Взаимоотношения с поставщиками TIME TO LEVEL UP AND SNAG THAT HIGH SCHOOL DIPLOMA Pathway Enrollment for 26/27 School Year Until recently, Oklahoma students aged 21-30 who never completed high school only had the option to get a GED, which costs money and doesn’t provide instruction-based results. Epic Charter Schools, Oklahoma's largest virtual charter school serving approximately 30,000 students from PreK-12th grade statewide, has expanded its successful Pathways program to help these non-traditional aged students earn their high school diploma. The Pathways program is 100% virtual and at no cost. Students don’t ever set foot in a traditional classroom. They have the ability to work whenever and wherever works best for their adult schedules. 100% Virtual. No Cost. Students work through an online curriculum at times that work best with their schedule. Prepares students to become future-ready. Teaches the importance of lifelong learning. Align action plans with the student’s future goals. Email customerservice@epiccharterschools.org or call 405-749-4550 & let us answer your questions! Запишитесь на курсы английского языка. Написать на испанском языке

BrightThinker Назад Elementary Middle School HS English HS Math HS Science HS History HS Electives GRADE K LANGUAGE ARTS Elem/Mid Kindergarten Language Arts introduces students to a variety of literary and informational texts. Students will learn about basic story elements and plot sequences through classic pieces of children's literature. First, students will explore nursery rhymes, such as Hickory Dickory Dock. Then, students will move on to fables, fairy tales, and folk tales, such as Sleeping Beauty and The Three Little Pigs. This course will also teach students how to use informational texts for learning. Students will learn the parts of a book and how to use text features to gain understanding. In each Unit, students will complete fun activities that bring texts to life. Students will demonstrate their ability to describe stories, make connections, and use standard English conventions in a variety of ways, including speaking and drawing. Course will also include lessons on phonics, spelling, and penmanship. GRADE K MATH Elem/Mid GRADE K SCIENCE Elem/Mid GRADE K SOCIAL STUDIES Elem/Mid GRADE 1 LANGUAGE ARTS Elem/Mid Students will explore the patterns of literary and informational texts. The course begins by providing explicit instructions for academic vocabulary and comprehension skills. Then, each Unit guides students through the process of close reading. Students will read a variety of literature, including fun and classic pieces such as Twinkle, Twinkle, Little Star and Goldilocks and the Three Bears. Students will practice using reading strategies to understand the literal meaning and purpose of a text. Students will also learn how to use evidence to make predictions and inferences about texts. At the end of each Unit, students will apply their learning of texts by composing their own texts. Course will also include lessons on phonics, spelling, and penmanship. GRADE 1 MATH Elem/Mid In 1st Grade Math, students will extend their understanding of number concepts from 0 to 120. The course starts with a review of kindergarten concepts and introduces place value. Students will compare numbers using symbols (<, >, =) and number lines. The course teaches students addition and subtraction using multiple methods. The methods include composing and decomposing numbers with number bonds, number lines, hundreds charts, doubles, doubles plus one, ten less ten more, place value models, expanded and standard forms, and algorithms. These methods are also used for missing values and story problems. Other concepts covered in this course include shapes and solids, fractions, measurements of length and time, data collection, pictographs and bar graphs, and financial literacy and U.S. currency. Throughout the course, students practice addition and subtraction math facts for numbers up to 20. Each Unit also has hands-on activities and projects to further students' understanding of spiraling concepts. GRADE 1 SCIENCE Elem/Mid In 1st grade science, students use inquiry and the five senses to learn about and explore the natural world. Students will develop the skills needed to ask questions and seek out answers, including making predictions and observations, collecting data, and organizing data. Students will explore three main domains of inquiry: life science, Earth and space science, and physical science. In life science, students further their understanding of living versus nonliving things and the basic needs of living things. Earth and space science includes the cycles and systems of the natural world, such as rocks, soil, and water. In physical science, students will investigate and classify matter by its properties, predict changes to materials when they are heated and cooled, describe the importance of light, heat, and sound energy, and demonstrate that objects move in different ways. Throughout the course, students engage in asking questions, communicating ideas, and using scientific tools. GRADE 1 SOCIAL STUDIES Elem/Mid This course builds on basic concepts introduced in Kindergarten. The first two units will teach students to use geography tools to interpret maps and globes. The focus then shifts to government. Learners will investigate how the United States was formed, survey the structure of our government, and identify and analyze the meaning of national symbols. Students will next study the role of states before learning about citizenship. Unit 8 will introduce learners to patriotic, community, and family customs and traditions. Students will then investigate basic economic concepts including goods, services, choices, spending, and savings before concluding the course with and examination of how technology changes the way humans work and play. GRADE 2 LANGUAGE ARTS Elem/Mid Students will strengthen their understanding of patterns in texts. Each Unit provides a combination of literary and informational texts. Students will learn how a poem, a story, and an informational text can convey different messages about the same topic. The course provides a variety of literature, including fun and classic pieces such as The Lion and the Mouse and Cinderella. It also provides contemporary informational texts such as a news article from 2020 about Baby Yoda. Students will build effective reading habits by practicing reading strategies before, during, and after reading. Before reading, students will learn vocabulary words that appear in the text and reflect on their background knowledge of the text's genre. During reading, students will confirm predictions and answer questions. After reading, students will discuss the author's purpose and make connections. At the end of each Unit, students will apply their learning to their own lives by investigating a topic or composing a text. Course will also include lessons on phonics, spelling, and penmanship. GRADE 2 MATH Elem/Mid 2nd Grade Math extends students' understanding of number concepts and place value up to the number 1,200. The course starts with teaching students to read and write numbers in different forms. Students will compare numbers using symbols (<, >, =) and number lines. Students will also learn about even and odd numbers. The course teaches students addition and subtraction using multiple methods and spiraling. Methods include composing and decomposing numbers with expanded and standard forms, number lines, hundreds charts, place value models, and algorithms. These methods are also applied in solving one- and two-step word problems. Students learn to use mental math to add tens and hundreds. The mental math also helps students better understand place value. Other concepts covered in this course include fractions, multiplication and division, geometric shapes, measurements, time, data from pictographs and bar graphs, money, and financial literacy. Throughout the course, students practice addition and subtraction math facts for numbers up to 20. GRADE 2 SCIENCE Elem/Mid In 2nd grade science, students learn and practice fundamental science concepts. It addresses the need for students to read information for themselves, while giving students opportunities for hands-on science investigations. The course carefully introduces students to new vocabulary with support through regular repetition of key words. The students are introduced to scientific investigation and reasoning, as well as science tools and lab rules. Students will learn to identify and demonstrate how to use, conserve, and dispose of natural resources and materials by conserving water and reusing or recycling paper, plastic, and metal. Covered topics include matter, energy, force, motion, natural resources, space, and organisms, such as plants and animals. GRADE 2 SOCIAL STUDIES Elem/Mid Second grade Social Studies introduces students to basic government, citizenship, history, economic, cultural, and geographic concepts. This is accomplished as they investigate communities, neighborhoods, holidays, symbols, monuments, the continents and oceans, and the virtues of the free enterprise system. The course begins with a look at rural, suburban, and urban communities. Students then learn about local neighborhoods and the people who live and work in them. The concept of neighborhood expands as the course progresses to include the state, nation, and world. Along the way, students will meet good citizens who helped their communities, including John Hancock, Sojourner Truth, and the Navajo Code Talkers. GRADE 3 LANGUAGE ARTS Elem/Mid This course provides students instruction and practice in reading, comprehending, and analyzing various genres. Students will also learn skills to become stronger writers while creating texts for various purposes. Students will complete basic research tasks. In addition, students will learn spelling, grammar, and conventions to strengthen their writing. They will also learn and practice skills and strategies to build their vocabulary. Students will further their communication skills by listening, speaking, and working with peers. Students will also learn and utilize cursive writing. GRADE 3 MATH Elem/Mid The primary focal areas in 3rd Grade Math are place value, operations of whole numbers, and understanding fractional units. Students will learn the purpose of rounding numbers and learn to identify values on a number line. Students will perform the operations of addition, subtraction, multiplication, and division. They will learn and practice multiplication through 10. They will also learn to model division in different ways, including grouping and using arrays. The mathematical strands of algebraic reasoning, geometry and measurement, and data analysis are presented and practiced. The use of tables, graphs, and charts is thoroughly explained, and concepts of financial literacy are also covered. GRADE 3 SCIENCE Elem/Mid The study of science in 3rd Grade includes conducting descriptive investigations using scientific methods, analyzing data, and making tables and graphs. Students use tools such as collecting nets, sound recorders, and spring scales to collect, analyze, and record information. In this integrated science course, students explore many scientific concepts and will perform tasks such as measuring physical properties of matter; describing the forms of energy; investigating how forces cause change; describing rapid changes to Earth's surface; comparing different landforms; creating models of the solar system; understanding the structures of living organisms and how they interact with each other and the environment; and comparing life cycles of different plants and animals. GRADE 3 SOCIAL STUDIES - OK HIST Elem/Mid 3rd Grade Oklahoma Studies introduces the student to the amazing history and culture of Oklahoma. The course begins with a primer on social studies skills such as reading maps. Students then explore the diverse geographic regions of Oklahoma. Civics and government are the focus of module 2. This is followed by Oklahoma history, beginning with the state's prehistory and early contact between Native Americans and Europeans. Students will learn how the Trail of Tears brought the Five Tribes to Oklahoma and then survey the rapid chain of events that transformed Oklahoma from frontier to statehood. After covering recent historical events, the course concludes with a look at Oklahoma's economic industries and cultural contributions. GRADE 4 LANGUAGE ARTS Elem/Mid Covering 4th Grade ELAR objectives, this course builds upon third-grade skills and vocabulary development. The focus is reading comprehension of main ideas, details, and themes. Students also keep a reading journal and compare different genre elements. Students write narratives and various essays, including a persuasive essay and an informative research paper. They also evaluate graphic elements, media, and speeches. In the area of cooperative learning, students practice good listening and discussion skills. Additionally, they use technology to make a presentation and self-evaluate their performance. GRADE 4 MATH Elem/Mid The primary focal areas in 4th Grade Math are use of operations, fractions and decimals, and describing and analyzing geometry and measurement. Students will practice multiplication and divide 4-digit numbers by single digit divisors. They will also learn about estimating quotients. Students will learn and practice addition and subtraction of fractions. Algebraic concepts will include working with equations and solving multi-step problems. Perimeter and area problems will also be performed. Financial literacy topics are also covered. GRADE 4 SCIENCE Elem/Mid GRADE 4 SOCIAL STUDIES Elem/Mid The theme of 4th Grade Social Studies is community and geography. Students will compare and contrast different types of communities and discover how cultural diversity adds richness and meaning to life in communities. As the course progresses, students will be introduced to the concept of living in a larger world community. They will learn about heroic men and women who overcame adversity and made their communities better places to live. Students will apply map-reading skills and examine source documents that will help them place communities and events in geographical and historical context. Students will learn that they have a responsibility to improve their communities and will identify ways to participate through nonprofit groups, government, and the free enterprise system. GRADE 5 LANGUAGE ARTS Elem/Mid All standard conventions of English grammar are thoroughly covered. Vocabulary and spelling are spiraled throughout and include word roots, affixes, use of the dictionary, and using context. Students will read and analyze all major genres and be asked to imitate each in their own writing. Students analyze the novel Number the Stars. The students compose all forms of writing required by the state standards and are given detailed instructions in formal research and essays. A section on media literacy is included. Many lessons require peer collaboration. Fluency in reading aloud is taught overtly. GRADE 5 MATH Elem/Mid 5th Grade Math will develop students' mathematical problem-solving skills. Beginning with an overview of place values, students will learn to regroup numbers and estimate sums and differences. Students will learn to multiply and divide numbers with more than one digit. Proficiency will be gained in adding, subtracting, multiplying, and dividing fractions and whole numbers. Students will solve problems using basic numerical and algebraic expressions. Geometry includes lines, angles, polygons, and polyhedrons. Customary and metric measurements will be used to solve problems. Students will organize and present mathematical data using line graphs, scatterplots, bar graphs, and other visual aids. The course concludes with application of math skills in the study of financial concepts. GRADE 5 SCIENCE Elem/Mid The study of science in 5th Grade includes conducting descriptive and experimental investigations using scientific methods, analyzing data, and making models. Students use tools such as beakers, magnets, and spring scales to collect, analyze, and record information. In this integrated science course, students classify matter by its physical properties; describe the forms of energy and its cycles; investigate how forces cause change; diagram changes to Earth's surface; compare Earth's renewable and nonrenewable resources; understand the structures of living organisms and how they interact with each other and the environment; and recognize patterns in the Sun, Earth, Moon system. GRADE 5 SOCIAL STUDIES Elem/Mid The 5th Grade Social Studies students will engage in a broad survey of U.S. history. Beginning with the discovery of the Western Hemisphere during the Age of Discovery, students will follow the transformation of the United States from a wilderness in the 17th century to a world power during the 20th century. Students will examine founding documents and analyze how government, political parties, and the free enterprise system have shaped the development of the United States. Geographical skills will be tested as students memorize the location of all 50 states and the names of their capitals. In addition, students will examine their rights and duties as citizens and analyze the impact of technology and culture on the lives of Americans. Course Name Credits Course Type Course Description Course Name Credits Course Type Course Description Course Name Credits Course Type Course Description GRADE 6 LANGUAGE ARTS Elem/Mid This course provides an overview in reading/comprehension of various genres including fiction and non-fiction. Students read the novel Hatchet by Gary Paulsen and analyze the main character's development. Various activities emphasize informative and fiction writing, including planning, research, use of organizers, drafting, revision, and editing. Instruction also includes grammar basics and mechanics such as combining sentences and using correct punctuation. Analytical exercises consist of comparing genres, evaluating media, and identifying and using persuasion. Additionally, students practice necessary life skills such as communication and presentation, reflecting on the importance of collaboration in teamwork. GRADE 6 MATH Elem/Mid 6th Grade Mathematics has a primary focus in the area of numbers and their operations, proportionally, expressions and equations, geometry, measurements, and statistics. Students are exposed to concepts, including fractions, decimal operations, and ratios. They learn and practice the geometric principles of area and volume. In algebra, students learn to balance equations, solve inequalities, and perform functions. Students are also taught and given the opportunity to practice statistical representations and interpretation of data. Further topics on financial literacy are also covered in this course. GRADE 6 SCIENCE Elem/Mid 6th Grade Science is an integrated course surveying essential concepts in physics, geology, chemistry, astronomy, and biology. Students will investigate elements and compounds while learning the basics of chemistry. Students will examine different forms of energy and the laws of motion. An investigation of the structure of the earth will precede a study of the characteristics and properties of rocks, minerals, and fossils. A study of astronomy, including galaxies, stars, and the solar system will provide a context in which students will consider the history and future of space exploration. The course concludes with an inquiry into cells, classification, and ecology. Throughout the course, there are lab investigations, including video labs, to reinforce science concepts and skills. GRADE 6 SOCIAL STUDIES (WORLD CULTURE) Elem/Mid The World Cultures course seeks to expand the knowledge of students beyond their local community to appreciate the diversity of the world at large. The course begins with a survey of ancient civilizations and the development of the Middle East's three major religions. In unit 2, students will study the classical foundations of Western civilization and survey European nations. Unit 3 surveys American history, culture, and the role of citizens. The remainder of the course takes students on a whirlwind tour of dozens of many nations around the world, exploring the history, geography, governmental systems, customs, and cuisine of each. GRADE 7 LANGUAGE ARTS Elem/Mid In this course, students will learn and apply new skills in reading, writing, and oral communication. Students will consider the importance of establishing a purpose in reading and identifying themes. Reading assignments include short stories, myths, legends, true stories, and expository texts. Students will read and critique the historical novel Chasing Lincoln's Killer. Students will plan, draft, revise, proofread, edit, and publish a fictional narrative and an expository essay. Students will research reliable sources in order to create a research essay and accompanying multimedia presentation. Exploring the poetic devices of sensory and figurative language, students will create a poem of their own. Students will develop oral communication skills by preparing and presenting persuasive and instructional speeches. The course finishes with an investigation of communication in teamwork and collaboration. GRADE 7 MATH Elem/Mid This course reviews many concepts of mathematics, and it introduces new concepts of graphing and financial information. Students work with sets and subsets, rational and irrational numbers, and exponents. Other topics include order of operations, additive inverses, and a thorough treatment of decimals. Algebraic concepts include ratios, rates, proportions, equations, and inequalities. Geometry concepts include triangles, circles, and circumferences. Students are taught graphing concepts such as plotting in different forms. Probability is covered, as well as financial topics, including interest, taxes, and budgeting. GRADE 7 SCIENCE Elem/Mid The 7th Grade Science course will deepen students' understanding of life science. The course begins with the basic building blocks of life, cells. A unit on genetics will challenge students to investigate how DNA, genes, and proteins affect reproduction. Students will learn about different life processes and the importance of water, nitrogen, and carbon cycles. Students will analyze the effect of climate and weather on life and the environment. An investigation into human body systems, including the skeletal, respiratory, and immune systems, precedes the concluding unit on ecology where students will learn how living things interact with their environments. Throughout the course, there are lab investigations to reinforce science concepts and skills. GRADE 7 SOCIAL STUDIES Elem/Mid This course introduces students to basic geography of the continents, including boundaries, rivers, and landforms. Students are introduced to the early history of people groups, including civilizations in Mesopotamia, Egypt, and China, and the foundations of western civilization: ancient Greece and Rome. The languages, art, literature, societies, and way of life of these cultures are covered. The rise and fall of world kingdoms is discussed, ending with the fall of Rome in 476. Further studies into subsequent civilizations include the Byzantine Empire, rise of nations, and events in the world through the Renaissance and Reformation. Information is presented concerning the rise of many different world cultures. GRADE 8 LANGUAGE ARTS Elem/Mid This course will expand students' reading horizons and communication skills. Investigating narrative, epic, lyric, and free verse poetry, students will develop an appreciation for the sound, structure, and language of poetry. Students will better understand the elements of literature after reading O. Henry's A Retrieved Reformation, Agatha Christie's Murder on the Orient Express, and William Gibson's The Miracle Worker. Writing projects include creating a personal narrative, a procedural text, and a multimedia research presentation. Students will examine various forms of media and learn to distinguish bias when evaluating a persuasive text. Presenting a persuasive speech, participating in a debate, and practicing formal and informal speaking and listening will enhance students' communication skills. GRADE 8 MATH Elem/Mid This course emphasizes the application of mathematics to real-life scenarios, helping the student to build skills in problem solving. Its topics include expressions, equations, relationships, proportions, geometric shapes, measurements, and the use of information. Emphasis is given to the interpretation and creation of graphs and charts that express, describe, and apply data. Students are also given instruction in finance, especially in the area of personal financial literacy. This course ensures that students have mastered the basic skills needed to enter high school mathematics courses. GRADE 8 SCIENCE Elem/Mid 8th Grade Science will challenge students with an integrated study of earth, physical, and biological sciences. Students will analyze the relationship between the Earth, Sun, and Moon. Students will better understand the changing earth as they survey physical processes, such as erosion and weathering, and the characteristics of rocks and minerals. A unit on oceanography will introduce students to the geological, chemical, and biological aspects of the ocean. Students will consider the fundamentals of matter and energy along with the application of energy, force, and motion in physics. Units on plant and animal biology will introduce students to the importance of habitats and earth cycles in sustaining life. The course concludes with a look at the human impact on the earth. Throughout the course, there are lab investigations to reinforce science concepts and skills. GRADE 8 SOCIAL STUDIES Elem/Mid This course employs an integrative approach to the teaching of U.S. history with an emphasis on geography, government, economics, culture, science, and technology. Students will learn how early explorations and development of the first colonies led to the union of 13 states as one nation. Students will examine and analyze important founding documents including the Declaration of Independence and the U.S. Constitution. A survey of the events will reveal how Americans embraced the idea of Manifest Destiny and expanded the nation across North America. Students will follow and analyze the complex issues leading up to the American Civil War. The course concludes with a look at post-war issues. ENGLISH I 1.0 unit (2 semesters) English I English I launches a four-year journey during which students will confidently master grammar, develop advanced communication skills, and learn to analyze and appreciate challenging literature. The course begins with grammar fundamentals including sentence structure, parts of speech, and phrases and clauses. Students’ vocabulary will expand through a study of technology, literary terms, and words with multiple meanings. Culturally diverse texts will emphasize literary elements and techniques while an overview of short and long prose will delve into excerpts from The Odyssey. Reading Animal Farm and Romeo and Juliet will expand the students’ literary world. Writing skills will advance as students learn and apply the steps for creating a research paper. The course includes coverage of effective speaking and listening. ENGLISH II 1.0 unit (2 semesters) English II English II begins with a major focus on grammar to help students become stronger writers. Students then analyze literary genre elements in various excerpts of classical stories. A major focus is the Greek drama, Antigone, by Sophocles. The novel, To Kill a Mockingbird, by Harper Lee is required with this course to study for analysis, as well. Students compare informational texts and have various writing projects. For example, they write an analytical essay on a short story and a persuasive essay that they also present as a speech. Their research paper is about a topic they choose on the Civil Rights Movement in which they construct a multi-media presentation to accompany it. Additionally, this course includes work-related documents with students constructing their own resumés and letters. ENGLISH III 1.0 unit (2 semesters) English III In English III, students focus on the development of American Literature and compare it with ideas and forms of literature around the world. Students review the basics of the language arts, then scaffold with practices of increasing complexity to meet the required grade-level objectives of analytical thinking. Engaging in a step-by-step process, students learn to write complex analyses and argumentative papers. Students also learn principles in research, teamwork, discussion, and presentation skills. The text that should accompany the course is the musical, Fiddler on the Roof, by Joseph Stein. This play highlights literary devices as well as the ideas of immigration and cultural assimilation with supporting literature. Additionally, students explore college and career planning as well as tips for dealing with information in technology today. ENGLISH IV 1.0 unit (2 semesters) English IV English IV emphasizes the interpretation of various types of literature from different time periods. The genres covered include fiction, drama, and poetry. The dramatic play Cyrano de Bergerac is read and studied for its use of language to convey dilemmas and themes. Poetry studies include a survey of British poetry as well as ancient and modern poetry from various cultures and in various periods. Students are also given a wide range of writing assignments. For example, students produce a fiction story and a script. They also write essays evaluating literary elements. The course also includes research and writing arguments with logic. These various writing assignments help prepare students for end-of-course and SAT essay writing. Coverage is also given to analyzing and evaluating media and speeches, as well as using presentation and discussion skills. ALGEBRA I 1.0 unit (2 semesters) Algebra I Algebra I is a common starting point for high school math studies. A review of fundamental math skills in unit 1 will ensure students are ready for algebraic concepts. Students’ math competence will grow as they learn to solve expressions, functions, and equations by using formulas, ratios, proportions, percentages, and rates. Other concepts include exponents and scientific notation, polynomials and trinomials, multi-step inequalities, slope formulas, and systems of equations and inequalities. Students will solve quadratic functions through various methods including graphing, factoring, square roots, completing the square, and the quadratic equation. Using tables and graphs, students will analyze and organize data and statistics. Students will learn to work and solve exponential, radical, and rational functions and equations. The final unit ties algebraic concepts to the study of geometry. ALGEBRA II 1.0 unit (2 semesters) Algebra II Algebra II will consolidate and build on students’ knowledge acquired in Algebra I. After a review of Algebra I concepts, students will take an in-depth look at linear equations, inequalities, and functions. Students will be introduced to matrices, apply Cramer’s Rule in solving linear systems, and solve graphs and equations of conic sections. Using graphs, factoring, and the quadratic formula, students will solve quadratic equations, inequalities, and functions. Students will investigate how to graph, factor, invert and solve polynomials, as well as solve rational expressions, radical expressions, fractional exponents, and rational inequalities. Students will examine the properties, transformations, and applications of exponential and logarithmic functions. Applying probability and data analysis, students will determine probability and model data. The final unit will present trigonometric concepts to prepare students advancing to trigonometry. GEOMETRY 1.0 unit (2 semesters) Geometry This course, dealing primarily with two-dimensional Euclidean geometry and solid geometry, promotes the development of logical reasoning skills and is useful in many life situations. Beginning with the fundamental concepts of line segments and angles, students will progress to conditional statements, geometric and algebraic proofs, and line relationships. In studying polygons, students will learn the properties of triangles, quadrilaterals, and circles along with geometrical concepts including the Pythagorean Theorem and the relationship of pi (π) to circumference and area in a circle. In the study of solid geometry, students will learn how to determine area and volume for prisms, cylinders, pyramids, cones, and spheres. Students will apply learned geometric skills in working with ratios, similarities, transformations, and symmetry before concluding the course with an inquiry into the fundamentals of trigonometry. PRECALCULUS 1.0 unit (2 semesters) College Prep Math Precalculus explores a wide variety of mathematical concepts with the goal of preparing students for calculus or other college-level math courses. A review of number properties, factoring, the quadratic formula, and the Cartesian coordinate system will prepare students for advanced math concepts. Students will use graphing calculators to plot graphs and solve equations. Students will learn to solve a variety of problems including parent functions, transformations, even and odd functions, domain and range, operations, linear functions, regression, correlation, quadratic functions, polynomials, asymptotes, and exponential, logistic, and logarithmic functions. Trigonometric studies include angle measurement, arc length, functions, reciprocal and quotient identities, Pythagorean identities, sines, and cosines. Sequences and series precede inquiries into the characteristics and applications of conic sections and vectors. The course concludes with an investigation into parametric equations and polar equations. TRIGONOMETRY 1.0 unit (2 semesters) College Prep Math This course focuses on trigonometric principles as an extension of algebraic and geometrical concepts. Students will study angles, arcs, the unit circle, right triangle trigonometry, the six trig functions, inverse functions, fundamental trig identities, verifying trig identities, solving trig equations, the law of sines, the law of cosines, vectors, complex numbers, and polar coordinates. ANATOMY AND PHYSIOLOGY 1.0 unit (2 semesters) Other Lab Anatomy and Physiology introduces students to the structures and functions of the amazing human body. Students will learn about different organ systems and how they work together to maintain life. Some of these organ systems include the circulatory, digestive, skin, reproductive, and respiratory systems. Students will examine different diseases that affect these systems and the treatments (both traditional and new) used to fight the diseases. The development and effects of aging on the different organ systems are explored throughout Anatomy and Physiology. AQUATIC SCIENCE 1.0 unit (2 semesters) Other Lab In Aquatic Science students will test, predict, and learn about water and things pertaining to water. The first unit will guide students to think of water as a system. Learning the chemistry and physics of water, students will complete a course project by applying scientific methods to collect and analyze data on a local body of water. A survey of the physical properties of the ocean, including their formation and composition, will precede an inquiry into how the atmosphere and sun interact with the hydrosphere to create weather. Students will examine the elements and properties of aquatic ecosystems, including aquatic biology and marine and freshwater ecosystems. In the final unit, students will consider the relationship between humans and water, including challenges such as population growth competing for resources with agriculture and industry. BIOLOGY 1.0 unit (2 semesters) Biology In Biology, students develop their appreciation for the living world. Students explore topics in greater depth concerning ecosystems, cells, and genetics and heredity. Students consider natural selection and the mechanics of evolution. An exploration of microorganisms such as bacteria precedes the study of plant and animal organ systems. The course concludes with an inquiry into animal behavior and characteristics with the study of invertebrates, amphibians, reptiles, birds, and mammals. CHEMISTRY 1.0 unit (2 semesters) Physical Sciences In Chemistry, students explore the wonders and fascinating discoveries that shape many of our everyday activities in society. Students begin by understanding the fundamentals of chemistry including the various theories, laws, and methods used in traditional chemistry research. Students progress to such important topics as atomic structure, the periodic table, chemical bonding, chemical reactions, stoichiometry, gases, solutions, acids and bases, as well as thermochemistry, kinetics, and nuclear chemistry. Students connect what they learn to what happens in society, explore career connections, and even practice being a chemist by completing lab experiments and engaging activities. MEDICAL MICROBIOLOGY 1.0 unit (2 semesters) Other Lab Medical Microbiology explores the world of tiny (micro) organisms that are responsible for making people sick. Students learn about the common bacteria, viruses, and protists that cause sickness and disease in humans. Medical Microbiology delves into different ways these germs and diseases can spread from person to person, throughout a community, and eventually around the globe while discussing the best practices for stopping them from spreading. Students look into different medications and how they work to kill or slow the growth of different microorganisms. Students will also research why some antibiotic medications are no longer effective against the bacteria that cause disease. Medical microbiology also teaches laboratory skills in how to effectively grow and isolate different colonies of microorganisms in Petri dishes. PHYSICAL SCIENCE 1.0 unit (2 semesters) Physical Sciences In IPC, students learn many fascinating chemistry and physics concepts. Students briefly establish a foundation in the scientific method, lab safety, and the metric system. In this integrated science course, the study of chemistry progresses from the atomic theory and the periodic table to applying theory to develop chemical formulas and balance equations. Students conduct investigations into acids and bases, gas laws, and nuclear chemistry. Students explore Newton's laws of motion and other physics concepts including mass, force, motion, velocity, acceleration, gravity, and energy. The physics portion of the course concludes with a study of electricity and magnetism, simple machines, the laws of thermodynamics, and energy waves. PHYSICS 1.0 unit (2 semesters) Physical Sciences In this course, students will learn physics concepts, including matter and energy, motion and force, speed, velocity, and acceleration in order to better understand how the universe behaves. A survey of the historical development of physics as a foundational branch of science will lead to recognition of the contributions of Newton, Einstein, Planck, and others. Students will apply physics concepts as they study gravity and acceleration, momentum, motion, and energy. The concepts of work and power will become evident as students learn how machines use torque and force to accomplish work. Students will recognize the roles of each fundamental force and will investigate electrostatics, thermodynamics, waveforms, particles, and quantum physics. Following an examination of the nucleus, radioactivity, fission, and fusion, the course concludes with the theories of special and general relativity. Throughout the course, there are lab investigations, including video labs, to reinforce science concepts and skills. ECONOMICS 0.5 unit (1 semester) History The Economics course begins with a survey of the basic principles concerning production, consumption, and distribution of goods and services within the free enterprise system. Students will examine the rights and responsibilities of consumers and businesses, analyze the interaction of supply, demand, and price, and study the role of financial institutions. Types of business ownership, market structures, and basic concepts of consumer economics will be surveyed. The impact of a variety of factors including geography, government intervention, economic philosophies, historic documents, societal values, scientific discoveries and technological innovations on the national economy, and economic policy will be an integral part of the course. Students will apply critical- thinking skills to create economic models and to evaluate economic activity patterns. Students will also examine the knowledge and skills necessary as self-supporting adults to make critical decisions relating to personal financial matters such as seeking college financial aid, using credit wisely, and balancing financial accounts. OKLAHOMA HISTORY 0.5 unit (1 semester) OK History The 9th Grade Oklahoma History class is a one-semester course surveying the history of Oklahoma through the strands of social studies, including geographical, economic, and cultural study. The course begins with an exploration of Oklahoma’s geography, natural resources, cities, and transportation infrastructure. A chronological study of Oklahoma history begins with the prehistoric period up until the arrival of the first Europeans. Students will learn about the arrival of the Five Tribes via the Trail of Tears, the American Civil War in the Indian Territory, and the Boomer movement that led to statehood. Events of the 20th century include the Green Corn Rebellion, Oklahoma’s contributions to World War I and II, the civil rights movement, political realignment, and the Oklahoma City bombing. The course concludes with an investigation of cultural contributions by creative Oklahomans. U.S. GOVERNMENT 0.5 unit (1 semester) US Government U.S. Government commences its examination of American democracy with a general overview of the purpose, types, origin, and formation of governments. Students will explore how colonial self-rule, English law, and weaknesses in the Articles of Confederation influenced the formation of the U.S. Constitution. Students will investigate the principles of the Constitution and the federal system. The purpose, powers, and relationships among the American institutions of self-government—Congress, Presidency, and the Judiciary—will be examined as well as federal, state, and local governments. Students will become aware of their civic responsibility to vote and participate in the governmental process as they gain understanding of the functions and organization of political parties, the evolution of the two-party system, and the influence of public opinion and political ideology on government decisions. US HISTORY 1.0 unit (2 semesters) US History U.S. History Since 1877 details the American story from Reconstruction to the present day. Beginning with western expansion, students will analyze the impact of events including the rise of cities and capitalism, the Alaska Purchase, and the Spanish-American War. Students will understand how technological advances including the assembly line and harnessing electricity, as well as the Progressive agenda of societal reform, influenced American prosperity. Students will consider America’s rise to a world power during World War I before probing events leading up to World War II, including the Great Depression. Students will examine the momentous war and its consequences, including the Cold War and the Korean War, and investigate later 20th-century events, including the Reagan era and the Persian Gulf War. The course concludes with a look at recent events, including the War on Terrorists. WORLD GEOGRAPHY 1.0 unit (2 semesters) History In World Geography, students will learn the six essentials of geography: spatial terms, places and regions, physical systems, human systems, environment and society, and uses of geography. After a broad survey of Earth’s structure, hydrosphere, and climates, the focus of each unit narrows to a particular region of the world. By examining the physical geography of each region, including water resources, climate, vegetation, and natural resources, students will understand the influence of geography on economic activities, human culture, and history. In addition, students will investigate the impact of human activity on the environment, including pollution and development, and consider the implications. WORLD HISTORY 1.0 unit (2 semesters) History World History is a survey of the development of civilizations from prehistoric times to the present. The journey begins with ancient civilizations including Mesopotamia, Egypt, and China, and the foundations of western civilization: ancient Greece and Rome. Students will analyze developments in Africa, Asia, and Europe during the Middle Ages, including the Crusades. Students will understand how the Renaissance and Reformation provided a springboard for the Age of Reason and the Scientific Revolution. An inquiry into events such as the American War of Independence and the French Revolution will prepare students to consider the great advances and social upheaval sparked by the Industrial Revolution. Students will probe the causes, events, and consequences of the two world wars and the rise and fall of Communism. The course concludes with a look at developments shaping current events. ACCOUNTING I 1.0 unit (2 semesters) Elective In the Accounting I Jump Course for high school, students will learn a basic overview of the different functions in accounting. This includes rules for financial reporting and the parts of the balance sheet, income statement, and statement of stockholders’ equity and retained earnings. Students will then be guided through the accounting cycle, learning how to create these documents and utilize them within a corporation. Students will journalize payments and invoices in accounts payable and accounts receivable, understand the different methods of inventory, and calculate payroll and taxes. Students will complete the course with the Accountant Simulation Project, an assignment where they will fulfil all steps of the accounting cycle without guidance and then present a completed cycle with notes for future opportunities for their simulated corporations. ACCOUNTING II 1.0 unit (2 semesters) Elective Accounting II expands upon the concepts originally introduced in Accounting I. The course begins with an investigation into laws and regulations that accountants must follow to manage business operations, such as the role of the Securities and Exchange Commission (SEC) and the Generally Accepted Accounting Principles (GAAP). Students will understand and demonstrate completing corporate assignments, including the analysis and production of consolidated financial statements and tax accounting. Students will determine financial ratios, business liquidity, profitability, return on assets, and efficiency ratios among other accounting functions. The content will then transition to managerial accounting concepts which will include costs and cost drivers, cost accounting decision making, and cost allocation functions. Students will also learn the principles of using financial resources to ensure business stability such as depreciation, payback periods, budgeting, management of corporate stock, and cash flows. ADVERTISING 0.5 unit (1 semester) Elective The Advertising course teaches the principles and practices of advertising as an integral part of marketing communication. The course begins with a look at the professional opportunities available in the advertising field. Students are asked to consider environmental, ethical, and other professional responsibilities. They learn about the marketing research process and the components of advertising using the PESO model. Students apply demographics, segmentation, and the four major sales channels to define target markets and make a sales presentation. In the final Module, students use the knowledge gained about the product cycle to complete a final project simulating a promotional campaign for a new product. ART HISTORY 1.0 unit (2 semesters) Fine Arts Art History will help students develop skills to recognize and appreciate the diversity of art. The course begins with prehistoric and ancient art before introducing students to the classical art of the Greeks and Romans. Students will survey medieval art before exploring the glory days of art and architecture, the Renaissance. The use of light and shadow to evoke emotion during the Baroque period will impress students as will the whimsical style of the Rococo period. Students will contrast the Neoclassical return to idealized subjects with the Romantic era’s imagination. Appreciation of art will grow as students study Impressionist and Post-Impressionist artists such as Monet and Van Gogh. The course concludes with students tracing modern art movements, including expressionism, minimalism, as well as conceptual art and artists, including Rodin, Picasso, Mondrian, and O’Keeffe. ASTRONOMY 1.0 unit (2 semesters) Elective Beginning with a look at astronomy’s history, students will recognize the contributions of Ptolemy, Copernicus, Galileo, and Newton to our understanding of the universe. The second unit investigates telescopes and detectors such as radio receivers. An examination of the characteristics and processes of the Sun will be followed by a look at the terrestrial planets: Mercury, Venus, and Mars. After studying the Earth-Moon system, students will explore facts about the minor planets, Jupiter, Saturn, and the outer planets. Moving beyond the solar system, students will learn the characteristics of stars, galaxies, and deep space objects. Students will better appreciate the night sky after learning the constellations and will ponder the origin and fate of the universe with an inquiry into impermanence, special and general relativity, and cosmology. AUTOMOTIVE BASICS 0.5 unit (1 semester) Elective Automotive Basics is an introductory course about basic maintenance of automobiles and how the components (engine, wheels, breaks, etc.) work. BIBLE LITERACY NEW TESTAMENT 0.5 unit (1 semester) Elective The New Testament (NT) course will equip students with a basic literacy of the NT scriptures. To begin, students will explore the history and characteristics of the NT, survey each book, and recognize the centrality of Jesus of Nazareth. An inquiry into the Christian era will inform students of the NT impact on children, slavery, women, marriage, and education. Students will investigate the profound influence of the NT on politics, limited government, and the concept of justice as seen in important American events including the American Revolution and the U.S. Constitution. Students will understand the effect of the NT on literature after reading selections from Great Expectations, Uncle Tom’s Cabin, and other literature. The course concludes with an examination of artwork related to NT events including the life, death, and resurrection of Jesus Christ. BIBLE LITERACY OLD TESTAMENT 0.5 unit (1 semester) Elective The Old Testament (OT) course will equip students with a basic literacy of the Hebrew scriptures. The course begins with an examination of the major divisions, authorship, and translations of the OT before surveying each individual book. The second unit examines the impact of the OT on worldview, society and morals, family, human fallibility, modern science, and the value of human life. Students will recognize the impact of Hebrew scriptures on important events and historical documents including the Reformation, the Magna Carta, and the U.S. Constitution. Students will next probe the influence of the OT on language, culture, and literature, including idioms, Shakespeare’s Macbeth, Handel’s Messiah, Milton’s epic poem Paradise Lost, and spirituals. The course will conclude by introducing students to the influence of OT on artworks including The Creation of Adam by Michelangelo. BUSINESS COMMUNICATIONS 0.5 unit (1 semester) Elective In this course, students will learn practical applications of mathematical skills such as buying a car, home, and insurance; budgeting; bank services; and savings and investing. BUSINESS AND CONSUMER MATH 1.0 unit (2 semesters) Elective This course is designed to help prepare students for the business world. The course dives into appropriate business written communication and interpersonal skills. BUSINESS LAW 0.5 unit (1 semester) Elective Business Law introduces students to the laws and court procedures that pertain to business owners and consumers. CAREER AND COLLEGE EXPLORATION 0.5 unit (1 semester) Elective This Career and College course is designed to help high school students start to plan for life after high school. It has students evaluate their skills and make goals for the future that will help them to have successful careers post high school. This course is good for students who may not be sure of their post high school goals. CAREER PREPARATION I 1.0 unit (2 semesters) Elective In Career Prep, students are given tools to be successful in future careers. The career clusters and their associated career paths are the focus of the course. Students will learn how to survey the job market, fill out paperwork, and thrive in the workplace. Students will create an electronic portfolio throughout the course. The portfolio includes letters of interest to employers, resumés and cover letters, interview preparation documents, a career plan, as well as other reports. The course is designed for students who are currently working and can leverage real-life experience into their course projects. CHILD DEVELOPMENT 0.5 unit (1 semester) Elective Child Development prepares students to understand the physical, social, emotional, and intellectual growth and development of children. The course is designed to help young people acquire knowledge and skills essential to the care and guidance of children as a parent or caregiver. Emphasis is on helping students create an environment for children that will promote optimum development. Students also investigate careers in child development. CLOTHING FASHION FUNDAMENTALS 0.5 unit (1 semester) Elective Clothing Fashion Fundamentals includes a history of fashion, surveys current fashion designers, and introduces students to careers in clothing and fashion design. Students who take this course will also learn how to apply the fundamentals of fashion to their own wardrobe. COUNSELING AND MENTAL HEALTH 1.0 unit (2 semesters) Elective This course is a Career and Technical Education course for use in the Health Science or Human Services career pathways. The course covers general topics for personal and professional development (soft skills), such as time management, critical thinking, and problem-solving, communication, team building, ethics, and character. It also focuses on many mental health topics, including the history of mental health care, modern mental health care systems, the nervous system, mental health across life stages, stress, depression, and other mental disorders. Students research the professional development of workers in the mental health field, such as the scope of practice, ways to recognize abuse, and methods for adapting to change. Student and professional organizations for career development are discussed as well. The course ends with activities exploring careers and researching training opportunities. CREATIVE WRITING 0.5 unit (1 semester) Elective This semester course guides students in writing fiction by learning and using the elements of creative writing: plot, character development, dialogue, description, scene, transition, and point of view. Two short stories are required. DIGITAL AUDIO TECHNOLOGY 0.5 unit (1 semester) Elective This course will provide an introduction to Digital Audio Technology. It will give an overview of the history of audio recording, including inventors and the technology they developed. The course will also focus on the current trends in digital audio technology, such as computer music, digital audio workstations, and building a recording studio. Each step in the audio production cycle will be discussed along with the equipment and programs used. Script writing, audio assets, sound effects, and music for film are also discussed in the course. The course will further analyze the audio production industry by examining career path opportunities, educational options, and industry certificates that can be obtained. Ethical concerns will be addressed as well as the legal aspects of the profession. Employability skills such as interviewing, budgeting, and writing cover letters and resumes will also be developed. DIGITAL DESIGN AND MEDIA PRODUCTION 1.0 unit (2 semesters) Fine Arts Digital Design and Media Production is designed to provide students with a comprehensive introduction to the principles and practices of graphic design, video production, and social media marketing. The course covers various topics, including audience identification, graphic design elements and principles, advertising and marketing, videography, and social media. Students will learn the importance of planning and research in communication as well as fair use and copyright laws. They will also develop skills in logo design, videography, and social media marketing while producing a 60-second news package and an ad plan tailored to their target audience. Students will critically analyze the growth of social media and explore the impact of the internet on the advertising and marketing world. Through a combination of lessons, hands-on activities, and projects, students will gain valuable media production experience in an increasingly digital world. DRAWING 0.5 unit (1 semester) Fine Arts A hands-on drawing semester course that introduces students to different drawing techniques. Students will create various art projects based on the techniques they learned. ENGLISH USAGE 0.5 unit (1 semester) Elective This is an introductory writing course designed to create a full foundation for the English language by focusing on the basics of grammar, such as parts of speech, types of sentences, and commonly misused words. This course prepares students to read and write within the conventions of English. ENTREPRENEURSHIP 1.0 unit (2 semesters) Elective The Entrepreneurship course is designed to grow the student’s passion for starting, growing, and excelling in business ventures. The student will explore the basics of starting a business, from brainstorming great concepts to execution and profitability. Entrepreneurship includes more than just starting businesses, but explores the ventures of product development, marketing, distribution, and sales. The student will expand his or her knowledge in the areas of proper product and service pricing, financial planning and growth, accounting and bookkeeping, fundraising, marketing research, and business law. The course asks the student to practice the knowledge and skills he or she has gained by developing and writing a business plan for their very own business venture. The student will gain a complete understanding of what it takes to make a business a success and possibly gain a desire to actually start a company from scratch. ENVIRONMENTAL SYSTEMS 1.0 unit (2 semesters) Elective Semester A and B available. High school elective introduces students to career opportunities and educational pathways in a wide array of environmental fields. Students examine environmental legislation and regulations, government agencies and organizations, monitoring and testing methods and requirements. They discover the relationship between environmental regulations and careers, and study the issues, history, and current status of air and water quality, soil and atmospheric conditions. In an environmentally challenged world, ESS professionals are critically important. Job outlooks and salary scales reflect this need for educated, dedicated researchers, scientists, engineers, etc. FOOD AND NUTRITION 1.0 unit (2 semesters) Elective In this hands-on food and nutrition course, students will use a variety of sources and activities to discover how food affects the way their body works, including cooking meals, researching individual nutrition needs, tracking eating habits, and planning meals based on scientific guidelines. Students will also learn about different careers related to food and nutrition through interviews with various professionals in the field. FORENSIC SCIENCE 1.0 unit (2 semesters) Elective In Forensic Science, students discover the history of forensic science and how this career field has evolved over time. Students begin their study with a survey of forensic science career subspecialties, and their roles in helping to solve crimes. Students discuss the types of criminal evidence that forensic investigators often encounter at a crime scene, as well as how to collect, handle, and process that evidence. Students will explore examples ranging from bloodstains, DNA, impressions, fingerprints, and hair and nails, to evidence gathered by anthropological analysis and ballistics. Students equip themselves with opportunities to use scientific and law-based methods to analyze criminal evidence throughout this course. Students draft toxicology reports and perform other forensic activities to practice the art of preserving criminal evidence. The course concludes with a demonstration of the forensic importance of questioned documents, and a peek into the future of forensics. GRAPHIC DESIGN AND ILLUSTRATION I 1.0 unit (2 semesters) Fine Arts Graphic Design and Illustration I is an introductory course that explores the elements, principles, and tools of the graphic design and illustration industries. Students begin the course by analyzing the various elements of design such as color, shape, and value and applying them to unique works of their own. Personal projects include product label design, logo design, figure drawing, designing type, and more. The course focuses on design tool basics such as software applications and computer hardware. The student will practice design skills directly on computer applications while exploring other key professional skills such as creating design proposals, typography, cyber security, printing, copyright laws, artist critiques, and other career tools. The course concludes by having students assemble a graphic design and illustration portfolio. Their portfolio can be used for art school applications, job placement, or general professional development. GRAPHIC DESIGN AND ILLUSTRATION II 1.0 unit (2 semesters) Fine Arts Graphic Design and Illustration II builds on the visual concepts explored in Graphic Design and Illustration I. Students take a deeper analysis into design concepts and equip themselves with new Projects and design application training opportunities. Students reexamine design principles and elements, effective color use, typography, and design for campaigns and products. Students practice designing promotional materials, product labels, and architectural illustration, as well as designing for a local nonprofit and exploring cybersecurity principles. Students prepare for employability by building a personal promotional website, portfolio, résumé, and cover letter. The course concludes with combining these materials to complete an industry-related job application. HEALTH I 0.5 unit (1 semester) Elective High School Health I is a course focused on empowering late adolescents with skills and knowledge in order to maximize healthy decision-making. The course will allow students to explore a general approach to topics, such as nutrition and fitness, disease prevention, healthy risk-taking, health services, drug-use prevention, STDs, and abstinence. Students will focus on ways to maximize their physical, emotional, and social health. This is accomplished by promoting healthy relationships with family and peers, understanding the health risks of drug use and sexual activity, all the while providing skills for avoiding unhealthy decisions. Throughout this half-credit course, students will become empowered as agents over the future of their own health. HOME GARDENING 0.5 unit (1 semester) Elective This course introduces students to vegetable gardening, including design, preparation, planting, and growing. HUMAN GROWTH AND DEVELOPMENT 1.0 unit (2 semesters) Elective Human Growth and Development guides the student through the biological, physical, social, and emotional development of humans. The course is structured to explore growth and development at various life stages. The first Module analyzes stages of prenatal development, prenatal care and nutrition, and genetics. The course continues by exploring sequential human growth stages such as infants, early childhood, adolescence, and early, middle, and late adulthood. Each Module contains hands-on projects, equipping the student to dig deeper into topics such as psychosocial and emotional development while speaking directly to individuals in these various life stages. The course explores theories of development, societal and cultural influences, and concludes by analyzing growing career opportunities in human development. HUMAN RESOURCES MANAGEMENT 0.5 unit (1 semester) Elective Human Resource Management (HRM) is vital to every organization. In this course, students will discover the role of the human resource manager. They will define the role, as well as policies, procedures, and legal requirements within the role. Students will also cover the life cycle of the employee, including hiring practices, training, labor laws, discipline, reward, benefits, and termination. Students will discover how to be human resource professionals as liaisons for both the organization and the employees. Students will learn how to enforce employer responsibilities while protecting employee rights. Through a better understanding of human resource management, students will learn how to become better managers and employees in the future. INSTRUCTIONAL PRACTICES 1.0 unit (2 semesters) Elective Instructional Practices provides the student with foundational knowledge and skills in education theory, development, and delivery. The course begins by exploring the history of education and identifying characteristics of highly effective teachers, trainers, and educational settings. Instructional strategies and theories of the learning process are introduced to the student, as well as training methods for effective course planning and delivery. Verbal, written, and electronic communication skills are enhanced to prepare the student for professional discussions with educators, parents, and other stakeholders. Research projects are included in the course to help hone student skills related to the developmental theory, adult learning theory, and pedagogy. Technology will be utilized to develop original content, instructional materials, and assessments. Specialized topics such as special education and ethical responsibilities in teaching and learning are highlighted throughout the course. The course concludes with an opportunity to conduct field study research and observe a professional educator while assessing their preferred instructional strategies. INTERIOR DESIGN 0.5 unit (1 semester) Elective This course is an introduction to interior design. Students will learn the fundamentals of design and their application to interiors as they create designs and share them with their peers. INTRODUCTION TO MUSIC 0.5 unit (1 semester) Fine Arts This comprehensive introduction to music begins with basic musicianship and evolves into music history, covering genres from the Medieval period through current Western popular music. Musical theatre and art music from India and Bali will also be addressed. JOURNALISM 0.5 unit (1 semester) Elective In this semester course, students will learn the fundamentals of modern journalism: reporting, interviewing, writing techniques, censorship issues, page design, and broadcast journalism. KEYBOARDING 0.5 unit (1 semester) Elective This course will guide students through attaining proficiency in touch typing and word processing skills. In an increasingly digital world, the ability to quickly and accurately type and create well-formatted documents will prove invaluable and advantageous in completing schoolwork, communicating professionally, and pursuing personal education and career goals. LIFETIME FITNESS & WELLNESS PURSUITS 1.0 unit (2 semesters) Elective Lifetime Fitness & Wellness Pursuits guides the student through a variety of topics relating to physical activities and methods for pursuing a healthy lifestyle. This course is structured to provide both academic knowledge relating to fitness and participation in a variety of physical activities. Subjects studied include biomechanical principles, fitness and equipment safety, anaerobic and aerobic exercises, hydration best practices, social and emotional health, and more. Fitness projects focus on topics including power, speed, reaction time, cardiovascular health, teamwork, and warm-up and cool-down techniques. Finally, the student will develop both personal nutrition and fitness plans to be consistently utilized within daily life. LITERARY GENRES 1.0 unit (2 semesters) Additional Core Literary Genres is a senior level course in which students will explore and analyze a variety of literature. A grammar review precedes a study of rhetorical and literary devices, as well as a brief survey of the major literary forms. Students will read a variety of fictional selections and stories including The Canterbury Tales, various mythologies, Beowulf, Hansel and Gretel, Dracula, and Edgar Allan Poe's The Masque of the Red Death. Students will better understand drama after reading excerpts from William Shakespeare's plays and will contemplate timeless poems by Robert Frost, Emily Dickinson, Walt Whitman, Lord Byron, and other poets. Comparing and contrasting speeches by Barack Obama and Ronald Reagan will assist students in analyzing persuasive texts. The course concludes with a look at perspective in nonfiction texts, such as diaries and autobiographies. LOGIC I 0.5 unit (1 semester) Elective The Logic I course will improve the critical thinking skills of students through the study of informal logic. The course will challenge students to evaluate whether humans are rational or emotional beings. The majority of the course explores occurrences of faulty reasoning known as logical fallacies. Students will learn to recognize and expose fallacies when evaluating and critiquing arguments. Fallacies covered include appeal to fear, irrelevant thesis, straw man, false analogy, red herring, and misuse of statistics. Students will apply the study of types, components, and principles of argumentative dialogue in preparing a dialogue of their own. During the course, students will consider and analyze Aesop’s Fables and “The Cave” by Plato. The course concludes with a comprehensive review of fallacies and a preview of formal logic. LOGIC II 0.5 unit (1 semester) Elective Logic II introduces the student to the world of Aristotelian formal logic. Students will use classical tools, including the Porphyrian tree and Euler's circles to translate arguments into propositions organized within the categorical form. Students will also learn to analyze the validity of arguments using the square of opposition, terminological rules, Venn diagrams, and the Barbara, Celarent, Darii, Ferio mnemonic. The course concludes with an evaluation of presuppositional disputes and a survey of hypothetical syllogisms. MEDICAL TERMINOLOGY 1.0 unit (2 semesters) Elective Medical Terminology is a course for students with an interest in the medical field. This course provides students with knowledge of Latin and Greek roots, prefixes, and suffixes in addition to combining forms and eponymous terms related to the many systems of the human body. Students are also able to learn more about the many professions, specialists, and treatment plans associated with different areas of the body. This course introduces new ways of looking at the body through the lens of medical terms and their origins. METEOROLOGY 0.5 unit (1 semester) Elective In Meteorology, students will learn how severe weather conditions like hurricanes, tornadoes, and thunderstorms develop. In this nonmathematical look at meteorology, students will also learn why the earth has seasons and how water in the atmosphere affects weather. MONEY MATTERS 1.0 unit (2 semesters) Elective Money Matters is a CTE course introducing students to basic financial concepts, institutions, and careers. Students will explore professional business practices before surveying financial industry careers. They will then investigate business types and the rights of consumers. A survey of banking is followed by an investigation of credit, loans, and identity theft. Students will examine economic concepts including unemployment, inflation, international business, and the role of the Federal Reserve System. Before exploring taxes and financial records, students will learn the importance of investing and analyze how different types of investments can contribute to a sound portfolio. The course concludes with a look at managing risk through the use of insurance products. Practical projects include reconciling a bank account, preparing a federal income tax Form 1040, and creating a budget. MUSIC APPRECIATION 1.0 unit (2 semesters) Fine Arts This course is designed to help the non-musician understand music basics, including such topics as reading a musical score, melody and harmony, rhythm, music history (styles by period), music theory, musical genres, instruments, orchestration, and arrangement. The course even covers the creation of musical scores using popular music arrangement software. Other topics include the science of musical sound, health and wellness for performers, classical symphony concerts, besides opera performances and etiquette when attending. The course strives to help non-musicians gain an understanding of the world of music and to become well-rounded individuals. PERSONAL FINANCIAL LITERACY 0.5 unit (1 semester) Personal Financial Literacy The Personal Finance course introduces students to strategies and practices that empower them to manage their money wisely. Students first perform a self-analysis to discover their money personality. A study of good consumer habits includes a comparison of renting and buying. Students learn the steps to building wealth, including building an emergency fund, evaluating and embracing risk when investing, and using credit sparingly and wisely. A survey of consumer rights accompanies the steps recommended to protect one's personal information. Students survey types of insurance and evaluate the role of each in limiting personal financial risk. The course concludes with an entire Unit dedicated to evaluating higher education opportunities, costs, and funding. PRINCIPLES OF BUSINESS MANAGEMENT 1.0 unit (2 semesters) Elective Business Management is an integral part of the Business, Marketing, and Finance Career and Technical Education clusters. Students will examine evolving views of management with an emphasis on leadership. Next, students will consider ethical case studies and analyze the strengths and weaknesses of various organizational structures. In units 4 through 6, students will analyze the decision-making process as it applies to management issues, such as quality control and improving communication. Beginning with unit 7, students will investigate employee compensation and legal matters concerning hiring and firing. The course concludes with a presentation of practical tools to build one's personal habits and to nurture team building. PRINC OF BUSINESS, MARKET, & FINANCE 1.0 unit (2 semesters) Elective The Principles of Business, Marketing, and Finance course will expand the student's knowledge in the many areas of business and free enterprise. The majority of the course takes a comprehensive look at business disciplines such as analyzing goods versus services, economics, financial management, principles of personal finance, marketing, the global economy, and government in business. The student will gain soft skills such as understanding business ethics, leadership, and the management of employees. The student will gain hard skills such as product management, finances, marketing campaigns, and sales. The course then takes a practical look at career opportunities in business and the professional skills needed to excel within the industry. The student will finish the course with a broad grasp on the principles of starting, operating, and managing a successful company. PRINC OF GOV'T & PUBLIC ADMINISTRATION 1.0 unit (2 semesters) Elective Principles of Government and Public Administration (PGPA) introduces students to careers in public policy. PGPA explores government from the perspective of government and private-sector employees as well as elected officials. In this course, students examine different career avenues and their ethical and professional standards. PGPA introduces students to theories of governmental development alongside the constitutional principles underlying America's federal and unitary forms of government. Students learn about the public official's responsibility to protect citizens' rights to due process and discover how interest groups influence public policy. Students then analyze the effect of policymaking on both the culture and society of the nation and foreign policy. The course concludes with an investigation into the role of government in a free-market economy, including its ability to stimulate invention and innovation. PRINCIPLES OF EDUCATION & TRAINING 1.0 unit (2 semesters) Elective Through an examination of the Principles of Education and Training, students will study the roles and responsibilities of teachers, administrators, and administrative support professionals. Students will analyze the characteristics, qualities, and traits of highly successful educators. Students will evaluate a variety of educational options available on their road to becoming professional educators. Students will also study the opportunities and paths possible when becoming corporate trainers or independent contractors, providing training services to a variety of clients. Throughout this course, students will have learned methods of classroom instruction and ways to develop Lesson plans. Students will use critical thinking skills to develop their own personal philosophy of education. Students will learn via the perspectives of students, teachers, and support professionals using real-life examples and situations to explore what it means to be an educator for life. Students will end this course by developing a graduation plan that leads to their calling as professional educators. PRINCIPLES OF HEALTH SCIENCE 1.0 unit (2 semesters) Elective This course is designed to help prepare students for a career in the health science field. It covers healthcare systems and the roles of team members within these institutions. The course has many opportunities for students to explore the various careers within the healthcare field. It emphasizes the personal and professional skills required to succeed in this arena, including personal character qualities, teamwork, and leadership. Coverage includes the science of healthcare, including measurement, SI system, anatomy and physiology, and safety practices. It covers topics of healthcare at various life stages, from birth to death. Laws and regulations, best practices, and professional ethics are discussed, as well. Because this course has a careers emphasis, other topics covered include career preparation, the role of student and professional organizations, and the state of the health-care career field. PRINCIPLES OF HUMAN SERVICES 0.5 unit (1 semester) Elective This course enables students to investigate careers in human services including counseling, mental health, early childhood development, family and community, and personal care services. Each student is expected to complete the knowledge and skills essential for success in high-skill, high-wage, or high-demand careers. Skills learned in this course includes: responsible decision-making, setting both short- and long-term goals, and knowing how to react to and handle high stress crisis situations. PRINCIPLES OF LAW, SAFETY, & SECURITY 1.0 unit (2 semesters) Elective Principles of Law, Public Safety, Corrections, & Security explores the foundational elements of our legal system alongside the work of public servants and first responders. The course begins by taking a broad perspective on the origin of law and the U.S. Constitution. Constitutional rights of citizens are defined and applied to specific areas of public service. In the area of law, the student will analyze the role and importance of the court system, the responsibilities of lawyers, and general courtroom procedures. In the area of public safety, the student will explore the roles of first responders such as police, firefighters, and EMTs. In the area of corrections, the student will learn crime classification, the differences between prisons and jails, and the various levels and functions of criminal courts. The student will also understand the work of both public and private security, including private bodyguards protecting celebrities and security for major public events. By the end of the course, the student will know the careers related to public service and law, the ethical considerations of each, and the pathways required to gain these careers. PSYCHOLOGY 0.5 unit (1 semester) Additional Core The Psychology course begins with a look at basic social science skills including ethical decision-making and statistical evaluation. After a brief survey of careers in psychology, the student will explore the physical processes of the brain and body systems that shape sense and perception. The student will then study theories of development, personality, and conditioning. Next, students will explore mental processes behind thinking and memory, language acquisition, motivation, and emotions. Students will investigate the levels of consciousness and disorders leading to abnormal behavior. The course concludes with an examination of the individual and social behavior. Students will learn about stress, attitude formation, conflict resolution, conformity and obedience, altruism, and morality. SOCIOLOGY 0.5 unit (1 semester) Additional Core This semester course is a study of the way groups act and think as a result of socialization. It also focuses on students' roles in society and how they can personally make a difference. SPEECH 0.5 unit (1 semester) Speech Speech Communication seeks to improve the interpersonal and public communication skills of students. Surveying the communication process, students will learn the components and functions of communication, differentiate between oral and nonverbal communication, and comprehend the listening process. Developing familiarity with self and personal strengths and weaknesses, students will boost self-confidence as public speakers in situations such as speeches or interviews. The course will culminate with students applying their acquired communication skills in researching, preparing, and giving a speech. SPORTS AND ENTERTAINMENT MARKETING 0.5 unit (1 semester) Elective In Sports and Entertainment Marketing, students will explore the foundational elements of marketing as they pertain to the sports and entertainment industries. Students will primarily focus on the sports market, but other entertainment industries are analyzed as well, including music, theater, and television. Sports and Entertainment Marketing will require students to practice targeted marketing and segmentation as they relate to entertainment. Students will engage in several projects, including developing a ticket sales strategy, planning game operations, creating event strategies, and making a sports press kit. Students will investigate the distribution of sports and entertainment media, the fan experience, promotional plans, sponsorships and endorsements, as well as business ethics and sports legislation. By the end of this course, students will have an understanding of the career pathways and opportunities available in the sports and entertainment industries. TECHNICAL WRITING 0.5 unit (1 semester) Elective This semester course is designed to help students write to convey information clearly, concisely, and accurately; to experience comprehensive editing and copyediting; and to write instructions and memos. This course will also help students improve their writing style. WEB COMMUNICATIONS 0.5 unit (1 semester) Computer Technology In Web Communications, students learn how to be good digital citizens. Rights, responsibilities, and digital communication tools are explored. Students learn how to search and choose valid internet sources for research while gaining a deeper understanding of new technologies. Students dive into the history of the Web and how it has changed over time. Topics such as internet safety, security, and cyberbullying are also analyzed. Using the knowledge gained in the course, students write a web-hosted blog post with HTML coding elements. The course ends with the fundamentals of web design and a project in which students create a simple webpage. WORLD HEALTH RESEARCH 1.0 unit (2 semesters) Elective World Health Research introduces students to the various risk factors people face globally. The course shows how health outcomes in developed nations differ from those in developing nations. The course analyzes these trends, along with the origins of primary care. The course compares different organizations that identify and monitor global health threats. World Health Research allows students to explore specific research methods and design studies to understand world health problems and their impacts. The course also shows students the effects of infectious and chronic diseases across the globe, discussing emerging medical technologies and the response of the healthcare system. This course concludes with an analysis of ethical concerns regarding global health, the importance of clinical trials, and ways to enact global change. WRITING POETRY 0.5 unit (1 semester) Elective This semester course is designed to improve and enhance students' own poetic skills by teaching them how poets use the language devices of sound, sensory images, figurative expressions, and musical rhythms to share their insights through word-art. Throughout the course, students will experiment with traditional formats and with many free-verse styles of poetry.

ICAP ICAP – этоИндивидуальный карьерный академический план . Термин ICAP относится как к процессу, который помогает студентам участвовать в академической деятельности и карьерном развитии, так и к продукту, который поддерживается для академического, карьерного и личного развития студентов. Это позволяет учащимся вместе с людьми, которые их знают лучше всего, такими как учителя, консультанты, семьи и их тренеры по обучению, понять свои собственные интересы, сильные стороны, ценности и стили обучения, создать индивидуальное видение своего будущего и развить индивидуальность. цели. 9 класс 10-й класс 11 класс 12 класс ICAP-коучинг Альтернативный ICAP ICAP: часто задаваемые вопросы Быстрые ссылки ICAP ICAP Frequently asked questions Как студенты получат поддержку в мероприятиях ICAP? Студентам назначается консультант по вопросам колледжа и карьеры (CCA). Студенты будут встречаться со своим консультантом ежеквартально для завершения мероприятий ICAP. Какую программу используют студенты для выполнения заданий ICAP? Студенты используют Naviance, доступ к которому можно получить через Clever, для выполнения заданий ICAP. Каков срок завершения мероприятий ICAP каждый год? У учащихся будут ежеквартальные мероприятия, которые необходимо завершить к концу каждой четверти. Окончательная дата завершения всех мероприятий ICAP на 2023–2024 учебный год — пятница, 31 мая 2024 г. Что следует делать учащимся, если они завершили мероприятия ICAP в предыдущей школе? Если учащийся выполнил задания ICAP в предыдущей школе, он получит зачет за выполнение этих заданий. Для получения дополнительной информации студентам следует обратиться к своему консультанту по колледжу и карьере. Как я могу выполнить требование по программе обучения на рабочем месте — общественно-полезной деятельности? Вы можете выполнить требование по программе обучения на рабочем месте в рамках общественно-полезной деятельности, отработав волонтерские часы в своем сообществе или приняв участие в мероприятиях, организованных Epic.Выбирайте занятия, которые соответствуют вашим интересам и потенциальным карьерным целям.Перед тем как стать волонтером, свяжитесь с организациями, чтобы уточнить наличие вакансий, возрастные ограничения и необходимые документы.Уделяйте особое внимание безопасности и участвуйте в волонтерской деятельности в хорошо зарекомендовавших себя организациях или под руководством доверенного взрослого.Отслеживайте отработанные часы, чтобы соответствовать требованиям клуба, стипендиальной программы или учебного плана.Студенты могут найти возможности трудоустройства через Naviance → Карьера → Изучение программ обучения на рабочем месте (пошаговое руководство можно посмотреть здесь ) .

Запросы/Формы Re-Entry Form This form is for Re-Entry for the 26-27 school year. ONLY use this form if your student was withdrawn DURING the 26-27 school year. This will re-enter your student for the remainder of this school year. VIEW FORM VER FORMULARIO Запрос на предоставление публичной информации Эту форму могут заполнить те, кто интересуется вопросами, касающимися отчетности перед государством, численности учащихся и т.д. VIEW FORM VER FORMULARIO Запрос на услуги сурдопереводчика VIEW FORM VER FORMULARIO Исправление/перепечатка дипломов Форму необходимо заполнить, если диплом был утерян, неправильно размещен или не получен. Мы можем предоставить копию в электронном виде, в печатном виде или и тем, и другим способом. VIEW FORM VER FORMULARIO Премия за выдающиеся достижения среди студентов Программа «Премия за выдающиеся достижения студентов» (Student Excellence Award, SEA) способствует развитию и обучению студентов. Премия SEA присуждается одному студенту в конце каждого семестра и отмечает образцовых студентов, вносящих исключительный вклад в свое личностное развитие и развитие общества. VIEW FORM VER FORMULARIO Техническая поддержка - Прочее Это форма для указания дополнительных потребностей (для учебной программы, PowerSchool, портала регистрации и родительского портала). VIEW FORM VER FORMULARIO Форма заявления о месте жительства VIEW FORM VER FORMULARIO Академическое консультирование В Epic Charter Schools мы стремимся предложить нашим семьям персонализированное образование с индивидуальным обучением и персонализированной академической поддержкой. Если вам или вашему ребенку нужна академическая помощь, пожалуйста, сообщите нам об этом, используя форму академической поддержки ниже. VIEW FORM VER FORMULARIO Запрос на предоставление студенческих документов Эту форму можно заполнить для запроса следующих документов: свидетельство о рождении, водительское удостоверение, подтверждение зачисления в учебное заведение, справку о прививках/иммунизации, результаты тестов, выписку оценок/табель успеваемости и разрешение на работу. VIEW FORM VER FORMULARIO Заявка поставщика Заявку должны заполнить потенциальные поставщики услуг, желающие получить одобрение для оказания услуг студентам за счет средств образовательного фонда. В настоящее время мы не принимаем новые заявки от поставщиков услуг. Пожалуйста, регулярно проверяйте обновления. Ссылка станет активной, когда процесс подачи заявок возобновится. VIEW FORM VER FORMULARIO Обновить список поставщиков Для внесения изменений в информацию о вашем поставщике в каталоге, пожалуйста, заполните обязательные поля. VIEW FORM VER FORMULARIO Техническая поддержка - Поддержка устройств Это форма заявки на обслуживание устройств (ноутбуков, Chromebook, iPad, MiFi и других устройств, предоставленных школой). VIEW FORM VER FORMULARIO Форма для вывода средств Пожалуйста, предоставьте следующую информацию для оформления отчисления вашего ученика. ВНИМАНИЕ: Если после заполнения эта форма не будет успешно отправлена, пожалуйста, напишите по адресу withdraws@epiccharterschools.org VIEW FORM VER FORMULARIO

Уотерфорд Назад Pre-K Pre-K Math Math, Reading, History-Social Science, Health, Physical Development, Social-Emotional Development, Visual & Performing Arts. Designed to complement existing curriculum or as a stand-alone solution, SmartStart includes everything you need to provide a developmentally-appropriate curriculum for your PreK classroom. SmartStart’s PreK software and guides combine to teach early reading, math, science, and social studies concepts as well as executive function, creative arts, and health and physical development. Personalized learning software adjusts to each child’s pace and level, making it ideal for all your young learners. Just 15 minutes of screen time per day. Rich multimedia learning environment. Child-friendly design for independent use. Available on chromebooks, desktop, laptop and iPad. Pre-K Reading Math, Reading, History-Social Science, Health, Physical Development, Social-Emotional Development, Visual & Performing Arts. Designed to complement existing curriculum or as a stand-alone solution, SmartStart includes everything you need to provide a developmentally-appropriate curriculum for your PreK classroom. SmartStart’s PreK software and guides combine to teach early reading, math, science, and social studies concepts as well as executive function, creative arts, and health and physical development. Personalized learning software adjusts to each child’s pace and level, making it ideal for all your young learners. Just 15 minutes of screen time per day. Rich multimedia learning environment. Child-friendly design for independent use. Available on chromebooks, desktop, laptop and iPad.

политика конфиденциальности В настоящей Политике конфиденциальности описаны Наши политики и процедуры по сбору, использованию и раскрытию вашей информации при использовании вами Сервиса, а также рассказывается о ваших правах на конфиденциальность и о том, как вас защищает закон. Мы используем Ваши Персональные данные для предоставления и улучшения Сервиса. Используя Сервиса, Вы соглашаетесь на сбор и использование информации в соответствии с настоящей Политикой конфиденциальности. Интерпретация и определения Интерпретация Слова, начальная буква которых написана с заглавной буквы, имеют значения, определенные при следующих условиях. Следующие определения имеют одинаковое значение независимо от того, употребляются ли они в единственном или множественном числе. Определения Для целей настоящей Политики конфиденциальности : Вы означает физическое лицо, получающее доступ к Сервису или использующее его, или компанию или другое юридическое лицо, от имени которого такое физическое лицо получает доступ к Сервису или использует его, в зависимости от обстоятельств. Компания (именуемая в настоящем Соглашении «Компания», «Мы», «Нас» или «Наши») относится к Epic Charter Schools, 1900 NW Expy Floor R3, Оклахома-Сити, OK 73118. Аффилированное лицо означает юридическое лицо, которое контролирует, контролируется или находится под общим контролем со стороной, где «контроль» означает владение 50% или более акций, долей участия или других ценных бумаг, имеющих право голосовать за выборы директоров или другого управляющего органа. . Учетная запись означает уникальную учетную запись, созданную для Вас для доступа к нашему Сервису или его частям. Веб-сайт относится к чартерным школам Epic, доступным по адресу https://epiccharter.wpengine.com . Сервис относится к Веб-сайту. Страна относится к: Оклахома, США. Поставщик услуг означает любое физическое или юридическое лицо, которое обрабатывает данные от имени Компании. Это относится к сторонним компаниям или физическим лицам, нанятым Компанией для оказания Услуг, предоставления Услуг от имени Компании, оказания услуг, связанных с Услугой, или оказания помощи Компании в анализе использования Услуги. Сторонняя служба социальных сетей — это любой веб-сайт или веб-сайт любой социальной сети, через который Пользователь может войти в систему или создать учетную запись для использования Службы. Персональные данные — это любая информация, которая относится к идентифицированному или идентифицируемому физическому лицу. Файлы cookie — это небольшие файлы, которые размещаются на вашем компьютере, мобильном устройстве или любом другом устройстве веб-сайтом и содержат подробную информацию о вашей истории посещений этого веб-сайта, а также о его многочисленных использованиях. Данные об использовании — это данные, собираемые автоматически, либо генерируемые в результате использования Сервиса, либо из самой инфраструктуры Сервиса (например, продолжительность посещения страницы). Сбор и использование ваших личных данных Типы собираемых данных Личные данные При использовании нашего Сервиса мы можем попросить вас предоставить нам определенную личную информацию, которая может быть использована для связи или идентификации вас. Личная информация может включать, помимо прочего: Адрес электронной почты Имя и фамилия Номер телефона Адрес, штат, провинция, почтовый индекс, город Данные об использовании Данные об использовании Данные об использовании собираются автоматически при использовании Сервиса. Данные об использовании могут включать такую информацию, как адрес интернет-протокола вашего устройства (например, IP-адрес), тип браузера, версия браузера, страницы нашего Сервиса, которые вы посещаете, время и дата вашего посещения, время, проведенное на этих страницах, уникальное устройство. идентификаторы и другие диагностические данные. Когда вы получаете доступ к Сервису с помощью мобильного устройства, мы можем автоматически собирать определенную информацию, включая, помимо прочего, тип используемого вами мобильного устройства, уникальный идентификатор вашего мобильного устройства, IP-адрес вашего мобильного устройства, ваш мобильный телефон. операционная система, тип используемого вами мобильного интернет-браузера, уникальные идентификаторы устройств и другие диагностические данные. Мы также можем собирать информацию, которую ваш браузер отправляет всякий раз, когда вы посещаете наш Сервис или когда вы получаете доступ к Сервису с помощью мобильного устройства. Технологии отслеживания и файлы cookie Мы используем файлы cookie и аналогичные технологии отслеживания для отслеживания активности на нашем Сервисе и хранения определенной информации. Используемые технологии отслеживания — это маяки, теги и сценарии для сбора и отслеживания информации, а также для улучшения и анализа Нашего Сервиса. Вы можете указать своему браузеру отказаться от всех файлов cookie или указать, когда файлы cookie отправляются. Однако, если вы не принимаете файлы cookie, вы не сможете использовать некоторые части нашего Сервиса. Файлы cookie могут быть «постоянными» или «сеансовыми». Постоянные файлы cookie остаются на вашем персональном компьютере или мобильном устройстве, когда вы выходите из сети, а сеансовые файлы cookie удаляются, как только вы закрываете веб-браузер. Узнайте больше о файлах cookie:Все о файлах cookie . Мы используем как сеансовые, так и постоянные файлы cookie для целей, изложенных ниже: Необходимые/обязательные файлы cookie Тип: сеансовые файлы cookie. Администрируются: нами. Цель: эти файлы cookie необходимы для предоставления вам услуг, доступных через веб-сайт, и для того, чтобы вы могли использовать некоторые из его функций. Они помогают аутентифицировать пользователей и предотвратить мошенническое использование учетных записей пользователей. Без этих файлов cookie услуги, которые вы запросили, не могут быть предоставлены, и мы используем эти файлы cookie только для предоставления вам этих услуг. Политика использования файлов cookie / уведомление о принятии Тип файлов cookie: Постоянные файлы cookie. Администрирование: США. Цель: эти файлы cookie определяют, согласились ли пользователи на использование файлов cookie на Веб-сайте. Функциональные файлы cookie Тип: постоянные файлы cookie. Администрируются: нами. Цель: эти файлы cookie позволяют нам запоминать выбор, который вы делаете при использовании веб-сайта, например запоминание ваших данных для входа или языковых предпочтений. Цель этих файлов cookie — предоставить вам более персонализированный опыт и избежать необходимости повторно вводить свои предпочтения каждый раз, когда вы используете Веб-сайт. Тип файлов cookie для отслеживания и производительности: постоянные файлы cookie. Администрируются: третьими лицами. Цель: эти файлы cookie используются для отслеживания информации о трафике на веб-сайт и о том, как пользователи используют веб-сайт. Информация, собранная с помощью этих файлов cookie, может прямо или косвенно идентифицировать вас как отдельного посетителя. Это связано с тем, что собранная информация обычно связана с псевдонимным идентификатором, связанным с устройством, которое вы используете для доступа к Веб-сайту. Мы также можем использовать эти файлы cookie для тестирования новых рекламных объявлений, страниц, функций или новых функций Веб-сайта, чтобы увидеть, как на них реагируют наши пользователи. Для получения дополнительной информации о файлах cookie, которые мы используем, и о вашем выборе в отношении файлов cookie, посетите нашу Политику использования файлов cookie. Использование ваших личных данных Компания может использовать Персональные данные для следующих целей: Для предоставления и поддержания нашего Сервиса, в том числе для мониторинга использования нашего Сервиса. Для управления вашей учетной записью: для управления вашей регистрацией в качестве пользователя Сервиса. Предоставленные вами Персональные данные могут предоставить вам доступ к различным функциям Сервиса, которые доступны вам как зарегистрированному пользователю. Для выполнения договора: разработка, соблюдение и заключение договора купли-продажи продуктов, предметов или услуг, которые вы приобрели, или любого другого договора с нами через Сервис. Чтобы связаться с вами: Чтобы связаться с вами по электронной почте, телефонным звонкам, SMS или другим эквивалентным формам электронной связи, таким как push-уведомления мобильного приложения об обновлениях или информационные сообщения, связанные с функциями, продуктами или контрактными услугами, включая обновления безопасности, когда это необходимо или целесообразно для их реализации. Чтобы предоставлять Вам новости, специальные предложения и общую информацию о других товарах, услугах и событиях, которые мы предлагаем и которые аналогичны тем, которые вы уже приобрели или о которых спрашивали, если только вы не решили не получать такую информацию. Для управления вашими запросами: Для участия и управления вашими запросами к нам. Мы можем передать вашу личную информацию в следующих ситуациях: Поставщикам услуг: Мы можем передавать вашу личную информацию поставщикам услуг для мониторинга и анализа использования нашего Сервиса, для размещения рекламы на сторонних веб-сайтах для вас после того, как вы посетили наш Сервис, для связи с вами. Для передачи бизнеса: Мы можем делиться или передавать вашу личную информацию в связи или во время переговоров о любом слиянии, продаже активов Компании, финансировании или приобретении всего или части нашего бизнеса другой компании. Аффилированным лицам: Мы можем передавать вашу информацию нашим аффилированным лицам, и в этом случае мы потребуем от этих аффилированных лиц соблюдения настоящей Политики конфиденциальности. Аффилированные лица включают в себя нашу материнскую компанию и любые другие дочерние компании, партнеров по совместным предприятиям или другие компании, которые мы контролируем или которые находятся под общим с нами контролем. Деловым партнерам: Мы можем передавать вашу информацию нашим деловым партнерам, чтобы предлагать вам определенные продукты, услуги или рекламные акции. С другими пользователями: когда вы делитесь личной информацией или иным образом взаимодействуете в общедоступных местах с другими пользователями, такая информация может просматриваться всеми пользователями и может быть публично распространена за пределами. Если вы взаимодействуете с другими пользователями или регистрируетесь через Стороннюю службу социальных сетей, ваши контакты в Сторонней службе социальных сетей могут видеть ваше имя, профиль, изображения и описание вашей деятельности. Аналогично, другие пользователи смогут просматривать описания Вашей деятельности, общаться с Вами и просматривать Ваш профиль. Хранение ваших личных данных Компания будет хранить Ваши Персональные данные только до тех пор, пока это необходимо для целей, изложенных в настоящей Политике конфиденциальности. Мы будем хранить и использовать ваши Персональные данные в объеме, необходимом для соблюдения наших юридических обязательств (например, если мы обязаны хранить ваши данные в соответствии с действующим законодательством), разрешения споров и обеспечения соблюдения наших юридических соглашений и политик. Компания также будет хранить Данные об использовании для целей внутреннего анализа. Данные об использовании обычно хранятся в течение более короткого периода времени, за исключением случаев, когда эти данные используются для повышения безопасности или улучшения функциональности Нашего Сервиса, или мы по закону обязаны хранить эти данные в течение более длительных периодов времени. Передача ваших личных данных Ваша информация, включая Персональные данные, обрабатывается в операционных офисах Компании и в любых других местах, где находятся стороны, участвующие в обработке. Это означает, что эта информация может передаваться и храниться на компьютерах, расположенных за пределами вашего штата, провинции, страны или другой государственной юрисдикции, где законы о защите данных могут отличаться от законов вашей юрисдикции. Ваше согласие с настоящей Политикой конфиденциальности, за которым следует предоставление такой информации, означает Ваше согласие на такую передачу. Компания предпримет все разумно необходимые шаги для обеспечения безопасного обращения с Вашими данными в соответствии с настоящей Политикой конфиденциальности, и никакая передача Ваших Персональных данных не будет осуществляться в организацию или страну, если не будут приняты адекватные меры контроля, включая безопасность Ваши данные и другая личная информация. Раскрытие ваших личных данных Бизнес-операции Если Компания участвует в слиянии, поглощении или продаже активов, Ваши Персональные данные могут быть переданы. Мы уведомим вас до того, как ваши Персональные данные будут переданы и на них будет распространяться другая Политика конфиденциальности. Правоохранительные органы При определенных обстоятельствах Компания может быть обязана раскрыть Ваши Персональные данные, если этого требует закон или в ответ на действительные запросы государственных органов (например, суда или государственного органа). Другие юридические требования Компания может раскрыть Ваши Персональные данные, добросовестно полагая, что такое действие необходимо для: Соблюдать юридическое обязательство Защищать и защищать права или собственность Компании Предотвращать или расследовать возможные правонарушения, связанные с Сервисом. Защищать личную безопасность Пользователей Сервиса или общественности. Защитить от юридической ответственности Безопасность ваших личных данных Безопасность Ваших Персональных данных важна для нас, но помните, что ни один метод передачи через Интернет или метод электронного хранения не является на 100% безопасным. Хотя Мы стремимся использовать коммерчески приемлемые средства для защиты Ваших Персональных данных, Мы не можем гарантировать их абсолютную безопасность. Подробная информация об обработке ваших персональных данных Поставщики услуг имеют доступ к Вашим Персональным данным только для выполнения своих задач от Нашего имени и обязаны не раскрывать и не использовать их для каких-либо других целей. Аналитика Мы можем использовать сторонних поставщиков услуг для мониторинга и анализа использования нашего Сервиса. Google Analytics Google Analytics — это служба веб-аналитики, предлагаемая Google, которая отслеживает и сообщает о трафике веб-сайта. Google использует собранные данные для отслеживания и контроля использования нашего Сервиса. Эти данные передаются другим службам Google. Google может использовать собранные данные для контекстуализации и персонализации рекламы своей собственной рекламной сети. Вы можете отказаться от предоставления Google Analytics доступа к вашей деятельности в Сервисе, установив надстройку браузера для отказа от Google Analytics. Это дополнение не позволяет JavaScript Google Analytics (ga.js, Analytics.js и dc.js) обмениваться с Google Analytics информацией о посещениях. Для получения дополнительной информации о политике конфиденциальности Google посетите страницу Google Privacy & Веб-страница условий:https://policies.google.com/privacy?hl=en Рекламная рассылка Мы можем использовать Ваши Персональные данные, чтобы связаться с Вами и предоставить информационные бюллетени, маркетинговые или рекламные материалы и другую информацию, которая может Вас заинтересовать. Вы можете отказаться от получения каких-либо или всех этих сообщений от нас, перейдя по ссылке для отказа от подписки или инструкциям, содержащимся в любом электронном письме, которое мы отправляем, или связавшись с нами. Мы можем использовать поставщиков услуг электронного маркетинга для управления и отправки вам электронных писем. Constant Contact Constant Contact — это служба рассылки маркетинговых сообщений по электронной почте, предоставляемая Constant Contact, Inc. Для получения дополнительной информации о политике конфиденциальности Constant Contact посетите их Политику конфиденциальности:https://www.constantcontact.com/forward/privacy-center Поведенческий ремаркетинг Компания использует услуги ремаркетинга для рекламы Вам на сторонних веб-сайтах после того, как Вы посетили наш Сервис. Мы и наши сторонние поставщики используем файлы cookie для информирования, оптимизации и показа рекламы на основе ваших прошлых посещений нашего Сервиса. Google Ads (AdWords) Служба ремаркетинга Google Ads (AdWords) предоставляется компанией Google Inc. Вы можете отказаться от использования Google Analytics для медийной рекламы и настроить рекламу в контекстно-медийной сети Google, посетив страницу настроек Google Ads:http://www.google.com/settings/ads Google также рекомендует установить надстройку браузера для отключения Google Analytics —https://tools.google.com/dlpage/gaoptout - для вашего веб-браузера. Надстройка браузера для отказа от Google Analytics предоставляет посетителям возможность запретить сбор и использование их данных Google Analytics. Для получения дополнительной информации о политике конфиденциальности Google посетите страницу Google Privacy & Веб-страница условий:https://policies.google.com/privacy?hl=en Ремаркетинг Bing Ads Служба ремаркетинга Bing Ads предоставляется Microsoft Inc. Вы можете отказаться от рекламы на основе интересов Bing Ads, следуя их инструкциям:https://advertise.bingads.microsoft.com/en-us/resources/policies/personalized-ads Вы можете узнать больше о методах и политиках конфиденциальности Microsoft, посетив их страницу Политики конфиденциальности:https://privacy.microsoft.com/en-us/PrivacyStatement Facebook Служба ремаркетинга Facebook предоставляется компанией Facebook Inc. Вы можете узнать больше о рекламе на основе интересов от Facebook, посетив эту страницу:https://www.facebook.com/help/164968693837950 Чтобы отказаться от рекламы на основе интересов Facebook, следуйте этим инструкциям Facebook:https://www.facebook.com/help/568137493302217 Facebook придерживается Принципов саморегулирования поведенческой онлайн-рекламы, установленных Альянсом цифровой рекламы. Вы также можете отказаться от участия в Facebook и других участвующих компаниях через Альянс цифровой рекламы в США.http://www.aboutads.info/choices/ , Альянс цифровой рекламы Канады в Канадеhttp://youradchoices.ca/ или Европейский альянс интерактивной цифровой рекламы в Европе.http://www.youronlinechoices.eu/ или отказаться от участия в настройках вашего мобильного устройства. Для получения дополнительной информации о политике конфиденциальности Facebook посетите Политику использования данных Facebook:https://www.facebook.com/privacy/explanation Использование, производительность и прочее Мы можем использовать сторонних поставщиков услуг для улучшения качества нашего Сервиса. FreshDesk FreshDesk — это программное обеспечение для поддержки клиентов. Служба управляется компанией Freshworks, Inc. Служба FreshDesk может собирать информацию с вашего устройства. Информация, собранная FreshDesk, хранится в соответствии с ее Политикой конфиденциальности:https://www.freshworks.com/privacy/ Google Places Google Places — это сервис, который возвращает информацию о местах с помощью HTTP-запросов. Он управляется Google. Служба Google Places может собирать информацию от вас и с вашего устройства в целях безопасности. Информация, собранная Google Places, хранится в соответствии с Политикой конфиденциальности Google:https://www.google.com/intl/en/policies/privacy/ Конфиденциальность детей Наша Служба не предназначена для лиц младше 13 лет. Мы сознательно не собираем личную информацию от лиц младше 13 лет. Если вы являетесь родителем или опекуном и знаете, что ваш ребенок предоставил нам персональные данные, пожалуйста, связаться с нами. Если Нам станет известно, что мы собрали Персональные данные от лиц в возрасте до 13 лет без проверки согласия родителей, Мы предпримем шаги по удалению этой информации с Наших серверов. Если нам необходимо полагаться на согласие в качестве правовой основы для обработки вашей информации, а в вашей стране требуется согласие родителя, мы можем потребовать согласие вашего родителя, прежде чем собирать и использовать эту информацию. Ссылки на другие сайты Наш Сервис может содержать ссылки на другие веб-сайты, которые не управляются нами. Если вы нажмете на ссылку третьей стороны, вы будете перенаправлены на сайт этой третьей стороны. Мы настоятельно рекомендуем Вам ознакомиться с Политикой конфиденциальности каждого сайта, который Вы посещаете. Мы не контролируем и не несем ответственности за контент, политику конфиденциальности или действия любых сторонних сайтов или служб. Изменения в настоящей Политике конфиденциальности Мы можем время от времени обновлять нашу Политику конфиденциальности. Мы уведомим Вас о любых изменениях, разместив новую Политику конфиденциальности на этой странице. Мы сообщим Вам об этом по электронной почте и/или в заметном уведомлении на нашем Сервисе до того, как изменение вступит в силу, и обновим дату «Последнего обновления» в верхней части настоящей Политики конфиденциальности. Рекомендуется периодически просматривать настоящую Политику конфиденциальности на предмет любых изменений. Изменения настоящей Политики конфиденциальности вступают в силу с момента их публикации на этой странице.

Discover EPIC Charter Schools' comprehensive academic programs and convenient testing locations across Oklahoma. From state-mandated assessments to career tech opportunities, we provide flexible education solutions with multiple testing sites to serve our students. Find your nearest testing center today. Тестовые ресурсы Epic Charter Schools сочетает в себе удобство онлайн-обучения с поддержкой индивидуального обучения от сертифицированного учителя Оклахомы. Эта модель смешанного обучения позволяет учащимся и их семьям устанавливать свой собственный темп под руководством и инструкциями преподавателя Epic Charter Schools, который при необходимости встречается с ними лично. Тестовые ресурсы 3-8 классы Средняя школа/ACT Тестирование средней школы Программа школьного тестирования Оклахомы WIDA (ELL) Тестирование Наука Чертеж Дескрипторы уровня производительности Спецификации тестов и элементов История США План Дескрипторы уровня производительности Спецификации тестов и элементов< /у> Что ожидать У студентов обычно есть время на небольшой перерыв между тестами, однако еда и напитки в это время предоставляться не будут. Родители и опекуны могут оставаться на месте тестирования в течение дня или могут уйти и вернуться, чтобы забрать своих учеников после завершения тестирования. Требования к удостоверению личности Удостоверение личности с фотографией требуется для всех учащихся, сдающих тест ACT. Принятые формы удостоверения личности с фотографией показаны здесь http://www.actstudent .org/faq/answers/id.html Идентификатор штата (полученный в большинстве агентств по тегам) или нотариально заверенное заявление (полученное во многих банках) зачастую получить проще всего. Ваш учитель может загрузить вашу фотографию в PowerSchool Ваша информация будет сохранена и предоставлена координаторам тестирования. Для нас это самый простой способ проверить студентов, у которых может не быть другой формы идентификации. Пожалуйста, обсудите это со своим учителем. Даты и места проведения испытаний ССЫЛКИ НА ОБНОВЛЕНИЕ Учащиеся должны пройти тестирование на заранее определенных испытательных полигонах. В большинстве случаев учащимся назначаются тесты в ближайшем к их дому месте. Чтобы просмотреть календарь тестирования, нажмите здесь. Чтобы просмотреть карту основных мест тестирования, нажмите здесь. Онлайн-тестирование Ссылка ниже приведет вас к моделированию онлайн-тестов. Это не тренировочный тест, это ТОЛЬКО симуляция, которая вообще не оценивается. Доступ ко всем онлайн-симуляторам тестирования можно получить здесь. Для практического теста учетные данные для входа не требуются. ПРИМЕЧАНИЕ. Если запрашиваются учетные данные для входа, очистите кеш браузера и перезапустите веб-страницу практического теста. *Для практических вопросов доступны все доступные онлайн-инструменты, позволяющие учащимся, которым потребуются дополнительные приспособления (например, преобразование текста в речь). Для оперативной оценки только учащиеся с действующим IEP, планом 504 или EL получат соответствующие онлайн-инструменты. Студенты ИЭП В IEP будут указаны условия проведения стандартизированных тестов, определенные многопрофильной группой. Места тестирования В течение года школы Epic Charter Schools будут обязаны проводить различные тесты. Указанные ниже места используются в качестве площадок для проведения государственных тестов весной 2026 года. Filter by City Select City Ada Microsite Ada Microsite 1021 Colony Dr. Ada, OK 74820 Click Here for Map Ardmore Hilton Garden Inn 710 Premier Pkwy. Ardmore, OK 73401 Click Here for Map Broken Arrow NSU NSU Broken Arrow 3100 New Orleans St. Broken Arrow, OK, 74014 Liberal Arts Building | Testing in the Library Building Click Here for Map Chickasha Epic Chickasha Microsite 2439 Ponderosa Dr. Chickasha, OK 73018 Click Here for Map Duncan Duncan Microsite 1608 Jones St. Duncan, OK 73533 Click Here for Map Edmond Waterloo Epic Waterloo Microsite 6705 N Interstate 35 Frontage Edmond,OK 73034 Click Here for Map Guymon First Christian Church of Guymon 802 N Quinn St Guymon, OK, 73942 Click Here for Map Lawton Epic Lawton Microsite 1016 SW C Ave. Lawton, OK 73051 Click Here for Map Miami Epic Miami Microsite 201 Admiral Trussler Blvd Miami, OK 74354 Click Here for Map Moore Quest Church - Epic Partner Site 6450 36th Ave NW, Norman, OK 73072 Click Here for Map Mustang United Pentecostal Church Camp 9500 Sara Rd, Mustang, OK 73064 Click Here for Map OKC Epic Stonegate Microsite 2525 NW 112TH ST. OKC, OK 73120 Click Here for Map OKC Epic I-35 South Microsite 4507 S I-35 Service Rd. OKC, OK 73129 Click Here for Map Owasso Owasso Church of Christ 10510 N 129th E Ave, Owasso, OK 74055 Click Here for Map Piedmont Microsite Epic Piedmont Microsite 1885 Piedmont Rd. North, Unit A, Piedmont OK 73078 Click Here for Map Poteau FBC Poteau - Epic Partner Site 300 N Witte St, Poteau, OK 74953 Click Here for Map Sand Springs Angus Acres Baptist Church 4401 S 129th W Ave, Sand Springs, OK 74063 Click Here for Map Stillwater World Harvest Stillwater 1718 W. Lakeview Road, Stillwater, OK 74075 Click Here for Map Tulsa Tulsa Woodward Microsite 3810 S 103rd E. Ave. Tulsa, OK 74146 Click Here for Map Woodward Woodward Conference Center 3401 Centennial Ln Woodward, OK 73801 Click Here for Map Altus Freedom Church 1505 E. Tamarack Altus, OK 73521 Click Here for Map Bartlesville RSU Bartlesville 401 Dewey Ave. Bartlesville, OK 74003 Click Here for Map Broken Bow Bypass Church of Christ 120 W Lincoln Rd. Idabel OK, 74745 Click Here for Map Clinton Cornerstone Church 1900 Lexington Ave. Clinton, OK 73601 Click Here for Map Durant First United Methodist Church Durant 5400 W Main St. Durant, OK 74701 Click Here for Map Enid Epic Enid Microsite 225 W. Owen K Garriot Enid, OK 73701 Click Here for Map Jenks Jenks Methodist 415 E. Main Street Jenks, OK 74037 Click Here for Map McAlester Southeast Expo Center 4500 W. US Hwy. 270 McAlester, OK 74501 Click Here for Map Midwest City Microsite MWC Epic Microsite 9070 Harmony Dr. Midwest City, OK 73130 Click Here for Map Muskogee Epic Muskogee Microsite 212 S. 38th St. Muskogee, OK 74401 Click Here for Map Norman - Goodrich Goodrich Memorial United Methodist Church 200 W Hayes, Norman, OK 73069 Click Here for Map OKC Epic 50 Penn 1900 NW Expy, Oklahoma City, OK 73118 Click Here for Map Okmulgee Apostolic Life Church 1512 E 13th Street Okmulgee Ok. 74447 Click Here for Map Pauls Valley First Baptist Church Pauls Valley 213 N Ash St. Pauls Valley, OK 73075 Click Here for Map Ponca City City Central - Epic Microsite 400 East Central STE 509, Ponca City, OK 74601 Click Here for Map Sallisaw Immanuel Baptist Church 1101 N Wheeler Ave, Sallisaw, OK 74955 Click Here for Map Shawnee Temple Baptist Church 1234 E Highland St, Shawnee, OK 74801 Click Here for Map Stroud First Christian Church of Stroud 323 W 4th St, Stroud, OK 74079 Click Here for Map Wagoner United Church 700 E Cherokee St, Wagoner, OK 74467 Click Here for Map Специальное образование Услуги специального образования доступны учащимся, у которых выявлена инвалидность многопрофильной командой, которая может включать, помимо прочего: учителей, родителя/опекуна, школьного психолога, терапевтов и самого учащегося. Школа следует требованиям IDEA 2004 и соответствующим законам Оклахомы. Должны быть предоставлены документы об инвалидности, такие как медицинские записи, данные о предыдущем образовании и/или результаты психологической экспертизы. Для новых направлений школа использует общешкольный план реагирования на вмешательство (RTI) в качестве поддержки первого уровня, помогающей определить образовательные потребности и документально подтвердить, что учащийся не может учиться с помощью научно обоснованных вмешательств. Учитель общего образования затем перенаправит этот запрос учителю специального образования, который проследит за тем, чтобы оценка была завершена. Школа обязана обучать всех учащихся работе на уровне своего класса в соответствии с директивами государственного департамента. Используемая учебная программа зависит от возраста и уровня обучения, а также от уровня обучения учащегося. Учащиеся, нуждающиеся в адаптированных услугах по поддержке обучения, — это те, чьи сложные потребности в обучении влияют на их академическую успеваемость и способность добиться достаточного прогресса в наименее ограничительной среде (LRE). Предлагаемые услуги могут включать: адаптацию и модификацию учебной программы, специализированные стратегии обучения и корректировку темпа обучения. Детская находка Child Find — это поиск всех детей с ограниченными возможностями, которые не получают бесплатного надлежащего государственного образования. Это касается детей в возрасте от рождения до двадцати одного года, еще не окончивших среднюю школу. Чартерная школа Epic предлагает все учащимся полные образовательные возможности. Если вы подозреваете, что у вашего ребенка инвалидность, или знаете ребенка с ограниченными возможностями, который не получает бесплатного соответствующего государственного образования, пожалуйста, кликните сюда. Связанные услуги Сопутствующие услуги могут включать, помимо прочего, трудотерапию, речевую и языковую терапию и физиотерапию, когда это необходимо для способности ребенка добиться адекватного прогресса в общей учебной программе. Эти услуги, размещение и цели определяются командой IEP «по мере необходимости». Варианты сопутствующих услуг следует обсудить с персоналом специального образования. Коммуникация Общение между преподавателями специального образования и родителем будет осуществляться по телефону, электронной почте, Skype и т. д. Конфиденциальные документы будут отправлены заказным письмом. Чтобы обеспечить постоянную связь, сообщите учителю и школе об изменении номера телефона, электронной почты или почтового адреса. Раздел 504 Планы размещения Закон о реабилитации 1973 года, обычно называемый «Разделом 504», представляет собой федеральный закон, запрещающий дискриминацию людей по признаку их инвалидности со стороны учреждений, получающих финансовую федеральную помощь. Говорится: Ни одно лицо с ограниченными возможностями, отвечающее иным требованиям, не может быть исключено из участия, лишено льгот или подвергнуто дискриминации в рамках какой-либо программы или деятельности, получающей федеральную финансовую помощь, исключительно по причине своей инвалидности. Цель раздела 504 – гарантировать, что учащиеся с ограниченными возможностями имеют образовательные возможности и льготы, равные тем, которые предоставляются учащимся без инвалидности. В соответствии с разделом 504 правомочным учащимся является учащийся, имеющий физические или умственные нарушения, которые существенно ограничивают основную жизненную активность. Если на учащегося распространяется действие раздела 504, школы должны предоставить такие приспособления, которые необходимы для обеспечения учащемуся равного доступа к услугам, программам и мероприятиям, предлагаемым школой. Раздел 504 защищает студентов от дискриминации по признаку инвалидности в той же степени, что и Закон об американцах с ограниченными возможностями (ADA). Child Find Изучающие английский язык (ELL) Учащиеся, изучающие английский язык (EL), — это студенты с различным уровнем владения английским языком и предварительным знанием своего родного языка. Отдел по работе с изучающими английский язык Отдел по работе с учащимися, изучающими английский язык как второй, стремится помочь студентам, родителям и учителям добиться успеха. Наш отдел разрабатывает и внедряет эффективные учебные программы для учащихся, изучающих английский язык как второй, обеспечивает всестороннее повышение квалификации для педагогов, работающих с системой Epic, а также предоставляет услуги устного и письменного перевода, позволяя родителям отстаивать интересы своих детей. Услуги языковой помощи Все родители имеют право получать информацию об образовании своего ребенка на понятном им языке, и компания Epic признает, что сотрудничество с родителями/опекунами имеет жизненно важное значение для успехов учащихся в учебе. Мы стремимся к тому, чтобы родители/опекуны детей, не говорящие по-английски и обучающихся в Epic, могли стать активными участниками образовательного процесса своих детей. Школы Epic Charter Schools предоставляют родителям и опекунам с ограниченным знанием английского языка услуги устного и письменного перевода совершенно бесплатно. Перевод и устный перевод могут осуществляться сотрудниками Epic, волонтерами или привлеченными подрядчиками. Использование членов семьи и друзей для перевода или устного перевода не рекомендуется. Несовершеннолетний ребенок никогда не сможет заниматься переводом или устным переводом. При зачислении ребенка в Epic Charter Schools родителей спрашивают о необходимости предоставления языковых услуг. Для подачи жалобы, пожалуйста, заполните эту форму жалобы на услуги языковой поддержки . Форма на других языках доступна по запросу. Сотрудникам Epic, нуждающимся в помощи переводчика и/или устного перевода, следует заполнить внутренние формы, которые можно найти в наборе инструментов для учителей английского языка как иностранного. Законы и правила для изучающих английский язык Для получения дополнительной информации о федеральных законах и руководящих принципах посетите страницу Colorín Colorado, посвященную Закону об обеспечении успеха каждого учащегося, а также эти ресурсы для штата Оклахома . Ознакомиться с обязанностями школ по защите гражданских прав учащихся, изучающих английский язык, и родителей с ограниченным знанием английского языка можно здесь . Условия получения услуг по развитию английского языка Каждый ученик, зачисленный в Epic Charter Schools, в рамках процесса зачисления заполняет анкету о родном языке. Если в анкете о родном языке учащегося указано, что дома говорят на языке, отличном от английского, и учащийся ранее не был отнесен к категории изучающих английский язык, ему будет предложен тест для оценки уровня владения английским языком. Ниже приведены рекомендации Департамента образования штата Оклахома относительно сроков проведения предварительного тестирования: В течение первых тридцати (30) учебных дней, если ученик зачислен в начале учебного года. Или в течение пятнадцати (15) дней обучения, если зачислен после первых тридцати (30) дней обучения. Какие услуги по развитию английского языка доступны? Консультации/сотрудничество между учителем общеобразовательной школы вашего ребенка и учителем английского языка как иностранного: Учитель английского языка как иностранного регулярно консультируется с учителем общеобразовательной школы, чтобы помочь ему в планировании обучения для ученика, изучающего английский язык как иностранный. Учитель английского языка как иностранного демонстрирует стратегии, показывает уроки, предоставляет ресурсы, помогает определить основные стандарты и лексику, а также сотрудничает в вопросах соответствующих методических и оценочных мероприятий и модификаций. Цель состоит в том, чтобы обеспечить соответствующую поддержку изучающим английский язык как иностранный в общеобразовательных классах на уровне, необходимом для успеха ученика. Очные виртуальные занятия по английскому языку как иностранному: Учащиеся посещают очные виртуальные занятия 4 дня в неделю, где преподаватели английского языка как иностранного проводят интенсивное обучение языку и грамотности. Дополнительное обучение может быть направлено как на развитие языковых навыков, так и на освоение основного содержания предмета. Дополнительные занятия по развитию языковых и литературных навыков проводятся с использованием специализированных учебных материалов по английскому языку как иностранному и не предназначены для замены обучения основному содержанию предмета. Уровни владения английским языком в классах по английскому языку как иностранному определяются уровнем подготовки учащихся. Для новых иммигрантов доступны дополнительные занятия, на которых им будет оказана помощь в адаптации к американской культуре. Цель состоит в повышении успеваемости учащихся в общеобразовательных классах без поддержки преподавания английского как иностранного, к которым учащиеся, изучающие английский как иностранный, должны полностью адаптироваться в разумные сроки. Предметные занятия с интегрированной поддержкой английского как второго языка: В общеобразовательных классах учащимся предоставляется основное предметное обучение без поддержки родного языка с использованием интегрированных стратегий преподавания английского как второго языка (т. е. учителями, прошедшими обучение методам преподавания английского как второго языка). Цель состоит в том, чтобы обеспечить соответствующую поддержку изучающим английский как второй язык в общеобразовательных классах на уровне, необходимом для успеха учащихся.

Epic Charter Schools provides students with laptops, WiFi devices, and other educational technology through the Learning Fund. Learn how to access, use, and return school-owned assets to support your online learning success. Ресурсы Epic Charter Schools с гордостью предлагает каждому ученику образовательные технологии, необходимые для достижения успеха. Именно с таким мышлением мы даем каждому студенту возможность использовать свой учебный фонд для покупки ноутбука, беспроводного MiFi и различных образовательных активов. Хотя активы принадлежат Epic Charter Schools, они предоставляются учащимся каждый год в аренду и должны быть возвращены, когда учащийся заканчивает учебу, уходит из школы или по какой-либо другой причине статус учащегося не отражает «зачислен» в Epic Charter Schools. Политика и amp; Процедуры Технический уход и усиление; Поддерживать Возврат активов Часто задаваемые вопросы Политика и процедуры Беспроводная точка доступа (MiFi) Устройства MiFi распределяются в соотношении 3:1. Это означает, что на каждых трех студентов, проживающих в одном доме, разрешается одно устройство MiFi. Семья может запросить дополнительный MiFi в связи с различными обстоятельствами. Эти обстоятельства рассматриваются и определяются исключительно по усмотрению отдела по управлению активами и учебным фондом. Могут возникать проблемы с подключением MiFi. В этом случае Epic проверит, подходит ли данный провайдер MiFi для местоположения студента. Хромбуки и iPad Учащиеся могут использовать свой учебный фонд для приобретения либо Chromebook, либо iPad, но не обоих устройств одновременно. iPad предназначены исключительно для учащихся подготовительных классов и 1-2 классов, а также для тех, у кого есть действующая индивидуальная образовательная программа (ИОП). В связи с ограниченным количеством, наличие iPad на складе на момент запроса не гарантируется. Возврат активов По всем вопросам, касающимся возврата ваших активов в Epic Charter School, пожалуйста, свяжитесь с нами по адресу assets@epiccharterschools.org . В сообщении обязательно укажите имя вашего ученика, дату рождения, тип устройства и его идентификационный номер. Frequently asked questions Я получил свой MiFi, но не свой ноутбук. Они поставляются вместе? Нет. Товары не доставляются вместе из-за спроса и предложения на складе. Прошла неделя, а я так и не получил свою технологию. Где это? В соответствии с политикой доставка может занять 1–3 недели. Наличие товара в зависимости от объема заказа. Мой MiFi не работает/потерялся/сломан, можете ли вы прислать мне новый? Обратитесь в assets, чтобы устранить проблему. Как только проблема будет установлена, мы поможем определить необходимый курс действий. Это может варьироваться от смены поставщика до возврата неисправного устройства и отправки замены, если это применимо. Мои дети живут в разных семьях и им нужен второй MiFi, можем ли мы сделать исключение? ДОБАВИТЬ НЧ-ССЫЛКУ После проверки Фонда обучения мы поможем определить, существует ли потенциальное решение этого вопроса. В настоящее время наша политика предполагает соотношение 3 студента к 1 MiFi. Мы понимаем, что это руководство имеет расплывчатое определение. Смягчающие обстоятельства могут быть рассмотрены и остаются на усмотрение Epic Charter School. Когда учебный фонд начал взимать плату за ущерб? Я думал это бесплатно. Это не новая политика. Поскольку у Epic большое количество учащихся, мы как школа должны взимать плату за поврежденные технологии, чтобы поддерживать накладные расходы на эти услуги и продукты на разумном уровне для наших учащихся. Бывают случаи, когда в прошлом обвинение могло быть упущено из виду. В дальнейшем этой проблемы не будет. Есть ещё вопросы? Свяжитесь с компанией Assets по адресу: assets@epiccharterschools.org | 405-749-4550

Мировой язык Назад World Language ASL I Course Type: World Language Course Credits: 1 Unit (2 Semesters) ASL I A serves as the introductory semester for American Sign Language (ASL) 1 and is designed for students with little to no prior experience with ASL. This semester introduces fundamental conversation skills, beginner grammar, and essential vocabulary needed for basic communication. The curriculum emphasizes both expressive and receptive skills, including fingerspelling, visual attention, basic sentence structure, and introductory insights into Deaf culture. Each module focuses on themed vocabulary, such as friends and family, leisure activities, and school or work, while helping students build confidence using ASL in simple conversations. As students move through the modules, they begin developing the foundation needed for continued growth in expressive and receptive language abilities. ASL I B continues the introductory sequence for American Sign Language (ASL) 1 by helping students expand and apply the foundational skills developed in ASL I A. This semester builds on basic conversation skills, grammar, and vocabulary while encouraging students to communicate with greater accuracy and independence. The curriculum continues to emphasize expressive and receptive skills in American Sign Language, including fingerspelling, clearer visual communication, and continued insights into Deaf culture. Each module deepens student understanding through themed vocabulary connected to topics such as friends and family, leisure activities, and school or work, along with beginner grammar concepts used in more complete exchanges. As students advance, they build on previously acquired knowledge and gain additional opportunities to strengthen their expressive and receptive language abilities in familiar everyday situations. ASL II Course Type: World Language Course Credits: 1 Unit (2 Semesters) ASL II A builds on the foundational skills developed throughout ASL I and guides students toward greater confidence, accuracy, and fluency in American Sign Language. This semester expands students' vocabulary and grammar knowledge through more complex sentence structures, dialogues, and communication tasks. Students continue to strengthen both expressive and receptive skills while applying ASL in more detailed conversations and real-world situations. The course also supports a deeper exploration of Deaf culture and community values, helping students better understand the connection between language, identity, and respectful communication. ASL II B continues the ASL II sequence by helping students refine and extend the intermediate skills developed in ASL II A. This semester focuses on using American Sign Language with increased fluency, confidence, and independence. Students expand vocabulary and grammar knowledge through more complex sentence structures, extended dialogues, and meaningful communication activities. They continue to strengthen expressive and receptive skills while improving their ability to understand and produce more natural ASL. Students also engage in deeper exploration of Deaf culture and community values, applying their understanding of language and culture in more thoughtful and connected ways. FRENCH I Course Type: World Language Course Credits: 1 Unit (2 Semesters) Students will work toward proficiency at a Novice-Low ACTFL level in the following topics: greeting others, introducing themselves, saying the alphabet, answering basic questions, telling time, and talking about destinations and where they are going. Additionally, they will be able to briefly talk about friends, family, pets, home, important dates, seasons, toys, games, food, and colors. There is a strong emphasis on learning to speak the language, as well as read and write it. Additionally, there is an emphasis on gaining cultural understanding. Speaking audio/video assignments are submitted by students as part of the assessment for the course. FRENCH II Course Type: World Language Course Credits: 1 Unit (2 Semesters) Students will continue to learn to communicate in French; reading, writing, speaking, and culture will be stressed. There is strong emphasis on learning to speak the language, as well as read and write it. Speaking audio/video assignments are submitted by students as part of the assessment for the course. GERMAN I Course Type: World Language Course Credits: 1 Unit (2 Semesters) German I A In this course students will learn to speak, read, write, understand German, and learn to focus on how they personally learn. Students will also learn about cultural elements pertaining to German speaking countries such as culture, history, geography, and lifestyle. This course includes authentic teaching materials such as popular YouTube videos, pop music, and texts. Speaking audio/video assignments are submitted by students as part of the assessment for the course. German I B Students review basic German as well as learn more vocabulary and grammatical principles through German Mrchen (fairy tales). Students hear, read, speak, and write basic German in a context that is cheery rather than Grimm. There are specific emphasis on speaking, comprehension, reading, and writing. Speaking audio/video assignments are submitted by students as part of the assessment for the course. GERMAN II Course Type: World Language Course Credits: 1 Unit (2 Semesters) German II A Students will expand their vocabularies and study more advanced grammatical structures that will lead to effective handling of social situations. Students will continue to gain familiarity with German life and customs. There is strong emphasis on learning to speak the language as well as read and write it. Speaking audio/video assignments are submitted by students as part of the assessment for the course. German II B This course offers students the opportunity to continue to develop their emerging German fluency and to improve their mastery of important German structures and vocabulary. As they work their way through the course, students will explore many topics and practice reflexive verbs, relative pronouns, the perfect and preterit tenses, and case endings. There is specific emphasis on speaking and comprehension, as well as reading and writing. Speaking audio/video assignments are submitted by students as part of the assessment for the course. MASKOKE-SEMVNOLE I A (CREEK) Course Type: World Language Course Credits: 1 Unit (2 Semesters) First semester introduction to the Maskoke/Mvskoke (Creek-Seminole) language using a communicative approach. Students develop basic listening and speaking skills through everyday vocabulary, commands, and simple conversations. Foundational grammar, reading, writing, and cultural knowledge are introduced. Second semester of Level 1. Students expand vocabulary and sentence formation to communicate about daily life, family, and community. Emphasis on real-life conversational skills, core grammar patterns, reading, writing, and cultural understanding. MASKOKE-SEMVNOLE II (CREEK) Course Type: World Language Course Credits: 1 Unit (2 Semesters) First semester of Level 2. Builds on Level 1 foundation. Students strengthen real-life conversational skills and communicate in more complex sentences across a wider range of topics. Focus on expanding vocabulary, a broader range of topics in communication, reading, and writing, and deeper cultural exploration. Second semester of Level 2. Students engage in extended conversations, narrate events, and express opinions with increased fluency and accuracy. Continued development of real-life conversation skills, reading, writing, and cultural knowledge. SPANISH I Course Type: World Language Course Credits: 1 Unit (2 Semesters) Spanish I A In this introductory course, students begin immediately developing their Spanish language abilities. This course utilizes clear, level-appropriate language allowing students to gradually build their language skills. Through engaging content they explore everyday communication and gain insight into cultures across the Spanish-speaking world. Emphasis is placed on understanding and expressing simple ideas in meaningful contexts aligned to Oklahoma standards. Students have the opportunity to practice reading, writing, and speaking in their newly acquired language. Spanish I B Students continue building abilities in reading, listening, speaking, and writing in Spanish. The lessons taught in Spanish 1A are woven into this second semester course to create a solid foundation and a confident language learner. Students expand their ability to communicate about familiar topics while deepening their understanding of cultural perspectives and practices in the Spanish-speaking world. Students begin to express themselves with greater precision and confidence in this course aligned to Oklahoma standards. SPANISH II Course Type: World Language Course Credits: 1 Unit (2 Semesters) Spanish 2A builds on skills developed in Spanish 1, emphasizing useful communication. Students develop their ability to understand and communicate in familiar situations using everyday vocabulary and basic grammar structures aligned to Oklahoma standards. Instruction focuses on building overall language ability while introducing cultural perspectives from Spain and Spanish-speaking countries in South America. Students demonstrate their learning through reading, listening, speaking, and writing using simple, practiced language. Spanish 2B builds on skills developed in Spanish 2A, continuing to emphasize useful communication. Students expand their ability to understand and communicate in familiar situations by incorporating additional vocabulary and grammar structures aligned to Oklahoma standards. Instruction continues to develop overall language ability while deepening cultural understanding of Spain and Spanish-speaking countries in South America. Students demonstrate their learning through reading, listening, speaking, and writing using familiar, practiced language. Назад

Begin your application on Epic Charter Schools’ Enroll Now page. Get clear, step-by-step enrollment instructions, key deadlines, and helpful FAQs. Join our tuition-free, flexible online school and start personalizing your student’s education today. Регистрация 2026-27 Enrollment Мы рады видеть вас в Epic на 2024-2025 учебный год! Заполнение заявки должно занять около 15-20 минут. Если вы впервые заполняете новую регистрацию, вам потребуется создать логин. Если это не первый раз, вы будете использовать тот же логин. Это позволяет вам сохранить прогресс, если вам придется отойти и вернуться позже. Это также позволяет легко зачислить нескольких студентов из вашей семьи. Приложение адаптировано для мобильных устройств, но НЕ совместимо с Internet Explorer. Во время регистрации будет место для загрузки документов (свидетельство о рождении, запись о прививке/отказе от прививок, карта CDIB, транскрипты и т. д.). Некоторые из них необходимы новым студентам, прежде чем мы сможем утвердить заявку, а другие не требуют одобрения. Требуется для утверждения: Подтверждение возраста (примеры: свидетельство о рождении, свидетельство о крещении, справка от врача и предыдущие академические записи с указанием даты рождения). Все учащиеся всех классов имеют обязательную и действующую карту прививок или утвержденную государством форму освобождения от прививок , хранящуюся в школе до их поступления в школу. Подтверждение места жительства (примеры: счет за коммунальные услуги, регистрационная карточка избирателя, договор аренды, удостоверение личности/водительские права) Всем новым студентам предлагается создать учетную запись. Возвращающиеся студенты Если вы в настоящее время учащийся и хотите повторно записаться на 2024-25 учебный год, перейдите на родительский портал и заполните формы регистрации на 2024-2025 год. Для получения дополнительной информации перейдите на вкладку «Повторная регистрация на 2024–25 годы». Вы можете вернуться к подаче заявления на регистрацию в любое время, когда у вас будут эти необходимые документы, и продолжить с того места, где вы остановились. Запишитесь на курсы английского языка. Написать на испанском языке Forms needed for Enrollment Запишитесь на курсы английского языка. Запишитесь на курсы английского языка. Запишитесь на курсы английского языка. Если вам нужна помощь по какому-либо аспекту процесса регистрации, отправьте электронное письмо по электронной почте customerservice@epiccharterschools.org или воспользуйтесь функцией чата на нашем сайте. Чтобы получить доступ к школьному чату: Нажмите на синий пузырь чата в правом нижнем углу экрана. Введите свой вопрос, и один из наших специалистов по обслуживанию клиентов поможет. Contact E

О Эпике Процесс планирования поступления в колледж — дело сугубо индивидуальное и личное, но он не обязательно должен быть стрессовым. Отдел подготовки к поступлению в колледж и к профессиональной деятельности Epic Charter Schools разработал множество ценных инструментов и ресурсов, которые помогут учащимся должным образом подготовиться к обучению в колледже. Брианна Стриклер Консультант по планированию поступления в колледж brianna.strickler@epiccharterschools.org СЕССИИ И МЕРОПРИЯТИЯ College Planning Sessions & Events External College-Related Sessions & Events College Planning Recordings Подходит ли вам Epic? College Search College Application Updates & Transcript Requests College List Counselor Recommendation Requests КОНТРОЛЬНЫЕ СПИСКИ ДЛЯ ПЛАНИРОВАНИЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В КОЛЛЕДЖ В Epic Charter Schools мы считаем, что никогда не рано начинать подготовку к поступлению в колледж. Мы здесь, чтобы поддержать и направить студентов на протяжении всего процесса планирования поступления в колледж, чтобы обеспечить им плавный и успешный переход из средней школы в колледж. Чтобы помочь учащимся активно подготовиться к поступлению в колледж, мы разработали контрольные списки для каждого класса. 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс 12 класс Подходит ли вам Epic? Выбор подходящего колледжа — важный шаг на пути к будущему. Необходимо учитывать множество важных факторов, включая местоположение, размер, стоимость обучения, академические программы, студенческую жизнь и требования к поступлению. Студентам рекомендуется выбирать учебные заведения, где они чувствуют поддержку, вдохновение и возможности для достижения успеха. Понимание различий между колледжами поможет вам принимать уверенные и взвешенные решения. Хотя все аккредитованные колледжи предлагают получение степеней и услуги поддержки студентов, каждый тип учебного заведения предоставляет уникальные возможности, которые могут повлиять на ваш образовательный опыт и карьерный путь. General Info Application Types Official High School Transcript Requests Counselor Recommendation Requests Admission Fee Waivers Общая информация Каждый колледж устанавливает свои собственные критерии приема. Студентам следует внимательно ознакомиться с этими требованиями перед подачей заявления, чтобы убедиться, что они соответствуют всем квалификационным требованиям и срокам. Студенты должны подавать только одно заявление о приеме в каждый колледж, независимо от предлагаемых типов заявлений. Как правило, если колледж предлагает более одного типа заявлений о приеме, он не отдает предпочтение какому-либо конкретному типу заявления. Студентам следует подавать заявления на поступление в колледж только в последний год обучения в средней школе. Учащиеся, окончившие среднюю школу, должны подавать заявления в колледж, используя заявления для поступления на бакалавриат, для абитуриентов, поступающих впервые, и/или для студентов первого курса. Все выпускники средней школы, независимо от количества зачетных часов, полученных в колледже в рамках параллельного обучения в средней школе, по-прежнему считаются первокурсниками для целей поступления в колледж. Учащиеся, зачисленные в Epic Charter Schools, являются учениками государственных школ и должны указывать это во всех заявлениях о поступлении в колледж. При подаче заявления о приеме студентам следует указывать в качестве своего консультанта по планированию поступления в колледж Брианну Стриклер, если таковая имеется. Общее приложение Ресурсы Common App Колледжи, принимающие решения через Common App brianna.strickler@epiccharterschools.org | 405-347-5091 Заявление на прямое зачисление Студенты, подающие заявления на прямое зачисление в колледжи, могут запросить отправку своих официальных школьных аттестатов в колледжи через Parchment из Naviance. Инструкции по запросу стенограммы Общее приложение Для студентов, подающих заявки в колледжи через Common App, запросы на предоставление транскриптов будут автоматически отправлены после добавления рекомендателя-консультанта в разделе «Рекомендатели и FERPA». Студентам следует указать консультанта по планированию поступления в колледж Брианну Стриклер в качестве своего рекомендателя в разделе «Рекомендатели» в Common App и в разделе FERPA. Инструкции по запросу стенограммы Инструкции по запросу стенограммы brianna.strickler@epiccharterschools.org | 405-347-5091 Заявление на прямое зачисление Заявка подается напрямую через официальный сайт конкретного колледжа. Большинство колледжей предлагают такую возможность, позволяя студентам подавать заявки исключительно в это учебное заведение. Эти заявки, как правило, заполняются онлайн и могут включать в себя вопросы или требования, специфичные для данного учебного заведения. Разработано с учетом специфики процесса приема в колледж. Часто включает заявки на стипендии или участие в программах конкретного учебного заведения. Позволяет установить целенаправленную и прямую связь с учреждением. Общее приложение Система Common App позволяет студентам подавать заявки в несколько колледжей через единую, упрощенную платформу. С помощью одной заявки студенты могут отправить свои документы в любой из более чем 1000 участвующих колледжей по всей стране. Экономит время, используя одну и ту же основную информацию для нескольких школ. Предлагает встроенные инструменты для отслеживания сроков и требований. Включает разделы для рекомендательных писем, эссе и выписок оценок. Общее приложение Ресурсы Common App Колледжи, принимающие решения через Common App brianna.strickler@epiccharterschools.org | 405-347-5091 Заявление на прямое зачисление Студенты могут обратиться к консультанту по планированию поступления в колледж Брианне Стриклер с просьбой подготовить рекомендацию для заявлений о поступлении в колледж. Запросы на рекомендации консультанта Общее приложение Студентам следует указать консультанта по планированию поступления в колледж Брианну Стриклер в качестве своего рекомендателя в разделе «Рекомендатели» в Common App и в разделе FERPA. Запросы на рекомендации консультанта Запросы на рекомендации консультанта brianna.strickler@epiccharterschools.org | 405-347-5091 Многие колледжи требуют внесения платы за подачу заявления; однако, для обеспечения равного доступа к высшему образованию, большинство учебных заведений предлагают освобождение от платы для студентов с ограниченными финансовыми ресурсами. Студенты, отвечающие критериям, установленным колледжем, могут подать заявку на освобождение от платы за подачу заявления. Заявление на прямое зачисление Студенты, подающие документы непосредственно через веб-сайт колледжа и нуждающиеся в освобождении от платы за обучение, могут обратиться за помощью к консультанту по планированию поступления в колледж, Брианне Стриклер. Соответствующая форма заявления на освобождение от платы за обучение, принимаемая колледжем, будет заполнена и подана от имени студента. Общее приложение В системе Common App предусмотрена встроенная возможность для студентов запросить освобождение от платы за подачу заявления непосредственно в самом заявлении. Студентам будет предложено указать свои финансовые потребности и подтвердить право на освобождение от платы. В разделе «Рекомендатели в Common App и FERPA» студентам следует указать консультанта по планированию поступления в колледж Брианну Стриклер в качестве своего рекомендателя. Запросы на рекомендации консультанта brianna.strickler@epiccharterschools.org | 405-347-5091 Подходит ли вам Epic? ACT SAT Other Resources ДЕЙСТВОВАТЬ Регистрация Регистрация Баллы Подготовка Сборы Освобождение от платы Руководство по использованию средств на обучение* *для регистрации на ACT САТ Даты Регистрация Баллы Подготовка Сборы Программа помощи студентам Оклахомы Оклахома, начало обучения в колледже Оклахома-Сити Колледжи и Университеты Совет регентов штата Оклахома по вопросам высшего образования UCanGo2 UCanGo2 Подходит ли вам Epic? В Оклахоме предлагаются комплексные инклюзивные программы послевузовского образования для студентов с интеллектуальными и/или нарушениями развития. Эти программы оказывают поддержку студентам в развитии навыков в таких областях, как самостоятельная жизнь, социальное взаимодействие, учеба и трудоустройство. В настоящее время в Оклахоме действуют три программы получения сертификатов, разработанные Министерством образования США в качестве комплексных программ перехода к послевузовскому образованию для студентов с интеллектуальными и/или нарушениями развития. University of Oklahoma Sooner Works Northeastern State University RiverHawks Scholar Program Oklahoma State University Opportunity Orange Scholars Студенты, зачисленные на эти программы, могут иметь право на получение федеральной финансовой помощи, для чего необходимо заполнить бесплатную заявку на получение федеральной студенческой помощи (FAFSA). Стипендия Oklahoma Access and Achievement Scholarship предоставляет образовательные льготы жителям Оклахомы с интеллектуальными нарушениями, обучающимся по комплексным программам перехода к взрослой жизни и послесреднего образования, утвержденным Министерством образования США. Студенты, заинтересованные в подаче заявки на эту стипендию, могут обратиться в отдел финансовой помощи учебного заведения за дополнительной информацией. Oklahoma Access and Achievement Scholarship Program Информацию о финансовой помощи и стипендиях, а также другие полезные ресурсы вы найдете на странице «Финансовая помощь и стипендии».

Составление отчетов В Epic мы понимаем, что не все идут одним путем и не все происходят из одних и тех же мест. Именно поэтому мы придаем такое большое значение созданию среды, в которой каждый студент может учиться и добиваться успеха. Наш отдел языковых и культурных услуг стремится обеспечить семьям, учителям, ученикам и сотрудникам доступ ко всей необходимой поддержке, включая языковой перевод, культурные и образовательные ресурсы, развитие английского языка и любую другую помощь, необходимую для достижения успеха. Ресурсы Наши многоязычные ресурсы предоставляют семьям, учащимся и сотрудникам доступ к необходимой информации и поддержке на различных языках. Преимущества владения двумя языками Преимущества многоязычия Помогите своему ребенку научиться читать Как поддержать социально-эмоциональное здоровье вашего ребенка: руководство для семьи Tiếng Việt Vietnamese Nhấp vào bên dưới để xem các tài nguyên có sẵn. Click Here Украинский Ukrainian Натисніть нижче, щоб переглянути доступні ресурси. Click Here فارسی/دیر Persian/Dari برای مشاهده منابع موجود، روی گزینه زیر کلیک کنید. Click Here English English Click Below to view available resources. Click Here Русский Russian Нажмите ниже, чтобы просмотреть доступные ресурсы. Click Here Español Spanish Haga clic a continuación para ver los recursos disponibles. Click Here عربي Arabic انقر أدناه لعرض الموارد المتاحة. Click Here پښتو لینکونه Pashto د شته سرچینو لیدلو لپاره لاندې کلیک وکړئ. Click Here Познакомьтесь с командой службы языковой и культурной поддержки. Misty Kline misty.kline@epiccharterschools.org Language and Culture Services Coordinator Lety Goff lety.goff@epiccharterschools.org Spanish Language Liaison Enlace lingüístico español Behroz Bashari behroz.bashari@epiccharterschools.org Pashto/Persian Language Liaison د پښتو/فارسي ژبې اړیکه / رابط زبان پشتو/فارسی Nuha Adam Nuha.Adam@epiccharterschools.org Arabic Language Liaison منسق اللغة العربية Jacqueline Chavez jacqueline.chavez@epiccharterschools.org Language and Translation Specialist Viktoriya Kiryukhin viktoriya.kiryukhin@epiccharterschools.org Russian/Ukrainian Language Liaison Связь с русским/украинским языком /Російська/українська мова Adela Halki adela.halki@epiccharterschools.org Pashto Dari Language Liaison د پښتو/فارسي ژبې اړیکه / رابط زبان پشتو/فارسی Quenna Pham Quenna.Pham@epiccharterschools.org Vietnamese Language Liaison Đại diện ngôn ngữ tiếng Việt Josh Chavez josh.chavez1@epiccharterschools.org Transition Specialist and Spanish Onboarding Especialista en transición e incorporación en español Feroz Bashari feroz.bashari@epiccharterschools.org Pashto/Persian Parent Liaison د پښتو/فارسي ژبې اړیکه / رابط زبان پشتو/فارسی Chris Myers chris.myers@epiccharterschools.org Parent English Class Liaison