ရှာဖွေမှုရလဒ်များ

Epic Charter Schools’ Graduation page guides you through every step toward earning your diploma. Find a detailed graduation checklist, ceremony details, and all the information you need for a smooth transition to your next chapter. Start planning your graduation with confidence. ဘွဲ့ရတယ်။ ကျောင်းပြီးလို့ အခန်းသစ်တစ်ခုအတွက် တံခါးဖွင့်ပေးတယ်။ သို့သော် ယင်းကို မပြီးမြောက်မီတွင် အဆင့်များစွာ ပြီးမြောက်ရန် လိုအပ်သည်။ ဤစာမျက်နှာတွင် စစ်ဆေးရန်စာရင်း၊ အခမ်းအနားအချက်အလက်နှင့် သင်လိုအပ်သည့် အခြားအချက်အလက်များကို ပေးပါမည်။ ဘွဲ့နှင်းသဘင်အခမ်းအနား ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် Epic ၏နှစ်စဉ်ဇွန်လဘွဲ့နှင်းသဘင်အခမ်းအနားတွင်ပါဝင်ရန်အရည်အချင်းပြည့်မီစေရန်အတွက်၊ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းလိုအပ်ချက်အားလုံးကိုကျောင်း၏တရားဝင်နောက်ဆုံးနေ့တွင်ပြီးအောင်ပြုလုပ်ရပါမည်။ စောစော ဘွဲ့ရပြီးသော ဘွဲ့ရများသည် အခမ်းအနားတွင် ပါဝင်နိုင်သေးသည်။ အခမ်းအနားအသေးစိတ် အမေးအဖြေများ ဘွဲ့လက်မှတ်စာရင်း ဘွဲ့အတွက် လိုအပ်သော သင်တန်းခရက်ဒစ်များ အောက်တွင် သင့်ကျောင်းသား ဘွဲ့ရရှိမည့်နှစ်တွင် ဘွဲ့ရရှိရန် အရည်အချင်းပြည့်မီရန် လိုအပ်သော သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများပါ၀င်သည့် PDF များသို့ လင့်ခ်များကို သင်တွေ့ရပါမည်။ ကျောင်းသားသည် လိုအပ်သော ပြည်နယ်စာမေးပွဲများအားလုံးကိုလည်း ဖြေဆိုရမည်ကို ကျေးဇူးပြု၍ သတိရပါ။ ၂၀၂၆ ခုနှစ် အတန်း အဓိက သင်ရိုးညွှန်းတမ်း ဘွဲ့ရရှိရေး စစ်ဆေးရမည့်စာရင်း ၂၀၂၆ ခုနှစ် ကောလိပ်ပြင်ဆင်မှု/အလုပ်အသင့်သင်ရိုးညွှန်းတမ်း ဘွဲ့ရရှိရေး စစ်ဆေးရမည့်စာရင်း ၂၀၂၇ ခုနှစ် အတန်း၏ အဓိကသင်ရိုးညွှန်းတမ်း ဘွဲ့ရရှိမှု စစ်ဆေးရမည့်စာရင်း ၂၀၂၇ ခုနှစ် ကောလိပ်ပြင်ဆင်မှု/အလုပ်အသင့်သင်ရိုးညွှန်းတမ်း ဘွဲ့ရရှိရေး စစ်ဆေးရမည့်စာရင်း ၂၀၂၈ အတန်း အဓိကသင်ရိုးညွှန်းတမ်း ဘွဲ့ရရှိရေး စစ်ဆေးရမည့်စာရင်း ၂၀၂၈ ခုနှစ် ကောလိပ်ပြင်ဆင်မှု/အလုပ်အသင့်သင်ရိုးညွှန်းတမ်း ဘွဲ့ရရှိရေး စစ်ဆေးရမည့်စာရင်း ၂၀၂၉ ခုနှစ် အတန်း၏ အဓိကသင်ရိုးညွှန်းတမ်း ဘွဲ့ရရှိမှု စစ်ဆေးရမည့်စာရင်း ၂၀၂၉ တန်း ကောလိပ်ပြင်ဆင်မှု/အလုပ်အသင့်သင်ရိုးညွှန်းတမ်း ဘွဲ့ရရှိရေး စစ်ဆေးရမည့်စာရင်း Oklahoma Law 70 O.S တွင် ဖော်ပြထားသည့်အတိုင်း Oklahoma ပြည်နယ်ရှိ ကျောင်းသားအားလုံးအတွက် ဒီပလိုမာနှစ်ပုဒ် ရရှိနိုင်ပါသည်။ ၁၁-၁၀၃.၆။ Epic ကျောင်းသားများအတွက် အကြံပြုထားသော ဒီပလိုမာလမ်းကြောင်းသည် College Preparatory/Work Ready Diploma ဖြစ်သည်။ ရွေးချယ်နိုင်သော၊ တင်းကျပ်မှုနည်းသော လမ်းကြောင်းသည် အခြေခံသင်ရိုးညွှန်းတမ်းလမ်းကြောင်းဖြစ်သည်။ Core Curriculum Track နှင့်ပတ်သက်သော နောက်ထပ်အချက်အလက်များကို ဘွဲ့လွန်ပံ့ပိုးရေးဌာနမှတဆင့် ရယူနိုင်ပါသည်။ Epic သည် အသက် 18 နှစ်အောက် ကျောင်းသားများအတွက် GED ဖောင်များကို အတည်ပြုမည်မဟုတ်ပါ။ စောစောဘွဲ့ရ စောလျင်စွာ ဘွဲ့ရရန် လိုအပ်ချက်များ ပြည့်စုံသော ကျောင်းသားများနှင့် ကျောင်းသားမိဘများသည် ဘွဲ့ကြိုကျောင်းဆင်းရန် လိုအပ်ချက်များ ပြည့်မီကြောင်း အသိအမှတ်ပြုလွှာကို လက်မှတ်ရေးထိုးရန် လိုအပ်ပါသည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် စာသင်နှစ်မကုန်မီ ဘွဲ့လိုအပ်ချက်အားလုံးကို ပြီးမြောက်ပါက၊ ဇွန်လတွင် Epic ၏ နှစ်ပတ်လည် ဘွဲ့နှင်းသဘင်အခမ်းအနားတွင် ပါဝင်ရန် ဖိတ်ကြားခံရမည်ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် နောက်နှစ် ဇွန်လမတိုင်မီ အထက်တန်းကျောင်းဆင်းကြောင်း အထောက်အထား လိုအပ်ပါက၊ အထက်တန်းကျောင်းပြီးမြောက်ကြောင်း အထောက်အထားနှင့်/သို့မဟုတ် အခြားထိုကဲ့သို့သော အထက်တန်းကျောင်းပြီးမြောက်ကြောင်း အထောက်အထားများ တောင်းဆိုပါက ၎င်းတို့ထံ ပေးအပ်မည်ဖြစ်သည်။ စာသင်နှစ်အစတွင် သက်ကြီးရွယ်အိုများအဖြစ် သတ်မှတ်ထားခြင်းမရှိသော အထက်တန်းကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏သင်တန်းကို အရှိန်မြှင့်ရန်နှင့် နှစ်စဉ်ဇွန်လ၏ တရားဝင်ပြက္ခဒိန်နှစ်တွင် ကျောင်းနောက်ဆုံးနေ့တွင် သင်ရိုးလိုအပ်ချက်အားလုံးကို ပြီးမြောက်စေခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့၏သင်တန်းကို အရှိန်မြှင့်ရန်နှင့် ဇွန်လဘွဲ့နှင်းသဘင်အခမ်းအနားတွင် ပါဝင်ခွင့်ရှိသည်။ ဘွဲ့နှင်းသဘင်အခမ်းအနား။ အရည်အချင်း ဘွဲ့ကြိုအရည်အချင်းစစ် ဇွန်လတွင် ဘွဲ့ရရန် အရှိန်အဟုန်ရှိသော ကျောင်းသားများအားလုံး ဘွဲ့ယူရန် အရည်အချင်းပြည့်မီမည်ဖြစ်သည်။ အရည်အချင်းပြည့်မီမှုအတွက် အကြောင်းကြားစာများနှင့် ဘွဲ့ယူရန် တရားဝင်ဖိတ်ကြားချက်ကို မတ်လ 1 ရက်နေ့နောက်ပိုင်းတွင် ပြုလုပ်မည်ဖြစ်ပါသည်။ ဤဆက်သွယ်မှုကို အီးမေးလ်နှင့် တရားဝင်စာဖြင့် ပြုလုပ်မည်ဖြစ်သည်။ ဘွဲ့ယူရန် အရည်အချင်းပြည့်မီသော ကျောင်းသားများအတွက် အကြောင်းကြားစာ ပေးပို့ပါမည်။ Valedictorian & Salutatorians (Val & Sal) Valedictorian နှင့် salutatorian status မှဆုံးဖြတ်မည်ဖြစ်သည်။အလေးချိန် စုစည်းမှု အဆင့်အမှတ် ပျမ်းမျှ သက်ကြီးရွယ်အိုများအားလုံး၏၏အဆုံး သူတို့ရဲ့ အကြီးတန်းနှစ် ပထမနှစ်ဝက် ။ Val- အလေးချိန် စုစည်းထားသော GPA သည် 4.25 ထက် ပိုများသည်။ Sal: အလေးချိန် စုစည်းထားသော GPA သည် 4.01 နှင့် 4.25 ကြားဖြစ်သည်။ Val သို့မဟုတ် Sal အဖြစ်အရည်အချင်းပြည့်မီသောဘွဲ့ရများအားလုံးသည်ဘွဲ့နှင်းသဘင်အခမ်းအနားတွင်သက်ဆိုင်ရာဆုတံဆိပ်တစ်ခုရရှိလိမ့်မည် အမှတ်အများဆုံး ပျမ်းမျှ အမှတ်အများဆုံးဘွဲ့ရ သုံးဦးအား ဘွဲ့နှင်းသဘင်အခမ်းအနားတွင် မှတ်ချက်ပေးရန် ဖိတ်ကြားမည်ဖြစ်သည်။ သင်တန်းဆင်းပွဲ အတန်းအရွယ်အစားကြောင့် ဘွဲ့နှင်းသဘင်အခမ်းအနားတစ်ခုထက်ပို၍ ကျင်းပပါက အခမ်းအနားတစ်ခုစီတွင် အမှတ်အများဆုံးရရှိသူ သုံးဦးအား အမှာစကားပြောကြားရန် ဖိတ်ကြားမည်ဖြစ်ပါသည်။ * အစောပိုင်း ဘွဲ့ရ ကျောင်းသား၊ ကျောင်းနှစ်၏ပထမနှစ်ဝက်တွင် ဘွဲ့လိုအပ်ချက်များအားလုံး ပြီးဆုံးသူများကိုလည်း val & sal အဆင့်အတန်း။ ကြီးကြပ်ရေးမှူးနှင့် ပညာရှင်၏ ဂုဏ်ထူးဆောင်စာရင်း ကျောင်းအုပ်ကြီးနှင့် ပညာသင်ဆုရှင်၏ ဂုဏ်ထူးစာရင်း အဆင့်အတန်းကို ၎င်းတို့၏ အကြီးတန်းနှစ်၏ ပထမစာသင်ချိန်ကုန်ဆုံး ချိန်တွင် အကြီးတန်းအားလုံး၏ စုစုပေါင်းအဆင့်သတ်မှတ်ချက် ဖြင့် ဆုံးဖြတ်မည်ဖြစ်သည်။ ကြီးကြပ်ရေးမှူး၏ ဂုဏ်ထူးစာရင်းသည် ၄.