Disclaimers

ആരോഗ്യവും സുരക്ഷയും

സ്‌ക്രീനിംഗ്, രോഗം, പ്രതിരോധം, തയ്യാറെടുപ്പ് എന്നിവ ഉൾപ്പെടെ എന്നാൽ ഇവയിൽ മാത്രം പരിമിതപ്പെടുത്താതെ വിവിധ ആരോഗ്യ വിഷയങ്ങളിൽ രക്ഷിതാക്കൾക്ക് ആക്‌സസ് ചെയ്യാൻ എപിക് വെബ്‌സൈറ്റിന് ഒരു ആരോഗ്യ ഉറവിട പേജ് ലഭ്യമാണ്. ഒക്‌ലഹോമ സ്റ്റേറ്റ് ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റ് ഓഫ് ഹെൽത്തിന്റെ സംസ്ഥാനത്തുടനീളമുള്ള ആരോഗ്യ വകുപ്പുകളുടെ പട്ടികയും വെബ്‌സൈറ്റിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്.

മെഡിക്കൽ എമർജൻസി റെസ്‌പോൺസ് പ്ലാൻ

പ്രഥമശുശ്രൂഷ, അടിയന്തര ചികിത്സ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മരുന്നുകളുടെ അഡ്മിനിസ്ട്രേഷൻ

​

ഉദ്ദേശ്യം

പ്രഥമ ശുശ്രൂഷ, അടിയന്തര ചികിത്സ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അടിയന്തര മരുന്ന് നൽകൽ എന്നിവ ഉൾപ്പെടെ എപിക്കിൽ അടിയന്തര പ്രഥമശുശ്രൂഷാ സേവനങ്ങൾ നൽകുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുന്നതിന്.

ഈ നയത്തിൽ സ്ഥാപിച്ചിട്ടുള്ള നടപടിക്രമങ്ങൾ സ്കൂൾ ദിനത്തിലും എപ്പിക് സ്പോൺസർ ചെയ്യുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളിലും മറ്റ് ഇതിഹാസ സ്വത്തുക്കളിലും പിന്തുടരും.

​

സാധാരണയായി ലഭ്യമാവുന്നവ

​

1. ചെറുതും വലുതുമായ പരിക്കുകൾ അല്ലെങ്കിൽ മെഡിക്കൽ അത്യാഹിതങ്ങൾ എന്നിവയിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആരോഗ്യ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിനാണ് ഈ നയത്തിലെ വ്യവസ്ഥകൾ ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്.

2. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സുരക്ഷ ഉറപ്പാക്കാൻ, മാതാപിതാക്കളും രക്ഷിതാക്കളും സാധ്യമാകുമ്പോഴെല്ലാം വീട്ടിൽ മരുന്ന് നൽകണമെന്ന നിലപാട് എപിക് സ്വീകരിച്ചു.

3. അപകടങ്ങളും മെഡിക്കൽ അത്യാഹിതങ്ങളും സംഭവിക്കാമെന്നും സംഭവിക്കാമെന്നും എപിക് തിരിച്ചറിയുന്നു; അതിനാൽ, ഈ അപ്രതീക്ഷിത സംഭവങ്ങളിൽ പ്രഥമശുശ്രൂഷയും അടിയന്തര പരിചരണവും നൽകാൻ സ്റ്റാഫ് അംഗങ്ങളെ സജ്ജമാക്കുന്നതിനുള്ള മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ Epic സ്വീകരിച്ചു.

4. ഗുരുതരമായ ആരോഗ്യപ്രശ്‌നങ്ങൾ ഉണ്ടാകാൻ സാധ്യതയുള്ള ഏത് സാഹചര്യത്തിലും 911 എന്ന നമ്പറിലേക്കോ മറ്റ് ഉചിതമായ അടിയന്തര മെഡിക്കൽ സേവനങ്ങളെയോ വിളിക്കുക എന്നത് എപിക്കിന്റെ വ്യക്തമായ നയമാണ്.

പ്രഥമശുശ്രൂഷയും അടിയന്തര ചികിത്സയും

1. വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും എപിക് ജീവനക്കാർക്കും കാമ്പസ് സന്ദർശകർക്കും ചെറിയ സാഹചര്യങ്ങളിൽ പ്രഥമശുശ്രൂഷ നൽകും.

   • CPR നൽകുന്ന ഏതൊരു എപിക് സ്റ്റാഫ് അംഗവും അമേരിക്കൻ ഹാർട്ട് അസോസിയേഷനോ ദേശീയ അംഗീകാരമുള്ള മറ്റൊരു പരിശീലന സ്ഥാപനമോ നൽകുന്ന CPR-ൽ പരിശീലനം പൂർത്തിയാക്കും.

   • പ്രഥമ ശുശ്രൂഷാ സാമഗ്രികൾ കേന്ദ്ര സ്ഥലങ്ങളിൽ സൂക്ഷിക്കണം, അവിടെ അവ വൃത്തിയുള്ളതും വരണ്ടതും എല്ലാ ഉദ്യോഗസ്ഥർക്കും ലഭ്യമാകും.

2. Epic-ൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അപസ്മാരം പിടിച്ചെടുക്കലും കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ ആസ്ത്മ ആക്രമണങ്ങളും മറ്റ് ആരോഗ്യപ്രശ്നങ്ങളും ഉണ്ടാകാനിടയുള്ളതിനാൽ, ഈ അവസ്ഥകൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിനും 911, എമർജൻസി മെഡിക്കൽ സർവീസസ് (EMS) എന്ന നമ്പറിൽ വിളിക്കുന്നതിനുമുള്ള ഉചിതമായ നടപടിക്രമങ്ങളെക്കുറിച്ച് അധ്യാപകരെ ബോധവാന്മാരാക്കും. അടിയന്തരാവസ്ഥ നിലനിൽക്കുമ്പോൾ, എപ്പിക് സ്റ്റാഫ് അംഗങ്ങൾ ഉചിതമായ അടിയന്തര നടപടിക്രമങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കും,

   • ഏതൊരു സ്റ്റാഫ് അംഗത്തിനും 911, EMS എന്ന നമ്പറിൽ ബന്ധപ്പെടാം, അങ്ങനെ ചെയ്യാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

   • എപ്പിക് സ്റ്റാഫ് അംഗങ്ങൾ ജീവൻ അപകടപ്പെടുത്തുന്ന സാഹചര്യങ്ങളിൽ ആവശ്യമായ അടിയന്തര നടപടിക്രമങ്ങൾ നിർവഹിക്കും. പൊതുവേ, പരിശീലനം ലഭിച്ചവർ വിദ്യാർത്ഥികളുമായോ ജീവനക്കാരുമായോ അല്ലെങ്കിൽ സന്ദർശകരുമായോ അടിയന്തിര സാഹചര്യമുണ്ടായാൽ ഉടൻ സാമീപ്യമുള്ള സ്റ്റാഫ് അംഗങ്ങളായിരിക്കും.

3. കുറഞ്ഞത് രണ്ട് ജീവനക്കാർക്കെങ്കിലും കാർഡിയോ പൾമണറി റെസസിറ്റേഷനിൽ (CPR) നിലവിലെ സർട്ടിഫിക്കേഷനും പ്രഥമ ശുശ്രൂഷയും ഉണ്ടായിരിക്കണം അല്ലെങ്കിൽ അമേരിക്കൻ ഹാർട്ട് അസോസിയേഷൻ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു ദേശീയ അംഗീകൃത പരിശീലന സ്ഥാപനം മുഖേന അടിയന്തര പ്രഥമ ശുശ്രൂഷയിലും CPR-ലും കഴിഞ്ഞ രണ്ട് വർഷത്തിനുള്ളിൽ പരിശീലനം നേടിയിരിക്കണം.

4. മെഡിക്കൽ മരിജുവാന ഉൾപ്പെടെയുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മരുന്ന് നൽകുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് സ്കൂൾ ഒക്ലഹോമ വിദ്യാഭ്യാസ കോഡ് സെക്ഷൻ 20 അനുസരിക്കും. അടിയന്തര കുത്തിവയ്പ്പുകൾ: തിരിച്ചറിഞ്ഞ അലർജിയുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നിർദ്ദേശിക്കുന്ന എപിനെഫ്രിൻ ഓട്ടോ-ഇൻജക്ടറുകൾ:

   • എപിക് സമയങ്ങളിൽ ഒരു അലർജി പ്രതിപ്രവർത്തനം ചികിത്സിക്കാൻ എപിനെഫ്രിൻ ആവശ്യമാണെന്ന് ലൈസൻസുള്ള ഒരു മെഡിക്കൽ പ്രൊഫഷണൽ വിശ്വസിക്കുമ്പോൾ, അത് എപിക്കിൽ ജീവനക്കാർ നൽകും. ഓട്ടോ-ഇൻജക്ടറുകൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ വിതരണം ചെയ്യും.

   • എപിനെഫ്രിൻ (എപ്പി-പെൻ അല്ലെങ്കിൽ എപ്പി-പെൻ ജൂനിയർ) മുൻകൂട്ടി അളന്ന ഡോസുകൾ മാത്രമേ നൽകാവൂ. അലർജിയുമായി സമ്പർക്കം പുലർത്തുന്നതായി റിപ്പോർട്ട് ചെയ്തതിന് ശേഷം അല്ലെങ്കിൽ അലർജി പ്രതിപ്രവർത്തനത്തിന്റെ ആരംഭം കാരണം നിർദ്ദേശിച്ച വിദ്യാർത്ഥിയുടെ അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം ഉടൻ കുത്തിവയ്പ്പ് നൽകും. എക്‌സ്‌പോഷറിന്റെ തരവും (ഉദാഹരണത്തിന്, കഴിക്കൽ, ചർമ്മ സമ്പർക്കം, ശ്വസിക്കുന്നത്) കൂടാതെ നിർദ്ദിഷ്ട അലർജിയും ലൈസൻസുള്ള മെഡിക്കൽ പ്രൊഫഷണലിന്റെ ഉത്തരവിൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കണം.

   • Epic ഉടൻ തന്നെ EMS-നെ ബന്ധപ്പെടും (ലഭ്യമെങ്കിൽ, മറ്റൊരു സ്റ്റാഫിനെ അയയ്ക്കുക

   • 911 ഡയൽ ചെയ്യേണ്ട വ്യക്തി) കൂടാതെ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് എപിനെഫ്രിൻ നൽകുമ്പോൾ രക്ഷിതാവോ രക്ഷിതാവോ.

   • ഇൻഹേലറുകൾ:

     • ആസ്ത്മ രോഗനിർണയം, ലൈസൻസുള്ള ഒരു മെഡിക്കൽ പ്രൊഫഷണലിൽ നിന്നുള്ള ഓർഡറുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച്, ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ആസ്ത്മ അവസ്ഥകൾക്ക് ഒരു ഇൻഹേലർ കൊണ്ടുപോകാനും ഉപയോഗിക്കാനും അനുവാദമുണ്ട്.

     • രണ്ടാമത്തെ ഇൻഹേലർ, ഒരു ബാക്ക്-അപ്പായി ഉപയോഗിക്കുന്നതിന്, ആവശ്യാനുസരണം ഉചിതമായ സ്റ്റാഫ് മേൽനോട്ടത്തോടെ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്ന ഒരു എപ്പിക്-അംഗീകൃത ലൊക്കേഷനിൽ സൂക്ഷിക്കാം.

CPR പരിശീലനം

റെഡ് ക്രോസിന്റെ CPR ആവശ്യകതകൾ എടുത്ത് പാസാക്കിയതിന് ശേഷം കുറഞ്ഞത് രണ്ട് ഫാക്കൽറ്റിയും കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ സ്റ്റാഫ് അംഗങ്ങളും CPR-ൽ യോഗ്യത നേടിയിട്ടുണ്ട്. വർഷം തോറും പരിശീലനം നടത്തും.

വിവേചനരഹിതമായ പ്രസ്താവന

വംശം, മതം, ലിംഗഭേദം, പ്രായം, ദേശീയ ഉത്ഭവം, വെറ്ററൻ സ്റ്റാറ്റസ് അല്ലെങ്കിൽ വൈകല്യം എന്നിവയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിലും പ്രോഗ്രാമുകളിലും വിവേചനം, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രവേശനം, തിരഞ്ഞെടുക്കൽ കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ ജോലി എന്നിവയിൽ എപ്പിക് ചാർട്ടർ സ്കൂളുകൾ നിരോധിക്കുന്നു. 1972 ലെ വിദ്യാഭ്യാസ ഭേദഗതിയുടെ തലക്കെട്ട് IX, തലക്കെട്ട് VI, വകുപ്പ് 504, 1990-ലെ അമേരിക്കൻ വികലാംഗ നിയമം (ADA) എന്നിവ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള ഫെഡറൽ, സംസ്ഥാന നിയന്ത്രണങ്ങൾ എപ്പിക് ചാർട്ടർ സ്കൂളുകൾ പാലിക്കുന്നു.

ബാലപീഡനവും അവഗണനയും റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യുന്നു

പ്രൊഫഷണൽ ഡ്യൂട്ടിക്കിടെ കാണുന്ന ഒരു കുട്ടി ദുരുപയോഗം ചെയ്യുകയോ അവഗണിക്കപ്പെടുകയോ ചെയ്തതായി സംശയിക്കാൻ ന്യായമായ കാരണമുള്ള ഏതെങ്കിലും എപിക് ടീച്ചർ, കൗൺസിലർ, നഴ്‌സ് അല്ലെങ്കിൽ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർ ഉടൻ തന്നെ ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റ് ഓഫ് ഹ്യൂമൻ സർവീസസ് കൗണ്ടി ചൈൽഡ് വെൽഫെയർ യൂണിറ്റുമായി ബന്ധപ്പെടണം (405-521-3646 ) റിപ്പോർട്ട് സമർപ്പിക്കുന്നതിലേക്ക് നയിച്ച വസ്തുതകളും സാഹചര്യങ്ങളും ഏജൻസിയെ അറിയിക്കുക. കുട്ടി ദുരുപയോഗം ചെയ്യപ്പെട്ടുവെന്നോ അവഗണിക്കപ്പെട്ടുവെന്നോ തെളിയിക്കാനോ കുട്ടിക്ക് സംരക്ഷണം ആവശ്യമാണോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കാനോ സ്കൂൾ ജീവനക്കാരുടെ ഉത്തരവാദിത്തമല്ല. സംശയാസ്പദമായ ദുരുപയോഗത്തിന്റെയോ അവഗണനയുടെയോ കാരണം നിർണ്ണയിക്കാൻ സ്കൂൾ ജീവനക്കാർ കുട്ടിയുടെ കുടുംബത്തെയോ മറ്റേതെങ്കിലും വ്യക്തിയെയോ ബന്ധപ്പെടരുത്. കുട്ടികളെ ദുരുപയോഗം ചെയ്യുന്നതിന്റെയോ അവഗണനയുടെയോ റിപ്പോർട്ട് നൽകിയതിന് എപിക് ചാർട്ടർ സ്‌കൂളിലെ ഒരു ജീവനക്കാരനെയും ജോലിയിൽ നിന്ന് പുറത്താക്കില്ല. കൂടാതെ, നല്ല വിശ്വാസത്തോടെയാണ് റിപ്പോർട്ട് തയ്യാറാക്കിയതെങ്കിൽ, അത്തരം ഒരു റിപ്പോർട്ട് ഉണ്ടാക്കുന്നതിലൂടെ ഉണ്ടാകുന്ന ഏതെങ്കിലും സിവിൽ അല്ലെങ്കിൽ ക്രിമിനൽ ബാധ്യതയിൽ നിന്ന് സംസ്ഥാന നിയമം പ്രതിരോധം നൽകുന്നു. അവസാനമായി, അത്തരമൊരു റിപ്പോർട്ട് ഉണ്ടാക്കുന്ന ഏതൊരു വ്യക്തിയുടെയും ഐഡന്റിറ്റിയുടെ സംരക്ഷണവും സംസ്ഥാന നിയമം നൽകുന്നു.

റെക്കോർഡ് നിയമം തുറക്കുക

എപിക് ചാർട്ടർ സ്കൂളുകൾ ഒക്ലഹോമ ഓപ്പൺ റെക്കോർഡ്സ് ആക്ട് (51 Q.S. § 24A.1 et seq.) പാലിക്കുന്നു. എപിക് ചാർട്ടർ സ്കൂളുകളുടെ രേഖകൾ പൊതു പരിശോധനയ്ക്കും പകർത്തലിനും ലഭ്യമാണ്, സ്റ്റേറ്റ് അല്ലെങ്കിൽ ഫെഡറൽ നിയമപ്രകാരം രഹസ്യസ്വഭാവമുള്ള രേഖകൾ ഒഴികെ.

ഒരു പൊതു സ്ഥാപനം റെക്കോർഡ് പകർപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ മെക്കാനിക്കൽ പുനർനിർമ്മാണത്തിന്റെ ന്യായമായ, നേരിട്ടുള്ള ചെലവുകൾ വീണ്ടെടുക്കുന്നതിന് മാത്രമേ ഫീസ് ഈടാക്കൂ.

പുനരുൽപാദന ചെലവുകൾക്കുള്ള ഫീസ് ഷെഡ്യൂൾ

​

• 8 14” x 14” അല്ലെങ്കിൽ അതിൽ കുറവുള്ള റെക്കോർഡുകളുടെ ഫോട്ടോകോപ്പികൾക്കായി ഒരു പേജിന് $0.25

• സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തിയ പകർപ്പുകൾക്ക് ഒരു പേജിന് $ 1.00

• മറ്റ് മാധ്യമങ്ങളുടെ പകർപ്പുകൾ (ഉദാ. സിഡി-റോം, ഫ്ലാഷ് ഡ്രൈവ് മുതലായവ) തൊഴിലാളികൾ ഉൾപ്പെടെയുള്ള യഥാർത്ഥ പുനരുൽപാദനച്ചെലവ് ആയിരിക്കും.

​​

എന്നിരുന്നാലും, അഭ്യർത്ഥന ഒരു വാണിജ്യ ആവശ്യത്തിന് മാത്രമാണെങ്കിലോ പൊതു സ്ഥാപനത്തിന്റെ അവശ്യ പ്രവർത്തനങ്ങളെ വ്യക്തമായി തടസ്സപ്പെടുത്തുകയോ ആണെങ്കിൽ, റെക്കോർഡ് ചെയ്യുന്നതിനും തിരയുന്നതിനും പകർത്തുന്നതിനുമുള്ള നേരിട്ടുള്ള ചെലവ് വീണ്ടെടുക്കുന്നതിന് ന്യായമായ ഫീസ് ഈടാക്കാം.

അധിക വീണ്ടെടുക്കൽ ചെലവുകൾക്ക് വിധേയമായ അഭ്യർത്ഥനകൾക്കുള്ള ഫീസ് ഷെഡ്യൂൾ:

​

അഭ്യർത്ഥിച്ച വിവരങ്ങൾ ഉടനടി ലഭ്യമല്ലെങ്കിലോ വീണ്ടെടുക്കാൻ കൂടുതൽ സമയം ആവശ്യമാണെങ്കിലോ, തൊഴിൽ ഉൾപ്പെടെയുള്ള റെക്കോർഡ് തിരയലിന്റെയും പകർത്തലിന്റെയും യഥാർത്ഥ ചെലവ് വീണ്ടെടുക്കാനുള്ള അവകാശം Epic-ൽ നിക്ഷിപ്തമാണ്. അധിക വീണ്ടെടുക്കൽ ചെലവുകൾക്ക് വിധേയമായ ഒരു അഭ്യർത്ഥന നിങ്ങൾ സമർപ്പിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ജോലി ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് നിങ്ങൾക്ക് ഒരു എസ്റ്റിമേറ്റ് നൽകും,

• വാണിജ്യപരമായ അഭ്യർത്ഥനകൾക്കോ ഓഫീസ് പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ അമിതമായ തടസ്സം സൃഷ്ടിക്കുന്നവയ്‌ക്കോ മണിക്കൂറിന് $25 ഫീസ് (എപ്പിക് "അമിതമായ തടസ്സം" എന്ന അഭ്യർത്ഥനയെ നിർവചിക്കുന്നു, ഇത് കംപൈൽ ചെയ്യുന്നതിന് എട്ട് [8] മണിക്കൂറിലധികം യഥാർത്ഥ ജീവനക്കാരുടെ ജോലി സമയം ആവശ്യമാണ്)

• ഒരു ഇഷ്‌ടാനുസൃത അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം കമ്പ്യൂട്ടർ പ്രോഗ്രാമിംഗ് ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ മണിക്കൂറിന് $80 ഫീസ്.

• അധിക നിയമ പിന്തുണ ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ മണിക്കൂറിന് $85 ഫീസ്.

പകർപ്പുകൾക്കുള്ള എല്ലാ ഫീസും, ഡെലിവറി ഫീസ് ഉൾപ്പെടെ, രേഖകൾ നൽകുന്നതിന് മുമ്പ്, എപിക് ചാർട്ടർ സ്കൂളുകൾക്ക് നൽകാവുന്ന ചെക്കോ മണിയോർഡറോ നൽകണം.

പകർപ്പ്, തിരയൽ ഫീസ്

ജില്ലാ രേഖകൾ പകർത്തുന്നതിനുള്ള ന്യായമായ നേരിട്ടുള്ള ചെലവുകൾ വീണ്ടെടുക്കുന്നതിന് സ്കൂൾ ലീഡർ ഫീസ് ഈടാക്കും. വാണിജ്യ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി അന്വേഷിക്കുന്ന സ്കൂൾ രേഖകൾക്കായി തിരയുന്നതിനോ സ്കൂളിന്റെ അവശ്യ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് അമിതമായ തടസ്സം സൃഷ്ടിക്കുന്ന തിരയലുകൾക്കോ വേണ്ടിയുള്ള നേരിട്ടുള്ള ചെലവുകൾക്കും സ്കൂൾ ലീഡർ ഫീസ് ഈടാക്കും. സ്‌കൂളിലെ ഉദ്യോഗസ്ഥർ സത്യസന്ധമായും വിശ്വസ്തതയോടെയും കഴിവുറ്റവരാണോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന വാർത്താ മാധ്യമങ്ങൾ, പണ്ഡിതന്മാർ, എഴുത്തുകാർ, നികുതിദായകർ എന്നിവർക്ക് വേണ്ടിയുള്ള റിലീസുകൾ ഉൾപ്പെടെ, എന്നാൽ അതിൽ മാത്രം പരിമിതപ്പെടുത്താതെ, പൊതുതാൽപ്പര്യത്തിനായി ആവശ്യപ്പെടുന്ന രേഖകൾക്ക് ഒരു തിരയൽ ഫീസ് ഈടാക്കില്ല. പൊതുപ്രവർത്തകർ എന്ന നിലയിൽ അവരുടെ ചുമതലകൾ നിർവഹിക്കുന്നു. റെക്കോർഡുകളുടെ പ്രമാണ പകർപ്പ് കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ പ്രമാണ തിരയലിനായി സ്കൂൾ ഇനിപ്പറയുന്ന ഫീസ് സ്ഥാപിച്ചു:

• ഓരോ പേജിനും 8.5 x 11 അല്ലെങ്കിൽ 8.5 x 14 25¢

• ഗവേഷണവും സമാഹാരവും മണിക്കൂറിന് $15.00

അഭ്യർത്ഥന നടത്തുന്നവർ രേഖകൾക്കായി പണമടയ്ക്കുകയും റെക്കോർഡുകൾ സ്വീകരിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് പകർത്തുകയും കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ തിരയൽ ഫീസ് നൽകുകയും വേണം.

കുടുംബ വിദ്യാഭ്യാസ അവകാശങ്ങൾ & സ്വകാര്യതാ നിയമം (FERPA) അറിയിപ്പ്

ഫാമിലി എജ്യുക്കേഷണൽ റൈറ്റ്സ് ആൻഡ് പ്രൈവസി ആക്ട് (ഫെർപ) രക്ഷിതാക്കൾക്കും 18 വയസ്സിന് മുകളിലുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ("യോഗ്യരായ വിദ്യാർത്ഥികൾ") വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ രേഖകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ചില അവകാശങ്ങൾ നൽകുന്നു. അവർ:

​

1. സ്‌കൂളിന് പ്രവേശനത്തിനുള്ള അഭ്യർത്ഥന ലഭിക്കുന്ന ദിവസം മുതൽ 45 ദിവസത്തിനുള്ളിൽ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ രേഖകൾ പരിശോധിക്കാനും അവലോകനം ചെയ്യാനുമുള്ള അവകാശം. രക്ഷിതാക്കളോ യോഗ്യതയുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളോ അവർ പരിശോധിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന രേഖ(കൾ) തിരിച്ചറിയുന്ന ഒരു രേഖാമൂലമുള്ള അഭ്യർത്ഥന സ്കൂളിൽ സമർപ്പിക്കണം. സ്‌കൂൾ ലീഡർ ആക്‌സസ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ക്രമീകരണങ്ങൾ ചെയ്യുകയും രേഖകൾ പരിശോധിക്കേണ്ട സമയവും സ്ഥലവും രക്ഷിതാവിനെയോ യോഗ്യതയുള്ള വിദ്യാർത്ഥിയെയോ അറിയിക്കുകയും ചെയ്യും.

