പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ അധ്യാപകനുമായി പതിവായി കൂടിയാലോചിക്കുന്നു. ELD ടീച്ചർ തന്ത്രങ്ങൾ മാതൃകയാക്കുന്നു, പാഠങ്ങൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നു, ഉറവിടങ്ങൾ നൽകുന്നു, അവശ്യ മാനദണ്ഡങ്ങളും പദാവലിയും തിരിച്ചറിയാൻ സഹായിക്കുന്നു, കൂടാതെ ഉചിതമായ പ്രബോധന, മൂല്യനിർണ്ണയ താമസസൗകര്യങ്ങളിലും പരിഷ്‌ക്കരണങ്ങളിലും സഹകരിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിജയത്തിന് അനുയോജ്യമായ തലത്തിലേക്ക് മുഖ്യധാരാ ക്ലാസുകളിൽ ഉചിതമായ EL പിന്തുണ നൽകുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം.
-
തത്സമയ, വെർച്വൽ ELD ക്ലാസുകൾ: വിദ്യാർത്ഥികൾ ആഴ്ചയിൽ 4 ദിവസം തത്സമയ, വെർച്വൽ ക്ലാസുകളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു, അവിടെ ELD അധ്യാപകർ തീവ്രമായ ഭാഷയും സാക്ഷരതാ നിർദ്ദേശങ്ങളും നൽകുന്നു. അനുബന്ധ നിർദ്ദേശങ്ങൾക്ക് ഭാഷാ ഒഴുക്കും പ്രധാന ഉള്ളടക്കവും ലക്ഷ്യമിടുന്നു. ഭാഷയ്ക്കും സാക്ഷരതാ നൈപുണ്യ വികസനത്തിനുമുള്ള പുൾ-ഔട്ട് സേവനങ്ങൾ പ്രത്യേക ELD പാഠ്യപദ്ധതി സാമഗ്രികൾ ഉപയോഗിച്ച് പിന്തുണയ്ക്കുന്നു, മാത്രമല്ല പ്രധാന ഉള്ളടക്ക നിർദ്ദേശങ്ങൾ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാൻ ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളതല്ല. ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷാ പ്രാവീണ്യം അനുസരിച്ചാണ് ELD ക്ലാസുകൾ ലെവൽ ചെയ്യുന്നത്. പുതുമുഖങ്ങൾക്കായി അധിക ക്ലാസുകൾ ലഭ്യമാണ്, അതിൽ അമേരിക്കൻ സംസ്കാരവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികളെ പിന്തുണയ്ക്കും. മുഖ്യധാരാ, നോൺ-ഇഎസ്എൽ പിന്തുണയുള്ള പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ ക്ലാസുകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിജയം വർദ്ധിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം, ന്യായമായ സമയത്തിനുള്ളിൽ EL-കൾ പൂർണ്ണമായും മാറണം.
-
സംയോജിത ESL പിന്തുണയുള്ള ഉള്ളടക്ക ക്ലാസുകൾ: സംയോജിത ESL തന്ത്രങ്ങൾ (അതായത് EL രീതികളിൽ പരിശീലനം നേടിയ അധ്യാപകർ) ഉപയോഗിച്ച് മുഖ്യധാരാ ക്ലാസുകളിൽ മാതൃഭാഷാ പിന്തുണയില്ലാതെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രധാന ഉള്ളടക്ക നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിജയത്തിന് അനുയോജ്യമായ തലത്തിലേക്ക് മുഖ്യധാരാ ക്ലാസുകളിൽ ഉചിതമായ EL പിന്തുണ നൽകുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം.