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Acerca de la épica El departamento de carrera y universidad de Epic ofrece la oportunidad de presentar a los estudiantes de secundaria la educación postsecundaria y las oportunidades de capacitación, así como dar un vistazo a la fuerza laboral con el objetivo final de preparación y preparación para la universidad y la carrera. Próximos eventos de servicio comunitario Skyline- OKC When: Where: Time: 9 de diciembre de 2025 500 SE 15th Street Oklahoma City, OK 73129 10:00 am - 2:30 pm Learn More & Register Estudiantes sin hogar Lista de deseos de la colecta de abrigos de otoño de 2025 La administración y los maestros de Epic Charter School buscan intencionalmente a cualquier estudiante sin hogar o que requiera otros servicios para garantizar una educación pública gratuita y adecuada al monitorear regularmente los identificadores y las fuentes de datos asociados con nuestro proceso de inscripción, referencias de entidades externas, autorreferencias o aportes del personal de Epic. De acuerdo con la sección 725(2) de la Ley de Asistencia para Personas sin Hogar McKinney-Vento (42 USC 11434a(2)), el término “niños y jóvenes sin hogar”: A. significa individuos que carecen de una residencia nocturna fija, regular y adecuada…; y B. incluye— (i) niños y jóvenes que están compartiendo la vivienda de otras personas debido a la pérdida de vivienda, dificultades económicas o una razón similar; vive en moteles, hoteles, parques de casas rodantes o campamentos debido a la falta de alojamiento alternativo; están viviendo en refugios de emergencia o de transición; son abandonados en hospitales; o están esperando la colocación en un hogar de crianza; (ii) los niños y jóvenes que tienen una residencia nocturna principal que es un lugar público o privado que no está diseñado ni se usa normalmente como alojamiento habitual para dormir de seres humanos; (iii) niños y jóvenes que viven en automóviles, parques, espacios públicos, edificios abandonados, viviendas precarias, estaciones de autobús o tren, o entornos similares; y (iv) niños migratorios que califican como personas sin hogar a los efectos de este subtítulo porque los niños viven en las circunstancias descritas en las cláusulas (i) a (iii). Los niños y jóvenes se consideran personas sin hogar si se ajustan tanto a la parte A como a cualquiera de las subpartes de la parte B de la definición anterior. Los estudiantes y los registros encontrados de esta manera se remiten al enlace para personas sin hogar, Marti Duggan. Puede comunicarse con Marti Duggan al 405-749-4550, ext. 710; o por correo electrónico a marti.duggan@epiccharterschools.org . Enlace para personas sin hogar Evalúa y aborda las necesidades de inscripción, acceso educativo y participación de los estudiantes sin hogar. Utiliza el conocimiento y la comprensión de las necesidades de los estudiantes, las familias, el personal escolar y los socios de la comunidad para mejorar la participación total y el éxito de los estudiantes en la escuela. Proporciona información y capacitación para el personal, las familias y las agencias con respecto a los derechos de los niños para acceder a los recursos educativos. Interviene según sea necesario con las escuelas, las agencias, las familias y los estudiantes para maximizar el éxito y la participación de los estudiantes en la escuela. Asegura los útiles escolares necesarios para los estudiantes. Una vez que un estudiante ha sido identificado como sin hogar, el enlace para personas sin hogar se comunicará con el estudiante o la familia para garantizar que el acceso a la inscripción sea rápido y evaluar cualquier necesidad adicional que pueda tener el estudiante. Epic Charter Schools garantiza que todos los requisitos de la Ley Mckinney-Vento para personas sin hogar se cumplan para brindar a los estudiantes sin hogar oportunidades para acceder a una educación de calidad. Dado que los estudiantes de McKinney-Vento califican automáticamente para los servicios de Título I, a aquellos estudiantes en los niveles de grado atendidos por nuestro programa de Título I se les ofrecen estos servicios. Los estudiantes que califican bajo McKinney Vento serán contactados personalmente por el enlace de personas sin hogar de Epic para preguntarles si necesitan suministros u otros materiales para ayudarlos en su educación. Las necesidades de los estudiantes se abordarán caso por caso. Si conoce a un estudiante o familia de Epic que necesite apoyo a través de nuestro programa de extensión comunitaria, complete el formulario a continuación.

Fondo de aprendizaje Epic es la única escuela pública de Oklahoma que ofrece a cada estudiante un Fondo de Aprendizaje. Este Fondo consiste en una asignación de crédito en la cuenta del estudiante que puede utilizarse para recursos de aprendizaje y actividades extracurriculares. Los estudiantes que se matriculen durante el primer trimestre, pero después del primer día de clases, recibirán un Fondo de Aprendizaje prorrateado. La matrícula se define como el primer día en que se completa el Plan de Aprendizaje Individualizado (PLI). A ningún estudiante se le negará el acceso a tecnología y currículo académicamente esenciales. DATE School Day # Prorated Learning Fund Amount 08/21/2025 1 1000 08/22/2025 2 976.74 08/25/2025 3 953.48 08/26/2025 4 930.23 08/27/2025 5 906.97 08/28/2025 6 883.72 08/29/2025 7 860.46 09/02/2025 8 837.2 09/03/2025 9 813.95 09/04/2025 10 790.69 09/05/2025 11 767.44 09/08/2025 12 744.18 09/09/2025 13 720.93 09/10/2025 14 697.67 09/11/2025 15 674.41 09/12/2025 16 651.16 09/15/2025 17 627.9 09/16/2025 18 604.65 09/17/2025 19 581.39 09/18/2025 20 558.13 09/19/2025 21 534.88 09/22/2025 22 511.62 09/23/2025 23 488.37 09/24/2025 24 465.11 09/25/2025 25 441.86 09/26/2025 26 418.6 09/29/2025 27 395.34 09/30/2025 28 372.09 10/01/2025 29 348.83 10/02/2025 30 325.58 10/03/2025 31 302.32 10/06/2025 32 279.06 10/07/2025 33 255.81 10/08/2025 34 232.55 10/09/2025 35 209.3 10/10/2025 36 186.04 10/13/2025 37 162.79 10/14/2025 38 139.53 10/20/2025 39 116.27 10/21/2025 40 93.02 10/22/2025 41 69.76 10/23/2025 42 46.51 10/24/2025 43 23.25 Frequently asked questions ¿Qué es el Fondo de Aprendizaje? El Fondo de Aprendizaje es de $1,000 para los estudiantes inscritos en el Programa Epic One-on-One. Estos fondos solo se pueden usar para comprar/arrendar materiales relacionados con la educación del estudiante. Para acceder al Fondo de aprendizaje, los estudiantes deben estar inscritos antes del 1 de octubre del año escolar. ¿Para qué se puede comprar el Fondo de Aprendizaje? Todos los artículos comprados DEBEN poseer mérito educativo. Después de deducir el precio de un plan de estudios básico, los fondos asignados pueden usarse para un plan de estudios complementario, actividades extracurriculares y/o tecnología educativa. IMPORTANTE: Los pedidos del Fondo de aprendizaje para artículos adicionales más allá del plan de estudios básico y computadoras portátiles/iPads no se pueden completar a menos que se haya pedido y aprobado un plan de estudios básico a través del proceso ILP. El Departamento del Fondo de Aprendizaje DEBE solicitar y aprobar un plan de estudios básico ANTES de que se puedan realizar pedidos adicionales. ¿Cuándo puedo acceder al Fondo de Aprendizaje? La disponibilidad del Fondo de aprendizaje (fuera de la compra del plan de estudios básico y complementario para el próximo año escolar) abre el primer día del año escolar y cierra el último día de marzo del año siguiente. Las familias pueden presentar facturas de proveedores hasta el 31 de mayo del año escolar. Esto es para incluir los servicios que pueden ocurrir durante los meses de verano. Estas facturas cubrirían las clases de junio/julio/agosto. Para que las facturas de los meses de verano sean reconocidas y facturadas, se deben cumplir los siguientes criterios: Los estudiantes DEBEN estar inscritos para el próximo año escolar. Los estudiantes DEBEN tener disponible el dinero del Fondo de aprendizaje necesario para cubrir todos los servicios prestados (los fondos no se pueden tomar del próximo año escolar). Los estudiantes NO PUEDEN estar en violación de ausentismo escolar. ¿Cuál es el proceso para acceder al Fondo de Aprendizaje? Las solicitudes de artículos se realizan a través del Portal para padres en Entrada de pedidos de compras. Tenga en cuenta que solo los maestros pueden solicitar pedidos bajo Compras estándar, como el plan de estudios y la tecnología básicos y complementarios. Una vez que se revisa, aprueba y procesa un pedido, Epic Charter Schools comprará el producto/servicio para el estudiante usando el dinero asignado, disponible dentro de su Fondo de aprendizaje. Eche un vistazo a nuestra Guía del portal para padres de Learning Fund< /a> Cuando compro algo del Fondo de aprendizaje, ¿me lo puedo quedar? La respuesta corta es No. Todos los artículos comprados a través del dinero de Learning Fund son propiedad de Epic Charter Schools. Los artículos del Fondo de aprendizaje son comprados por Epic Charter Schools y luego se prestan a los estudiantes para su uso. Todos los artículos no consumibles deben devolverse a la escuela al graduarse, darse de baja o cualquier otra razón por la que el estado del estudiante no refleje "inscrito" en Epic Charter Schools. Tenga en cuenta que los artículos consumibles, las actividades y las lecciones no se pueden devolver por razones obvias. Puede encontrar una explicación de los artículos consumibles y no consumibles en la siguiente sección. En caso de duda, devuelva sus artículos a Epic. ¿Cuál es la diferencia entre un producto y un servicio? Un producto es una herramienta de aprendizaje como un libro, un juego de química, tarjetas didácticas, software, hardware, etc... Un servicio sería un curso/lección de instrucción, como lecciones de música, lecciones de baile, tutoría y otras actividades extracurriculares. Tenga en cuenta que el Fondo de aprendizaje no se puede utilizar para comprar entradas a parques temáticos, museos ni cuotas de membresía. Antes de intentar usar el Fondo de aprendizaje para pagar actividades extracurriculares, asegúrese de lo siguiente: AGREGAR ENLACE Verifique que los fondos estén disponibles. El proveedor es un proveedor aprobado con Epic Charter Schools (la lista se puede encontrar AQUÍ ) Se notifica a los proveedores que deben enviar las facturas a activity@epiccharterschools.org Política y Procedimientos que debe seguir el Fondo de Aprendizaje: Los padres/maestros no pueden ser reembolsados por ningún gasto educativo. Epic debe comprar los productos o servicios para los estudiantes. A los padres/maestros no se les puede pagar directamente para comprar artículos educativos o por los servicios prestados Las familias no pueden compartir entre estudiantes. El Fondo de Aprendizaje no se puede utilizar para materiales basados en la fe. Epic no puede comprar equipos musicales, equipos de entrenamiento, muebles y otros artículos grandes. Las membresías no están permitidas para ser pagadas a través del Fondo de Aprendizaje. *Esta lista está sujeta a cambios ¿El costo del currículo sale del Fondo de Aprendizaje de los estudiantes? Sí. El Fondo de aprendizaje de cada estudiante se deducirá del monto del plan de estudios específico comprado. ¿El costo de arrendar la tecnología Epic sale del Fondo de Aprendizaje? Sí. El LearningFund de cada estudiante se deducirá del monto de la tecnología comprada (computadoras portátiles, iPads, punto de acceso inalámbrico Mifi, auriculares). ¿Puede mi estudiante seguir recibiendo currículo y tecnología si no califica para un Fondo de aprendizaje? Sí. A un estudiante que no califique para un Fondo de aprendizaje se le dará un plan de estudios básico y la opción de una computadora portátil y Mifi cuando corresponda, a expensas de Epic Charter Schools. Sin embargo, no tendrán acceso a ninguna compra adicional. ¿Se transferirá el dinero del Fondo de aprendizaje no utilizado al próximo año escolar? No. Los fondos restantes no se transferirán al próximo año escolar. ¿Cuánto cuesta el plan de estudios? Una vez inscrito, se le enviará un enlace por correo electrónico que le proporcionará una lista del plan de estudios disponible y sus diferentes precios. Cuando ordeno materiales para mi estudiante, me preguntan si estos artículos son consumibles o no. ¿Qué es un material/artículo consumible y no consumible? Artículos consumibles son aquellos artículos que otros estudiantes no pueden reutilizar. Ejemplos: pintura/suministros de arte, libros de trabajo para escribir, tinta de impresora, servicios de proveedores, etc. Mi pedido fue rechazado. ¿Hay alguna manera de ver el motivo sin llamar al Fondo de aprendizaje? Sí. Al iniciar sesión en el portal para padres al acceder al Fondo de aprendizaje, verá un signo más verde a la izquierda del nombre del estudiante. Haga clic aquí para desplegar la información detallada de la cuenta. En "Estado", si ve "Rechazado", desplace el cursor sobre el ícono azul "i" para leer la declaración de rechazo. ¿Puedo recibir el saldo del fondo de aprendizaje de mi estudiante por teléfono? No. Epic se esfuerza por mantener segura su información personal, por lo que no podemos anunciar los montos del Fondo de aprendizaje por teléfono por motivos de confidencialidad. ¿Cómo devuelvo activos y artículos no consumibles? Consulte nuestra sección de activos a continuación.

Relaciones con proveedores Directorio de proveedores Actualizar la lista de proveedores Contáctenos Fechas importantes Learning Fund Opening Date School Year 2025/26 08/01/2025 Vendor Application School Year 2025/26 Deadline 12/31/2025 Vendor Invoice Deadline School Year 2025/26 04/30/2026 Solicitud de servicios Primero, debe elegir un proveedor aprobado de nuestro Directorio de Proveedores . Contacte al proveedor para programar los servicios y asegúrese de que sepa que el estudiante usará su Fondo de Aprendizaje para pagarlos. El proveedor enviará las facturas a nuestro equipo de Cuentas por Pagar a activity@epiccharterschools.org . Asegúrese de que su estudiante tenga los fondos necesarios para pagar los servicios antes de inscribirlo. Utilizaremos el monto disponible para pagar la factura. Cualquier saldo restante con el proveedor es responsabilidad del padre/tutor. Pautas importantes A partir del año escolar 2025-26, el Fondo de Aprendizaje cubrirá los servicios prestados por un proveedor aprobado durante agosto a junio, siempre que se cumplan las siguientes pautas: El estudiante debe estar inscrito actualmente en Epic. Para los servicios de junio, debe estar inscrito para el próximo año escolar al momento de procesar la factura. La fecha límite de inscripción es el 31 de mayo para que Epic pague las facturas de verano. Los estudiantes graduados no pueden utilizar su Fondo de Aprendizaje para actividades de verano después de la graduación. Todas las facturas deben presentarse en el mes en que se prestan los servicios. La única excepción serán los servicios de mayo y junio del 26. Estos deben facturarse por separado antes del 30 de abril de 2026. (Retendremos estas facturas y las pagaremos una vez prestados los servicios, siempre que se cumplan los dos primeros puntos anteriores). New Vendors Current Vendors Seasonal Fees List of Unacceptable Items Nuevos proveedores Si desea utilizar un proveedor que aún no se ha asociado con nosotros, puede solicitarle que se convierta en un proveedor aprobado. El proveedor no puede facturar ni prestar servicios a los estudiantes de Epic hasta que reciba un correo electrónico de aprobación de nuestro equipo de Relaciones con Proveedores. Cualquier actividad realizada antes de la aprobación será responsabilidad del padre/tutor. ¡Ya está abierta la solicitud de proveedor! Haga clic a continuación para completarla. Aplicar ahora Proveedores actuales Si necesita actualizar su listado en nuestro Directorio de proveedores o cualquier información que tengamos registrada, puede utilizar este formulario para enviarnos una solicitud: Actualizar la lista de proveedores Tarifas de temporada Las facturas se pueden enviar en el mes que se indica a continuación. Tarifas de inscripción de otoño - septiembre Cuotas de inscripción de invierno - noviembre Cuotas de inscripción de primavera - febrero Cuotas de inscripción de verano – Mayo (El estudiante debe estar inscrito en Epic para el siguiente año escolar). Lista de artículos inaceptables Los siguientes artículos no pueden pagarse con el Fondo de Aprendizaje. (Si tiene alguna duda sobre la cobertura de los servicios, contáctenos en vendorsupport@epiccharterschools.org ) Uniformes/disfraces Equipamiento (deportivo, de sparring, etc.) Instrumentos musicales (se puede considerar el alquiler) Facturas anuales/semestrales Tarifa de admisión/membresía (a menos que esté incluida en el costo de una clase) Saldos previamente acumulados Cargos por pagos atrasados Impuesto Pagos por adelantado Pueden surgir otros elementos y están sujetos a cambios. Información del contacto Equipo de relaciones con proveedores (405) 749-4550 Ext. 256 soportedelvendedor@epiccharterschools.org Sarah Houchins-Trumbly (405) 749-4550 Ext. 15857 sarah.trumbly@epiccharterschools.org

¡Ya se inscriben residentes de Oklahoma de 21 a 25 años! MÁS INFORMACIÓN Botón Portal para padres Botón Portal para padres Botón Calendario Botón Ayuda técnica Botón Solicitudes de servicio Botón Preguntas más frecuentes Botón Contacto LA EDICIÓN DE DICIEMBRE DE 2024/ENERO DE 2025 ¡DE LA ÓRBITA ESTÁ AQUÍ! The Orbit ÚLTIMAS NOTICIAS ¡Luces! ¡Cámara! ¡Acción! ¡La Orbit ya está disponible en español! SVCSB otorga autorización completa por cinco años a Epic Charter Schools Blog de Bart, julio de 2023 Blog de Bart, agosto de 2023 Epic Charter Schools inicia la serie estatal de exposiciones de regreso a clases el 15 de agosto ... Feria de recursos de otoño Epic Beginnings Amplifica tu conexión Sea el primero en conocer las últimas noticias de Epic: suscríbase a la revista mensual de The Orbit y a las actualizaciones de mitad de mes. Correo electrónico* Quiero suscribirme a su lista de correo. Únase a nuestra lista de correo PRÓXIMOS EVENTOS Calendario Epic 2023-24 en formato PDF aquí | Calendario épico 2023-24 en formato PDF aquí CONCIENCIA INFORMAR UN PROBLEMA DE SEGURIDAD ESCOLAR

Acerca de la épica En Epic Charter Schools, personalizamos la experiencia de aprendizaje en torno a cada estudiante individual, para satisfacer sus necesidades únicas. ¿Epic es adecuado para usted? Fundada en 2011, Epic Charter Schools es la escuela autónoma pública virtual más grande de Oklahoma, y una de las más grandes de su tipo en los EE. UU., y atiende a aproximadamente 30 000 estudiantes desde preescolar hasta el grado 12 en los 77 condados del estado. Epic está autorizado por la Junta de Escuelas Chárter Virtuales del Estado de Oklahoma y totalmente acreditado por el Departamento de Educación del Estado de Oklahoma y Cognia. Epic ofrece a los estudiantes y familias de Oklahoma una experiencia de aprendizaje en línea moderna y gratuita con instrucción personalizada de un maestro certificado de Oklahoma, complementada con apoyo en persona según sea necesario. Los estudiantes pueden trabajar a su propio ritmo en el entorno de su elección, seleccionar cursos basados en intereses personales y objetivos profesionales, y adaptar horarios de clases para que se ajusten a sus estilos de vida únicos. Epic ofrece a cada estudiante inscrito un crédito de “Fondo de Aprendizaje” de $1,000 que se puede utilizar para comprar planes de estudio básicos y complementarios, tecnología educativa y actividades extracurriculares. ¿Epic es adecuado para usted? EL ÁTOMO Los graduados de Epic están capacitados, preparados para el futuro y tienen demanda. EL ÁRBOL Epic es un líder reconocido a nivel nacional en empoderamiento y compromiso de los cuidadores. LA MONTAÑA Construir y apoyar a la comunidad es evidente en todos los aspectos de Epic. EL CORAZÓN La cultura y la satisfacción en el lugar de trabajo son el corazón de Epic. LA ANTORCHA Epic establece el ejemplo de innovación y excelencia en el desempeño. ¿Epic es adecuado para usted? ENLÍSTATE AHORA MODELOS DE APRENDIZAJE CONTÁCTENOS MÁS INFORMACIÓN Preguntas frecuentes CARRERAS

Activos Epic Charter Schools se enorgullece de ofrecer a cada estudiante la tecnología educativa que necesita para tener éxito. Es con esta mentalidad que permitimos que cada estudiante tenga la oportunidad de usar su Fondo de aprendizaje para comprar una computadora portátil, un MiFi inalámbrico y una variedad de activos educativos. Si bien los activos pertenecen a Epic Charter Schools, se prestan a los estudiantes cada año y deben devolverse cuando el estudiante se gradúa, se da de baja o por cualquier otra razón el estado del estudiante no refleja "inscrito" en Epic Charter Schools. políticas y procedimientos Atención y soporte técnico Devoluciones de activos preguntas frecuentes políticas y procedimientos Punto de acceso inalámbrico (Mifi) Los dispositivos MiFi tienen una proporción de 3:1. Esto significa que por cada tres estudiantes inscritos en la misma cuenta del fondo de aprendizaje, se permite un dispositivo MiFi. Una familia puede solicitar un MiFi secundario debido a diversas circunstancias. Estas circunstancias son revisadas y sujetas a la sola discreción del departamento del Fondo de Activos y Aprendizaje. Pueden ocurrir problemas de conectividad MiFi. Cuando esto suceda, Epic revisará si el proveedor de MiFi es adecuado para la ubicación del estudiante. Las opciones secundarias están disponibles si es necesario. Chromebooks y iPads Los estudiantes pueden usar su Fondo de aprendizaje para recibir una computadora portátil o iPad. Es posible que los estudiantes no obtengan ambos. Los iPads tienen un suministro limitado y no se garantiza que estén disponibles. Devoluciones de activos Para cualquier pregunta o para solicitar materiales de devolución, envíe un correo electrónico a activos@epiccharterschools.org or support@epiccharterschools.org Frequently asked questions Recibí mi MiFi pero no mi computadora portátil, ¿se envían juntos? No. Los artículos no se envían juntos debido a la oferta y la demanda del inventario. Ha pasado una semana y aún no he recibido mi tecnología. ¿Dónde está? Según la política, el envío puede demorar de 1 a 3 semanas. Dependiendo del volumen del pedido, disponibilidad del producto. Mi MiFi no funciona/se pierde/se rompe, ¿puedes enviarme uno nuevo? SOPORTE TÉCNICO ENLACE Comuníquese con assets para solucionar el problema. Una vez que se establezca el problema, ayudaremos a determinar el curso de acción necesario. Esto puede variar desde cambiar de proveedor hasta devolver el dispositivo defectuoso y enviar uno de reemplazo cuando corresponda. Mis hijos viven en hogares separados y necesitan un segundo MiFi, ¿podemos hacer una excepción? AÑADIR ENLACE LF Después de una revisión del Fondo de aprendizaje, ayudaremos a determinar si existe una posible solución a esta pregunta. Actualmente, nuestra política es una proporción de 3 estudiantes por 1 MiFi. Entendemos que esta directriz está vagamente definida. Las circunstancias atenuantes se pueden revisar y quedan a discreción de Epic Charter School. ¿Cuándo comenzó a cobrar daños el fondo de aprendizaje? Pensé que era gratis. Esta no es una política nueva. Debido a que Epic tiene un cuerpo estudiantil grande, como escuela, debemos implementar cargos por tecnología dañada para ayudar a mantener los costos generales de estos servicios y productos a un precio razonable para nuestros estudiantes. Hay momentos en los que un cargo puede haber sido pasado por alto en el pasado. En el futuro, este no será el problema. ¿Alguna otra pregunta? Póngase en contacto con los activos en: activos@epiccharterschools.org | 405-749-4550, extensión 455

Graduación Graduarse de la escuela abre la puerta a un nuevo capítulo. Sin embargo, se deben completar muchos pasos antes de que esto se pueda lograr. Esta página proporcionará una lista de verificación, información de la ceremonia y cualquier otra información que necesite. Ceremonia de graduación Para que un estudiante califique para participar en la ceremonia de graduación anual de junio de Epic, todos los requisitos del curso deben completarse antes del último día oficial de clases. Los graduados que se hayan graduado antes de tiempo aún pueden participar en la ceremonia. Detalles de la ceremonia preguntas frecuentes Lista de verificación de graduación Créditos del curso requeridos para la graduación A continuación, encontrará enlaces a archivos PDF que contienen los cursos requeridos para que su estudiante sea elegible para graduarse en el año de graduación. Recuerde que el estudiante también debe tomar todas las pruebas estatales requeridas. Lista de verificación de graduación del plan de estudios básico de 2023 Lista de verificación de graduación de preparación universitaria de 2023 Lista de verificación de graduación del plan de estudios básico de 2024 Lista de verificación de graduación de preparación universitaria de 2024 Lista de verificación de graduación del plan de estudios básico de 2025 Lista de verificación de graduación de preparación universitaria de 2025 Hay dos opciones de diploma disponibles para todos los estudiantes en el estado de Oklahoma, como se describe en la Ley de Oklahoma 70 OS 11-103.6. La ruta de diploma recomendada para estudiantes épicos es el Diploma de preparación para la universidad/Listo para el trabajo. Una pista opcional y menos rigurosa es la pista del plan de estudios básico. Se puede obtener más información sobre Core Curriculum Track a través del Graduate Support Department. Epic no aprobará formularios GED para estudiantes menores de 18 años. Graduarse temprano Los estudiantes y los padres de los estudiantes que completen los requisitos para graduarse antes de tiempo deberán firmar un formulario reconociendo que han cumplido con los requisitos para graduarse antes de tiempo. Si un estudiante completa todos los requisitos de graduación antes del final del año escolar, seguirá siendo invitado a participar en la ceremonia de graduación anual de Epic en junio. Si requieren una prueba de graduación de la escuela secundaria antes de junio del año siguiente, se les proporcionará un diploma y/u otra prueba de finalización de la escuela secundaria si la solicitan. Los estudiantes de secundaria que no están clasificados como seniors al comienzo del año escolar tienen la oportunidad de acelerar su trabajo de curso y participar en la ceremonia de graduación de junio siempre que completen todos los requisitos de trabajo de curso para el último día oficial de clases en el mismo año calendario que el junio anual. ceremonia de graduación. Calificaciones Precalificación para el comienzo Todos los estudiantes que están en camino de graduarse en junio calificarán para graduarse Las notificaciones para calificar y una invitación formal a la graduación se realizarán después del 1 de marzo. Esta comunicación se hará vía correo electrónico y carta oficial. Se enviará una notificación a medida que los estudiantes califiquen para la graduación. Valedictorian y Salutatorians (Val y Sal) El estatus de valedictorian y salutatorian será determinado por elpromedio de calificaciones acumulado ponderado de todos los mayores a partir de lafin del primer semestre de su último año . Val: El GPA acumulativo ponderado es superior a 4.25 Sal: El GPA acumulativo ponderado está entre 4.01 y 4.25 Todos los graduados que califiquen como Val o Sal recibirán la medalla correspondiente en la ceremonia de graduación. Los tres graduados con los promedios de calificaciones ponderados más altos serán invitados a dar comentarios en la(s) ceremonia(s) de graduación. Si se lleva a cabo más de una ceremonia de graduación debido al tamaño de la clase que se gradúa, se invitará a los tres graduados de cada ceremonia con el promedio de calificaciones ponderado más alto a dar sus comentarios. *Estudiantes de pregrado quien completó todos los requisitos de graduación durante el primer semestre del año escolar también será considerado para el estado de val & sal. Cuadro de honor del superintendente y del director El estatus del Cuadro de Honor del Superintendente y del Director será determinado por elpromedio de calificaciones acumulado ponderado de todos los mayores a partir de lafinal del primer semestre de su último año . El cuadro de honor del superintendente es una distinción para todos los estudiantes que obtienen un 4.0 y se les otorga un cordón de honor doble azul y dorado en la graduación. El cuadro de honor del director es una distinción para todos los estudiantes que obtienen entre 3.5 y 3.99 y se les otorga un cordón de honor blanco en la graduación. Programa de Graduación Para garantizar un listado en el programa de graduación, un estudiantedebe tener una fecha de graduación proyectada de junio de ese año escolar y no más tarde del 1 de mayo del mismo año escolar debido a que el programa se imprimió entre el 1 de mayo y el 30 de mayo. Para ser reconocidos en el programa de graduación impreso como superintendente o homenajeado en el cuadro de honor del director, Valedictorian o Salutatorian, los estudiantes deben haber completado el primer semestre de su último año a más tardar el 30 de abril. Si a través del aprendizaje acelerado, un estudiante termina su primer y segundo semestre de su último año entre el 30 de abril y el 30 de mayo, aún será reconocido como un superintendente o un homenajeado en el cuadro de honor del director en virtud de que lleva un cordón de honor durante la ceremonia. Sin embargo, no aparecerán en el programa como homenajeados, ya que el programa se imprime entre el 1 y el 30 de mayo. Diplomas Envío de diploma por correo Los diplomas se imprimen una vez que el estudiante que se gradúa cumple con todos los requisitos de graduación. Todos los diplomas se envían por correo a la última dirección postal registrada del estudiante de último año. Todos los materiales de Epic deben devolverse antes de enviar los diplomas. Si no se devuelven, el diploma no se enviará. Correcciones o reimpresión de diplomas Puede solicitar este formulario si aún no ha recibido su diploma y ha devuelto todos los activos y se ha graduado de Epic Charter Schools. Complete también este formulario si su dirección ha cambiado o si ha encontrado errores ortográficos en su diploma. Formulario de Corrección de Diploma Solicitudes de transcripciones Puede solicitar una transcripción en lugar de un diploma hasta que se reciban los activos si necesita prueba de graduación. Solicitud de Transcripción Información de devolución de activos Fecha y ubicación Tulsa Sábado, 20 de mayo de 2023 (dos ceremonias) La ceremonia del mediodía comenzará a las 12:00 p.m. La ceremonia de la tarde comenzará a las 5:00 pm Universidad de Tulsa Centro Donald W. Reynolds 3208 Calle 8 Este Tulsa, OK 74104 Regístrate en Tulsa normando Viernes 2 y sábado 3 de junio de 2023 (dos ceremonias por día) La ceremonia del mediodía comenzará a las 12:00 p.m. La ceremonia de la tarde comenzará a las 5:00 pm Universidad de Oklahoma Centro Lloyd Noble 2900 sur de la avenida Jenkins Norman, OK 73017 Regístrese para la graduación aquí NOTA: El registro se cerrará 48 horas antes de la ceremonia. Aquellos que se registren para una ceremonia después de que se haya alcanzado su capacidad serán colocados en una lista de espera.Estar en la lista de espera no garantiza un lugar en la ceremonia. Cuando se abre un lugar, se envía un correo electrónico automático a la siguiente persona en la lista de espera. Tienes 24 horas para reclamar tu lugar después de recibir el correo electrónico automatizado de Eventbrite, así que controla tu bandeja de entrada y no olvides revisar tu carpeta de correo basura/spam. Los estudiantes solo pueden participar en una ceremonia de graduación. El espacio es limitado para cada ceremonia, y los lugares se llenarán por orden de llegada. La inscripción es SOLO para graduados. Los invitados no necesitan registrarse. Los graduados deben llegar al menos una hora antes de la ceremonia, preferiblemente antes. Las ceremonias deben durar entre una y dos horas. toga y birrete Visite el sitio web del Colegio Herff Jones,epicgrad.com , donde puede pedir gorras, togas, borlas, etc. Vaya al menú desplegable de la escuela y encontrará Epic Charter Schools. El sitio web de toga y birrete de HJ College se utiliza para servir mejor a Epic Seniors. Dado que las togas y birretes se envían directamente a su hogar, esto ayudará a acelerar la entrega. Ordene en línea antes del 17 de abril y su unidad CGT será enviada directamente a su hogar. $60 (paquete Graduation Regalia) más impuestos $60 incluye gastos de envío y manejo. La tasa de impuesto es 8.625% (Le garantiza la capacidad de obtener el tamaño exacto que necesita y el precio de grupo y entrega a domicilio de 2 a 3 semanas) Ordene en línea después del 17 de abril al 25 de abril o compre en la graduación, y el precio sigue siendo el mismo $60 (paquete Graduation Regalia) más impuestos. comprar ropa de graduacion Herff-Jones tendrá un puesto en el área de registro de graduados para pedidos de recogida de ceremonia y compras en el lugar. Las togas y birretes se venderán por $60 más impuestos. Se aceptará efectivo y tarjetas de crédito. Si tiene problemas con la toga, el birrete o la borla, visite el stand de Herff-Jones en la ceremonia a la que asistirá. Ellos podrán ayudarlo con cualquier cambio necesario. ¿Tiene preguntas? Comuníquese con el servicio al cliente al 866-238-5336 o al correo electrónico highschoolcs@herffjones.com . Nota: Los fondos de aprendizaje NO PUEDEN usarse para comprar artículos de graduación. Las togas y birretes son AZUL MARINO, con una ESTOLA ORO Y MARINO y una borla MARINO Y AMARILLO. Algunas tribus de nativos americanos ofrecen oportunidades especiales a sus miembros que se gradúan, como estolas específicas o asistencia para comprar insignias de graduación. El equipo de Programas Multiculturales de Epic está en contacto con las tribus de Oklahoma para ver qué asistencia y oportunidades ofrecen para sus graduados de la escuela secundaria. Aprende másaquí . Diapositivas Si desea ser incluido en la presentación de diapositivas de Graduados que se ejecutará en los marcadores antes del comienzo de cada ceremonia, envíe su foto actual utilizando uno de los formularios a continuación. Con una clase de graduados tan grande, lo limitamos a solo una foto cada uno (actual) y le pedimos que envíe su foto para el lugar donde participará. Sí, habrá presentaciones de diapositivas separadas para Tulsa y Norman. De esa manera, podemos reproducirlos dos veces mientras los invitados se sientan y los graduados se registran, toman sus fotografías y se preparan para la ceremonia. Formulario de carga de fotos de Tulsa para el 20 de mayo La fecha límite de presentación para las ceremonias de Tulsa es el domingo 7 de mayo a la medianoche CST. Formulario de carga de fotos de Norman para el 2 y 3 de junio La fecha límite de envío para las ceremonias normandas es el domingo 21 de mayo a la medianoche CST. No se aceptarán fotos después de estas fechas para dar tiempo a la edición y prueba de la presentación y cumplir con los plazos para las presentaciones de medios establecidos por los lugares. Aprecio tu comprensión. Las togas y birretes épicos estarán disponibles en Epic School Picture Days para los graduados que deseen tomar sus fotos con el atuendo de graduación antes de ordenarlas. Conoce más sobre estas fechas y regístrate en epiccharterschools.org/epic-school-picture-days.html . Grand Life Photography ofrece sesiones de fotos individuales para estudiantes de Epic en su estudio de la ciudad de Oklahoma sin cargo. Tienen togas y birretes épicos disponibles para estas sesiones. Puedes reservar una sesión a través de ellos en grandlifephotography.com/ . Frequently Asked Questions ¿Cómo se registran los estudiantes? El enlace de registro estará disponible en esta página y se enviará por correo electrónico a los graduados calificados en los meses previos a las ceremonias. ¿Pueden los estudiantes participar en más de una ceremonia? No, los estudiantes solo pueden participar en una ceremonia. ¿Cuántos invitados puede traer un estudiante? Los graduados participantes pueden traer tantos invitados como deseen. ¿Cuándo se notificará a las personas mayores sobre su estado? Comenzamos a notificar a los estudiantes en febrero y continuaremos enviando recordatorios y notificaciones durante el resto del año escolar. ¿Cómo se seleccionan los intérpretes del Himno Nacional? Si eres un estudiante de Epic que está interesado en interpretar el Himno Nacional en una de nuestras ceremonias, solo completa el formulario a continuación. Convocatoria Himno Nacional ¿Puede un graduado de Epic de una clase anterior participar en las ceremonias de este año? Si no pudieron asistir el año en que se graduaron debido a circunstancias atenuantes, trabajaremos con el graduado para que pueda participar en una de las ceremonias. Solo les pedimos que seleccionen "Clase de 2022 o anterior" en la pestaña desplegable que solicita la calificación del estudiante al registrarse. Si tiene preguntas o inquietudes, contáctenos en epicevents@epiccharterschools.org . ¿Se requiere que participen los estudiantes de último año que se gradúan? No, pero recomendamos enfáticamente a todos los graduados que asistan y marquen este momento importante en sus vidas. ¿Cuánto dura la ceremonia? Intentamos que cada ceremonia dure menos de dos horas. Por lo general, cada ceremonia dura aproximadamente 90 minutos. ¿Pueden los graduados caminar por el escenario con sus hijos? No, este día está reservado solo para los graduados y el espacio es limitado. Además, sería una responsabilidad potencial (y una distracción) tener pequeños en la cancha. Prefiero ir por un nombre que no sea mi nombre legal. ¿Se puede leer mi nombre preferido en la ceremonia y figurar en el programa? Absolutamente. Solo te pedimos que nos lo hagas saber. Los estudiantes podrán escribir su nombre como quieran que se llame en la ceremonia. Pero, los diplomas deben incluir el nombre legal del estudiante. Si el nombre del graduado se cambia legalmente, se debe enviar la documentación oficial que muestre el cambio de nombre legal a los registros y actualizaremos el diploma en consecuencia. Esto también se aplica a los graduados de años anteriores. ¿Qué pasa si el graduado tiene necesidades especiales? Cada una de las instalaciones cumple con la ADA, y antes de que Epic celebrara acuerdos con ellas, discutimos asegurarnos de que todo, incluido el escenario, fuera totalmente accesible para todos los graduados. Además, trabajamos en estrecha colaboración con nuestro equipo de personal certificado de servicios especiales para proporcionar adaptaciones para TODOS los graduados que las necesiten. Le pedimos que tenga en cuenta qué necesidades tiene el graduado al momento de registrarse. Alguien de nuestro Departamento de Educación Especial se comunicará con usted antes de la ceremonia para asegurarse de que su equipo esté listo para ayudar al graduado y hacer que este día sea especial para toda su familia. También tendremos salas tranquilas dedicadas disponibles para los graduados que necesitan un espacio tranquilo el día de su graduación. ¿Habrá una ceremonia virtual? Este año no realizaremos una ceremonia virtual. Llevaremos a cabo seis ceremonias en vivo y en persona. Sin embargo, cada ceremonia se transmitirá en vivo a la página de Facebook de Epic, facebook.com/epiccharterschools , y la página de inicio del sitio web, epiccharterschools.org Las grabaciones de cada ceremonia se cargarán en el sitio web de Epic y Canal épico de YouTube . Busque que se agreguen a esta página web después de la ceremonia. ¿Habrá una presentación de diapositivas? Los adultos mayores pueden subir sus fotos para la presentación de diapositivas, que se realizará antes del comienzo de cada ceremonia. Debido al tamaño de la clase que se gradúa este año, la limitamos a una foto por estudiante y habrá presentaciones de diapositivas separadas para cada lugar (ver más abajo). Formulario de carga de fotos de Tulsa para el 20 de mayo : https://forms.gle/ 58EYwcgyqZNYhu6h6 La fecha límite para las presentaciones es el domingo 7 de mayo a la medianoche CST Formulario de carga de fotos de Norman para los días 2 y 3 de junio : https://forms. gle/6iy9Rrg8Thwrrdgt6 La fecha límite para las presentaciones es el domingo 21 de mayo a la medianoche CST Grand Life Photography ofrece sesiones de fotos individuales gratuitas para estudiantes de Epic en su estudio de la ciudad de Oklahoma. Tienen togas y birretes Epic disponibles para estas sesiones. Puedes reservar una sesión privada con ellos en: grandlifephotography.com . ¿Cuánto cuestan las togas y birretes? Paquetes de toga y birrete $60 cada uno más impuestos. Realice su pedido en línea antes del 3 de abril para que se envíen los pedidos a la dirección del hogar del graduado. Los pedidos realizados entre el 3 y el 25 de abril deberán recogerse en la ceremonia. Herff-Jones tendrá un puesto en el área de registro de graduados para recoger los pedidos de la ceremonia y comprar en el lugar. Las togas y birretes se venden por $60 más impuestos (paquete Graduation Regalia), y se aceptan efectivo y tarjetas de crédito. Si tiene problemas con la toga, el birrete o la borla, visite el stand de Herff Jones. Ellos podrán asistirte y, si es necesario, realizar cambios. Comuníquese con Herff-Jones al 1-866-238-5336 o visite https://epicgrad.com/ para obtener más información. El servicio de atención al cliente está disponible de lunes a viernes de 8 a. m. a 5 p. m. EST. Algunas tribus de nativos americanos ofrecen oportunidades especiales a sus miembros que se gradúan, como estolas específicas o asistencia para comprar insignias de graduación. El equipo de Programas Multiculturales de Epic está en contacto con las tribus de Oklahoma para ver qué asistencia y oportunidades ofrecen para sus graduados de la escuela secundaria. Obtenga más información en epiccharterschools.org/native-student-grad-resources.html . ¿Se puede usar el Fondo de aprendizaje para pagar togas y birretes? No. Dado que estos artículos se guardan tradicionalmente como recuerdos y los tamaños varían, no se puede utilizar el Fondo de aprendizaje. ¿Puedo decorar mi gorra? Absolutamente. Le pedimos que lo mantenga de buen gusto ya que este es un evento familiar. ¿Están disponibles los letreros de graduación? Herff-Jones, nuestro proveedor de toga y birrete, ofrece letreros de jardín personalizables con el logotipo y los colores de la escuela Epic. Hay múltiples opciones para elegir, cada una hecha de plástico corrugado resistente. Estos se enviarán a la casa del estudiante dentro de las 48 horas posteriores a la realización del pedido. Aquí está el enlace para ver los diseños y/o hacer un pedido: https://epicgrad.com/ ¿Qué honores reconoce Epic en la ceremonia y el programa de graduación? Epic proporcionará los siguientes cordones de honor, estolas y medallas a los estudiantes que califiquen: Valedictorian* : la distinción Valedictorian se otorgará a los graduados anticipados cuyo promedio de calificaciones acumulado ponderado sea superior a 4.25 al final del primer semestre. Dichos estudiantes recibirán una medalla de valedictorian en la ceremonia de graduación. Salutatorian* : la distinción Salutatorian se otorgará a los graduados anticipados cuyo promedio de calificaciones acumulado ponderado esté entre 4.01 y 4.25 al final del primer semestre. Dichos estudiantes recibirán una medalla salutatorian en la ceremonia de graduación. Estados Unidos Programa de Becarios Presidenciales : el Programa de Becarios Presidenciales de EE. UU. se estableció en 1964, por orden ejecutiva del presidente, para reconocer y honrar a algunos de los estudiantes de último año de secundaria más distinguidos de nuestra nación. La solicitud para el Programa de Becas Presidenciales de EE. UU. es solo por invitación. Los estudiantes que cumplan con los requisitos específicos dentro del Componente General, el Componente de Artes o el Componente CTE pueden recibir una nominación. Obtenga más información en https://www2.ed.gov/programs/psp. Los graduados épicos reconocidos por este honor recibirán una medalla en la graduación. Programa Nacional de Becas por Mérito : el Programa Nacional de Becas por Mérito® es una competencia académica para el reconocimiento y las becas que comenzó en 1955. Los estudiantes de secundaria que cumplen con los requisitos publicados de ingreso y participación en el programa ingresan a la Beca Nacional por Mérito programa tomando el SAT Preliminar/Examen Calificativo para la Beca Nacional por Mérito (PSAT/NMSQT®) en el momento especificado en el programa de la escuela secundaria. De los 1,5 millones de participantes, unos 50.000 con las puntuaciones más altas del índice de selección PSAT/NMSQT® califican para el reconocimiento en el programa. Obtenga más información en https://www.nationalmerit.org. Los graduados épicos reconocidos por este honor recibirán una medalla en la graduación. Académico académico de Oklahoma : el propósito del programa Académico académico de Oklahoma es reconocer los logros académicos sobresalientes de los estudiantes de último año que se gradúan de conformidad con la ley estatal que entró en vigencia en 1986. Los estudiantes de último año que se gradúan y alcanzan el promedio de calificaciones y los requisitos de ACT/SAT al final del primer semestre serán reconocidos por el distrito escolar local y la Junta de Educación del Estado como becario académico de Oklahoma. Obtenga más información en https://sde.ok.gov/academic-scholar-recognition-program. Los becarios académicos de Oklahoma reciben un certificado de reconocimiento de la Junta de Educación del Estado y su escuela secundaria local, un sello dorado adherido a su diploma, un cordón de honor verde y el honor registrado en su expediente académico oficial. Cuadro de honor del superintendente** : el Cuadro de honor del superintendente es una distinción para todos los estudiantes que obtienen un 4.0 al final del primer semestre y reciben un cordón de honor doble azul y dorado en la graduación. Cuadro de honor del director** : el Cuadro de honor del director es una distinción para todos los estudiantes que obtienen entre 3.5 y 3.99 al final del primer semestre y reciben un cordón de honor blanco en la graduación. . Sociedad Nacional de Honor* : los estudiantes de la Sociedad Nacional de Honor recibirán una estola blanca del NHS. Si fue incluido en la Sociedad Nacional de Honor en otra escuela o distrito, deberá transferir su membresía a Epic. Obtenga más información en: epiccharterschools.org/national-honor-society Sociedad de Honor de Estudiantes Indios de Oklahoma : los estudiantes identificados como miembros de la Sociedad de Honor de Estudiantes Indios de Oklahoma recibirán un cordón de honor turquesa en la graduación. Título de asociado a través de la universidad del área o ECA : los estudiantes que obtuvieron su título de asociado simultáneamente con su diploma de escuela secundaria recibirán una estola azul y blanca en la graduación. Si un estudiante recibió su título de asociado a través de una universidad del área, debe comunicarse con Shannon Starr en shannon.starr@epiccharterschools.org antes del 1 de marzo. Si se obtuvo a través de ECA/TEL, comuníquese con Angie Lee en angie.lee@epiccharterschools.org. 1+ año de universidad a través de una universidad del área o ECA : los estudiantes que completen un año o más de universidad recibirán un cordón carmesí al graduarse. Si un estudiante obtuvo un año completo de crédito a través de una universidad del área, debe comunicarse con Shannon Starr en shannon.starr@epiccharterschools.org antes del 1 de marzo. Si se obtuvo a través de ECA/TEL, comuníquese con Angie Lee en angie.lee@epiccharterschools.org. Certificación de carrera técnica : los estudiantes que hayan programado o completado una prueba de certificación recibirán un cordón naranja. Los estudiantes deben completar el formulario de Google que Hadley Walters les envió el 20 de febrero antes del 1 de marzo. Certificación respaldada por la industria : los estudiantes que han obtenido con éxito una certificación respaldada por la industria a través de la experiencia de pasantía virtual reciben un cordón azul claro en la graduación. Organización de Estudiantes Hispanos : los miembros de la Organización de Estudiantes Hispanos recibirán un cordón rojo para usar en la graduación. Epic Student Council : los miembros del Epic Student Council recibirán una estola especial para usar en la graduación. Donante de sangre : el Oklahoma Blood Institute reconoce a los estudiantes que donan SEIS veces o más antes del 1 de mayo de su año de graduación con un certificado y un cordón de honor por graduación. La OBI recopila esta información y envía los certificados y cordones verdes a la escuela para distribuirlos a los graduados. Las estolas, medallas y cordones enumerados anteriormente estarán disponibles para recoger en las ceremonias de graduación Los estudiantes que hayan obtenido honores fuera de los mencionados anteriormente pueden usarlos en la ceremonia. *El estatus de Valedictorian y Salutatorian será determinado por el promedio de calificaciones acumulativo ponderado de todos los estudiantes identificados para participar en la ceremonia de graduación al final del primer semestre de su último año. **Para ser reconocido en el programa de graduación impreso, los estudiantes deben estar identificados cuatro semanas antes de la fecha de impresión del programa. ¿Puedo usar premios que no sean los mencionados anteriormente? ¡Absolutamente! Los estudiantes deben ser reconocidos por sus logros y esperamos verlos con todos sus honores. ¿Qué sucede si estuve en la Sociedad Nacional de Honor en otra escuela/distrito? Los estudiantes pueden transferir su membresía utilizando el formulario de transferencia de membresía que se encuentra en epiccharterschools.org/national-honor-society .< /p> ¿Cuándo recibirán los estudiantes sus diplomas? Los diplomas siempre se han enviado por correo durante el verano. En la ceremonia, los estudiantes recibirán una cubierta de diploma para sostener su diploma. Los diplomas generalmente se envían por correo a los graduados a partir de finales de julio o principios de agosto. *Los activos de Epic deben devolverse antes de que se envíen los diplomas. El equipo de activos tendrá una mesa de recolección en cada ceremonia para recolectar todos los activos de los graduados. ¿Qué pasa si no recibo mi diploma? Primero, los estudiantes deben devolver todos los activos para poder recibir sus diplomas. Una vez devueltos, los diplomas se envían por correo a la última dirección indicada en PowerSchool. También tenemos un formulario de reimpresión del diploma que se puede encontrar en nuestro sitio web en epiccharterschools.org/diploma . Este formulario también se puede utilizar para solicitar reimpresiones de diplomas de años anteriores. Tenga en cuenta que los diplomas pueden tardar hasta dos semanas en llegar por correo a partir del día en que se enviaron. ¿Cuál es la fecha límite para inscribirse en el programa de graduación? Para garantizar la inclusión en el programa de graduación, un estudiante debe tener una fecha de graduación proyectada de junio de ese año escolar a más tardar el 1 de mayo del mismo año escolar.< /span> ¿Qué pasa con las fotos de los mayores? Habrá fotógrafos profesionales de Grand Life Photography tomando fotografías de los graduados antes de cada ceremonia y mientras cruzan el escenario para recibir la portada de sus diplomas. Las pruebas se enviarán por correo electrónico a los graduados y sus familias en los días y semanas posteriores a la ceremonia. No hay obligación de comprar. Grand Life Photography ofrece sesiones de fotos individuales para estudiantes de Epic en su estudio de la ciudad de Oklahoma sin cargo. Tienen togas y birretes épicos disponibles para estas sesiones. Puedes reservar una sesión a través de ellos en grandlifephotography.com/ . ¿Pueden los estudiantes ordenar anuncios oficiales? Puede utilizar cualquier proveedor que desee, pero Epic no tiene acuerdos formales con ninguna empresa en particular. ¿Qué pasa con el acceso para sillas de ruedas o asientos para familiares y amigos que necesitan ayuda? Cuando se registra, le preguntamos si necesita dichas adaptaciones y sin duda se las proporcionaremos. Las tres instalaciones cumplen con ADA. ¿Se harán adaptaciones para las personas sordas y con problemas de audición? Sí. Les pedimos a los estudiantes que nos notifiquen la cantidad de invitados en su grupo que pueden necesitar este servicio. Simplemente envíe un correo electrónico a epicevents@epiccharterschools.org . Al registrarse, tenga en cuenta en el menú desplegable de adaptaciones que se necesitará un intérprete. ¿Habrá servicios de traducción disponibles? Sí, ofreceremos traducciones en vivo de las ceremonias en varios idiomas. Haga clic en los enlaces siguientes para obtener más información. Dari < /u> Inglés filipino < /u> pashto Español Descripción general de la traducción ¿Nos perdimos algo? Probablemente. Pero, planeamos mantenerlo actualizado durante todo el año. Guarde esta página en sus marcadores o envíenos un correo electrónico a epicevents@epiccharterschools.org con sus preguntas o sugerencias de cosas adicionales que deberíamos agregar a esta página. ¡Queremos asegurarnos de que tenga toda la información que necesita para planificar su gran día!

EpicEd Atrás Elementary Middle School HS English HS Math HS Science HS History HS Electives Course Name Course Type GRADE 5 COMPUTER SCIENCE Elem/Mid GRADE 2 COMPUTER SCIENCE Elem/Mid GRADE PRE-K LANGUAGE ART & SOCIAL STUDIES Elem/Mid GRADE PRE-K MATH & SCIENCE Elem/Mid GRADE K LANGUAGE ARTS & SOCIAL STUDIES Elem/Mid GRADE K MATH & SCIENCE Elem/Mid GRADE 1 LANGUAGE ARTS & SOCIAL STUDIES Elem/Mid GRADE 1 MATH & SCIENCE Elem/Mid GRADE 2 LANGUAGE ARTS & SOCIAL STUDIES Elem/Mid GRADE 2 MATH & SCIENCE Elem/Mid GRADE 3 LANGUAGE ARTS Elem/Mid GRADE 3 MATH Elem/Mid GRADE 3 SCIENCE Elem/Mid GRADE 3 SOCIAL STUDIES Elem/Mid GRADE 4 LANGUAGE ARTS Elem/Mid GRADE 4 MATH Elem/Mid GRADE 4 SCIENCE Elem/Mid GRADE 4 SOCIAL STUDIES Elem/Mid GRADE 5 LANGUAGE ARTS Elem/Mid GRADE 5 MATH Elem/Mid GRADE 5 SCIENCE Elem/Mid GRADE 5 SOCIAL STUDIES Elem/Mid ENGLISH IV English IV 1.0 unit (2 semesters) EpicEd English IV includes the in-depth study of a wide variety of language arts skills, focusing on reading comprehension, writing proficiency, and critical analysis skills aligned to the Oklahoma Academic Standards for 12th grade students. Through a diverse range of texts and writing assignments, students develop literacy competencies essential for academic success and real-world application. ENGLISH III English III 1.0 unit (2 semesters) EpicEd English III is a language arts course designed to enhance students' skills in reading, writing, speaking, and critical analysis. Students explore American literature, contemporary essays, and influential speeches, developing an appreciation for the literary canon and improving their rhetorical and persuasive writing abilities. Aligned with Oklahoma Academic Standards, it prepares students for academic challenges beyond high school, fostering their ability to analyze texts, craft arguments, and communicate effectively. ENGLISH I English I 1.0 unit (2 semesters) EpicEd English I is a comprehensive course designed to introduce 9th-grade students to the fundamental concepts of effective writing, communication, reading, and research. In this course, students will explore various genres of literature, including short stories, poetry, drama, and novels, to develop critical reading and analytical skills. Students will also learn the essential elements of writing, including grammar, sentence structure, paragraph development, and essay writing. Throughout the course, students will practice writing effectively in various formats, such as narrative, argumentative, and expository. Throughout the English I EpicEd course, students will gain vital skills that will aid them as they grow as observant readers, active listeners, critical thinkers, and effective writers. These skills directly correlate to Oklahoma Academic Standards and will serve to aid students in their futures beyond high school. ENGLISH II English II 1.0 unit (2 semesters) EpicEd English II is a course designed to help students build on the skills they learned in English I. In this course, students will continue to develop their reading, writing, listening, and speaking skills, as well as their critical thinking and analysis skills. Students will study a variety of literature, including short stories, poems, plays, and novels, and will learn how to analyze and interpret these texts. They will also learn how to write different types of essays, including persuasive, informative, and narrative as well as complete a career research paper. Course Name Course Type MIDDLE SCHOOL AI Elem/Mid GRADE 6 LANGUAGE ARTS Elem/Mid GRADE 6 MATH Elem/Mid GRADE 6 SCIENCE Elem/Mid GRADE 6 SOCIAL STUDIES Elem/Mid GRADE 7 LANGUAGE ARTS Elem/Mid GRADE 7 MATH Elem/Mid GRADE 7 SCIENCE Elem/Mid GRADE 7 SOCIAL STUDIES Elem/Mid GRADE 8 LANGUAGE ARTS Elem/Mid GRADE 8 MATH (PRE-ALG) Elem/Mid GRADE 8 SCIENCE (PHYS SCI) Elem/Mid GRADE 8 SOCIAL STUDIES Elem/Mid INTERMEDIATE ALGEBRA Other Math 1.0 unit (2 semesters) EpicEd Intermediate Algebra A deepens students' understanding of the real number system, algebraic reasoning, and foundational mathematical operations. Students will explore properties of real numbers, perform operations with radicals and exponents, and apply geometric concepts such as the Pythagorean theorem and distance formula. The course emphasizes solving and interpreting inequalities, absolute value equations, and polynomial expressions, including factoring and identifying key features such as roots and solutions. Students will represent and analyze mathematical and real-world scenarios through graphing, algebraic models, and various notations. These skills provide a strong foundation for advanced mathematics and practical problem-solving. EpicEd Intermediate Algebra B builds a strong foundation in algebraic reasoning, functions, and data analysis. Students will develop skills in performing operations with polynomials, solving quadratic equations, and interpreting key features of functions. Emphasis is placed on graphing and analyzing absolute value and quadratic functions, including transformations and modeling real-world situations. The course also focuses on interpreting data representations, recognizing patterns, and making inferences to predict future trends. Students will differentiate between correlation and causation, explore piecewise functions, and analyze contextual meanings of mathematical models. Through practical applications and problem-solving, this course prepares students for advanced mathematical concepts and everyday decision-making. MATH OF FINANCE Other Math 1.0 unit (2 semesters) EpicEd Math of Finance A equips students with practical skills to manage personal finances through the application of mathematical concepts. Students will explore topics such as taxes, budgeting, saving, checking accounts, and the use of equations to model financial scenarios. They will calculate percentages, interpret data from graphs, analyze systems of equations and inequalities, and compare financial products to make informed decisions. The course emphasizes real-world applications, such as creating budgets, understanding compound interest, and navigating taxes and payroll deductions, preparing students to effectively manage their financial futures. EpicEd Math of Finance B provides students with the mathematical tools and financial literacy skills needed to navigate real-world financial scenarios. Students will explore topics such as saving, investing, credit, insurance, and budgeting, applying mathematical concepts like percentages, exponential functions, systems of equations, and probability to analyze and solve financial problems. They will learn to evaluate investment strategies, calculate interest, manage debt, interpret credit scores, and compare insurance policies, while understanding the impact of financial decisions on long-term wealth building. This course equips students with the knowledge and critical thinking skills necessary to make informed and responsible financial choices. ALGEBRA II Algebra II 1.0 unit (2 semesters) EpicEd Algebra 2 A builds on foundational algebra concepts, guiding students through advanced topics in functions, equations, and data analysis. Students will explore and analyze transformations of linear, quadratic, exponential, radical, and logarithmic functions, using algebraic and graphical methods. The course emphasizes solving complex systems of equations and inequalities, working with matrices to organize and manipulate data, and understanding polynomial relationships through graphing, factoring, and solving. Additionally, students will delve into complex numbers, probability, and the interpretation of data to make informed predictions. This course equips students with critical-thinking skills and advanced mathematical tools applicable to real-world and higher-level problem-solving. EpicEd Algebra 2 B expands on foundational algebraic concepts, emphasizing advanced functions, equations, and real-world modeling. Students will explore relationships between rational exponents and radicals, analyze transformations of functions, and solve complex equations. Topics include polynomial, exponential, logarithmic, rational, and radical functions, along with systems of equations and inequalities. Students will apply statistical models to interpret data, use regression equations for predictions, and distinguish between correlation and causation. Real-world scenarios are central to the learning process, as students analyze sequences and series, investigate probability, and evaluate data collection methods. This course prepares students for higher-level mathematics and problem-solving in practical contexts. ALGEBRA I Algebra I 1.0 unit (2 semesters) EpicEd Algebra 1 A develops a strong foundation in algebraic reasoning and problem-solving. Students will explore and master core concepts such as simplifying and performing operations on polynomials, solving equations and inequalities, and analyzing and interpreting functions. They will evaluate relationships between variables, represent data using equations and graphs, and apply mathematical models to solve real-world problems. With an emphasis on connecting abstract concepts to practical applications, this course equips students with the skills needed for advanced mathematics and everyday problem-solving. EpicEd Algebra 1 B integrates algebraic reasoning and data analysis with real-world applications. Students will develop fluency in creating, interpreting, and solving models involving equations, inequalities, functions, and probability. By mastering these skills, students are prepared to make informed decisions and solve complex problems in various contexts. GEOMETRY Geometry 1.0 unit (2 semesters) EpicEd Geometry A introduces students to the foundational concepts of lines, angles, shapes, and their relationships, emphasizing logical reasoning and mathematical modeling. Students will explore geometric transformations, congruence, and similarity while applying algebraic methods to analyze figures on a coordinate plane. Through theorems, postulates, and proofs, they will develop the ability to construct and validate logical arguments. The course also focuses on real-world problem-solving using properties of angles, triangles, and polygons, preparing students to apply geometric principles in practical and theoretical contexts. EpicEd Geometry B develops students’ understanding of two- and three-dimensional shapes, their properties, and their relationships. Students will explore topics such as lines, angles, polygons, circles, and geometric solids. They will apply algebraic reasoning, geometric postulates, and theorems to solve problems and construct logical arguments through proofs. Emphasis is placed on transformations, congruence, similarity, and trigonometry to analyze and solve problems involving triangles, quadrilaterals, and circles. Additionally, students will explore real-world applications of surface area, volume, and the relationships among geometric solids. The course fosters critical thinking and problem-solving skills, preparing students to connect geometric concepts to practical scenarios. EARTH AND SPACE SCIENCE Other Lab 1.0 unit (2 semesters) EpicEd Earth and Space Science investigates Earth's systems, processes, and place in the universe. Topics include geology, meteorology, oceanography, astronomy, and Earth's resources. Students explore the dynamic interactions between Earth's systems and human activity, as well as the structure and evolution of the universe. Through hands-on investigations and data analysis, the course emphasizes scientific reasoning and problem-solving. CHEMISTRY Physical Sciences 1.0 unit (2 semesters) EpicEd Chemistry explores the composition, properties, and interactions of matter. Topics include atomic structure, chemical bonding, reactions, stoichiometry, thermochemistry, and the periodic table. Through hands-on labs and problem-solving activities, students develop an understanding of chemical principles and their applications in everyday life and industry. The course emphasizes scientific inquiry and critical thinking. PHYSICAL SCIENCE Physical Sciences 1.0 unit (2 semesters) EpicEd Physical Science explores foundational concepts in chemistry and physics, including matter, energy, motion, forces, and the interactions of systems. Students engage in hands-on experiments, problem-solving, and real-world applications to build scientific reasoning and critical thinking skills. The course prepares students for advanced science studies while fostering an understanding of the physical principles that shape our world. BIOLOGY Biology 1.0 unit (2 semesters) EpicEd Biology examines the study of life and living organisms, covering topics such as cell biology, genetics, evolution, ecology, and the diversity of life. Students engage in hands-on labs, critical thinking, and real-world applications to explore the principles of biology and the interconnections within ecosystems. The course emphasizes scientific inquiry and prepares students for advanced biological studies. NATIVE AMERICAN STUDIES History 1.0 unit (2 semesters) EpicEd Native American Studies provides an in-depth exploration of the histories, cultures, languages, and contemporary experiences of Native American peoples across North America. Students will examine Indigenous worldviews, traditions, and contributions, as well as the impact of colonization, treaties, and federal policies. Through a variety of sources—oral histories, literature, art, and scholarly texts—students will develop a deeper understanding of tribal sovereignty, cultural resilience, and the diversity among Native nations. The course also highlights current issues facing Native communities and promotes respect for Indigenous perspectives and knowledge systems. US HISTORY US History 1.0 unit (2 semesters) EpicEd U.S. History is a comprehensive course designed for 11th-grade students to explore the foundational concepts of U.S. History. Throughout this course, students will delve into historical documents, craft organized verbal responses including short answers, thesis statements supported by evidence, and essays, engage in critical reading and thinking, and interpret visual representations such as art, graphs, maps, and statistics. In addition to honing their writing skills, this course will emphasize academic vocabulary, reinforcing comprehension of each topic. Through this approach, students will develop the necessary skills for deeper understanding. The curriculum will also integrate inquiry skills, enabling students to investigate U.S. History by gathering evidence to address questions. This methodology will teach students to evaluate sources, analyze differing points of view, and assess source credibility. By the end of the EpicEd U.S. History course, students will have acquired skills that enhance their critical thinking and analytical writing abilities. These skills are aligned with Oklahoma Academic Standards and will prove invaluable as students’ progress beyond high school. CIVICS History 0.5 unit (1 semester) EpicEd Civics is a comprehensive course introducing students to fundamental U.S. Government concepts like the study of the rights and responsibilities of citizenship and the study of how government works. Students will analyze documents, engage in critical reading, and interpret various forms of data. The course emphasizes academic vocabulary to enhance comprehension and incorporates inquiry skills for source evaluation. This course develops critical thinking and analysis skills for students' future academic and professional endeavors. GEOGRAPHY History 0.5 unit (1 semester) EpicEd World Human Geography offers a comprehensive exploration of foundational concepts. Students analyze documents, interpret visual data, and engage in critical thinking. Emphasis on academic vocabulary enhances comprehension, while inquiry skills enable students to investigate and evaluate sources. Aligned with Oklahoma Academic Standards, this course develops critical thinking and analytical abilities for future academic success. GOVERNMENT US Government 0.5 unit (1 semester) EpicEd U.S. Government is a comprehensive course designed to introduce 9th-grade students to the fundamental concepts of U.S. Government. In this course, students will analyze documents, construct organized verbal responses-including short answers, thesis statements with supporting evidence, and essays, engage in critical reading/thinking, and interpret art, graphs, maps, and statistical information.In addition to writing, the course will also focus on academic vocabulary that will reinforce the content from each topic. This will facilitate enhancing the skills necessary for comprehension.The course will incorporate inquiry skills, allowing students to learn EpicEd U.S. Government through investigation by gathering evidence to answer questions. Thus, students will learn how to evaluate sources, analyze the point of view of sources, and credibility of sources.Throughout the EpicEd U.S. Government course, students will gain skills that will aid them as they grow as critical thinkers and analytical writers. These skills directly correlate to Oklahoma Academic Standards and will serve to aid students in their futures beyond high school. OKLAHOMA HISTORY OK History 0.5 unit (1 semester) EpicEd Oklahoma History is a comprehensive course designed to introduce 9th-grade students to the fundamental concepts of Oklahoma History. In this course, students will analyze documents, construct organized verbal responses-including short answers, thesis statements with supporting evidence, and essays, engage in critical reading/thinking, and interpret art, graphs, maps, and statistical information. In addition to writing, the course will also focus on academic vocabulary that will reinforce the content from each topic. This will facilitate enhancing the skills necessary for comprehension. The course will incorporate inquiry skills, allowing students to learn EpicEd Oklahoma History through investigation by gathering evidence to answer questions. Thus, students will learn how to evaluate sources, analyze the point of view of sources, and credibility of sources. Throughout the EpicEd Oklahoma History course, students will gain skills that will aid them as they grow as critical thinkers and analytical writers. These skills directly correlate to Oklahoma Academic Standards and will serve to aid students in their futures beyond high school. WORLD HISTORY History 1.0 unit (2 semesters) EpicEd World History is a comprehensive course designed to introduce 10th-grade students to the fundamental concepts of World History. In this course, students will analyze documents, construct organized verbal responses-including short answers, thesis statements with supporting evidence, and essays, engage in critical reading/thinking, and interpret art, graphs, maps, and statistical information. In addition to writing, the course will also focus on academic vocabulary that will reinforce the content from each topic. This will facilitate enhancing the skills necessary for comprehension. The course will incorporate inquiry skills, allowing students to learn EpicEd World History through investigation by gathering evidence to answer questions. Thus, students will learn how to evaluate sources, analyze the point of view of sources, and credibility of sources. Throughout the EpicEd World History course, students will gain skills that will aid them as they grow as critical thinkers and analytical writers. These skills directly correlate to Oklahoma Academic Standards and will serve to aid students in their futures beyond high school. ART HISTORY 0.5 Unit (1 Semester) Fine Arts Art History provides a comprehensive survey of art from the prehistoric era through the Renaissance period. Students will analyze artistic developments across various ancient civilizations, including Asia, Mesoamerica, Egypt, Greece, and Rome. Students will understand how art reflected cultural, political, and religious beliefs in these regions. The curriculum also covers the medieval period, Byzantine art, and the significant changes seen in the Gothic and Renaissance periods. Students will gain a thorough understanding of key artistic movements and their historical contexts, enabling them to critically assess the role of art in human history. CHILD DEVELOPMENT 0.5 Unit (1 Semester) Elective EpicEd Child Development explores the physical, cognitive, social, and emotional growth of children from conception through the school-age years. Students will examine key stages of development—beginning with biological foundations and continuing through infancy, toddlerhood, preschool, and elementary years. The course emphasizes understanding the unique needs of children at each stage and how to support their development through safe, nurturing environments. Students will also explore child protection and safety, as well as a variety of careers in the field of child development. EVERYDAY LEADERSHIP 0.5 Unit (1 Semester) Elective EpicEd Everyday Leadership is designed to help you build the skills needed to lead yourself and others in everyday situations. Grounded in The Leadership Challenge for Students—a model inspired by the internationally acclaimed Five Practices of Exemplary Leadership—this course blends research-based strategies, relatable real-world examples, and interactive reflection activities. Whether you're preparing for life after high school or simply looking to grow as a confident, responsible individual, Everyday Leadership offers tools and insights you can apply in school, work, and life. FIRST AID AND SAFETY 0.5 Unit (1 Semester) Elective EpicEd First Aid & Safety is designed to empower you with the knowledge and skills to stay safe, respond confidently in emergencies, and make a difference when it matters most HIGH SCHOOL AI 1.0 unit (2 semesters) Computer Technology EpicEd High School AI introduces students to the fundamentals of Artificial Intelligence (AI) and Computer Science. It aligns with Code.org’s AI and Machine Learning curriculum and the Oklahoma Academic Standards for Computer Science to provide a structured, hands-on approach to learning AI concepts, programming, and ethical considerations. Real-world AI applications and industry insights are included in each lesson to enhance self-study learning. INTRO TO DIGITAL MEDIA/PHOTOGRAPHY 0.5 Unit (1 Semester) Fine Arts Unleash your creativity and passion for visual storytelling through the art of photography. In this hands-on course, you'll master camera controls and techniques, exploring various styles from portraits to landscapes. But it's more than just snapping pics - you'll delve into the world of graphic design and curation, learning to transform your photos into compelling visuals that grab attention. Develop your unique photographic eye while gaining insights into the rights, ethics, and impact photographers have in shaping perspectives. Get ready to see the world in a new way and create unforgettable images! LIFE SKILLS 0.5 Unit (1 Semester) Elective EpicEd Life Skills is designed to prepare high school students for real-world challenges by teaching practical skills that promote independence, confidence, and success in everyday life. Through engaging, hands-on activities and real-life scenarios, students will explore topics such as communication, goal-setting, time management, emotional regulation, financial literacy, healthy relationships, decision-making, and career readiness. PERSONAL FINANCIAL LITERACY 0.5 Unit (1 Semester) Personal Financial Literacy EpicEd Personal Financial Literacy is a comprehensive course designed to equip students with essential skills and knowledge to manage their personal finances effectively. Students will learn about earning an income, understanding state and federal taxes, banking and financial services, and more. The course emphasizes critical thinking and analysis skills to help students make informed financial decisions. Through real-world topics and examples, students will develop a foundational understanding of personal financial literacy, including budgeting, saving, investing, and planning for retirement. By the end of the course, students will be able to make wise and knowledgeable financial decisions, enabling them to achieve their occupational goals and future earnings potential. PHYSICAL EDUCATION 0.5 Unit (1 Semester) Elective Physical Education equips learners with a solid understanding of the core principles of physical education and the vital role it plays in enhancing overallhealth and wellness. Students will gain insights into the benefits of various physical activities and exercise programs, understanding how these contribute to a healthier lifestyle. The course will explore the fundamentals of physical education, including injury prevention associated with regular exercise, proper techniques for warming up and cooling down, and the crucial aspects of nutrition that support physical health. SKILLS FOR SUCCESS 0.5 Unit (1 Semester) Elective EpicEd Skills for Success is based on the transformative principles in The 7 Habits of Highly Effective Teens by Sean Covey. This course empowers you to build essential life and leadership skills by developing habits like proactive decision-making, vision-driven goal setting, and effective time management. Through a combination of hands-on activities, relatable stories, and practical strategies, you’ll learn how to enhance your relationships, build confidence, and pursue your goals with purpose. This course is designed for students like you, ready to take charge of your future and make a lasting impact in school and beyond. SOCIOLOGY 0.5 Unit (1 Semester) Additional Core EpicEd Sociology is a comprehensive course for 9th to 12th-grade students exploring the study of society and human behavior. This course encourages students to see the world through the eyes of others and to make connections between human behavior and society to better understand the world around them. Covering key topics such as sociological theories, culture and subcultures, social inequality, and the major institutions of society—family, education, religion, and the economic and political systems—students will gain a deepened awareness of societal dynamics. By the end of the EpicEd Sociology course, students will have developed critical analytical skills and an understanding of social structures, preparing them for further education and active civic engagement. WEB DESIGN-INTRO 0.5 Unit (1 Semester) Computer Technology In the Web Design course, students explore their roles as digital citizens, delving into rights, responsibilities, and digital communication tools, ensuring compliance with OAS requirements for computer science. Students examine valid internet sources for research, learn about new technologies, and study the evolution and history of the Web. The curriculum covers internet safety, security, and cyberbullying, culminating in students writing a web-hosted blog post using HTML elements. The course concludes with an introduction to web design fundamentals, where students create their own simple webpage as a project, meeting key educational standards. WEB DESIGN-ADVANCED 0.5 Unit (1 Semester) Computer Technology In the Web Design course, students explore their roles as digital citizens, delving into rights, responsibilities, and digital communication tools, ensuring compliance with OAS requirements for computer science. Students examine valid internet sources for research, learn about new technologies, and study the evolution and history of the Web. The curriculum covers internet safety, security, and cyberbullying, culminating in students writing a web-hosted blog post using HTML elements. The course concludes with an introduction to web design fundamentals, where students create their own simple webpage as a project, meeting key educational standards.

Informes ÁREA DE OKC: Fechas: sábado , 13 de abril de 2024 Ubicación: Museo Sam Noble de Historia Natural 2401 Chautauqua Ave Norman, OK 73072 comprar un boleto ÁREA DE TULSA: Fecha: sábado 20 de abril de 2024 Ubicación: Acuario de Oklahoma 300 Acuario Drive Jenks, OK 74037 comprar un boleto Ambos eventos se llevarán a cabo de 7 a 10 pm. Debido a la capacidad limitada, los estudiantes deben elegir a qué fiesta de graduación desean asistir. No se pueden adquirir entradas para ambos eventos. Los boletos cuestan $55 cada uno y solo están disponibles para *estudiantes de Epic actualmente inscritos. Los estudiantes pueden comprar un boleto adicional para un invitado menor de 21 años al registrarse. El espacio es limitado, por lo que los estudiantes solo pueden asistir a un baile de graduación cada uno. Los boletos cubren la entrada al evento, las increíbles exhibiciones, baile y música, entremeses ligeros y bebidas refrescantes. Tenemos una Política de No Tolerancia en lo que respecta al uso de drogas, alcohol y cigarrillos electrónicos y NO estarán permitidos. Si un estudiante es atrapado por nuestra seguridad en el sitio o nuestros acompañantes, se le pedirá que se vaya. Nuestros acompañantes están ahí para su seguridad y para garantizar que todos se diviertan, respételos. La inscripción comenzará el miércoles 24 de enero de 2024 a la 1 p.m. solo para juniors y *seniors de Epic. Las entradas se venderán por orden de llegada. Si los boletos permanecen el miércoles 31 de enero de 2024, la inscripción se abrirá para los estudiantes de segundo año, seguida de la de los estudiantes de primer año el miércoles 7 de febrero de 2024. Política de cancelación: Se emitirá un reembolso completo para cancelaciones cuatro semanas o más antes del evento. No se emitirán reembolsos por cancelaciones con menos de cuatro semanas de anticipación al evento debido al recuento final y las fechas de vencimiento del depósito. Cada local tiene un aforo limitado. Una vez que el lugar esté agotado, los estudiantes interesados serán colocados en una lista de espera enviando una dirección de correo electrónico para conocer las entradas disponibles. Cuando se produce una cancelación, Eventbrite enviará un mensaje de correo electrónico automático a la primera persona en la lista de espera. Hay un enlace en el correo electrónico que le permite reclamar los espacios abiertos dentro de las 24 horas. Después de 24 horas, la oferta pasará a la siguiente persona de la lista. Tenga en cuenta que si está en la lista de espera, su tiempo se limita a ese período de 24 horas para reclamar ese lugar cuando se abra un espacio. Revise su correo electrónico (incluida su carpeta de correo no deseado/spam) con regularidad para asegurarse de no perder esta oportunidad. *Los graduados de la Clase Épica de 2024 que ya hayan completado sus requisitos de graduación pueden asistir.

Aprendizaje ápice Atrás Middle School HS English HS Math HS Science HS History HS Electives ENGLISH 9 English I 1.0 unit (2 semesters) Course Description ENGLISH 10 English II 1.0 unit (2 semesters) Course Description ENGLISH 11 English III 1.0 unit (2 semesters) Course Description ENGLISH 12 English IV 1.0 unit (2 semesters) Course Description HONORS ENGLISH 9 English I 1.0 unit (2 semesters) Course Description HONORS ENGLISH 10 English II 1.0 unit (2 semesters) Course Description HONORS ENGLISH 11 English III 1.0 unit (2 semesters) Course Description HONORS ENGLISH 12 English IV 1.0 unit (2 semesters) Course Description Course Name Course Type GRADE 6 LANGUAGE ARTS Elem/Mid GRADE 6 MATH Elem/Mid GRADE 6 SCIENCE Elem/Mid GRADE 6 SOCIAL STUDIES Elem/Mid GRADE 7 LANGUAGE ARTS Elem/Mid GRADE 7 MATH Elem/Mid GRADE 7 SCIENCE Elem/Mid GRADE 7 SOCIAL STUDIES Elem/Mid GRADE 8 LANGUAGE ARTS Elem/Mid GRADE 8 MATH Elem/Mid GRADE 8 SCIENCE Elem/Mid GRADE 8 SOCIAL STUDIES Elem/Mid ALGEBRA I Algebra I 1.0 unit (2 semesters) Course Description GEOMETRY Geometry 1.0 unit (2 semesters) Course Description ALGEBRA II Algebra II 1.0 unit (2 semesters) Course Description PRE-CALCULUS College Prep Math 1.0 unit (2 semesters) Course Description MATHEMATICS OF PERSONAL FINANCE Other Math 1.0 unit (2 semesters) Course Description PROBABILITY AND STATISTICS College Prep Math 1.0 unit (2 semesters) Course Description BIOLOGY Biology 1.0 unit (2 semesters) Course Description CHEMISTRY Physical Sciences 1.0 unit (2 semesters) Course Description EARTH SCIENCE Other Lab 1.0 unit (2 semesters) Course Description ENVIRONMENTAL SCIENCE Other Lab 1.0 unit (2semester) Course Description PHYSICAL SCIENCE Physical Sciences 1.0 unit (2 semesters) Course Description PHYSICS Physical Sciences 1.0 unit (2 semesters) Course Description HONORS BIOLOGY Biology 1.0 unit (2 semesters) Course Description HONORS CHEMISTRY Physical Sciences 1.0 unit (2 semesters) Course Description HONORS EARTH SCIENCE Other Lab 1.0 unit (2 semesters) Course Description HONORS PHYSICS Physical Sciences 1.0 unit (2 semesters) Course Description ECONOMICS History 0.5 unit (1 semester) Course Description GEOGRAPHY AND WORLD CULTURES History 0.5 unit (1 semester) Course Description WORLD HISTORY History 1.0 unit (2 semesters) Course Description MODERN WORLD HISTORY History 1.0 unit (2 semesters) Course Description WORLD HISTORY TO THE RENAISSANCE History 1.0 unit (2 semesters) Course Description U.S. HISTORY TO THE CIVIL WAR History 0.5 unit (1 semester) Course Description U.S. HISTORY SINCE THE CIVIL WAR US History 1.0 unit (2 semesters) Course Description U.S. GOVERNMENT AND POLITICS US Government 0.5 unit (1 semester) Course Description HONORS GEOGRAPHY & WORLD CULTURES History 0.5 unit (1 semester) Course Description HONORS WORLD HISTORY History 1.0 unit (2 semesters) Course Description HONORS US GOVERNMENT & POLITICS US Government 0.5 unit (1 semester) Course Description HONORS US HISTORY SINCE CIVIL WAR US History 1.0 unit (2 semesters) Course Description WRITING SKILLS AND STRATEGIES Elective 0.5 unit (1 semester) Course Description READING SKILLS AND STRATEGIES Elective 0.5 unit (1 semester) Course Description SOCIOLOGY Additional Core 0.5 unit (1 semester) Course Description PSYCHOLOGY Additional Core 0.5 unit (1 semester) Course Description MEDIA LITERACY Elective 1.0 unit (2 semesters) Course Description INTRODUCTORY ALGEBRA Elective 1.0 unit (2 semesters) Course Description FINANCIAL LITERACY Personal Financial Literacy 0.5 unit (1 semester) Course Description CREATIVE WRITING Elective 0.5 unit (1 semester) Course Description ACCOUNTING I Elective 1.0 unit (2 semesters) Course Description ACCOUNTING II Elective 1.0 unit (2 semesters) Course Description ART APPRECIATION Fine Arts 0.5 unit (1 semester) Course Description COLLEGE AND CAREER PREPARATION I Elective 0.5 unit (1 semester) Course Description COLLEGE AND CAREER PREPARATION II Elective 0.5 unit (1 semester) Course Description COMPUTER APPLICATIONS Computer Technology 0.5 unit (1 semester) Course Description COMPUTER SCIENCE ESSENTIALS Computer Technology 1.0 unit (2 semesters) Course Description HEALTH Elective 0.5 unit (1 semester) Course Description HUMAN RESOURCES PRINCIPLES Elective 1.0 unit (2 semesters) Course Description LEGAL ENVIRONMENT OF BUSINESS Elective 1.0 unit (2 semesters) Course Description MUSIC APPRECIATION Fine Arts 0.5 unit (1 semester) Course Description PRINC OF BUSINESS, MARKET, & FINANCE Elective 1.0 unit (2 semesters) Course Description PRINCIPLES OF HEALTH SCIENCE Elective 1.0 unit (2 semesters) Course Description Atrás

Acelerar la educación Atrás Elementary Middle School HS English HS Math HS Science HS History HS Electives Course Name Course Type GRADE K LANGUAGE ARTS Elem/Mid GRADE K MATH Elem/Mid GRADE K SCIENCE Elem/Mid GRADE K SOCIAL STUDIES Elem/Mid GRADE 1 LANGUAGE ARTS Elem/Mid GRADE 1 MATH Elem/Mid GRADE 1 SCIENCE Elem/Mid GRADE 1 SOCIAL STUDIES Elem/Mid GRADE 2 LANGUAGE ARTS Elem/Mid GRADE 2 MATH Elem/Mid GRADE 2 SCIENCE Elem/Mid GRADE 2 SOCIAL STUDIES Elem/Mid GRADE 3 LANGUAGE ARTS Elem/Mid GRADE 3 MATH Elem/Mid GRADE 3 SCIENCE Elem/Mid GRADE 3 SOCIAL STUDIES Elem/Mid GRADE 4 LANGUAGE ARTS Elem/Mid GRADE 4 MATH Elem/Mid GRADE 4 SCIENCE Elem/Mid GRADE 4 SOCIAL STUDIES Elem/Mid GRADE 5 LANGUAGE ARTS Elem/Mid GRADE 5 MATH Elem/Mid GRADE 5 SCIENCE Elem/Mid GRADE 5 SOCIAL STUDIES Elem/Mid LANGUAGE ARTS 9 English I 1.0 unit (2 semesters) Join us in English I for a series of journeys. In each unit of the course, we embark on a new journey. Through the study of literature, nonfiction, and life, we will explore the unknown, search for identity and equality, and seek achievement, opportunity, and understanding. You will read to analyze the way language is used to express human motivation and will research to examine the results of actions in the real world. The lessons in each unit will give you the tools you need to gain insights from what you read and to use your knowledge in creative and analytical writing. LANGUAGE ARTS 10 English II 1.0 unit (2 semesters) In English II, students learn how the human experience – real life – is the foundation of the best stories, plays, poems, films, and articles. The four modules – Live Love Laugh, Obstacles, Fear, and Betrayal – allow students to focus on particular aspects of the human experience. Throughout the course, students explore what it means to be human, what it means to be fulfilled, challenged, transformed, and intellectually active. Designed to meet Common Core Standards, the course takes an in-depth look at pieces of literature through close readings, the use of textual evidence in writings, the creation of arguments through research and facts, and the application of writing and revision strategies. LANGUAGE ARTS 11 English III 1.0 unit (2 semesters) “Extra, extra, read all about it!” It’s all right here in black and white, in the pages of The Virtual Times newspaper. Published at key periods in American history, The Virtual Times takes us right into the action. The writing is clear and concise. The stories and opinions give us perspective. The sports and entertainment sections give us the color and flavor of the times. In English III, the writing and insights of authors throughout our history are collected in the fast-paced pages of The Virtual Times. Students gain an appreciation of American literature and the ways it reflects the times in which it was written. They discover how people thought and lived and wrote about their experiences. Students are also asked to observe, investigate, and report on stories of today. The goal is for students to be thorough, accurate, and compelling in their writing. Pre-Requisites: Recommended: English I & II LANGUAGE ARTS 12 English IV 1.0 unit (2 semesters) Come explore the world of big ideas in English IV, where you are able to choose which path you will travel first as you explore highly-engaging, thematic units. Each path will guide you through a series of literary pieces that allow you to analyze the political, social, economic, and cultural messages of its time as well as its relevance to the world you live in today. Each path revolves around a central theme. The works in the course span a period of over 1000 years and have been written by authors who share common ideas, but employ a variety of literary genres to express their views. Whether it is the dramatic ending of a play, or the colorful images in a verse of poetry, the words of these authors will leave you with a new understanding of the world around you. As you travel down each path, you will create authentic work pieces that will engage you in higher-level learning and provide you with a greater understanding of literature and its connection to the world. HONORS LANGUAGE ARTS 9 English I 1.0 unit (2 semesters) English Honors for grade 9 is an integrated curriculum with challenging assignments aimed at preparing Honors-level students for advanced work in the study of literature and language arts. Each unit contains thematically related lessons in five domains: reading and the study of literature, reading informational text, writing, speaking and listening, and language study, which includes word knowledge and grammar skills. Topics are presented in ways that help young adolescents relate literacy skills to other aspects of their lives. Writing assignments include narrative, expository, and persuasive/argumentative modes and emphasize the use of and details and reasoning to support ideas. Speaking and listening lessons in Semester A emphasize collaborative discussion skills and peer review. HONORS LANGUAGE ARTS 10 English II 1.0 unit (2 semesters) English 10 Honors is an integrated curriculum consisting of thematically related lessons in five domains: analyzing literature, analyzing informational text, writing, speaking and listening, and language study, which includes word knowledge and grammar skills. The course provides challenging assignments aimed at preparing Honors-level students for advanced work in the study of literature and language arts. An introductory lesson at the start of each unit helps students identify any areas of weakness and review those topics if needed. Writing assignments required in Semester A of this course include fiction, expository, and persuasive, and analytical modeses, emphasizing the use of details, evidence, and reasoning to support ideas. HONORS LANGUAGE ARTS 11 English III 1.0 unit (2 semesters) Honors English 11 is an American Literature course, with units organized chronologically according to periods in literary history. As students read foundational works of literature and other historical documents written between 1600 and 1900, they’ll review and extend skills in five domains: analyzing literature, analyzing informational text, writing, speaking and listening, and language study, which includes word knowledge and grammar skills. Each module or unit begins with a lesson that provides historical context for the era and introduces themes that emerged in the literature of that era. Each lesson provides students with an opportunity to review basic analyis skills before applying those skills to works of literature or key historical documents. Lessons focused on more difficult historical documents include activities that help students comprehend the complex ideas in these works. The Honors level of the course provides additional challenging assignments aimed at preparing college-bound students for advanced work in the study of literature and language arts. HONORS LANGUAGE ARTS 12 English IV 1.0 unit (2 semesters) English 12A Honors focuses on learning to write with confidence and mastery. Emphasis is placed on building language flexibility, improving sentence structure, and mastering the writing process. Students create, revise, and edit six writing projects that are designed to help them take their writing to the next level. As an Honors course, emphasis is placed on project-based instruction and increased reading and writing opportunities. In this thought-provoking writing course, students prepare themselves for the demands of college and/or the job market by developing their writing skills. Through text readings, videos, interactive PowerPoint presentations, practice activities, workbook questions, interactive skills challenges, discussions, writing projects, and other activities students demonstrate their mastery of the writing process. Students will integrate the 6-Traits of Writing (i.e., ideas and content, organization, voice, word choice, sentence fluency, and conventions) to all of their writing. As an Honors course, emphasis will be placed on additional reading and writing project-based instruction. Students will create projects including a short story, expository essay, functional document, persuasive essay, literary analysis, and research paper. Through the engaging activities in English 12A Honors, students become more mature and accomplished writers. Course Name Course Type GRADE 6 LANGUAGE ARTS Elem/Mid GRADE 6 MATH Elem/Mid GRADE 6 SCIENCE Elem/Mid GRADE 6 SOCIAL STUDIES Elem/Mid GRADE 7 LANGUAGE ARTS Elem/Mid GRADE 7 MATH Elem/Mid GRADE 7 SCIENCE Elem/Mid GRADE 7 SOCIAL STUDIES Elem/Mid GRADE 8 LANGUAGE ARTS Elem/Mid GRADE 8 MATH (PRE-ALG) Elem/Mid GRADE 8 SCIENCE Elem/Mid GRADE 8 SOCIAL STUDIES Elem/Mid ALGEBRA I Algebra I 1.0 unit (2 semesters) Algebra and the world around you. You may not know it, but algebra is behind the scenes of just about everything. How long will it take to get to school? What does it mean to be average in height? What percentage of your time do you spend studying or watching TV? There are ways to measure and calculate everything from the amount of water in a glass, to the amount of glass needed to build a skyscraper. This course will review some of the fundamental math skills you learned in middle school, and then get you up to speed on the basic concepts of algebra. Each module takes you step-by-step into the world of integers, equations, graphs and data analysis. You'll work at your own pace until the numbers come out right. This course connects algebra to the real world. It also demystifies algebra, making it easier to understand and master. The goal is to create a foundation in math that will stay with you throughout high school. Pre-Requisites: Student should be in 9th grade or higher. Course is part of a two-year sequence with Algebra IB. It’s time to finish what you started. In Algebra IA, you learned that algebra is an efficient way to solve some real-world problems. You also acquired the power to do a lot of the important basic work. Now, after a quick review, you’ll be ready to tackle Algebra IB. This course works like the last one. You’ll get step-by-step instructions with all the numbers, equations, and graphs on the screen right in front of you. You’ll also have plenty of time to practice and plenty of opportunities to ask your teacher for help. Along with learning new algebraic strategies and properties, you’ll learn data analysis concepts and techniques. You’ll also see how algebra connects with other high school subjects like geometry, statistics and biology. Together, Algebra IA and IB will meet your Algebra I requirement. These courses will also give you a powerful tool for understanding how the world works, and how to make it work for you. ALGEBRA II Algebra II 1.0 unit (2 semesters) This course allows students to learn while having fun. Interactive examples help guide students’ journey through customized feedback and praise. Mathematical concepts are applied to everyday occurrences such as earthquakes, stadium seating, and purchasing movie tickets. Students investigate the effects of an equation on its graph through the use of technology. Students have opportunities to work with their peers on specific lessons. Algebra II is an advanced course using hands-on activities, applications, group interactions, and the latest technology. GEOMETRY Geometry 1.0 unit (2 semesters) Geometry is everywhere, not just in pyramids. Engineers use geometry to build highways and bridges. Artists use geometry to create perspective in their paintings, and mapmakers help travelers find things using the points located on a geometric grid. Throughout this course, students travel a mathematical highway illuminated by spatial relationships, reasoning, connections, and problem solving. PRE-CALCULUS College Prep Math 1.0 unit (2 semesters) In this course, students will understand and apply concepts, graphs and applications of a variety of families of functions, including polynomial, exponential, logarithmic, logistic and trigonometric. An emphasis will be placed on use of appropriate functions to model real world situations and solve problems that arise from those situations. A focus is also on graphing functions by hand and understanding and identifying the parts of a graph. BIOLOGY I Biology 1.0 unit (2 semesters) This course guides students through the study of living and non-living systems and how they interact with one another. Students explore the world they live in by posing questions and seeking answers through scientific inquiry. Discovery takes place through observation and data collection. The students will be introduced to the structure, function, diversity, and evolution of living matter. This is a course with real relevance. It encourages curiosity and provides opportunity for students to work on hands on lab activities and develop relationships through collaboratively learning. Engaging in the study of biological science broadens the picture of the world around us. CHEMISTRY Physical Sciences 1.0 unit (2 semesters) Chemistry I and Chemistry I Honors are rigorous and not intended for credit recovery. This course contains several laboratory investigations that include the use of scientific inquiry, research, measurement, problem solving, laboratory apparatus and technologies, experimental procedures, and safety procedures that are an integral part of the learning experience. This course is designed as an interactive, 21st century course. Topics include the composition, properties, and changes associated with matter and their applications. This course serves as a foundation for the study of Chemistry. The utilization of scientific inquiry, interactive experiences, higher order thinking, collaborative projects, real world application all aid the student in ultimately demonstrating a vast understanding of the importance of Chemistry in the world around them; enabling them to apply these properties to their everyday lives. Pre-Requisites: Algebra I EARTH SCIENCE Other Lab 1.0 unit (2 semesters) Be captivated by the wonders and beauty of the third planet from our Sun, Earth. Be amazed by what awaits your discovery within our solar system and beyond. Explore the universe. Earth/Space Science is a laboratory course focusing on the study of space, geologic structures and forces, the waters on our planet, and atmospheric conditions. Through experimentation and investigation, students explore the earth cycles including the geosphere, hydrosphere, crysosphere, atmosphere, and the carbon cycle. This course offers interactive experiences, higher-order thinking, collaborative projects, and real-world application along with a variety of assessments. Upon completion of the course, students have a clear understanding of the dynamic forces at work in the world around them, becoming better caretakers of our planet, Earth. PHYSICAL SCIENCE Physical Sciences 1.0 unit (2 semesters) This course is designed as an interactive, 21st century course focusing on basic physics and chemistry. Topics include forces and motion, energy through waves, electricity and magnetism, the matter around us, chemical bonding and reactions. This course is designed to serve as a foundation for the study of the physical sciences. The utilization of scientific inquiry, web 2.0 tools, interactive experiences, higher order thinking, collaborative projects, real world application through labs and a variety of assessments all aid the student in ultimately demonstrating a vast understanding of the importance of the physical and chemical properties of the world around them; enabling them to apply these properties to their everyday lives. PHYSICS Physical Sciences 1.0 unit (2 semesters) In each module of Physics I, students discover the contributions of scientific geniuses like Galileo, Newton, and Einstein. Through their work, students learn the concepts, theories, and laws that govern the interaction of matter, energy, and forces. From tiny atoms to galaxies with millions of stars, the universal laws of physics are explained through real-world examples. Using laboratory activities, simulations, images, and interactive elements, students follow in the footsteps of some of the world’s greatest thinkers. Pre-Requisites: Algebra I & II recommended HONORS BIOLOGY I Biology 1.0 unit (2 semesters) The science of biology must begin with cell theory, including the structure, function, and chemistry of the cell. Cells form the primary level of organization of all living things. The chemistry and function of each cell shapes the lifestyle of the organism, from feeding to reproductive patterns. This first course in biology focuses on the life of the cell, dealing with issues of structure, transport, genetics, protein synthesis, energy production, and usage. The tools of science are explained and then focused on the living systems in the cell. In the case of genetics, the molecular behavior of DNA is elaborated to show how it determines the visible traits of the organism and population. Thus, you are led on a tour of living systems from the tiniest to the broadest levels of organization. During this tour, you will employ text, computer simulations, videotaped labs, and hands-on investigation to verify each concept and make them relevant to what you see each day. The aim of this course is to guide you, the student, to see your world in biological terms, and then to expand your vision to contemplate current topics in biological research and application. HONORS CHEMISTRY Physical Sciences 1.0 unit (2 semesters) In this course, students will discover what chemistry is, and how it is used and found all around us. The importance of the scientific method to solve real world problems will be investigated. Knowledge will be gained in the following areas: types of matter, atomic structure, chemical periodicity, chemical formula writing and naming, chemical equations. This course will also stress the important relationship between math and science while studying measurement, metric system and stoichiometry. Students will use higher order thinking throughout the entire course. HONORS PHYSICS Physical Sciences 1.0 unit (2 semesters) Students begin their exploration of physics by reviewing the International System of Units (SI), scientific notation, and significant digits. They then learn to describe and analyze motion in one and two dimensions. Students learn about gravity and Newton’s laws of motion before concluding the course with an examination of circular motion. Students apply mathematical concepts such as graphing and trigonometry in order to solve physics problems. Throughout the course, students apply their understanding of physics by playing roles like science museum curator and elementary teacher. AMERICAN GOVERNMENT US Government 0.5 unit (1 semester) Responsible citizenship, including civil and political participation is essential to maintain a representative government that truly represents the people of the United States. In this course, students learn about the structure of government and how it shares power at the local, state and federal levels. This course also explores founding principles that inspired the Constitution and Bill of Rights, preserving the freedoms that students experience daily. Students will examine the processes of each branch of government, the election process, and how citizens can impact public policy. The media, interest groups and influential citizens provide examples of how the government can be effected by informed and active participants. Students will examine the U.S. Court system, and become a part of the process by participating in the judicial decision making process. They will also discover ways the United States interacts with countries around the world, through domestic policy, foreign policy and human rights policy. Pre-Requisites: 11th or 12th grade status and English I & II recommended AMERICAN HISTORY US History 1.0 unit (2 semesters) The United States began as an experiment in freedom and democracy. Since its establishment, the country and its people have endured social, political, and economic revolutions. In this course, students will investigate the people, events, and ideas that have shaped the United States from the end of the Civil War through today. Students are asked to analyze and evaluate decisions made by political, business, and military leaders. Emphasis is placed on connections between events of the past and present. This course also gives students the opportunity to conduct research and apply their learning to current, real-world problems. Pre-Requisites: This course is recommended for students in 10th or 11th grade. Successful completion of English 1 is strongly recommended. CIVICS History 0.5 unit (1 semester) In this course students will understand the significance of government, law, and politics. They will examine the United States foundational documents and how they shaped the Unites States government. Students will examine the purposes and functions of federal, state and local government, the justice system, political systems the environment, and the economy. Learners will evaluate their role and civic responsibility to their families, communities, and country including voting and being a productive member of society. Students will get to know leaders and influential people that have championed many causes including civil rights and the environment. Learners will also learn proper ways to interact in society including interpersonal skills and respecting differences in others including disabilities. ECONOMICS History 0.5 unit (1 semester) This course introduces the principles and the applications of economics in everyday life. Students develop an understanding of limited resources, and compare it with unlimited wants and needs. Students learn how individual and national economic decisions are made to allocate goods and services among competing users. Students apply economic principles to think and problem solve. The study of Economics uses the view of economic institutions and policies to explore the history, organization, and functions of the U.S. government in controlling our economy. It offers students learning opportunities that build one on another. A goal of the course is for the student to develop the critical skills of analysis, synthesis, and evaluation in a demanding and thoughtful academic setting. Students are encouraged to use their knowledge of the policies and institutions of economics to develop their own views on current economic and monetary issues. WORLD GEOGRAPHY History 1.0 unit (2 semesters) The student will be taught to use the basic skills of map reading and development, geographic technology, and the recognition of geographic themes to make sense of the world. The course examines world regions including the nations, people, and cultures of the Americas and Western Europe. This second-semester course continues to teach the basic skills of map reading and development, the use of geographic technology, and the recognition of geographic themes. The focus examines the world regions, including the nations, people, and cultures of Central Europe and Northern Eurasia, Central and Southwest Asia, South Asia, Africa, East Asia, and the Pacific. WORLD HISTORY History 1.0 unit (2 semesters) In Segment I, students will learn how the Roman Empire developed in two very distinct directions. Next, students will discover the great intellectual and cultural contributions of Islamic Empires. Journey through the Middle Ages of Europe and Japan to learn how knights and samurais lived. Students will also investigate the rise and fall of some of the great kingdoms of the Americas and Africa and then travel back to the Europe of the Renaissance and Reformation era. Segment II begins with a bang as students will learn about advancements in science and thought during the Age of Enlightenment and the social and political revolutions that followed as a result. As students meander through the 19th century, they will learn about the transformation from an agricultural to an industrial world and the many changes that resulted from that shift. Students will then learn about the interconnectedness of nationalism and colonialism and the two massive world wars were the end result. As students approach the finish line, they will learn about development in our modern world and the implications that historical events have on us today. HONORS AMERICAN GOVERNMENT US Government 0.5 unit (1 semester) American Government Honors provides the student with the basic knowledge of the history and philosophy of the United States government, and the principles that guide our democracy. The student examines the United States Constitution to answer questions and determine the facts of government. The course focuses on the functions and duties of the three branches of government, which are the legislative, executive, and judicial. Special attention is given to political participation, the rights and responsibilities of citizenship, and government systems of the world. American Government Honors references the view of political institutions to explore the history, organization, and functions of the U.S. HONORS AMERICAN HISTORY US History 1.0 unit (2 semesters) American History A Honors helps students learn the story of the founding of North America by Europeans in the 1600s. A prevailing theme of the course is that America accomplished tasks that no other country had undertaken before. America broke away from Europe, established its own country with a Constitution that has given freedom to more people than any other country in the world, and settled a country by putting that Constitution into practice. The course ends with a study of America’s emergence as a world power at the beginning of the 20th Century. Students will encounter primary and secondary source document investigations, biographies of key individuals, political cartoons, map studies, and period literature. HONORS ECONOMICS History 0.5 unit (1 semester) Economics Honors provides the student with basic knowledge of the history and philosophy of the United States economy and the economic principles that guide our democracy. Students demonstrate problem solving, and their understanding of the processes for economic reasoning, by applying economic principles to decisions they make as consumers, workers, and members of local and larger societies. This, in turn, enables the student to understand the issues and public policies that affect economic, political, and cultural systems. The course focuses on the functions and duties of the three branches of government, which are the legislative, executive, and judicial as they relate to the economy. Special attention is given to the role of the Federal Reserve System in administering the United States economy. HONORS WORLD HISTORY History 1.0 unit (2 semesters) Students explore ancient civilizations in order to understand the geographic, political, economic, and social characteristics of people. By developing their understanding of the past, students can better understand the present and determine their direction for the future. In this course, students explore the first civilization in Mesopotamia; the ancient civilizations of China, Greece, and Rome; the rise of the Byzantine Empire; and the feudal system in Europe and Japan. In this course, students examine the factors leading up to World War I, the rise of nationalism, and the worldwide economic depression. The causes of War II, and the military strategies involved are also analyzed. The advances in modern warfare for both World Wars are a special focus. In addition, students learn about the struggle between the ideologies of democracy and communism as well as the change in the balance of power after World War II in which countries fought for self-rule. An appraisal of the Cold War and the fall of the Soviet Union are included. Later lessons find students exploring the roots of terrorism and the conflicts in the Middle East, Eastern Europe, and Asia. PRE-ALGEBRA Elective 1.0 unit (2 semesters) Understanding the thoughts, emotions and behaviors of self and others is critical to developing and maintaining interpersonal relationships. In Psychology I, students learn theories of historically significant psychologists who laid the foundation for scientific research and a clearer understanding of the human mind. This course explores how psychological perspectives influence personality and play a role in human development across the lifespan. Students examine how behaviors are developed, memories are stored and language is acquired. Students also learn about the symptoms and classifications of psychological disorders, along with the various forms of treatments available. After completing this course, students will be equipped with problem solving strategies and even learn methods to cope with stress. Practical, everyday application of the content is a focus of this course. PALEONTOLOGY Elective 0.5 unit (1 semester) From Godzilla to Jurassic Park, dinosaurs continue to captivate us. In this course, students will learn about the fascinating creatures both large and small that roamed the earth before modern man. Watch interesting videos from experts at The Royal Tyrrell Museum, a leading paleontology research facility, and discover how the field of paleontology continues to provide amazing insight into early life on earth. MARINE SCIENCE Elective 0.5 unit (1 semester) Since the beginning of time, humans have relied on the ocean. But as our planet continues to change over time, human activity has impacted the environment. In the marine science course, students explore the watery depths of our own planet in order to understand just how vital the ocean is to our existence. Throughout the course, students meet marine animals and learn about their interactions with each other and their environment. Students tour the evolving seafloor, where they encounter trenches, volcanoes, and ridges. Along the way, students hang ten as they discover waves, currents, tides, and other physical interactions between the ocean and the land. Finally, students study the impacts of chemical processes on our blue planet and how they affect the water, the atmosphere, and our climate. With a focus on conservation, this course shows students that the ocean connects us all, across distance and even time. Hang on—it’s going to be an amazing journey. ADVANCED DRAWING Fine Arts 0.5 unit (1 semester) In Advanced Drawing, students will be reviewing basic drawing skills and the elements and principles of design, while exploring deeper how they are used in art. Students will also explore, in-depth, several different types of media and artistic styles in order to define their personal aesthetic and design their own compositions. In each section, students will observe and analyze various artworks to expand their knowledge of art history and develop their personal aesthetic. All projects in this course will be an original composition by the student. After instruction and research, students will be given prompts and guidelines on how to create each project, but the final outcome will be unique to each person. At the end of the last four modules, students will participate in either a self- or peer-critique. This is to help students learn to analyze their work and grow as an artist from the input of others. At the end of the course, students will compile and organize their artwork into a digital portfolio and write an artist statement. This can be used as a record of personal accomplishment or as an application to a secondary art program or job. ANATOMY AND PHYSIOLOGY Elective 1.0 unit (2 semesters) In this course students explore the organization of the human body and how it works. They will acquire knowledge necessary to understand what the body is doing and how they can help the body cope with many different situations. Body systems will be studied in order to understand how their structure, location, and function allow for interaction with other parts of the body. Pre-Requisites: Biology 1 recommended, but not required HEALTH: MENTAL HEALTH & WELL-BEING Elective 0.5 unit (1 semester) Students begin by exploring the different dimensions of healthy intra-and interpersonal relationships. They next examine stress and the importance of learning to manage it. Next, students are introduced to the concept of neurodiversity and some of the characteristics of neurodiverse people. A discussion of mental health, mental illness, and suicide prevention follows. Students then explore the short-and long-term effects of violence on health and look at ways to prevent or reduce violence. The semester concludes with an overview of end-of-life care, death and dying, and the grieving process. ACCOUNTING Elective 0.5 unit (1 semester) In this semester course, you will explore accounting, including investigating accounting careers. You will learn basic accounting skills and procedures both with and without a computer for general journals, general ledgers, cash payments journals, cash receipts journals, sales journals, accounts payable ledgers, and accounts receivable ledgers. You will also learn how to reconcile a bank statement and to prepare payroll records. ART APPRECIATION Fine Arts 0.5 unit (1 semester) What makes an artwork a masterpiece? Why do artists create art? What is the difference between Rococo and Art Nouveau? In this course, students will discover the answers to these questions and more. We examine the elements of art and principles of design, and explore how artists have used these elements and principles in the creation of art for centuries. ART HISTORY Fine Arts 0.5 unit (1 semester) Art History course integrates the four components of art study: art production, historical and cultural context, critical process and aesthetic process. Students will be able to identify and describe art from prehistoric times to modern time. Throughout this course, students will discuss various artworks, research artists, and create documents and presentations demonstrating concepts learned. BEGINNING PAINTING Fine Arts 0.5 unit (1 semester) This course introduces students to classical and contemporary painting, techniques and concepts, with emphasis on the understanding of its formal language and the fundamentals of artistic expression. Painting from still life, landscape, and life models from observation will be geared towards realism; at the same time, various other painting styles could be explored. Color theory, linear perspective, compositional structure, figure/ground relationships, visual perception, spatial concepts, and critical thinking skills will all be emphasized. Students will study and research major painting styles and movements in historical context. BUSINESS LAW Elective 0.5 unit (1 semester) Students learn about the American legal system. They examine ethics, court systems, criminal law, and law of torts. They examine how the court systems work together, and what misconduct results in going to court. It is important to also understand your consumer rights. As they progress through the course, they will also gain an understanding from a business perspective what is right and wrong business actions and employment laws. As an employee or employer it is important to understand the laws that protect the employee and employer. The study will focus on the formation of a business and the basic legal issues associated with each type of business. CAREER PLANNING Elective 0.5 unit (1 semester) The Career Planning course guides students through the essential elements of the career planning process and the development of a defined career plan. Students will consider the many factors that impact career success and satisfaction. Using a process of investigation, research, and self-discovery, students will acquire the understandings critical to the career planning process. Upon completion of the course, students will have created a practical and comprehensive college or career transition portfolio that reflects their skills and abilities, as well as their interests, values, and goals. CHARACTER EDUCATION Elective 0.5 unit (1 semester) This course teaches students practical skills for understanding and managing their emotions, setting goals and getting organized, understanding and getting along with others in our diverse world, and making good decisions. Research shows that people who practice these skills have greater academic achievement as students and experience more success and satisfaction as adults. CHILD DEVELOPMENT Elective 0.5 unit (1 semester) This course is designed to help prepare students for their responsibilities as parents and caregivers of children. Topics include prenatal care, growth and development through age six, teen pregnancy, maternal health, parenting skills, and child guidance. COMPUTER BASICS Computer Technology 0.5 unit (1 semester) In this course you will learn how to use productivity and collaboration tools, such as G Suite by Google Cloud to create word processing documents, spreadsheets, surveys and forms such as personal budgets and invitations. CONTEMPORARY NOVELS Elective 0.5 unit (1 semester) For this course, students will read a set of novels and novellas that were written during the twentieth century and reflect themes common to contemporary literature, such as the ability of the human spirit to rise above seemingly-impossible circumstances. Through creative projects and writing assignments, students will identify and analyze each novel’s themes and also compare and contrast the novels’ treatment of common themes. Please note that, like most contemporary literature, the novels assigned for this course contain realistic situations and language. In addition to the novels listed, each student will read another contemporary novel of his or her choosing that the instructor must approve. MLA (Modern Language Association) documentation is required on all papers submitted. CREATIVE WRITING Elective 1.0 unit (2 semesters) This creative writing class is about you – and all the characters, voices, and stories in your head. In this introductory class, you will explore poetry, drama, and short stories as a way to express, explore, and connect with yourself and the world around you. Writing will be examined as a process that reflects thinking. You will begin with brainstorming and pre-writing skills and move forward to various writing genres culminating in a short story at the end of the course. Poetry, plays, and short stories will be studied both as a reader and as a writer. Time will be spent developing characters and using dialogue productively. DRAWING Fine Arts 0.5 unit (1 semester) In Drawing, students will experiment with several different art materials and tools to see what each tool can do best. Students will explore ordinary things around them to become more observant of the structures and meanings of things which can be seen in your their home and community. FINANCIAL LITERACY Personal Financial Literacy 0.5 unit (1 semester) This course is designed to help students budget, keep a checkbook and filing system, deal with debt and credit, and become wiser consumers. Students will learn how money and the dynamics surrounding it affect their relationships, their lifestyles, and their retirement. GRAPHIC DESIGN - PC REQ Fine Arts 0.5 unit (1 semester) Graphic Design is an introduction to elements of design, spatial relationships, typography and imagery as they apply to practical visual solutions for self-promotion, resumes, logo design, Web design, and sequential systems. In this course, the student explores the basic foundations of design through a series of visual projects that explore the principles and elements of design. Students will work both with analog and digital media as they explore two-dimensional and three-dimensional design along with color theory. This course will help develop and explore a student’s ability to communicate visually. Course requires use of a PC. HEALTH: LIVING YOUR BEST LIFE Elective 0.5 unit (1 semester) Students begin the course by exploring the different dimensions of good health and ways they can take charge of managing their health. The semester continues with a focus on good nutrition and safe food preparation and handling. Then, students take an in-depth look at the elements of physical fitness and its importance across the lifespan. A discussion of infectious and noninfectious diseases follows, with an emphasis on preventing disease. Students then investigate substance use and abuse, their effects on health, and ways to avoid or quit using. The course concludes with a focus on community and environmental health along with safety in the home, school, and community. INDIVIDUAL AND TEAM SPORTS Elective 0.5 unit (1 semester) To improve and maintain optimum health, it is necessary for people of all ages to participate in physical exercise. There is little doubt that, in addition to students in schools, the number of adults participating in sports and recreational activities in the United States has increased in recent years. Physical education is much more than just fitness and exercise. A well-planned program will cause you to think and express your emotions about different situations. In addition, a good program can make a valuable contribution to your education. These experiences will help you develop a sense of wellness. INTRO TO BUSINESS Elective 0.5 unit (1 semester) This course introduces students to the basic business concepts that will help them understand how a business survives in today’s economy and the role that consumers play in the same economy. Students will learn how to balance a checkbook, save for the future, and use credit wisely. Students will also learn how to create a resume and how to participate in a job interview. JOURNALISM Elective 0.5 unit (1 semester) This course is designed to prepare you to become a student of journalism and media. The work we do here will equip you with the critical skills you must have to succeed in high school media, college media, and beyond. We will read a variety of journalistic material and do a great deal of news writing. We will also look at journalism from legal, ethical, and historic vantage points. Expect to complete numerous writing activities in a variety of styles including editorial, hard news, feature, review, and more. If you participate actively, you will gain tremendous skills that will serve you for the rest of your life. Individual and group project will also be a part of this class. This course is a project based course and does not include traditional tests, unit level understanding is assessed through unit projects. MEDIA & COMMUNICATION Elective 0.5 unit (1 semester) From banner ads to billboards, newspaper articles, and Facebook feeds, people are constantly sharing ideas. This course looks at the many facets of mass media. Students will learn how the media shapes every aspect of our lives. We examine the role of newspapers, books, magazines, radio, movies, television, and the growing influence of Facebook, YouTube, and Twitter. MEDICINE Elective 0.5 unit (1 semester) This course provides students with an introduction to healthcare, with emphasis on modern, clinical medicine. Students review basic human anatomy and physiology, then study major health concerns affecting people in the U.S. and the world. This comprehensive, 6-unit course examines such topics as infectious diseases, cancer, traumatic injuries, and healthcare career opportunities. MUSIC APPRECIATION Fine Arts 0.5 unit (1 semester) Students will gain a thorough understanding of music by studying the elements of music, musical instruments, and music history, as well as music advocacy. Students will be introduced to the orchestra and composers from around the world. They will be required to be a composer, performer, instrument inventor, and advocate. PERSONAL FITNESS Elective 0.5 unit (1 semester) Personal Fitness is a one-semester course that will introduce the concepts of exercise and its benefits. Topics range from how exercise impacts well-being and physical health, to learning the body systems that play a major role in a person’s ability to participate in that exercise. As students progress, they will encounter critical thinking questions that help them apply new knowledge to their own lives. PSYCHOLOGY Additional Core 1.0 unit (2 semesters) Understanding the thoughts, emotions and behaviors of self and others is critical to developing and maintaining interpersonal relationships. In Psychology I, students learn theories of historically significant psychologists who laid the foundation for scientific research and a clearer understanding of the human mind. This course explores how psychological perspectives influence personality and play a role in human development across the lifespan. Students examine how behaviors are developed, memories are stored and language is acquired. Students also learn about the symptoms and classifications of psychological disorders, along with the various forms of treatments available. After completing this course, students will be equipped with problem solving strategies and even learn methods to cope with stress. Practical, everyday application of the content is a focus of this course. RENEWABLE ENERGY Elective 0.5 unit (1 semester) The earth’s population is growing rapidly, and we need to find new, innovative ways to ensure that we are able to provide for our global energy needs. Students will look at the reasons why sustainability is important, take a balanced and evidence-based look at climate change, and learn new ways that we can harness renewable resources. SOCIOLOGY Additional Core 0.5 unit (1 semester) Sociology examines the basics of sociology, which is the study of society including individuals, human groups, and organizations. The course is divided into four main areas: the sociological perspective, social structures, inequality in society, and social institutions and change. Students will examine controversies around social change, inequality, gender, and race. The course revolves around an overview of the field with projects that offer the student a chance to explore from a sociologist’s perspective. SPACE EXPLORATION Elective 0.5 unit (1 semester) In 1961, Yuri Gagarin became the first human to go to space. In 1969, Neil Armstrong became the first human to step on the moon. This comprehensive course will examine the history and future of space travel. Find out how we have put people in space in the past, and what it will take for us to reach new frontiers, including Mars and beyond. STUDY SKILLS AND STRATEGIES Elective 0.5 unit (1 semester) The Study Skills and Strategies course equips students with skills and understandings critical to effective learning. Using a unique approach to the traditional topic of study skills, this course weaves understanding regarding the role of the brain in learning into the instruction of discrete learning skills and strategies. Moving beyond a list of good tips and ideas, the Study Skills and Strategies course will challenge students to develop intentional approaches to learning. THEATER STUDIES Elective 0.5 unit (1 semester) Have you ever wondered how a play goes from the playwright’s mind all the way into a multi- million dollar Broadway production? In this course, you’ll learn the whole process! This course provides a thorough introduction to the theater by providing an overview of major topics in theater studies, with a blend of theoretical and practical lessons. In the first half of this course you will learn about the definitions of theater, theater history, and contemporary theatrical genres. Atrás

Acerca de la épica La búsqueda de universidades, ayuda financiera y becas es bastante individualizada y personal, pero no tiene por qué ser estresante. El equipo de preparación universitaria y profesional de Epic Charter Schools ha reunido muchos recursos valiosos para ayudarlo a comenzar su viaje de por vida después de la escuela secundaria. Brianna Strickler Consejero de planificación universitaria brianna.strickler@epiccharterschools.org ¿Epic es adecuado para usted? College Planning Sessions & Events External College-Related Sessions & Events College Planning Recordings ¿Epic es adecuado para usted? College List College Planning Sessions & Events Counselor Recommendation Requests College Admission Updates Scholarships On-Campus College Tours High School Transcript Requests College Search ¿Epic es adecuado para usted? En Epic Charter Schools, creemos que nunca es demasiado pronto para comenzar a prepararse para la universidad. Estamos aquí para apoyar y guiar a los estudiantes a través del proceso de planificación universitaria para garantizar que tengan una transición fluida y exitosa de la escuela secundaria a la universidad. Para ayudar a los estudiantes a prepararse para la universidad, hemos creado listas de verificación por nivel de grado con tareas importantes a tener en cuenta. Grado 8 Grado 9 Grado 10 Grado 11 Grado 12 ¿Epic es adecuado para usted? Hay muchas consideraciones que se deben tener en cuenta antes de elegir la mejor universidad, como la ubicación, el tamaño, el costo, los programas académicos, la vida estudiantil y los requisitos de admisión. En definitiva, se anima a los estudiantes a elegir universidades en las que se sientan cómodos y puedan tener éxito. Es importante que los estudiantes tengan un conocimiento básico de la información general de la universidad antes de solicitar la admisión. Se anima a los estudiantes a revisar los recursos de planificación universitaria y a asistir a los programas, sesiones y eventos de planificación universitaria que se llevan a cabo durante el año académico para prepararse mejor para la universidad. General Info Application Types Official High School Transcript Requests Counselor Recommendation Requests Admission Fee Waivers Información general Cada universidad tiene sus propios requisitos de admisión. Es importante que los estudiantes revisen todos los criterios de admisión antes de enviar una solicitud. Los estudiantes solo deben presentar una solicitud de admisión por universidad, sin importar las opciones de tipo de solicitud que se ofrezcan. Por lo general, si una universidad ofrece más de un tipo de solicitud de admisión, no tiene preferencia sobre el tipo de solicitud que elija el estudiante. Los estudiantes sólo deben solicitar admisión a la universidad durante su último año de escuela secundaria. Los estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria deben postularse a la universidad mediante una solicitud de admisión de pregrado, de primera vez y/o de primer año. Todos los estudiantes graduados de la escuela secundaria, independientemente de la cantidad de horas de crédito universitario obtenidas a través de la inscripción doble durante la escuela secundaria, solicitarán su ingreso a la universidad como estudiantes de primer año entrantes. Los estudiantes de Epic Charter Schools son estudiantes de escuelas públicas. Los estudiantes deben incluir a la consejera de planificación universitaria Brianna Strickler como su consejera en todas las solicitudes de admisión, si corresponde. brianna.strickler@epiccharterschools.org |405-347-5091 Solicitud de Admisión Directa Los estudiantes que envían solicitudes de admisión directa a las universidades pueden solicitar que sus transcripciones oficiales de la escuela secundaria se envíen a las universidades a través de Parchment de Naviance. Instrucciones para solicitar transcripción Aplicación común Para los estudiantes que solicitan ingreso a universidades mediante Common App, las solicitudes de transcripciones automáticas se realizarán una vez que se agregue un consejero recomendador en la sección Recomendadores y FERPA. Los estudiantes deben incluir a la consejera de planificación universitaria Brianna Strickler como su consejera recomendadara dentro de la sección de recomendadores de Common App y FERPA. brianna.strickler@epiccharterschools.org |405-347-5091 Directo La mayoría de las universidades ofrecen una solicitud individual para la admisión únicamente a su institución. Cada universidad tiene su propia solicitud y la mayoría están disponibles en formato online. Las solicitudes de admisión directa se pueden encontrar en el sitio web oficial de la universidad. Aplicación común Common App permite a los estudiantes postularse a varias universidades mediante una sola solicitud. Common App se ofrece en formato en línea, lo que permite a los estudiantes completar una solicitud y enviar copias digitales a cualquier institución miembro de Common App. Más de 1000 universidades en todo el país aceptan Common App. Aplicación común Recursos de Common App Universidades de Common App Solicitud de Admisión Directa Los estudiantes pueden solicitar que la consejera de planificación universitaria Brianna Strickler complete una recomendación para las solicitudes de admisión a la universidad. Solicitudes de recomendación de consejeros Aplicación común Los estudiantes deben incluir a la consejera de planificación universitaria Brianna Strickler como su consejera recomendadara dentro de la sección de recomendadores de Common App y FERPA. brianna.strickler@epiccharterschools.org |405-347-5091 Muchas universidades cobran una tarifa para solicitar la admisión en su institución. Muchas universidades ofrecen exenciones de la tarifa de admisión para estudiantes con recursos financieros limitados para garantizar un acceso equitativo a la educación postsecundaria. Los estudiantes que cumplen con criterios específicos establecidos por la universidad pueden obtener una exención de la tarifa de admisión. Solicitud de Admisión Directa La mayoría de las universidades ofrecen su propio formulario de exención de pago de admisión, que a menudo se puede encontrar en el sitio web oficial de la universidad. Muchas universidades también aceptan el formulario de exención de tarifa de admisión de la Asociación Nacional de Asesoramiento de Admisión a la Universidad (NACAC). Los estudiantes que necesitan una exención de la tarifa de admisión pueden solicitar que la consejera de planificación universitaria Brianna Strickler complete el formulario de exención de tarifa de admisión correspondiente aceptado por la universidad donde el estudiante se postula. Aplicación común Common App permite a los estudiantes solicitar una exención de la tarifa de admisión a través de la aplicación. Los estudiantes deben incluir a la consejera de planificación universitaria Brianna Strickler como su consejera recomendadara dentro de la sección de recomendadores de Common App y FERPA. brianna.strickler@epiccharterschools.org |405-347-5091 ¿Epic es adecuado para usted? ACT SAT Other Resources ACTO Registro Montones Preparación Honorarios Exención de pago Orientación sobre el Fondo de Aprendizaje* *para el registro de ACT SE SENTÓ Fechas Registro Montones Preparación Honorarios Registro Montones Preparación Honorarios Exención de pago ¿Epic es adecuado para usted? Oklahoma ofrece programas integrales de educación postsecundaria inclusiva para estudiantes con discapacidades intelectuales y/o del desarrollo. Estos programas brindan apoyo a los estudiantes para que mejoren sus habilidades en las áreas de vida independiente, interacción social, estudios académicos y empleo. Oklahoma cuenta actualmente con tres programas de certificación diseñados por el Departamento de Educación de los Estados Unidos como programas integrales de transición y educación postsecundaria para estudiantes con discapacidades intelectuales y/o del desarrollo. University of Oklahoma Sooner Works Northeastern State University RiverHawks Scholar Program Oklahoma State University Opportunity Orange Scholars Los estudiantes inscritos en estos programas pueden ser elegibles para recibir ayuda financiera federal al completar la Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes (FAFSA). La beca de acceso y logros de Oklahoma brinda beneficios educativos a los residentes de Oklahoma con discapacidades intelectuales inscritos en programas integrales de transición y postsecundarios aprobados por el Departamento de Educación de los EE. UU. Los estudiantes interesados en solicitar esta beca pueden comunicarse con la oficina de ayuda financiera de la institución para obtener más información. Oklahoma Access and Achievement Scholarship Program Para obtener información y recursos sobre ayuda financiera y becas, visite la página de Ayuda financiera y becas.