2. രക്ഷിതാവോ യോഗ്യതയുള്ള വിദ്യാർത്ഥിയോ കൃത്യമല്ലാത്തതോ തെറ്റിദ്ധരിപ്പിക്കുന്നതോ ആണെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ രേഖകളുടെ ഭേദഗതി അഭ്യർത്ഥിക്കാനുള്ള അവകാശം. മാതാപിതാക്കളോ യോഗ്യതയുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളോ കൃത്യമല്ലാത്തതോ തെറ്റിദ്ധരിപ്പിക്കുന്നതോ ആണെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്ന ഒരു റെക്കോർഡ് തിരുത്താൻ സ്കൂളിനോട് ആവശ്യപ്പെട്ടേക്കാം. അവർ സ്കൂൾ പ്രിൻസിപ്പലിന് എഴുതണം, അവർ മാറ്റാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന രേഖയുടെ ഭാഗം വ്യക്തമായി തിരിച്ചറിയുകയും അത് കൃത്യമല്ലാത്തതോ തെറ്റിദ്ധരിപ്പിക്കുന്നതോ ആയത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് വ്യക്തമാക്കുകയും വേണം. രക്ഷിതാവോ യോഗ്യതയുള്ള വിദ്യാർത്ഥിയോ ആവശ്യപ്പെട്ട പ്രകാരം റെക്കോർഡ് തിരുത്തേണ്ടതില്ലെന്ന് സ്കൂൾ തീരുമാനിക്കുകയാണെങ്കിൽ, തീരുമാനം രക്ഷിതാവിനെയോ യോഗ്യതയുള്ള വിദ്യാർത്ഥിയെയോ സ്കൂൾ അറിയിക്കുകയും ഭേദഗതിക്കായുള്ള അഭ്യർത്ഥനയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു വാദം കേൾക്കാനുള്ള അവരുടെ അവകാശത്തെക്കുറിച്ച് അവരെ ഉപദേശിക്കുകയും ചെയ്യും. ഹിയറിംഗിനുള്ള അവകാശത്തെക്കുറിച്ച് അറിയിക്കുമ്പോൾ, ശ്രവണ നടപടിക്രമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ രക്ഷിതാവിനോ യോഗ്യതയുള്ള വിദ്യാർത്ഥിക്കോ നൽകും.

3. വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ രേഖകളിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന വ്യക്തിപരമായി തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയുന്ന വിവരങ്ങൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള സമ്മതം നൽകാനുള്ള അവകാശം, സമ്മതമില്ലാതെ വെളിപ്പെടുത്തുന്നതിന് FERPA അംഗീകാരം നൽകുന്നു. സമ്മതമില്ലാതെ വെളിപ്പെടുത്തൽ അനുവദിക്കുന്ന ഒരു അപവാദം, നിയമാനുസൃതമായ വിദ്യാഭ്യാസ താൽപ്പര്യങ്ങളുള്ള സ്കൂൾ അധികൃതർക്ക് വെളിപ്പെടുത്തൽ ആണ്. സ്‌കൂൾ ഒരു അഡ്മിനിസ്‌ട്രേറ്റർ, സൂപ്പർവൈസർ, ഇൻസ്ട്രക്ടർ, അല്ലെങ്കിൽ സപ്പോർട്ട് സ്റ്റാഫ് അംഗം (മെഡിക്കൽ സ്റ്റാഫിന്റെയും നിയമ നിർവ്വഹണ യൂണിറ്റ് ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെയും ആരോഗ്യം ഉൾപ്പെടെ) എന്ന നിലയിൽ സ്‌കൂൾ നിയമിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തിയാണ് സ്‌കൂൾ ഉദ്യോഗസ്ഥൻ. സ്കൂൾ ബോർഡിൽ സേവിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തി; ഒരു പ്രത്യേക ചുമതല നിർവഹിക്കാൻ സ്കൂൾ കരാർ ചെയ്തിട്ടുള്ള ഒരു വ്യക്തിയോ കമ്പനിയോ (അറ്റോർണി, ഓഡിറ്റർ, മെഡിക്കൽ കൺസൾട്ടന്റ് അല്ലെങ്കിൽ തെറാപ്പിസ്റ്റ് പോലുള്ളവ); അല്ലെങ്കിൽ ഒരു അച്ചടക്ക അല്ലെങ്കിൽ പരാതി കമ്മിറ്റി പോലെയുള്ള ഒരു ഔദ്യോഗിക കമ്മിറ്റിയിൽ സേവിക്കുന്ന ഒരു രക്ഷിതാവോ വിദ്യാർത്ഥിയോ അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ ചുമതലകൾ നിർവഹിക്കുന്നതിന് മറ്റൊരു സ്കൂൾ ഉദ്യോഗസ്ഥനെ സഹായിക്കുന്നു. ഒരു സ്കൂൾ ഉദ്യോഗസ്ഥന് അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ ഉത്തരവാദിത്തം നിറവേറ്റുന്നതിനായി ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ റെക്കോർഡ് അവലോകനം ചെയ്യേണ്ടതുണ്ടെങ്കിൽ ഒരു നിയമാനുസൃത വിദ്യാഭ്യാസ താൽപ്പര്യമുണ്ട്. അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം, ഒരു വിദ്യാർത്ഥി അന്വേഷിക്കുന്ന അല്ലെങ്കിൽ ചേരാൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്ന മറ്റൊരു സ്കൂൾ ജില്ലയിലെ ഉദ്യോഗസ്ഥർക്ക് സമ്മതമില്ലാതെ സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ രേഖകൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. (ശ്രദ്ധിക്കുക: അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം രേഖകൾ കൈമാറാൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്നതായി വാർഷിക വിജ്ഞാപനത്തിൽ പ്രസ്താവിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ റെക്കോർഡ് അഭ്യർത്ഥന വിദ്യാർത്ഥിയെ അറിയിക്കാൻ ന്യായമായ ശ്രമം നടത്തണമെന്ന് FERPA ആവശ്യപ്പെടുന്നു.)

4. "സ്കൂൾ ഉദ്യോഗസ്ഥർ" എന്നത് സ്കൂളിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യങ്ങൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് പൊതുവായതോ പ്രത്യേകമായതോ ആയ ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള സ്കൂൾ ജീവനക്കാരാണ് അല്ലെങ്കിൽ സ്കൂളിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ ദൗത്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രൊഫഷണൽ, ബിസിനസ്സ്, സമാനമായ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് സേവനങ്ങൾ നൽകുന്നതിന് സ്കൂളുമായുള്ള കരാർ പ്രകാരം മൂന്നാം കക്ഷികൾ. ഈ വിഭാഗത്തിൽ അവരെ ചുമതലപ്പെടുത്തുന്ന വ്യക്തികളിൽ അധ്യാപകരും ഉൾപ്പെടുന്നു; ഉപദേശകർ; കൗൺസിലർമാർ; ഡീൻസ്, ഡിപ്പാർട്ട്മെന്റ് ചെയർപേഴ്സൺമാർ, ഡയറക്ടർമാർ, മറ്റ് അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവർ അക്കാദമിക് എന്റർപ്രൈസസിന്റെ ചില ഭാഗങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഒന്ന്; ആരോഗ്യ ജീവനക്കാർ; ഔദ്യോഗികമായി അംഗീകൃത ക്ലബ്ബുകൾ, സംഘടനകൾ മുതലായവയുടെ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ്, ഫാക്കൽറ്റി സ്പോൺസർ; ഔദ്യോഗിക കമ്മറ്റികളിലെ വിദ്യാർത്ഥികളും പൂർവ്വ വിദ്യാർത്ഥികളും ഉൾപ്പെടെയുള്ള അംഗങ്ങൾ, പ്രൊഫഷണൽ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ നിർവഹിക്കുന്നതിൽ സ്കൂൾ ഉദ്യോഗസ്ഥരെ സഹായിക്കാൻ നിയമിച്ചിട്ടുള്ള സ്റ്റാഫ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ; സ്‌കൂളിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ ദൗത്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു പ്രത്യേക ചുമതലയോ സേവനമോ നൽകുന്നതിന് സ്‌കൂളുമായി കരാറിന് കീഴിലുള്ള വ്യക്തികൾ അല്ലെങ്കിൽ സ്ഥാപനങ്ങൾ. ഈ ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ പ്രവേശനം പ്രായോഗികമായി നിയന്ത്രിച്ചിരിക്കുന്നു, കൂടാതെ നിയുക്ത ചുമതലകൾ നിർവഹിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ വിദ്യാർത്ഥി രേഖകളുടെ(കളുടെ) ഭാഗത്തേക്ക് മാത്രം.

5. ഗവേണിംഗ് ബോർഡ് അംഗീകരിച്ച നയ ബോഡി നിർദ്ദേശിക്കുന്ന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പൊതു പ്രക്രിയയ്ക്ക് അത്യന്താപേക്ഷിതമായ താൽപ്പര്യങ്ങളാണ് "നിയമപരമായ വിദ്യാഭ്യാസ താൽപ്പര്യങ്ങൾ" എന്ന് നിർവചിച്ചിരിക്കുന്നത്. നിയമാനുസൃതമായ വിദ്യാഭ്യാസ താൽപ്പര്യങ്ങളിൽ അധ്യാപനവും ഗവേഷണവും പൊതുസേവനവും അക്കാദമിക് ഉപദേശം, പൊതു കൗൺസിലിംഗ്, അച്ചടക്കം, വൊക്കേഷണൽ കൗൺസിലിംഗ്, തൊഴിൽ നിയമനം, ഉപദേശം, മെഡിക്കൽ സേവനങ്ങൾ, സുരക്ഷ, അക്കാദമിക് സഹായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയും ഉൾപ്പെടും. കൂടാതെ, സ്ഥാപനത്തിന്റെ മൊത്തത്തിലുള്ള ലക്ഷ്യങ്ങളെ പൊതുവെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതും മുഴുവൻ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ക്ഷേമത്തിനും പ്രത്യേകിച്ച് ഈ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന നിരവധി വ്യക്തികൾക്കും പൊതുവായി സംഭാവന നൽകുന്ന ഉചിതമായ സഹപാഠ്യ പ്രവർത്തനങ്ങളെ സ്കൂൾ ഔദ്യോഗികമായി അംഗീകരിക്കുന്നു. ഈ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ സർവ്വകലാശാലയും ഇൻട്രാമ്യൂറൽ സ്പോർട്സും, പ്രത്യേക താൽപ്പര്യമുള്ള ക്ലബ്ബുകളും, വിദ്യാർത്ഥി ഭരണകൂടവും ഉൾപ്പെടുന്നു.

6. ഫെർപയുടെ ആവശ്യകതകൾ അനുസരിക്കുന്നതിലെ സ്‌കൂൾ പരാജയപ്പെട്ടതായി യു.എസ്. വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിൽ പരാതിപ്പെടാനുള്ള അവകാശം.

​​

ഫെർപ നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഓഫീസിന്റെ പേരും വിലാസവും ഇതാണ്: ഫാമിലി പോളിസി കംപ്ലയൻസ് ഓഫീസ് യു.എസ്. വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പ് 400 മേരിലാൻഡ് അവന്യൂ, എസ്. ഡബ്ല്യു. വാഷിംഗ്ടൺ, ഡി. സി. 20202-5920

ഡയറക്‌ടറി വിവരങ്ങൾ പുറത്തുവിടുന്നത് സംബന്ധിച്ച് രക്ഷിതാക്കൾക്ക് അറിയിപ്പ്

ഫെഡറൽ നിയമമായ FERPA, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ രേഖകളിൽ നിന്ന് വ്യക്തിപരമായി തിരിച്ചറിയാനാകുന്ന വിവരങ്ങൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്നതിന് മുമ്പ്, ചില ഒഴിവാക്കലുകളോടെ സ്കൂൾ നിങ്ങളുടെ രേഖാമൂലമുള്ള സമ്മതം നേടണമെന്ന് ആവശ്യപ്പെടുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, സ്‌കൂൾ നടപടിക്രമങ്ങൾക്ക് അനുസൃതമായി നിങ്ങൾ സ്‌കൂളിനെ ഉപദേശിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിൽ, രക്ഷിതാവിന്റെ രേഖാമൂലമുള്ള സമ്മതമില്ലാതെ സ്‌കൂൾ ഉചിതമായി നിയുക്ത "ഡയറക്‌ടറി വിവരങ്ങൾ" വെളിപ്പെടുത്തില്ല. "ഡയറക്‌ടറി വിവരങ്ങൾ" എന്ന പദത്തിൽ ഇനിപ്പറയുന്നവ ഉൾപ്പെട്ടേക്കാം:

​

1. വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പേര്

2. വിലാസം

3. ടെലിഫോൺ ലിസ്റ്റിംഗ്

4. ഇലക്ട്രോണിക് മെയിൽ വിലാസം

5. ഫോട്ടോ

6. ജനനത്തീയതിയും സ്ഥലവും

7. പ്രധാന പഠന മേഖല

8. ഹാജരാകുന്ന തീയതികൾ

9. ഗ്രേഡ് ലെവൽ

10. ഔദ്യോഗികമായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങളിലും കായിക വിനോദങ്ങളിലും പങ്കാളിത്തം

11. അത്ലറ്റിക് ടീമിലെ അംഗങ്ങളുടെ ഭാരവും ഉയരവും

12. ഏറ്റവും പുതിയ സ്കൂൾ പഠിച്ചത്

​​

തൽഫലമായി, ഒരു രക്ഷിതാവോ യോഗ്യതയുള്ള വിദ്യാർത്ഥിയോ അവരുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിന്റെ ഓരോ അധ്യയന വർഷവും എൻറോൾമെന്റിന്റെ മുപ്പത് (30) കലണ്ടർ ദിവസങ്ങൾക്കുള്ളിൽ സ്‌കൂളിനെ രേഖാമൂലം അറിയിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, മുകളിൽ പറഞ്ഞ ഏതെങ്കിലും വിവരങ്ങൾ സ്‌കൂൾ പുറത്തുവിടണം (ഓരോ വിഭാഗത്തിലുള്ള വിവരങ്ങളും പ്രത്യേകം അഭ്യർത്ഥിച്ചിരിക്കണം. ), സ്കൂൾ ഡയറക്ടറി വിവരങ്ങൾ പുറത്തുവിടില്ല.

ഫോട്ടോ, വീഡിയോ, വെബ്‌സൈറ്റ്, സോഷ്യൽ മീഡിയ റിലീസ് ഫോം (ഒഴിവാക്കുക)

ഇടയ്ക്കിടെ, എപ്പിക് ചാർട്ടർ സ്കൂളുകളിലെ കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ ജീവനക്കാരുടെ പ്രതിനിധികൾ സ്കൂൾ പ്രോഗ്രാമുകൾ, പ്രോജക്ടുകൾ, അല്ലെങ്കിൽ ഇവന്റുകൾ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് വ്യക്തികളുടെ ഫോട്ടോ, വീഡിയോ റെക്കോർഡ്, കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ അഭിമുഖം നടത്താൻ ആഗ്രഹിച്ചേക്കാം. ഫോട്ടോഗ്രാഫുകൾ, വീഡിയോ ഫൂട്ടേജ്, കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ അഭിപ്രായങ്ങൾ എന്നിവ റിലീസ് ചെയ്യുന്നതിനായി, കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ സ്കൂൾ വെബ്‌സൈറ്റ്(കളിൽ), സോഷ്യൽ മീഡിയ നെറ്റ്‌വർക്കുകൾ, പ്രിന്റ് മെറ്റീരിയലുകൾ എന്നിവയിൽ പോസ്റ്റുചെയ്യുന്നതിന്, എപിക് ചാർട്ടർ സ്‌കൂളുകൾ അത്തരം റിലീസുകൾ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് വേണ്ടി ഒഴിവാക്കുന്നതിന് അറിയിപ്പ് നൽകുന്നു. ) Powerschool വഴി. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് വേണ്ടിയുള്ള മീഡിയ റിലീസ് ഒഴിവാക്കുന്നതിന്, Powerschool വഴി തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്തുക (ഒഴിവാക്കാൻ നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ ഒരു നടപടിയും ആവശ്യമില്ല).

തലക്കെട്ട് I രക്ഷാകർതൃ ഇടപെടൽ നയം ഇതിഹാസ ചാർട്ടർ സ്കൂളുകൾ

എപ്പിക് ചാർട്ടർ സ്കൂളുകൾ വാർഷിക തലക്കെട്ട് I രക്ഷാകർതൃ മീറ്റിംഗിൽ തലക്കെട്ട് I മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്നുള്ള ഇൻപുട്ട് ഉപയോഗിച്ച് ടൈറ്റിൽ I രക്ഷാകർതൃ ഇടപെടൽ നയം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. വാർത്താക്കുറിപ്പുകൾ, ഇമെയിലുകൾ, സംസ്ഥാനത്തുടനീളം നടന്ന രക്ഷാകർതൃ മീറ്റിംഗുകളിൽ വിതരണം എന്നിവയിലൂടെ ടൈറ്റിൽ I വിദ്യാർത്ഥികളുടെ രക്ഷിതാക്കൾക്ക് ഇത് പോളിസി വിതരണം ചെയ്തിട്ടുണ്ട്. ഇനിപ്പറയുന്ന തലക്കെട്ട് I രക്ഷാകർതൃ ഇടപെടൽ ആവശ്യകതകൾ [20 USC 6318 വിഭാഗം 1118(a)-(f) ഉൾപ്പെടെ] നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള മാർഗങ്ങൾ നയം വിവരിക്കുന്നു.

​

മറ്റ് സഹായകരമായ ലിങ്കുകൾ:

സൈറ്റ് രക്ഷിതാവിന്റെയും കുടുംബത്തിന്റെയും ഇടപഴകൽ നയം

സ്കൂൾ പാരന്റ് കോംപാക്റ്റ്

അറിയാനുള്ള മാതാപിതാക്കളുടെ അവകാശം

തലക്കെട്ട് I പ്രോഗ്രാമിൽ മാതാപിതാക്കളുടെ പങ്കാളിത്തം

എപിക് ചാർട്ടർ സ്കൂളുകളിലെ ടൈറ്റിൽ I പ്രോഗ്രാമിൽ രക്ഷിതാക്കളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിന് ഇനിപ്പറയുന്ന രീതികൾ സ്ഥാപിച്ചിട്ടുണ്ട്:

​

• ശീർഷകം I ആവശ്യകതകളെക്കുറിച്ചും തലക്കെട്ട് I പ്രോഗ്രാമിൽ പങ്കാളികളാകാനുള്ള മാതാപിതാക്കളുടെ അവകാശത്തെക്കുറിച്ചും തലക്കെട്ട് I വിദ്യാർത്ഥികളുടെ രക്ഷിതാക്കളെ അറിയിക്കുന്നതിന് സ്കൂൾ ഒരു വാർഷിക മീറ്റിംഗ് വിളിച്ചുകൂട്ടുന്നു.

• തലക്കെട്ട് I രക്ഷിതാക്കൾക്കായി രാവിലെയോ വൈകുന്നേരമോ മീറ്റിംഗുകൾ പോലെയുള്ള ഫ്ലെക്സിബിൾ എണ്ണം മീറ്റിംഗുകൾ സ്കൂൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

• സ്കൂളിന്റെ തലക്കെട്ട് I പ്രോഗ്രാമുകളുടെയും തലക്കെട്ട് I രക്ഷാകർതൃ ഇടപെടൽ നയത്തിന്റെയും ആസൂത്രണം, അവലോകനം, മെച്ചപ്പെടുത്തൽ എന്നിവയിൽ സംഘടിതവും നടന്നുകൊണ്ടിരിക്കുന്നതും സമയബന്ധിതവുമായ രീതിയിൽ തലക്കെട്ട് I വിദ്യാർത്ഥികളുടെ രക്ഷിതാക്കളെ സ്കൂൾ ഉൾപ്പെടുന്നു.

• സ്കൂൾ വർഷം മുഴുവനും വിവിധ മീറ്റിംഗുകളിൽ തലക്കെട്ട് I പ്രോഗ്രാമുകളെക്കുറിച്ചുള്ള സമയോചിതമായ വിവരങ്ങൾ തലക്കെട്ട് I വിദ്യാർത്ഥികളുടെ രക്ഷിതാക്കൾക്ക് സ്കൂൾ നൽകുന്നു.

• തലക്കെട്ട് I വിദ്യാർത്ഥികളുടെ രക്ഷിതാക്കൾക്ക് സ്കൂളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന പാഠ്യപദ്ധതി, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പുരോഗതി അളക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന മൂല്യനിർണ്ണയങ്ങൾ, വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന പ്രാവീണ്യം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു വിശദീകരണം സ്കൂൾ നൽകുന്നു.

• തലക്കെട്ട് I വിദ്യാർത്ഥികളുടെ രക്ഷിതാക്കൾ അഭ്യർത്ഥിച്ചാൽ, കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട തീരുമാനങ്ങളിൽ രക്ഷിതാക്കളെ പങ്കെടുക്കാൻ അനുവദിക്കുന്ന പതിവ് മീറ്റിംഗുകൾക്ക് സ്കൂൾ അവസരങ്ങൾ നൽകുന്നു.

സ്കൂൾ-പാരന്റ് കോംപാക്റ്റ്

എപ്പിക് ചാർട്ടർ സ്കൂളുകൾ തലക്കെട്ട് I വിദ്യാർത്ഥികളുടെ രക്ഷിതാക്കൾക്ക് സ്കൂൾ-പാരന്റ് കോംപാക്റ്റ് വിതരണം ചെയ്യുന്നു. രക്ഷിതാക്കളുമായി സംയുക്തമായി വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത കോംപാക്റ്റ്, മെച്ചപ്പെട്ട വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അക്കാദമിക് നേട്ടത്തിനുള്ള ഉത്തരവാദിത്തം രക്ഷിതാക്കളും മുഴുവൻ സ്കൂൾ ജീവനക്കാരും വിദ്യാർത്ഥികളും എങ്ങനെ പങ്കിടുമെന്ന് വിവരിക്കുന്നു. സംസ്ഥാനത്തിന്റെ ഉയർന്ന അക്കാദമിക നിലവാരം കൈവരിക്കാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുന്നതിന് സ്കൂളും കുടുംബങ്ങളും പങ്കാളികളാകുന്ന പ്രത്യേക വഴികൾ ഇത് വിവരിക്കുന്നു. ഇത് ഇനിപ്പറയുന്ന നിയമപരമായി ആവശ്യമായ ഇനങ്ങളെയും ടൈറ്റിൽ I വിദ്യാർത്ഥികളുടെ രക്ഷിതാക്കൾ നിർദ്ദേശിച്ച മറ്റ് ഇനങ്ങളെയും അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നു.

​

• ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള പാഠ്യപദ്ധതിയും നിർദ്ദേശങ്ങളും നൽകാനുള്ള സ്കൂളിന്റെ ഉത്തരവാദിത്തം

• കുട്ടികളുടെ പഠനത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിന് മാതാപിതാക്കൾ ഉത്തരവാദികളാകുന്ന വഴികൾ

• ചുരുങ്ങിയത് വാർഷിക രക്ഷാകർതൃ-അധ്യാപക സമ്മേളനങ്ങളിലൂടെ മാതാപിതാക്കളും അധ്യാപകരും തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം; വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പുരോഗതിയെക്കുറിച്ചുള്ള പതിവ് റിപ്പോർട്ടുകൾ; ജീവനക്കാരുടെ പ്രവേശനം; രക്ഷിതാക്കൾക്ക് അവരുടെ കുട്ടിയുടെ ക്ലാസിൽ സന്നദ്ധസേവനം നടത്താനും പങ്കെടുക്കാനുമുള്ള അവസരങ്ങൾ; ക്ലാസ് റൂം പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കാനുള്ള അവസരങ്ങളും

പങ്കാളിത്തത്തിനുള്ള ശേഷി വർദ്ധിപ്പിക്കുക

എപ്പിക് ചാർട്ടർ സ്കൂളുകൾ തലക്കെട്ട് I മാതാപിതാക്കളെ സ്കൂളുമായി അർത്ഥവത്തായ ഇടപെടലുകളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അക്കാദമിക് നേട്ടം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് ജീവനക്കാർക്കും രക്ഷിതാക്കൾക്കും സമൂഹത്തിനും ഇടയിലുള്ള ഒരു പങ്കാളിത്തത്തെ ഇത് പിന്തുണയ്ക്കുന്നു. ഈ ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈവരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന്, സ്കൂൾ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതികൾ സ്ഥാപിച്ചിട്ടുണ്ട്.

​

• സ്‌കൂൾ തലക്കെട്ട് I രക്ഷിതാക്കൾക്ക് സംസ്ഥാനത്തിന്റെ അക്കാദമിക് ഉള്ളടക്ക നിലവാരങ്ങൾ, വിലയിരുത്തലുകൾ, അവരുടെ കുട്ടികളുടെ നേട്ടങ്ങൾ എങ്ങനെ നിരീക്ഷിക്കാനും മെച്ചപ്പെടുത്താനും എന്നിവ മനസ്സിലാക്കുന്നതിനുള്ള സഹായം നൽകുന്നു.

• കുട്ടികളുടെ നേട്ടം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് കുട്ടികളുമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ അവരെ സഹായിക്കുന്നതിനുള്ള മെറ്റീരിയലുകളും പരിശീലനവും സ്കൂൾ തലക്കെട്ട് I മാതാപിതാക്കൾക്ക് നൽകുന്നു.

• തലക്കെട്ട് I മാതാപിതാക്കളുടെ സഹായത്തോടെ, രക്ഷിതാക്കളുടെ സംഭാവനകളുടെ മൂല്യത്തെക്കുറിച്ചും മാതാപിതാക്കളുമായി തുല്യ പങ്കാളികളായി എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കാമെന്നതിനെക്കുറിച്ചും സ്കൂൾ സ്റ്റാഫ് അംഗങ്ങളെ ബോധവൽക്കരിക്കുന്നു.

• സ്കൂൾ തലക്കെട്ട് I രക്ഷാകർതൃ പങ്കാളിത്ത പരിപാടിയെ മറ്റ് പ്രോഗ്രാമുകളുമായി ഏകോപിപ്പിക്കുകയും സമന്വയിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, കൂടാതെ കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ കൂടുതൽ പൂർണ്ണമായി പങ്കെടുക്കുന്നതിന് മാതാപിതാക്കളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനും പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനുമായി രക്ഷാകർതൃ ഉറവിട കേന്ദ്രങ്ങൾ പോലുള്ള മറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നു.

• സ്കൂൾ, രക്ഷാകർതൃ പ്രോഗ്രാമുകൾ, മീറ്റിംഗുകൾ, മറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വിവരങ്ങൾ തലക്കെട്ട് I മാതാപിതാക്കൾക്ക് മാതാപിതാക്കൾക്ക് മനസ്സിലാകുന്ന ഫോർമാറ്റിലും ഭാഷയിലും സ്കൂൾ വിതരണം ചെയ്യുന്നു.

• തലക്കെട്ട് I രക്ഷിതാക്കൾ അഭ്യർത്ഥിക്കുന്ന രക്ഷാകർതൃ ഇടപെടൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് സ്കൂൾ പിന്തുണ നൽകുന്നു.

എപ്പിക് ചാർട്ടർ സ്കൂൾ ഫോസ്റ്റർ കെയർ പ്ലാൻ

ഫെഡറൽ എവരി സ്റ്റുഡന്റ് സക്സീഡ്സ് ആക്ടിന്റെ (ESSA) സെക്ഷൻ 1112(c)(5)(B) തലക്കെട്ട് I വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥിരത വ്യവസ്ഥകൾ 2016 ഡിസംബർ 10 മുതൽ പ്രാബല്യത്തിൽ വരും. അത്തരം തീയതിയോടെ, ഓരോ സ്കൂൾ ജില്ലയിലും ഒരു ഫോസ്റ്റർ കെയർ പ്ലാൻ ഉണ്ടായിരിക്കും. വികസിപ്പിക്കുകയും എല്ലാ പങ്കാളികൾക്കും വിതരണം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു.

ESSA-യുടെ സെക്ഷൻ 1111(c)(5)-ൽ, തലക്കെട്ട് I വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥിരത വ്യവസ്ഥകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് സ്കൂൾ ജില്ല ശിശുക്ഷേമ ഏജൻസിയുമായും ട്രൈബൽ ചൈൽഡ് വെൽഫെയർ ഏജൻസികളുമായും (CWA) സഹകരിക്കണം. അതിനാൽ, ഓരോ സ്കൂൾ ജില്ലയും വ്യക്തമായ, രേഖാമൂലമുള്ള ഫോസ്റ്റർ കെയർ പ്ലാൻ വികസിപ്പിക്കും. അതുപോലെ, എപ്പിക് ചാർട്ടറിനായുള്ള ഫോസ്റ്റർ കെയർ പ്ലാൻ ഇനിപ്പറയുന്നതായിരിക്കും:

​

1. LEA കോൺടാക്റ്റിന്റെയും ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളുടെയും പോയിന്റ്.

ഫോസ്റ്റർ കെയർ പോയിന്റ് ഓഫ് കോൺടാക്റ്റായി (പിഒസി) സേവിക്കാൻ സൂപ്രണ്ട് ഒരാളെയെങ്കിലും നിയോഗിക്കും. ഭവനരഹിതരായ വിദ്യാർത്ഥി കോർഡിനേറ്ററും പിഒസി ആയിരിക്കാം. ഈ പദവി 2016 ഡിസംബർ 10-നകം സംഭവിക്കും, അത് വർഷം തോറും അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്യപ്പെടും. ഈ വ്യക്തിയുടെ പേര് ഓരോ വർഷവും സെപ്റ്റംബർ 30-നകം ഓൺലൈൻ ഗ്രാന്റ് മാനേജ്‌മെന്റ് സിസ്റ്റം വഴി OSDE-യിലേക്ക് മാറ്റും. ആവശ്യകതകൾ നിറവേറ്റുന്നതിന് അധിക സ്റ്റാഫ് അംഗങ്ങൾ ആവശ്യമാണെങ്കിൽ, സൂപ്രണ്ട് ആവശ്യമെന്ന് കരുതുന്ന ചുമതലകൾ നൽകും. എല്ലാ വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങളും നിറവേറ്റുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പുവരുത്താൻ കുട്ടിയുടെ ഏറ്റവും മികച്ച താൽപ്പര്യത്തിനായി POC പ്രവർത്തിക്കും.

​

POC CWA യുമായി അടുത്ത് പ്രവർത്തിക്കും:

​

• തലക്കെട്ട് I വ്യവസ്ഥകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് അനുബന്ധ ശിശുക്ഷേമ ഏജൻസി പിഒസിയുമായി ഏകോപിപ്പിക്കുക;

• മികച്ച താൽപ്പര്യം നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രക്രിയയുടെ വികസനത്തിന് നേതൃത്വം നൽകുക;

• മികച്ച താൽപ്പര്യ നിർണ്ണയം രേഖപ്പെടുത്തുക;

• രേഖകളുടെ കൈമാറ്റവും ഉടനടി എൻറോൾമെന്റും സുഗമമാക്കുക;

• ഫെർപയ്ക്കും മറ്റ് സ്വകാര്യത പ്രോട്ടോക്കോളുകൾക്കും അനുസൃതമായി ശിശുക്ഷേമ ഏജൻസികളുമായി ഡാറ്റ പങ്കിടൽ സുഗമമാക്കുക;

• പ്രാദേശിക ഗതാഗത നടപടിക്രമങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുകയും ഏകോപിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക;

• മികച്ച താൽപ്പര്യ നിർണ്ണയങ്ങളും ഗതാഗത ചെലവ് തർക്കങ്ങളും കൈകാര്യം ചെയ്യുക;

• ഫോസ്റ്റർ കെയറിലുള്ള കുട്ടികളെ എൻറോൾ ചെയ്യുന്നുണ്ടെന്നും പതിവായി സ്കൂളിൽ പോകുന്നുണ്ടെന്നും ഉറപ്പാക്കുക; ഒപ്പം

• ശീർഷകം I വ്യവസ്ഥകളെക്കുറിച്ചും ആവശ്യാനുസരണം കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും പ്രൊഫഷണൽ വികസനവും പരിശീലനവും സ്കൂൾ ജീവനക്കാർക്ക് നൽകുക.

2. തീരുമാനമെടുക്കൽ പ്രക്രിയ.

ഓരോ ഫോസ്റ്റർ കെയർ കുട്ടിയുടെയും ഏറ്റവും മികച്ച താൽപ്പര്യവും കുട്ടിയുടെ ഉചിതമായ സ്ഥാനവും ഉത്ഭവിക്കുന്ന സ്‌കൂൾ നിർണ്ണയിക്കാൻ ഒരു കമ്മിറ്റി യോഗം ചേരും. സൈറ്റ് അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർ അല്ലെങ്കിൽ പ്രതിനിധി, LEA യുടെ POC, CWA അംഗം എന്നിവരടങ്ങുന്നതായിരിക്കും കമ്മിറ്റി. അടിയന്തിര സാഹചര്യങ്ങളിൽ, സ്കൂൾ പ്ലെയ്‌സ്‌മെന്റിനെക്കുറിച്ച് ഉടനടി തീരുമാനമെടുക്കാൻ CWA-യ്ക്ക് അധികാരമുണ്ട്, തുടർന്ന് LEA-യുമായി കൂടിയാലോചിച്ച് കുട്ടിയുടെ മികച്ച താൽപ്പര്യ നിർണ്ണയം വീണ്ടും സന്ദർശിക്കുക.

​

ഫോസ്റ്റർ കെയറിൽ ഒരു കുട്ടിക്ക് സ്‌കൂൾ പ്ലെയ്‌സ്‌മെന്റുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് അഭിപ്രായവ്യത്യാസമുണ്ടായാൽ, ഏറ്റവും മികച്ച താൽപ്പര്യ നിർണ്ണയം നടത്തുന്നതിൽ CWAയെ അന്തിമ തീരുമാനമെടുക്കുന്നയാളായി പരിഗണിക്കും. സുരക്ഷ, സഹോദരങ്ങളുടെ സ്ഥാനം, കുട്ടിയുടെ സ്ഥിരത ലക്ഷ്യം, കേസ് പ്ലാനിലെ മറ്റ് ഘടകങ്ങൾ എന്നിവ പോലുള്ള സുപ്രധാനമായ വിദ്യാഭ്യാസേതര ഘടകങ്ങൾ വിലയിരുത്തുന്നതിന് CWA സവിശേഷമായ സ്ഥാനത്താണ്. ഈ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുന്നതിൽ രക്ഷിതാക്കൾ, കുട്ടികൾ, സ്കൂളുകൾ, കോടതി എന്നിവയുൾപ്പെടെ ഒന്നിലധികം കക്ഷികളുമായി സഹകരിക്കാനും അവരിൽ നിന്ന് വിവരങ്ങൾ നേടാനും CWA-ക്ക് അധികാരവും ശേഷിയും ഉത്തരവാദിത്തവുമുണ്ട്.

​

3. കക്ഷികൾക്കിടയിൽ പങ്കിടേണ്ട ഡോക്യുമെന്റേഷൻ അല്ലെങ്കിൽ റെക്കോർഡുകളുടെ തരം.

​

ആവശ്യമായ രേഖകൾ (ജനന സർട്ടിഫിക്കറ്റുകൾ, ഷോട്ട് റെക്കോർഡുകൾ, അക്കാദമിക് രേഖകൾ, പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ രേഖകൾ മുതലായവ) ഇല്ലാതെ സ്‌കൂൾ ജില്ലയിൽ ഫോസ്റ്റർ കെയറിൽ കുട്ടികളെ ഉടൻ ചേർക്കാൻ ഫോസ്റ്റർ കെയർ രക്ഷിതാക്കളെയോ സാമൂഹിക പ്രവർത്തകരെയോ മറ്റ് നിയമ രക്ഷിതാക്കളെയോ അനുവദിക്കും. ജില്ലയിലേക്ക് സുഗമമായ പരിവർത്തനത്തിന് വിദ്യാർത്ഥിയെ സഹായിക്കുക. സ്വീകരിക്കുന്ന സ്കൂൾ ജില്ല രേഖകൾക്കായി സ്കൂൾ ജില്ലയുമായി ബന്ധപ്പെടുകയും ആവശ്യാനുസരണം പൊരുത്തപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യും. എൻറോൾമെന്റിന് ശേഷം, വളർത്തു കുടുംബമോ CWAയോ പരിശോധിച്ചുറപ്പിക്കുന്നതിനായി ഇനിപ്പറയുന്ന രക്ഷാകർതൃത്വമോ നിയമപരമായ കസ്റ്റഡി രേഖകളോ നൽകും:

​

• പവർ ഓഫ് അറ്റോർണി

• സത്യവാങ്മൂലം

• കോടതി വിധി

​​

കുടുംബ വിദ്യാഭ്യാസ അവകാശങ്ങളും സ്വകാര്യതാ നിയമവും (FERPA) മറ്റ് സംസ്ഥാന സ്വകാര്യതാ നിയമങ്ങളും അനുവദിക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ രേഖകൾ Epic Charter CWA-യുമായി പങ്കിടും. ഇത് വിദ്യാഭ്യാസ ഏജൻസികളെ CWA-യിൽ ഫോസ്റ്റർ കെയറിലുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ IDEA ഉൾപ്പെടെയുള്ള രക്ഷാകർതൃ സമ്മതമില്ലാതെ വിദ്യാഭ്യാസ രേഖകൾ വെളിപ്പെടുത്താൻ അനുവദിക്കുന്നു.

​

4. ഒരു പ്രത്യേക പ്രക്രിയയിൽ പ്രസക്തമായ വ്യക്തികൾക്ക് പങ്കെടുക്കാൻ കഴിയുന്ന പതിവായി ഷെഡ്യൂൾ ചെയ്ത മീറ്റിംഗുകൾ പോലെയുള്ള സഹകരണ ഘടന.

​

ഫോസ്റ്റർ കെയറിലെ കുട്ടിയുടെ പുരോഗതി ചർച്ച ചെയ്യുന്നതിനായി POC, സൈറ്റ് അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർ, സ്കൂൾ കൗൺസിലർ, ക്ലാസ് റൂം ടീച്ചർ, വളർത്തു രക്ഷിതാവ് എന്നിവരുമായി കൂടിക്കാഴ്ച നടത്തുകയും മീറ്റിംഗുകളുടെ ഫലങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യും. കുട്ടിയുടെ ഏറ്റവും മികച്ച താൽപ്പര്യം എന്താണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ ഒരു കൂട്ടായ ടീം സമീപനം ഉപയോഗിച്ച് എല്ലാ തീരുമാനങ്ങളും എടുക്കും.

​

5. കുട്ടിയുടെ സ്കൂൾ പ്ലെയ്‌സ്‌മെന്റ് (ഉത്ഭവ സ്‌കൂൾ അല്ലെങ്കിൽ സ്വീകരിക്കുന്ന സ്‌കൂൾ) സംബന്ധിച്ച മികച്ച പലിശ നിർണയ രേഖ.

​

എപ്പിക് ചാർട്ടർ സാമ്പിൾ ഫോം ഉപയോഗിക്കും (ലഭ്യം ഇവിടെ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുന്നു) ഒക്‌ലഹോമ സ്റ്റേറ്റ് ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റ് ഓഫ് എഡ്യൂക്കേഷനിൽ നിന്ന്, വളർത്തു പരിപാലനത്തിലുള്ള ഓരോ കുട്ടിക്കും "മികച്ച താൽപ്പര്യം" നിർണയിക്കുന്നതിൽ. കുട്ടിയുടെ ഏറ്റവും മികച്ച താൽപ്പര്യം എന്താണെന്നതിന്റെ അന്തിമ തീരുമാനം CWA ആയിരിക്കും.

​

ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയുടെയും മികച്ച താൽപ്പര്യ നിർണ്ണയ മൂല്യനിർണ്ണയത്തിനായി സ്കൂൾ ലെറ്റർഹെഡിൽ ഫോം പ്രിന്റ് ചെയ്യുക. 

​

6. ഗതാഗത നടപടിക്രമങ്ങൾ.

​

സ്‌കൂൾ ജില്ലയിലെ മറ്റെല്ലാ കുട്ടികളെയും പോലെ ഫോസ്റ്റർ കെയറിലുള്ള കുട്ടികൾക്കും ഗതാഗത സേവനത്തിന് അർഹതയുണ്ടാകും. പതിവ് ഗതാഗത റൂട്ടുകൾക്ക് പുറമേ, വിദ്യാർത്ഥിയുടെ മികച്ച താൽപ്പര്യമുള്ളപ്പോൾ, അവരുടെ സാധാരണ ഹാജർ പ്രദേശത്തിനോ ജില്ലയ്‌ക്കോ പുറത്തുള്ള ഒരു സ്‌കൂളിൽ ഫോസ്റ്റർ കെയറിൽ കുട്ടികളെ നിലനിർത്തുന്നതിന് ഗതാഗതം ആവശ്യമായി വരുമ്പോൾ സ്കൂൾ ജില്ല CWA യുമായി സഹകരിക്കും. സൂപ്രണ്ടിന്റെ മേൽനോട്ടത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ചെലവ് കുറഞ്ഞ ഗതാഗതം ഉടനടി ക്രമീകരിക്കുന്നതിന്, POC ഉചിതമായ ജില്ലാ ഉദ്യോഗസ്ഥരെയും CWAയെയും മറ്റ് ജില്ലകളിൽ നിന്നോ ഏജൻസികളിൽ നിന്നോ ഉള്ള ഉദ്യോഗസ്ഥരെ ക്ഷണിക്കും.

​

7. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഗതാഗതവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളും ചെലവുകളും.

​​

എപ്പിക് ചാർട്ടർ ഡിസ്ട്രിക്റ്റ് CWA-യുമായി സഹകരിച്ച്, കുട്ടികളെ അവരുടെ ഉത്ഭവ സ്‌കൂളുകളിൽ ഫോസ്റ്റർ കെയറിൽ നിലനിർത്തുന്നതിന് ഗതാഗതം എങ്ങനെ നൽകണം എന്നതിനെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന വ്യക്തവും രേഖാമൂലമുള്ളതുമായ നടപടിക്രമങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുകയും നടപ്പിലാക്കുകയും ചെയ്യും. ഗതാഗതച്ചെലവുകൾ നികത്തുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ധാരണയിലെത്താൻ സ്കൂൾ ജില്ലയും CWA യുമായി പ്രവർത്തിക്കും. വളർത്തു പരിപാലനത്തിലുള്ള കുട്ടിയുടെ സമയത്തേക്ക് ഗതാഗതം എങ്ങനെ നൽകാമെന്നും ക്രമീകരിക്കാമെന്നും ധനസഹായം നൽകാമെന്നും കരാർ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. ഗതാഗതം സംബന്ധിച്ച തീരുമാനം എടുക്കുമ്പോൾ ഓരോ കുട്ടിയുടെയും അതുല്യമായ ആവശ്യങ്ങൾ പരിഗണിക്കേണ്ടതിനാൽ ഓരോ കരാറിനും വളരെയധികം വ്യത്യാസമുണ്ടാകാം/വ്യത്യസ്‌തമാകും.

നിരാകരണം

എപ്പിക് ചാർട്ടർ സ്കൂളുകളുടെ നയങ്ങളും നിയന്ത്രണങ്ങളും, അല്ലെങ്കിൽ ഈ ഗൈഡിന്റെ പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന് ശേഷമുള്ള നയങ്ങളിലും നിയന്ത്രണങ്ങളിലും വരുത്തുന്ന എന്തെങ്കിലും മാറ്റങ്ങൾ ഈ ഹാൻഡ്‌ബുക്കിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന എല്ലാ വിവരങ്ങളും അസാധുവാക്കുന്നു. കൂടുതൽ വിശദമായ വിവരങ്ങൾക്ക്, അഡ്മിനിസ്ട്രേഷൻ ഓഫീസുമായി ബന്ധപ്പെടാനോ ഓൺലൈനിൽ അപ്ഡേറ്റുകൾ ആക്സസ് ചെയ്യാനോ കുടുംബങ്ങളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.