၀ ရရှိသော ကျောင်းသားအားလုံးအတွက် ထူးချွန်မှုတစ်ခုဖြစ်ပြီး ဘွဲ့ရရှိချိန်တွင် အပြာနှင့် ရွှေရောင် နှစ်ထပ်ဂုဏ်ထူးဆောင်ကြိုးကို ချီးမြှင့်ခံရသည်။ ပညာသင်ဆုရ ကျောင်းသားအားလုံးအတွက် ဂုဏ်ထူးဆောင်ဘွဲ့တံဆိပ်သည် ၃.၅ မှ ၃.၉၉ အတွင်း ရရှိသူများအတွက် ချီးမြှင့်ခြင်းဖြစ်ပြီး ဘွဲ့ရရှိချိန်တွင် အဖြူရောင်ဂုဏ်ထူးဆောင်တံဆိပ် ချီးမြှင့်ခံရမည်ဖြစ်သည်။ ဘွဲ့နှင်းသဘင်အစီအစဉ် ဘွဲ့နှင်းသဘင်အစီအစဉ်တွင် စာရင်းတစ်ခုရရှိရန် အာမခံချက်ရရှိရန် ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် ထိုပညာသင်နှစ်၏ မေလတွင် ဘွဲ့နှင်းသဘင်ကျင်းပရန် ခန့်မှန်းထား ရမည်ဖြစ်ပြီး အစီအစဉ်ကို မေလ ၁ ရက်မှ မေလ ၃၀ ရက်အတွင်း ရိုက်နှိပ်ထားသောကြောင့် ထိုပညာသင်နှစ်၏ မေလ ၁ ရက်ထက် နောက်မကျစေရ။ ပုံနှိပ်ထားသော ဘွဲ့နှင်းသဘင်အစီအစဉ်တွင် Superintendent သို့မဟုတ် Scholar Honoree၊ Valedictorian သို့မဟုတ် Salutatorians အဖြစ် အသိအမှတ်ပြုခံရရန်အတွက် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ နောက်ဆုံးနှစ်၏ ပထမစာသင်ချိန်ကို ဧပြီလ ၃၀ ရက်နေ့ နောက်ဆုံးထား၍ ပြီးဆုံးရမည်။ အရှိန်မြှင့်သင်ယူမှုမှတစ်ဆင့် ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် ၎င်းတို့၏ အကြီးတန်းနှစ်၏ ပထမနှင့် ဒုတိယစာသင်ချိန်နှစ်ခုလုံးကို ဧပြီလ ၃၀ ရက်မှ မေလ ၃၀ ရက်အတွင်း ပြီးဆုံးပါက၊ အခမ်းအနားအတွင်း ဂုဏ်ပြုကြိုးဝတ်ဆင်ခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့အား Superintendent သို့မဟုတ် Scholar Honor Roll honoree အဖြစ် အသိအမှတ်ပြုခံရမည်ဖြစ်သည်။ သို့သော် အစီအစဉ်ကို မေလ ၁ ရက်မှ မေလ ၃၀ ရက်အတွင်း ရိုက်နှိပ်ထားသောကြောင့် ၎င်းတို့အား အစီအစဉ်တွင် honoree အဖြစ် ထည့်သွင်းမည်မဟုတ်ပါ။ ဒီပလိုမာများ ဒီပလိုမာစာတိုက်မှ ပေးပို့ခြင်း ဘွဲ့ရကျောင်းသားသည် ဘွဲ့ရရှိရန် လိုအပ်ချက်အားလုံး ပြည့်မီပြီးသည်နှင့် ဒီပလိုမာများကို ရိုက်နှိပ်ထုတ်ဝေပါသည်။ ဒီပလိုမာအားလုံးကို ဘွဲ့ရကျောင်းသားအတွက် မှတ်တမ်းတင်ထားသော နောက်ဆုံးစာပို့လိပ်စာသို့ စာတိုက်မှ ပေးပို့ပါသည်။ Epic ပိုင်ဆိုင်မှုများအားလုံးကို ဒီပလိုမာများ မပို့မီ ပြန်ပေးရပါမည်။ ပိုင်ဆိုင်မှုများ မပြန်ပေးပါက သင့်ဒီပလိုမာကို စာတိုက်မှ ပို့ပေးမည်မဟုတ်ပါ။ ဒီပလိုမာပြင်ဆင်ခြင်း သို့မဟုတ် ပြန်လည်ပုံနှိပ်ခြင်း ဒီပလိုမာမရရှိသေးဘဲ Epic Charter Schools မှ ဘွဲ့ရရှိထားပြီး ပိုင်ဆိုင်မှုများအားလုံးကို ပြန်လည်ပေးအပ်ပြီးဖြစ်ပါက ဤပုံစံကို တင်သွင်းနိုင်ပါသည်။ သင့်လိပ်စာပြောင်းလဲသွားပါက သို့မဟုတ် သင့်ဒီပလိုမာတွင် စာလုံးပေါင်းမှားယွင်းမှုများတွေ့ရှိပါကလည်း ဤပုံစံကို ဖြည့်စွက်ပေးပါ။ Diploma Correction Form မှတ်တမ်းတောင်းဆိုမှုများ ဘွဲ့ရရှိကြောင်း အထောက်အထား လိုအပ်ပါက သင်၏ တရားဝင် ဘွဲ့ရသည့်ရက်စွဲကို ဖော်ပြမည့် မှတ်တမ်းကို တောင်းဆိုနိုင်ပါသည်။ စာသားတောင်းဆိုမှု ပိုင်ဆိုင်မှုပြန်ပေးအချက်အလက် ရက်စွဲ & တည်နေရာ တူလ်ဆာ ၂၀၂၆ ခုနှစ်၊ မေလ ၂၃ ရက်၊ စနေနေ့ အခမ်းအနားနှစ်ခု- နေ့လည် ၁၂:၀၀ နှင့် ညနေ ၅:၀၀ တူလ်ဆာ တက္ကသိုလ် ဒေါ်နယ် ဒဗလျူ ရေးနိုးလ်စ် စင်တာ ၃၂၀၈ အရှေ့ ၈ လမ်း တူလ်ဆာ၊ အိုကလာဟိုးမား ၇၄၁၀၄ တူလ်ဆာတက္ကသိုလ်၏ အိတ်ရှင်းလင်းရေးမူဝါဒနှင့် တားမြစ်ထားသောပစ္စည်းများစာရင်းအတွက် ဤနေရာကိုနှိပ်ပါ။ မကြာမီလာမည် (ဖေဖော်ဝါရီလလယ်) နော်မန် ၂၀၂၆ ခုနှစ်၊ မေလ ၃၀ ရက်၊ စနေနေ့ အခမ်းအနားနှစ်ခု- နေ့လည် ၁၂:၀၀ နှင့် ညနေ ၅:၀၀ အိုကလာဟိုးမားတက္ကသိုလ် လွိုက်ဒ် နိုဘယ်လ် စင်တာ ၂၉၀၀ တောင်ဂျန်ကင်းစ်လမ်း နော်မန်၊ အိုကလာဟိုးမား ၇၃၀၁၉ အိုကလာဟိုးမားတက္ကသိုလ်၏ အိတ်ရှင်းလင်းရေးမူဝါဒနှင့် တားမြစ်ထားသောပစ္စည်းများစာရင်းအတွက် ဤနေရာကိုနှိပ်ပါ။ မကြာမီလာမည် (ဖေဖော်ဝါရီလလယ်) မှတ်ချက်- အခမ်းအနားမစတင်မီ 72 နာရီအတွင်း စာရင်းသွင်းခြင်းကို ပိတ်ပါမည်။ အရည်အချင်းပြည့်မီပြီးနောက် အခမ်းအနားအတွက် စာရင်းပေးသွင်းသူများကို စောင့်ဆိုင်းစာရင်းတွင် ထည့်သွင်းထားမည်ဖြစ်သည်။စောင့်ဆိုင်းစာရင်းတွင် ပါဝင်နေခြင်းသည် အခမ်းအနားတွင် နေရာတစ်နေရာအတွက် အာမခံချက်မရှိပါ။ နေရာတစ်ခုဖွင့်သောအခါတွင် စောင့်ဆိုင်းစာရင်းရှိ နောက်လူထံ အလိုအလျောက် အီးမေးလ်တစ်စောင် ပေးပို့သည်။ Eventbrite အလိုအလျောက်အီးမေးလ်ကိုလက်ခံရရှိပြီးနောက် သင့်နေရာအား တောင်းဆိုရန် 24 နာရီအချိန်ရှိပါသည်၊ ထို့ကြောင့် သင့်ဝင်စာပုံးကို စောင့်ကြည့်ပြီး သင့်အမှိုက်/စပမ်းဖိုင်တွဲကို စစ်ဆေးရန် မမေ့ပါနှင့်။ ကျောင်းသားများသည် ဘွဲ့နှင်းသဘင်အခမ်းအနားတစ်ခုတွင်သာ ပါဝင်နိုင်သည်။ အခမ်းအနားတစ်ခုစီအတွက် နေရာကန့်သတ်ထားပြီး နေရာများကို ဦးစွာပထမ ဦးစားပေးစနစ်ဖြင့် ဖြည့်ပေးမည်ဖြစ်သည်။ မှတ်ပုံတင်ခြင်းသည် ဘွဲ့ရများအတွက်သာဖြစ်သည်။ ဧည့်သည်များ စာရင်းသွင်းရန် မလိုအပ်ပါ။ ကျောင်းဆင်းသူများသည် အခမ်းအနားမစမီ အနည်းဆုံး တစ်နာရီအလိုတွင် ဖြစ်နိုင်ချေ စောပြီး ရောက်ရှိလာသင့်သည်။ အခမ်းအနားများသည် တစ်နာရီမှ နှစ်နာရီအတွင်း ကြာရှည်သင့်သည်။ ဦးထုပ် & ဂါဝန် ၂၀၂၆ ခုနှစ် အတန်းအတွက် ဦးထုပ်နှင့် ဂါဝန်ယူနစ်များကို ယခုရရှိနိုင်ပါပြီ။ Herff Jones College ဝက်ဘ်ဆိုက် epicgrad.com သို့ ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုပါ၊ ထိုနေရာတွင် ဦးထုပ်များ၊ ဂါဝန်များ၊ လည်စည်းများ စသည်တို့ကို မှာယူနိုင်ပါသည်။ ကျောင်း dropdown သို့သွားပါက Epic Charter Schools ကို သင်တွေ့လိမ့်မည်။ HJ College Cap and Gown ဝက်ဘ်ဆိုက်ကို Epic Seniors များကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ ဝန်ဆောင်မှုပေးရန် အသုံးပြုပါသည်။ ဦးထုပ်များနှင့် ဂါဝန်များကို သင့်အိမ်သို့ တိုက်ရိုက်ပို့ဆောင်ပေးသောကြောင့် ပို့ဆောင်မှုကို မြန်ဆန်စေရန် ကူညီပေးပါလိမ့်မည်။ ဧပြီလ ၁၀ ရက်နေ့ မတိုင်မီ အွန်လိုင်းမှ မှာယူပါက သင့် CGT ယူနစ်ကို သင့်အိမ်သို့ တိုက်ရိုက် ပို့ဆောင်ပေးပါမည်။ $၆၅.၀၀ (ဦးထုပ်နှင့် ဂါဝန်ယူနစ် စိတ်ကြိုက်ဦးထုပ်ပါ အထုပ်) အပါအဝင် အခွန် (၈.၆၂၅%)။ ၎င်းတွင် ပို့ဆောင်ခြင်းနှင့် ကိုင်တွယ်ခြင်း ပါဝင်သည်။ (သင်လိုအပ်သော အရွယ်အစားအတိအကျနှင့် အဖွဲ့လိုက်ဈေးနှုန်းကို ရရှိနိုင်မည်ဟု အာမခံပြီး ၂-၃ ပတ်အတွင်း အိမ်အရောက်ပို့ဆောင်ပေးပါသည်။) အခမ်းအနားကို လာယူရန် သို့မဟုတ် ဘွဲ့နှင်းသဘင်တွင် ဝယ်ယူရန်အတွက် ဧပြီလ ၁၀ ရက်နေ့နောက်ပိုင်းတွင် အွန်လိုင်းမှ မှာယူနိုင်ပါသည်။ မှတ်ချက်- ဆိုက်တွင်းအရွယ်အစား အကန့်အသတ်ရှိနိုင်ပါသည်။ အနိမ့်ဆုံးဈေးနှုန်းယူနစ်ကို အလွယ်တကူဝင်ရောက်နိုင်ရန်- "Grad Gear & Apparel" ကို ရွေးချယ်ပါ၊ စာမျက်နှာ၏အောက်ခြေသို့ လှိမ့်ပါ၊ ထို့နောက် "Cap and Gown Unit w/Custom Hood" ကို ရွေးချယ်ပါ။ ဤပက်ကေ့ချ်တွင် လိုအပ်သောပစ္စည်းများကို ဖုံးအုပ်ထားသည့် ဦးထုပ်၊ ဂါဝန်၊ လည်စည်းနှင့် ပန်းထိုးတို့ ပါဝင်သည်။ ကျန်အရာအားလုံးကို ရွေးချယ်နိုင်သည်။ ဘွဲ့နှင်းသဘင်ခန်းမဝယ် Herff-Jones မှာ ဘွဲ့ယူပွဲ စာရင်းသွင်းတဲ့နေရာမှာ အခမ်းအနား လာယူဖို့နဲ့ အခမ်းအနားမှာ ဝယ်ယူဖို့အတွက် တဲတစ်လုံး ရှိပါမယ်။ ဦးထုပ်နဲ့ ဂါဝန်တွေကို အခွန်ပါ ဒေါ်လာ ၆၅ နဲ့ ရောင်းချပေးသွားမှာပါ။ ငွေသားနဲ့ ခရက်ဒစ်ကတ်တွေကို လက်ခံပါမယ်။ ဦးထုပ်၊ ဂါဝန် သို့မဟုတ် መስተራዊት ምላሽት ምላሽት ምላሽት ምላሽት ምርግም ... မေးခွန်းများရှိပါသလား။ ဖောက်သည်ဝန်ဆောင်မှုဌာနသို့ ၄၀၅-၉၉၉-၅၀၄၈ သို့ ဆက်သွယ်ပါ သို့မဟုတ် gradinfo@herffjones.com သို့ အီးမေးလ်ပို့ပါ။ မှတ်ချက်- သင်ယူမှုရန်ပုံငွေများကို ဘွဲ့နှင်းသဘင်ပစ္စည်းများဝယ်ယူရန် အသုံးမပြုရပါ။ ဦးထုပ်များနှင့် ဂါဝန်များသည် ရေတပ်အပြာရောင်ဖြစ်ပြီး ရွှေရောင်နှင့် ရေတပ်အဝါရောင် စကတ်နှင့် ရေတပ်အဝါရောင် ပန်းထိုးပါရှိသည်။ အချို့သော ဌာနေအမေရိကန်မျိုးနွယ်စုများသည် ၎င်းတို့၏ ဘွဲ့ရအဖွဲ့ဝင်များအတွက် သီးခြားစတစ်ကာများ သို့မဟုတ် ဘွဲ့နှင်းသဘင်အဆောင်အယောင်များ ဝယ်ယူရာတွင် အကူအညီပေးခြင်းကဲ့သို့သော အထူးအခွင့်အရေးများကို ပေးဆောင်ပါသည်။ Epic ၏ ကျောင်းသားပါဝင်ဆောင်ရွက်မှုအဖွဲ့သည် ၎င်းတို့၏ အထက်တန်းကျောင်းဆင်းများအတွက် မည်သည့်အကူအညီနှင့် အခွင့်အလမ်းများ ပေးဆောင်သည်ကို ကြည့်ရှုရန် အိုကလာဟိုးမားမျိုးနွယ်စုများနှင့် ဆက်သွယ်နေပါသည်။ ဤနေရာတွင် ပိုမိုလေ့လာပါ။ ဆလိုက်ရှိုး အခမ်းအနားတစ်ခုစီမစတင်မီ ရမှတ်ဘုတ်များတွင် ပြသမည့် ဘွဲ့လွန် slideshow တွင် ပါဝင်လိုပါက အောက်ပါပုံစံတစ်ခုခုကို အသုံးပြု၍ သင်၏လက်ရှိဓာတ်ပုံကို တင်သွင်းပါ။ ဘွဲ့နှင်းသဘင်အတန်းကြီးတစ်ခုဖြစ်သောကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် ဓာတ်ပုံတစ်ပုံစီ (လက်ရှိ) အထိသာ ကန့်သတ်ထားပြီး သင်ပါဝင်မည့်နေရာအတွက် သင်၏ဓာတ်ပုံကို တင်သွင်းရန် တောင်းဆိုပါသည်။ ဟုတ်ကဲ့၊ Tulsa နှင့် Norman အတွက် သီးခြား slideshow များ ရှိပါမည်။ ထိုနည်းအားဖြင့် ဧည့်သည်များထိုင်ပြီး ဘွဲ့ရများ check-in ဝင်ကာ ၎င်းတို့၏ဓာတ်ပုံများကို ရိုက်ကူးကာ အခမ်းအနားအတွက် ပြင်ဆင်နေချိန်တွင် ကျွန်ုပ်တို့သည် ၎င်းတို့အားလုံးကို နှစ်ကြိမ်ပြသနိုင်ပါသည်။ Tulsa ဓာတ်ပုံတင်ရန် ဖောင် နောက်ဆုံးရက်မှာ ၂၀၂၆ ခုနှစ်၊ မေလ ၁၀ ရက်၊ တနင်္ဂနွေနေ့၊ သန်းခေါင်ယံအချိန်ဖြစ်သည် Norman ဓာတ်ပုံတင်ရန် ဖောင် နောက်ဆုံးရက်မှာ ၂၀၂၆ ခုနှစ်၊ မေလ ၁၇ ရက်၊ တနင်္ဂနွေနေ့၊ သန်းခေါင်ယံအချိန်ဖြစ်သည် တင်ဆက်မှုကို တည်းဖြတ်ရန်နှင့် စမ်းသပ်ရန် အချိန်ရရှိစေရန်နှင့် နေရာများမှ သတ်မှတ်ထားသော မီဒီယာတင်သွင်းမှုများအတွက် နောက်ဆုံးရက်များနှင့်အညီ လိုက်နာနိုင်ရန်အတွက် ဤရက်များနောက်ပိုင်းတွင် မည်သည့်ဓာတ်ပုံကိုမျှ လက်ခံမည်မဟုတ်ပါ။ သင့်အား နားလည်ပေးမှုအတွက် ကျေးဇူးတင်ပါသည်။ ဘွဲ့နှင်းသဘင်ဝတ်စုံဖြင့် ဓာတ်ပုံရိုက်ကူးလိုသော ဘွဲ့ရများအတွက် Epic ဦးထုပ်များနှင့် ဂါဝန်များကို Epic School Picture Days တွင် ရရှိနိုင်ပါသည်။ ဤရက်စွဲများအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာပြီး https://www.epiccharterschools.org/field-trips တွင် မှတ်ပုံတင်ပါ။ Grand Life Photography သည် Oklahoma City ၎င်းတို့၏ စတူဒီယိုတွင် Epic ကျောင်းသားများအတွက် တစ်ဦးချင်း ဓာတ်ပုံရိုက်ကူးမှုများကို အနည်းငယ်သော အခကြေးငွေဖြင့် ပေးဆောင်ပါသည်။ ဤရိုက်ကူးမှုများအတွက် Epic ဦးထုပ်များနှင့် ဂါဝန်များ ရရှိနိုင်ပါသည်။grandlifephotography.com/ တွင် ၎င်းတို့မှတစ်ဆင့် ရိုက်ကူးမှုတစ်ခုကို ကြိုတင်စာရင်းသွင်းနိုင်ပါသည်။ ဘွဲ့လွန်ဆုများနှင့် အသိအမှတ်ပြုမှုများ အခမ်းအနားတစ်ခုစီမစတင်မီ ဘွဲ့လွန်ဆလိုက်ရှိုးတွင် ပါဝင်လိုပါက အောက်ပါပုံစံများထဲမှ တစ်ခုကို အသုံးပြု၍ သင်၏လက်ရှိဓာတ်ပုံကို တင်ပြပါ။ ထိုသို့သော ကြီးမားသော ဘွဲ့လွန်အတန်းနှင့်အတူ၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ၎င်းအား ဓာတ်ပုံတစ်ပုံ (လက်ရှိ) တစ်ခုစီတွင်သာ ကန့်သတ်ထားပြီး သင်ပါဝင်မည့် တည်နေရာအတွက် သင့်ဓာတ်ပုံကို တင်သွင်းရန် တောင်းဆိုပါသည်။ ဟုတ်ပါသည်၊ Tulsa နှင့် Norman အတွက် သီးခြားဆလိုက်ရှိုးများ ရှိပါမည်။ ထိုနည်းအားဖြင့် ဧည့်သည်များထိုင်နေကြသည်နှင့် ဘွဲ့ရများသည် ဓာတ်ပုံရိုက်ကာ အခမ်းအနားအတွက် ပြင်ဆင်နေကြသည်နှင့် ၎င်းတို့ကို နှစ်ကြိမ်တိုင်တိုင် တီးခတ်နိုင်သည်။ မေလ 20 ရက်အတွက် Tulsa ဓာတ်ပုံအပ်လုဒ်ဖောင် Tulsa အခမ်းအနားများအတွက် တင်ပြရန် နောက်ဆုံးရက်မှာ Sun., May 7, mid night CST. ဇွန်လ 2-3 အတွက် Norman ဓာတ်ပုံအပ်လုဒ်ဖောင် Norman အခမ်းအနားများအတွက် တင်ပြရန် နောက်ဆုံးရက်မှာ Sun., May 21, mid night CST. တင်ဆက်မှုအား တည်းဖြတ်ခြင်းနှင့် စမ်းသပ်ခြင်းအတွက် အချိန်ခွင့်ပြုရန်နှင့် နေရာများအလိုက် မီဒီယာတင်ပြမှုများအတွက် နောက်ဆုံးရက်များကို လိုက်နာရန် ဤရက်စွဲများနောက်ပိုင်းတွင် ဓာတ်ပုံများကို လက်ခံမည်မဟုတ်ပါ။ မင်းရဲ့နားလည်မှုကို ငါတန်ဖိုးထားတယ်။ Epic ဦးထုပ်များနှင့် ဂါဝန်များကို Epic School Picture Days တွင် ဘွဲ့နှင်းသဘင်အခမ်းအနားတွင် မှာယူလိုသော ဘွဲ့နှင်းသဘင်ခန်းမ၌ ၎င်းတို့၏ ဓာတ်ပုံများကို ရယူလိုသော ဘွဲ့ရများအတွက် ရနိုင်ပါသည်။ ဤရက်စွဲများအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာပြီး တွင် စာရင်းသွင်းပါ။ https://www.epiccharterschools.org/field-trips . Grand Life Photography သည် ၎င်းတို့၏ Oklahoma City စတူဒီယိုရှိ Epic ကျောင်းသားများအတွက် တစ်ဦးချင်း ဓာတ်ပုံသင်တန်းများကို အခကြေးငွေမယူဘဲ ပေးသည်။ ဤအစည်းအဝေးများအတွက် ၎င်းတို့တွင် Epic ဦးထုပ်များနှင့် ဂါဝန်များ ရရှိနိုင်သည်။ ၎င်းတို့မှတစ်ဆင့် စက်ရှင်တစ်ခုကို သင်စာရင်းသွင်းနိုင်သည် grandlifephotography.com/ . Frequently Asked Questions ကျောင်းသားတွေ ဘယ်လို စာရင်းသွင်းကြမလဲ။ မှတ်ပုံတင်ခြင်းလင့်ခ်ကို ဤစာမျက်နှာတွင်ရရှိနိုင်ပြီး အခမ်းအနားကျင်းပမည့်လများအတွင်း အရည်အချင်းပြည့်မီသောဘွဲ့ရများထံ အီးမေးလ်ပေးပို့ပါမည်။ ကျောင်းသားများသည် အခမ်းအနားတစ်ခုထက်ပို၍ ပါဝင်နိုင်ပါသလား။ မဟုတ်ပါ၊ ကျောင်းသားများသည် အခမ်းအနားတစ်ခုတွင်သာ ပါဝင်နိုင်ပါသည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် ဧည့်သည်မည်မျှယူဆောင်နိုင်မည်နည်း။ ပါဝင်သည့်ဘွဲ့ရများသည် ဧည့်သည်များကို နှစ်သက်သလောက် ယူဆောင်လာနိုင်သည်။ သက်ကြီးရွယ်အိုများ၏ အခြေအနေကို မည်သည့်အချိန်တွင် အကြောင်းကြားမည်နည်း။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဖေဖော်ဝါရီတွင် ကျောင်းသားများကို စတင်အသိပေးခဲ့ပြီး ကျန်စာသင်နှစ်တစ်လျှောက်လုံး သတိပေးချက်များနှင့် သတိပေးချက်များကို ဆက်လက်ပေးပို့ပါမည်။ နိုင်ငံတော်သီချင်း ဖျော်ဖြေသူများကို ဘယ်လိုရွေးချယ်မလဲ။ သင်သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ အခမ်းအနားများထဲမှ နိုင်ငံတော်သီချင်းကို သီဆိုဖျော်ဖြေရန် စိတ်ပါဝင်စားသော Epic ကျောင်းသားဖြစ်ပါက အောက်ပါဖောင်ကို ဖြည့်စွက်ပါ။ ယခင်အတန်းမှ Epic ဘွဲ့ရတစ်ဦးသည် ယခုနှစ်အခမ်းအနားများတွင် ပါဝင်နိုင်ပါသလား။ အခြေအနေများကြောင့် ဘွဲ့ရသည့်နှစ်ကို မတက်ရောက်နိုင်ပါက အခမ်းအနားတစ်ခုတွင် ပါဝင်နိုင်စေရန်အတွက် ဘွဲ့လွန်နှင့် လက်တွဲဆောင်ရွက်ပါမည်။ စာရင်းသွင်းသည့်အခါ ကျောင်းသား၏အဆင့်ကို တောင်းဆိုသည့် drop-down tab တွင် "Class of 2022 သို့မဟုတ် အစောပိုင်း" ကို ရွေးခိုင်းပါ။ သင့်တွင် မေးခွန်းများ သို့မဟုတ် စိုးရိမ်ပူပန်မှုများရှိပါက epicevents@epiccharterschools.org တွင် ကျွန်ုပ်တို့ထံ ဆက်သွယ်ပါ။ ဘွဲ့ရပြီးသူများ ပါဝင်ရန် လိုအပ်ပါသလား။ မဟုတ်ပါ၊ သို့သော် ဘွဲ့ရသူများအားလုံးကို တက်ရောက်ပြီး ၎င်းတို့၏ဘဝတွင် ဤအရေးကြီးသောအခိုက်အတန့်ကို အမှတ်အသားပြုရန် ကျွန်ုပ်တို့ အလေးအနက်တိုက်တွန်းပါသည်။ အခမ်းအနားက ဘယ်လောက်ကြာလဲ။ အခမ်းအနားတစ်ခုစီကို နှစ်နာရီအောက်သာ ထားရှိရန် ကျွန်ုပ်တို့ ကြိုးစားပါသည်။ အများအားဖြင့်၊ အခမ်းအနားတစ်ခုစီသည် မိနစ် ၉၀ ခန့်ကြာမြင့်သည်။ ဘွဲ့ရများသည် သားသမီးများနှင့်အတူ စင်မြင့်ပေါ် လျှောက်သွားနိုင်ပါသလား။ မဟုတ်ပါ၊ ဤနေ့သည် ဘွဲ့ရများအတွက်သာ သီးသန့်ဖြစ်ပြီး နေရာအကန့်အသတ်ရှိသည်။ ထို့အပြင်၊ တရားရုံးတွင် ကလေးသူငယ်များထားရှိရန် အလားအလာရှိသော တာဝန်ရှိမှု (နှင့် အာရုံထွေပြားမှု) ဖြစ်လိမ့်မည်။ ကျွန်ုပ်၏တရားဝင်အမည်မှလွဲ၍ အခြားအမည်တစ်ခုဖြင့် သွားလိုပါသည်။ ကျွန်ုပ်နှစ်သက်သောအမည်ကို အခမ်းအနားတွင် ဖတ်ရှုနိုင်ပြီး အစီအစဉ်တွင် ဖော်ပြနိုင်ပါသလား။ လုံးဝ။ မင်း ငါတို့ကို အသိပေးဖို့ပဲ တောင်းဆိုတယ်။ အခမ်းအနားတွင် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏အမည်ကို ခေါ်ဆိုလိုသည့်အတိုင်း ရေးသားနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ သို့သော်၊ ဒီပလိုမာများသည် ကျောင်းသား၏တရားဝင်အမည်ကို စာရင်းပြုစုရမည်ဖြစ်သည်။ ဘွဲ့ရသူ၏အမည်ကို တရားဝင်ပြောင်းလဲပါက၊ တရားဝင်အမည်ပြောင်းလဲခြင်းဖော်ပြသည့် တရားဝင်စာရွက်စာတမ်းများကို မှတ်တမ်းများထံ တင်ပြရမည်ဖြစ်ပြီး ကျွန်ုပ်တို့သည် ဒီပလိုမာကို အပ်ဒိတ်လုပ်မည်ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ယခင်နှစ်များက ဘွဲ့ရများအတွက်လည်း မှန်ကန်ပါသည်။ ဘွဲ့ရတစ်ယောက်မှာ အထူးလိုအပ်ချက်တွေရှိနေရင် ဘယ်လိုလုပ်မလဲ။ အဆောက်အအုံတစ်ခုစီသည် ADA နှင့် ကိုက်ညီပြီး Epic သည် ၎င်းတို့နှင့် သဘောတူညီချက်များမ၀င်မီ၊ ဘွဲ့လွန်ကျောင်းသားများအားလုံး အပြည့်အဝရရှိနိုင်ရန် သေချာစေရန်အတွက် ဆွေးနွေးခဲ့သည်။ ထို့အပြင်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် လိုအပ်နေသော ဘွဲ့ရများအားလုံးအတွက် နေရာထိုင်ခင်းပေးရန် ကျွန်ုပ်တို့၏ အသိအမှတ်ပြု အထူးဝန်ဆောင်မှု ဝန်ထမ်းများအဖွဲ့နှင့် အနီးကပ် လုပ်ဆောင်ပါသည်။ မှတ်ပုံတင်ရာတွင် ဘွဲ့ရရှိရန် လိုအပ်သည်များကို မှတ်သားထားရန် ကျွန်ုပ်တို့ တောင်းဆိုပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ အထူးပညာရေးဌာနမှ တစ်စုံတစ်ဦးသည် ၎င်းတို့၏အဖွဲ့သည် ဘွဲ့ရသူများကို ကူညီပေးရန် အဆင်သင့်ဖြစ်နေကြောင်း သေချာစေရန် အခမ်းအနားမစတင်မီ သင့်ထံ ဆက်သွယ်လာမည်ဖြစ်ပါသည်။ ဘွဲ့နှင်းသဘင်နေ့တွင် ဆိတ်ငြိမ်သောနေရာလိုအပ်သော ဘွဲ့ရများအတွက် သီးခြားသီးသန့်အခန်းများပါရှိပါမည်။ အတုအယောင် အခမ်းအနား ရှိမှာလား။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ယခုနှစ်အတွင်း အတုအယောင် အခမ်းအနား ကျင်းပခြင်း မရှိပါ။ လူကိုယ်တိုင် အခမ်းအနား ခြောက်ပွဲ ကျင်းပပါမည်။ သို့သော်လည်း အခမ်းအနားတစ်ခုစီကို Epic ၏ Facebook စာမျက်နှာ၊ facebook.com/epiccharterschools နှင့် ဝဘ်ဆိုက်၏ ပင်မစာမျက်နှာ၊ epiccharterschools.org။ အခမ်းအနားတစ်ခုစီမှ မှတ်တမ်းများကို Epic ဝဘ်ဆိုဒ် နှင့် Epic YouTube ချန်နယ်။ အခမ်းအနားအပြီးတွင် ၎င်းတို့ကို ဤဝဘ်စာမျက်နှာတွင် ထည့်သွင်းရန်ရှာပါ။ ဆလိုက်ရှိုးရှိမည်လား။ စီနီယာများသည် အခမ်းအနားတစ်ခုစီမစတင်မီ လုပ်ဆောင်မည့် ဆလိုက်ရှိုးအတွက် ၎င်းတို့၏ဓာတ်ပုံများကို အပ်လုဒ်လုပ်နိုင်ပါသည်။ ယခုနှစ်ဘွဲ့လွန်အတန်း၏ အရွယ်အစားကြောင့် ကျောင်းသားတစ်ဦးလျှင် ဓာတ်ပုံတစ်ပုံသာ ကန့်သတ်ထားပြီး တည်နေရာတစ်ခုစီအတွက် သီးခြားဆလိုက်ရှိုးများ ရှိပါမည် (အောက်တွင် ကြည့်ပါ)။ မေလ 20 အတွက် Tulsa ဓာတ်ပုံ အပ်လုဒ်ဖောင်ပုံစံ- https://forms.gle/ 58EYwccyqZNYhu6h6တင်ပြရန် နောက်ဆုံးရက်မှာ Sun., May 7, Midnight CST Norman Photo Upload Form 2-3 ဇွန်လအတွက်- https://forms။ gle/6iy9Rrg8Thwrrdgt6တင်သွင်းရန်နောက်ဆုံးရက်မှာ Sun ဖြစ်သည်။ မေလ 21 ရက် ညသန်းခေါင် CST Grand Life Photography သည် ၎င်းတို့၏ အိုကလာဟိုးမားစီးတီးစတူဒီယိုရှိ Epic ကျောင်းသားများအတွက် တစ်ဦးချင်းစီ အခမဲ့ ဓာတ်ပုံရိုက်ကူးမှုများကို ပေးဆောင်နေသည်။ ဤအစည်းအဝေးများအတွက် ၎င်းတို့တွင် Epic ဦးထုပ်များနှင့် ဂါဝန်များရှိသည်။ သင်သည် ၎င်းတို့နှင့်အတူ သီးသန့်စက်ရှင်တစ်ခုကို - grandlifephotography.com ဦးထုပ်နဲ့ ဂါဝန်က ဘယ်လောက်လဲ။ ဦးထုပ်နှင့်ဂါဝန် ပက်ကေ့ခ်ျတစ်ခုလျှင် $60 နှင့် အခွန်။ အမှာစာများကို ဘွဲ့ရ၏အိမ်လိပ်စာသို့ ပို့ဆောင်နိုင်ရန် ဧပြီလ 3 ရက်နေ့ နောက်ဆုံးထားပြီး အွန်လိုင်းမှ မှာယူပါ။ ဧပြီလ 3 ရက်နေ့မှ ဧပြီလ 25 ရက်နေ့အတွင်း မှာယူသော အမှာစာများကို အခမ်းအနားတွင် ကောက်ယူရပါမည်။ Herff-Jones သည် အခမ်းအနား လာယူသည့် အမှာစာများနှင့် ဆိုက်တွင် ဝယ်ယူမှုများ အတွက် ဘွဲ့လွန် check-in ဧရိယာတွင် ပြခန်းတစ်ခု ရှိပါမည်။ ဦးထုပ်များနှင့် ဂါဝန်များကို $60 ပေါင်း အခွန် (Graduation Regalia package) ဖြင့် ရောင်းချပြီး ငွေသားနှင့် အကြွေးဝယ်ကတ်များကို လက်ခံပါမည်။ သင့်တွင် ဦးထုပ်၊ ဂါဝန် သို့မဟုတ် ပန်းဖွားပြဿနာများ ရှိပါက၊ Herff Jones ပြခန်းသို့ သွားရောက်ကြည့်ရှုပါ။ ၎င်းတို့သည် သင့်အား ကူညီပေးနိုင်ပြီး လိုအပ်ပါက လဲလှယ်မှုများ ပြုလုပ်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။ Herff-Jones ကို 1-866-238-5336 တွင် ဆက်သွယ်ပါ သို့မဟုတ် https://epicgrad.com/ သို့ ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုပါ။ ပိုမိုသိရှိလိုပါက။ ဖောက်သည်ဝန်ဆောင်မှုကို တနင်္လာ-သောကြာ နံနက် ၈ နာရီမှ ညနေ ၅ နာရီအထိ ရရှိနိုင်သည်။ EST။ အချို့သော Native American မျိုးနွယ်စုများသည် ဘွဲ့လွန်အဖွဲ့ဝင်များအတွက် အထူးအခွင့်အရေးများဖြစ်သည့် ခိုးယူမှုများ သို့မဟုတ် ဘွဲ့နှင်းသဘင်အခမ်းအနားဝယ်ယူရာတွင် အကူအညီများကဲ့သို့သော အထူးအခွင့်အရေးများ ပေးသည်။ Epic ၏ ယဉ်ကျေးမှုပေါင်းစုံ ပရိုဂရမ်အဖွဲ့သည် ၎င်းတို့၏ အထက်တန်းကျောင်းဆင်းများအတွက် မည်ကဲ့သို့သော အကူအညီနှင့် အခွင့်အလမ်းများ ပေးသည်ကို သိရှိရန် အိုကလာဟိုးမားမျိုးနွယ်များနှင့် အဆက်အသွယ်ရှိနေသည်။ epiccharterschools.org/native-student-grad-resources.html တွင် ပိုမိုလေ့လာပါ။ ဦးထုပ်နှင့်ဝတ်ရုံများအတွက် သင်ကြားရေးရန်ပုံငွေကို သုံးစွဲနိုင်ပါသလား။ မဟုတ်ဘူး ဤပစ္စည်းများကို အမှတ်တရအဖြစ် သိမ်းဆည်းထားပြီး အရွယ်အစားကွဲပြားသောကြောင့် သင်ယူမှုရန်ပုံငွေကို အသုံးမပြုနိုင်ပါ။ ကျွန်ုပ်၏ဦးထုပ်ကိုအလှဆင်နိုင်ပါသလား။ လုံးဝ။ ဒါက မိသားစုပွဲမို့ အရသာရှိရှိ သိမ်းထားဖို့ တောင်းဆိုပါတယ်။ ဘွဲ့နှင်းသဘင်ခန်းမ ဆိုင်းဘုတ်များ ရှိပါသလား။ Herff-Jones၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ ဦးထုပ်နှင့် ဂါဝန်ရောင်းချသူသည် Epic ကျောင်းလိုဂိုနှင့် အရောင်များဖြင့် စိတ်ကြိုက်ပြင်ဆင်နိုင်သော ခြံဆိုင်းဘုတ်များကို ပေးပါသည်။ ရွေးချယ်စရာများစွာရှိပါသည်၊ တစ်ခုစီသည် လေးလံသော ပလပ်စတစ်ဖြင့်ပြုလုပ်ထားသော ကော်ရူဂတ်များဖြစ်သည်။ အော်ဒါတင်ပြီး ၄၈ နာရီအတွင်း ၎င်းတို့ကို ကျောင်းသား၏အိမ်သို့ ပို့ဆောင်ပေးပါမည်။ ဤသည်မှာ ဒီဇိုင်းများကို ကြည့်ရှုရန်နှင့်/သို့မဟုတ် မှာယူရန် လင့်ခ်ဖြစ်ပါသည်- https://epicgrad.com/ ဘွဲ့နှင်းသဘင်အခမ်းအနားနှင့် အစီအစဉ်များတွင် Epic သည် မည်သည့်ဂုဏ်ထူးဆောင်မှုကို အသိအမှတ်ပြုသနည်း။ Epic သည် အရည်အချင်းပြည့်မီသော ကျောင်းသားများအတွက် အောက်ဖော်ပြပါ ဂုဏ်ပြုကြိုးများ၊ ခိုးများနှင့် ဆုတံဆိပ်များကို ပေးဆောင်ပါမည်- Valedictorian* – ပထမ semester ပြီးဆုံးချိန်အထိ 4.25 ထက် အလေးချိန် တိုးမြင့်နေသော အမှတ်ပျမ်းမျှ 4.25 ထက် ပိုမြင့်သော မျှော်လင့်ထားသော ဘွဲ့ရများကို Valedictorian ဂုဏ်ထူးရှင်အား ချီးမြှင့်မည်ဖြစ်သည်။ ထိုသို့သောကျောင်းသားများသည် ဘွဲ့နှင်းသဘင်အခမ်းအနားတွင် သူရဲကောင်းဆုတံဆိပ်ကို လက်ခံရရှိမည်ဖြစ်သည်။ Salutatorian* – ပထမ semester ပြီးဆုံးချိန်အထိ လေးလံသော တန်းအမှတ်ပျမ်းမျှ 4.01 နှင့် 4.25 ကြားရှိသော မျှော်လင့်ထားသော ဘွဲ့ရများအား Salutatorian ဂုဏ်ထူးရှင်အား ချီးမြှင့်မည်ဖြစ်သည်။ ထိုသို့သောကျောင်းသားများသည် ဘွဲ့နှင်းသဘင်အခမ်းအနားတွင် အလေးပြုသောဆုတံဆိပ်ကို လက်ခံရရှိမည်ဖြစ်သည်။ U.S. Presidential Scholars Program - US Presidential Scholars Program ကို 1964 ခုနှစ်တွင် သမ္မတ၏ အုပ်ချုပ်မှုအမိန့်ဖြင့် စတင်တည်ထောင်ခဲ့ပြီး ကျွန်ုပ်တို့နိုင်ငံ၏ အထူးခြားဆုံး အထက်တန်းကျောင်းဆင်းသက်ကြီးရွယ်အိုအချို့ကို အသိအမှတ်ပြုဂုဏ်ပြုရန်၊ U.S. Presidential Scholars Program အတွက် လျှောက်လွှာသည် ဖိတ်ကြားချက်ဖြင့်သာ။ General Component၊ Arts Component သို့မဟုတ် CTE Component အတွင်း သတ်မှတ်ထားသော လိုအပ်ချက်များနှင့် ကိုက်ညီသော ကျောင်းသားများသည် အမည်စာရင်းတင်သွင်းခြင်းကို လက်ခံရရှိနိုင်ပါသည်။ https://www2.ed.gov/programs/psp တွင် ပိုမိုလေ့လာပါ။ ဤဂုဏ်ထူးဆောင်ဘွဲ့အတွက် အသိအမှတ်ပြုထားသော Epicဘွဲ့ရများသည် ဘွဲ့နှင်းသဘင်တွင် ဆုတံဆိပ်တစ်ခု ရရှိမည်ဖြစ်သည်။ National Merit Scholarship Program – National Merit® Scholarship Program သည် 1955 ခုနှစ်တွင် စတင်ခဲ့သော အသိအမှတ်ပြုခြင်းနှင့် ပညာသင်ဆုများအတွက် ပညာရပ်ဆိုင်ရာ ပြိုင်ဆိုင်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ထုတ်ပြန်ထားသော ပရိုဂရမ်ဝင်ခွင့်နှင့် ပါဝင်မှုလိုအပ်ချက်များနှင့် ကိုက်ညီသော အထက်တန်းကျောင်းသူကျောင်းသားများသည် National Merit Scholarship သို့ ဝင်ရောက်သည်။ အထက်တန်းကျောင်းပရိုဂရမ်တွင် သတ်မှတ်ထားသောအချိန်၌ ပဏာမ SAT/National Merit Scholarship Qualifying Test (PSAT/NMSQT®) ကို ဖြေဆိုခြင်းဖြင့် ပရိုဂရမ်။ ဝင်ခွင့် 1.5 သန်းတွင်၊ အမြင့်ဆုံး PSAT/NMSQT® ရွေးချယ်မှုအညွှန်းကိန်း ရမှတ် 50,000 သည် ပရိုဂရမ်တွင် အသိအမှတ်ပြုရန် အရည်အချင်းပြည့်မီသည်။ https://www.nationalmerit.org တွင်ပိုမိုလေ့လာပါ။ ဤဂုဏ်ထူးဆောင်ဘွဲ့အတွက် အသိအမှတ်ပြုထားသော Epicဘွဲ့ရများသည် ဘွဲ့နှင်းသဘင်တွင် ဆုတံဆိပ်တစ်ခု ရရှိမည်ဖြစ်သည်။ Oklahoma Academic Scholar – Oklahoma Academic Scholar ပရိုဂရမ်၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ 1986 ခုနှစ်တွင် ထိရောက်သော နိုင်ငံတော်ဥပဒေနှင့်အညီ သက်ကြီးရွယ်အိုများအား ဘွဲ့ရပြီးသူများ၏ ထူးချွန်သော ပညာရေးအောင်မြင်မှုကို အသိအမှတ်ပြုရန်ဖြစ်သည်။ အတန်းအမှတ် ပျမ်းမျှနှင့်ပြည့်မီသော သက်ကြီးရွယ်အိုများအား ဘွဲ့ရရှိစေရန်။ ပထမ semester အဆုံးတွင် ACT/SAT လိုအပ်ချက်များနှင့် ဒေသန္တရကျောင်းခရိုင်နှင့် ပညာရေးဘုတ်အဖွဲ့မှ Oklahoma Academic Scholar အဖြစ် အသိအမှတ်ပြုခံရမည်ဖြစ်ပါသည်။ https://sde.ok.gov/academic-scholar-recognition-program တွင် ပိုမိုလေ့လာပါ။ Oklahoma Academic Scholars များသည် ပြည်နယ်ပညာရေးဘုတ်အဖွဲ့နှင့် ၎င်းတို့၏ ဒေသဆိုင်ရာ အထက်တန်းကျောင်းတို့မှ အသိအမှတ်ပြုလက်မှတ်၊ ၎င်းတို့၏ ဒီပလိုမာတွင် ရွှေတံဆိပ်၊ အစိမ်းရောင် ဂုဏ်ပြုကြိုးနှင့် ၎င်းတို့၏ တရားဝင်မှတ်တမ်းတွင် မှတ်တမ်းတင်ထားသော ဂုဏ်ပြုလက်မှတ်ကို ရရှိကြသည်။ ကျောင်းအုပ်ကြီး၏ ဂုဏ်ထူးဆောင်လိပ်** – ကျောင်းအုပ်ကြီး၏ ဂုဏ်ထူးဆောင်လိပ်သည် ပထမနှစ်ဝက်တွင် 4.0 ရရှိသည့် ကျောင်းသားအားလုံးအတွက် ထူးခြားချက်ဖြစ်ပြီး ဘွဲ့ယူချိန်တွင် ၎င်းတို့အား အပြာနှင့် ရွှေနှစ်ထပ် ဂုဏ်ပြုကြိုး ချီးမြှင့်သည်။ Principal's Honor Roll** – Principal's Honor Roll သည် ပထမ semester ပြီးဆုံးချိန်တွင် 3.5 နှင့် 3.99 ကြား ရရှိသော ကျောင်းသားအားလုံးအတွက် ထူးခြားချက်ဖြစ်ပြီး ဘွဲ့ယူချိန်တွင် အဖြူရောင် ကြိုးကို ချီးမြှင့်ခြင်း ဖြစ်သည်။ ။ National Honor Society* – National Honor Society ရှိ ကျောင်းသားများသည် အဖြူရောင် NHS ခိုးယူခြင်းကို လက်ခံရရှိမည်ဖြစ်သည်။ အကယ်၍ သင်သည် အခြားကျောင်း သို့မဟုတ် ခရိုင်တွင် National Honor Society သို့ သွင်းခံရပါက၊ သင်သည် သင်၏အဖွဲ့ဝင်ခြင်းကို Epic သို့ လွှဲပြောင်းရန် လိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။ epiccharterschools.org/national-honor-society Oklahoma Indian Student Honor Society – Oklahoma Indian Student Honor Society ၏ အဖွဲ့ဝင်များအဖြစ် သတ်မှတ်ခံထားရသော ကျောင်းသားများသည် ဘွဲ့နှင်းသဘင်တွင် စိမ်းပြာရောင်ဂုဏ်ပြုကြိုးကို လက်ခံရရှိမည်ဖြစ်သည်။ ဧရိယာကောလိပ် သို့မဟုတ် ECA မှတွဲဖက်ဘွဲ့ - ၎င်းတို့၏တွဲဘက်ဘွဲ့ကို ၎င်းတို့၏အထက်တန်းကျောင်းဒီပလိုမာနှင့်အတူတစ်ပြိုင်နက်ရရှိသောကျောင်းသားများသည် ဘွဲ့ယူချိန်တွင် အပြာနှင့်အဖြူခိုးခံရမည်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် ဧရိယာကောလိပ်မှတဆင့် ၎င်းတို့၏ တွဲဖက်ဘွဲ့ကို ရရှိပါက၊ မတ်လ 1 ရက်နေ့ နောက်ဆုံးထားပြီး Shannon Starr@epiccharterschools.org သို့ ဆက်သွယ်ရပါမည်။ ECA/TEL မှတစ်ဆင့် ရရှိပါက၊ ကျေးဇူးပြု၍ Angie Lee ကို angie.lee@epiccharterschools.org တွင် ဆက်သွယ်ပါ။ ဧရိယာကောလိပ် သို့မဟုတ် ECA မှတဆင့် ကောလိပ် 1+ နှစ်- ကောလိပ်တစ်နှစ် သို့မဟုတ် ထို့ထက်ပို၍ ပြီးဆုံးသော ကျောင်းသားများသည် ဘွဲ့ရချိန်တွင် ကြက်သွေးရောင်ကြိုးကို လက်ခံရရှိမည်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် ဧရိယာကောလိပ်မှတဆင့် ခရက်ဒစ်တစ်နှစ်ပြည့်ရပါက၊ မတ်လ 1 ရက်နေ့ နောက်ဆုံးထားပြီး Shannon Starr@epiccharterschools.org သို့ ဆက်သွယ်ရပါမည်။ ECA/TEL မှတစ်ဆင့် ရရှိပါက၊ ကျေးဇူးပြု၍ Angie Lee ကို angie.lee@epiccharterschools.org တွင် ဆက်သွယ်ပါ။ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းနည်းပညာဆိုင်ရာ အသိအမှတ်ပြုလက်မှတ် – လက်မှတ်စစ်ဆေးမှုကို စီစဉ်ထားသော သို့မဟုတ် ပြီးမြောက်သော ကျောင်းသားများသည် လိမ္မော်ရောင်ကြိုးကို လက်ခံရရှိမည်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် မတ်လ 1 ရက်နေ့ နောက်ဆုံးထားပြီး Hadley Walters မှ ဖေဖော်ဝါရီလ 20 ရက်နေ့တွင် ပေးပို့သော Google Form ကို ဖြည့်စွက်ရပါမည်။ Industry-Endorsed Certification – Virtual Internship အတွေ့အကြုံမှတဆင့် စက်မှုလုပ်ငန်း-ထောက်ခံချက်လက်မှတ်ကို အောင်မြင်စွာရရှိခဲ့သော ကျောင်းသားများအား ဘွဲ့ယူချိန်တွင် အပြာနုရောင်ကြိုးကို ချီးမြှင့်ပါသည်။ Hispanic Student Organization – Hispanic Student Organization ၏ အဖွဲ့ဝင်များသည် ဘွဲ့ယူရာတွင် ဝတ်ဆင်ရန် အနီရောင်ကြိုးကို လက်ခံရရှိပါမည်။ Epic Student Council – Epic Student Council မှ အဖွဲ့ဝင်များသည် ဘွဲ့ယူရာတွင် ဝတ်ဆင်ရန် အထူးခိုးယူခြင်းကို လက်ခံရရှိပါမည်။ သွေးလှူရှင် – Oklahoma Blood Institute သည် ၎င်းတို့၏ ဘွဲ့လွန်နှစ်၏ မေလ 1 ရက်နေ့တွင် ခြောက်ကြိမ်နှင့်အထက် လှူဒါန်းသည့် ကျောင်းသားများအား ဘွဲ့လက်မှတ်နှင့် ဂုဏ်ပြုကြိုးဖြင့် အသိအမှတ်ပြုပါသည်။ OBI သည် ဤအချက်အလက်ကို စုဆောင်းပြီး ဘွဲ့ရများထံ ဖြန့်ဝေရန်အတွက် လက်မှတ်များနှင့် အစိမ်းရောင်ကြိုးများကို ကျောင်းသို့ ပေးပို့ပါသည်။ အထက်ဖော်ပြပါ ခိုးယူမှု၊ ဆုတံဆိပ်များနှင့် ကြိုးများသည် ဘွဲ့နှင်းသဘင်အခမ်းအနားများတွင် ထုတ်ယူနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ အထက်ဖော်ပြပါစာရင်းများအပြင် ဂုဏ်ထူးဆောင်ဘွဲ့များရရှိထားသည့် ကျောင်းသားများအား အခမ်းအနားတွင် ဝတ်ဆင်ရန် ကြိုဆိုပါသည်။ *ဘွဲ့နှင်းသဘင်ခန်းမ၌ ပါဝင်ရန် သတ်မှတ်ထားသော ကျောင်းသားအားလုံး၏ လေးလံသော အတန်းအမှတ် ပျမ်းမျှအားဖြင့် ၎င်းတို့၏ စီနီယာနှစ် ပထမ စာသင်နှစ်၏ ပထမ စာသင်နှစ် ကုန်ဆုံးချိန်အထိ၊ **ပုံနှိပ်ဘွဲ့နှင်းသဘင် အစီအစဉ်တွင် အသိအမှတ်ပြုခံရရန်၊ ပရိုဂရမ်၏ ပုံနှိပ်ရက်မတိုင်မီ လေးပတ်အလိုတွင် ကျောင်းသားများကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ရပါမည်။ အထက်ဖော်ပြပါ ဆုများထက် အခြားဆုများကို ဝတ်ဆင်နိုင်ပါသလား။ လုံးဝ! ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏အောင်မြင်မှုများအတွက် အသိအမှတ်ပြုခံရသင့်ပြီး ၎င်းတို့အား ဂုဏ်ထူးဆောင်ဆုများနှင့်အတူ တွေ့ရရန် ကျွန်ုပ်တို့ မျှော်လင့်ပါသည်။ ကျွန်ုပ်သည် အခြားကျောင်း/ခရိုင်တွင် အမျိုးသားဂုဏ်ထူးဆောင်အသင်းတွင် ရှိနေပါက၊ ကျောင်းသားများသည် epiccharterschools.org/national-honor-society< တွင်တွေ့ရသော လွှဲပြောင်းအဖွဲ့ဝင်ပုံစံကို အသုံးပြု၍ ၎င်းတို့၏အဖွဲ့ဝင်အဖြစ် လွှဲပြောင်းနိုင်သည် /a>။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ Diploma ကို မည်သည့်အချိန်တွင် လက်ခံရရှိမည်နည်း။ နွေရာသီတွင် ဒီပလိုမာများကို အမြဲတမ်း စာပို့ထားသည်။ အခမ်းအနားတွင် ကျောင်းသား၊ ကျောင်းသူများ အနေဖြင့် ဒီပလိုမာ လက်မှတ် ကိုင်ဆောင်ရန် ဒီပလိုမာ အဖုံးကို လက်ခံရယူ မည်ဖြစ်သည်။ ဒီပလိုမာများကို ဇူလိုင်လနှောင်းပိုင်းမှ သြဂုတ်လဆန်းပိုင်းမှစတင်၍ ဘွဲ့ရများထံ ပေးပို့လေ့ရှိပါသည်။ *ဒီပလိုမာများမပို့မီ Epic ပိုင်ဆိုင်မှုများကို ပြန်ပေးရပါမည်။ ပိုင်ဆိုင်မှုအဖွဲ့သည် ဘွဲ့ရများထံမှ ပိုင်ဆိုင်မှုအားလုံးကို စုဆောင်းရန်အတွက် အခမ်းအနားတစ်ခုစီတွင် စုစည်းမှုဇယားတစ်ခုရှိပါမည်။ ကျွန်ုပ်၏ ဒီပလိုမာကို မရရှိပါက ဘာလုပ်မည်နည်း။ ပထမ၊ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ဒီပလိုမာများကို လက်ခံရရှိရန်အတွက် ပိုင်ဆိုင်မှုအားလုံးကို ပြန်ပေးရပါမည်။ ပြန်လာသည်နှင့် PowerSchool တွင် ၎င်းတို့အတွက် ဖော်ပြထားသော နောက်ဆုံးလိပ်စာသို့ ဒီပလိုမာများ ပေးပို့မည်ဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ ဝဘ်ဆိုဒ်တွင် epiccharterschools.org/diploma တွင် တွေ့ရှိနိုင်သည့် ဒီပလိုမာပြန်လည်ပုံနှိပ်ခြင်းပုံစံကိုလည်း ကျွန်ုပ်တို့တွင် ရှိပါသည်။ လွန်ခဲ့သည့်နှစ်များအတွက် ဒီပလိုမာများ ပြန်လည်ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေရန်လည်း ဤဖောင်ကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ ဒီပလိုမာများ ပေးပို့သည့်နေ့မှစ၍ စာတိုက်သို့ ရောက်လာရန် နှစ်ပတ်အထိ ကြာနိုင်ကြောင်း သတိပြုပါ။ ဘွဲ့ယူမည့် အစီအစဉ်တွင် စာရင်းသွင်းရမည့် နောက်ဆုံးရက်မှာ အဘယ်နည်း။ ဘွဲ့နှင်းသဘင် အစီအစဉ်တွင် စာရင်းသွင်းခြင်းကို အာမခံရန်၊ ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် ထိုကျောင်းနှစ်၏ ဇွန်လတွင် ခန့်မှန်းထားသော ဘွဲ့နှင်းသဘင်ရက်စွဲရှိရမည်ဖြစ်ပြီး အလားတူကျောင်းနှစ်၏ မေလ ၁ ရက်ထက် နောက်မကျစေဘဲ။< /span> အထက်တန်းဓာတ်ပုံတွေကော ဘယ်လိုလဲ။ Grand Life Photography မှ ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ဓာတ်ပုံဆရာများသည် အခမ်းအနားတစ်ခုစီမတိုင်မီနှင့် ၎င်းတို့၏ဒီပလိုမာအဖုံးကို လက်ခံရယူရန် စင်မြင့်ပေါ်မှ လျှောက်သွားစဉ် ဘွဲ့ရများ၏ ဓာတ်ပုံများကို ရိုက်ကူးပေးမည်ဖြစ်သည်။ အထောက်အထားများကို အခမ်းအနားအပြီး ရက်သတ္တပတ်များအတွင်း ဘွဲ့ရများနှင့် ၎င်းတို့၏ မိသားစုများထံ အီးမေးလ်ပေးပို့ပါမည်။ ဝယ်ရန်တာဝန်မရှိပါ။ Grand Life Photography သည် ၎င်းတို့၏ Oklahoma City စတူဒီယိုရှိ Epic ကျောင်းသားများအတွက် တစ်ဦးချင်းဓာတ်ပုံရိုက်ကူးမှုများကို အခကြေးငွေမယူဘဲ ပေးဆောင်နေသည်။ ဤအစည်းအဝေးများအတွက် ၎င်းတို့တွင် Epic ဦးထုပ်များနှင့် ဂါဝန်များ ရရှိနိုင်သည်။ ၎င်းတို့မှတစ်ဆင့် စက်ရှင်တစ်ခုကို grandlifephotography.com/ ကျောင်းသားများသည် တရားဝင်ကြေငြာချက်များကို မှာယူနိုင်ပါသလား။ သင်နှစ်သက်သော ရောင်းချသူတိုင်းကို အသုံးပြုရန် ကြိုဆိုသော်လည်း Epic တွင် မည်သည့်ကုမ္ပဏီနှင့်မျှ တရားဝင် အစီအစဉ်များ မရှိပါ။ အကူအညီလိုသော မိသားစုနှင့် သူငယ်ချင်းများအတွက် ဘီးတပ်ကုလားထိုင် အသုံးပြုခွင့် သို့မဟုတ် ထိုင်ခုံများကော အသို့နည်း။ သင်စာရင်းသွင်းသောအခါ၊ ဤကဲ့သို့သော နေရာထိုင်ခင်းများ လိုအပ်ခြင်း ရှိ၊ မရှိ မေးမြန်းပြီး ၎င်းတို့ကို သေချာပေါက် ဆောင်ရွက်ပေးပါမည်။ အဆောက်အဦသုံးခုစလုံးသည် ADA နှင့်ကိုက်ညီသည်။ နားမကြားသူများနှင့် နားမကြားသူများအတွက် နေရာထိုင်ခင်းများ ပြုလုပ်ပေးမည်လား။ ဟုတ်ကဲ့။ ဤဝန်ဆောင်မှုကို လိုအပ်နိုင်သည့် ၎င်းတို့၏ပါတီရှိ ဧည့်သည်အရေအတွက်ကို ကျောင်းသားများအား အသိပေးရန် ကျွန်ုပ်တို့အား တောင်းဆိုပါသည်။ epicevents@epiccharterschools.org ကိုသာ အီးမေးလ်ပို့ပါ။ စာရင်းသွင်းသည့်အခါတွင် စကားပြန်တစ်ဦး လိုအပ်ကြောင်း တည်းခိုခန်းများအောက်၌ မှတ်သားထားပါ။ ဘာသာပြန်ဝန်ဆောင်မှုများ ရနိုင်ပါသလား။ ဟုတ်ကဲ့၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် အခမ်းအနားများကို ဘာသာစကားများစွာဖြင့် တိုက်ရိုက်ဘာသာပြန်ပေးပါမည်။ ပိုမိုလေ့လာရန် အောက်ပါလင့်ခ်များကို နှိပ်ပါ။ ငါတို့ တစ်ခုခု လွဲချော်ခဲ့သလား။ ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ သို့သော် သင့်အား တစ်နှစ်ပတ်လုံး အပ်ဒိတ်လုပ်ရန် ကျွန်ုပ်တို့စီစဉ်ထားသည်။ သင့်စာညှပ်များထဲတွင် ဤစာမျက်နှာကို သိမ်းဆည်းပါ သို့မဟုတ် ကျွန်ုပ်တို့ကို ထပ်ထည့်သင့်သည့် နောက်ထပ်အရာများ၏ မေးခွန်းများ သို့မဟုတ် အကြံပြုချက်များနှင့်အတူ epicevents@epiccharterschools.org ဒီစာမျက်နှာ သင်၏နေ့ကြီးရက်မြတ်အတွက် အစီအစဉ်ဆွဲရန် လိုအပ်သည့် အချက်အလက်အားလုံးကို သင့်တွင် သေချာစေလိုပါသည်။ Are service dogs allowed? Yes, Under the Americans with Disabilities Act (ADA), service dogs are permitted.

တပ်မတော် ကျောင်းသားများနှင့် မိသားစုများ ကြိုဆိုပါတယ်။ Epic Charter School သည် ကျွန်ုပ်တို့၏စစ်တပ်နှင့် ဆက်နွှယ်နေသည့် ကလေးများ၊ လူငယ်များနှင့် မိသားစုများအတွက် ပံ့ပိုးမှုပေးသည့်အတွက် ဂုဏ်ယူပါသည်။ ကျောင်းအသစ်သို့ ကူးပြောင်းရာတွင် ပညာရေးနှင့် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ စိန်ခေါ်မှုများ ရှိနေသည်ကို ကျွန်ုပ်တို့ သိရှိပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ ရည်မှန်းချက်မှာ ကျောင်းသားများအား ဘွဲ့အတွက် လမ်းကြောင်းမှန်ပေါ်ရောက်စေပြီး ၎င်းတို့သည် ကောလိပ်၊ လုပ်သားအင်အားနှင့် ဘဝအတွက် အဆင်သင့်ဖြစ်နေစေမည့် ကျောင်းနှင့် မိသားစုမိတ်ဖက်များအပေါ် အာရုံစိုက်သည့် ပညာရေးအစီအစဉ်ကို စိတ်ကြိုက်ပြင်ဆင်ခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီ၏ အလားအလာများကို ဖြည့်ဆည်းပေးရန်ဖြစ်သည်။ . စစ်ဘက်ဆက်ဆံရေး ရှောင် ဖရန်ဇီအို shawn.franzeo@epiccharterschools.org ၄၀၅-၇၄၉-၄၅၅၀ တိုးချဲ့ ၁၉၆ စစ်ဘက်ဆိုင်ရာကလပ်အကြံပေး တီနာ နာဇာရီးယန်း tina.nazarian@epiccharterschools.org ၄၀၅-၇၄၉-၄၅၅၀ တိုးချဲ့ ၂၉၀ စစ်ဘက်ဆိုင်ရာကလပ် စစ်ဘက်ဆက်ဆံရေးဝန်ဆောင်မှုများ GSS ဌာနမှတစ်ဆင့် Epic တွင် စာရင်းသွင်းထားသော စစ်ဘက်နှင့်ဆက်စပ်သော ကျောင်းသားများကို ဖော်ထုတ်ပါ။ Epic နှင့် စစ်ဘက်နှင့်ဆက်စပ်သော ကျောင်းသားများနှင့် ၎င်းတို့၏ မိသားစုများအကြား ဆက်သွယ်ရာနေရာအဖြစ် ဆောင်ရွက်ပါ။ ပတ်လည်ဝန်ဆောင်မှုများ စတင်နိုင်ရန် မကြာသေးမီက စာရင်းသွင်းထားသော စစ်ဘက်နှင့်ဆက်စပ်သော ကျောင်းသားများ၏ Purple Star Transition Team POC များကို အသိပေးပါ။ ဆရာ၊ ဆရာမများနှင့် ဝန်ထမ်းများသည် စစ်ဘက်မိသားစုများနှင့် ကျောင်းသားများ ရရှိသင့်သည့် အထူးထည့်သွင်းစဉ်းစားရမည့်အချက်များကို နားလည်ကြောင်း သေချာပါစေ။ စစ်ဘက်နှင့်ဆက်နွှယ်သောကျောင်းသားများအတွက် ရရှိနိုင်သော သင့်လျော်သော Epic ဝန်ဆောင်မှုများကို ဆုံးဖြတ်ရန် Purple Star Transition Team နှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်သည်။ စစ်ဘက်နှင့်ဆက်နွှယ်သော ကျောင်းသားများနှင့်သက်ဆိုင်သည့် ကျောင်းဝင်းအစီအစဉ်များကို ညှိနှိုင်းဆောင်ရွက်ရာတွင် ကောလိပ်နှင့် အလုပ်အကိုင် အသင့်ဖြစ်မှုဌာနကို ကူညီပေးပါ။ စစ်တပ်နှင့်ဆက်စပ်သော ကျောင်းသားများနှင့်သက်ဆိုင်သည့် ကိစ္စရပ်များတွင် ဝန်ထမ်းများအတွက် ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးနှင့် ပတ်သက်၍ ELC နှင့် ညှိနှိုင်းဆောင်ရွက်ရမည်။ Epic Charter Schools သည် သတ်မှတ်ထားသော ခရမ်းရောင်ကျောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

ရောင်းချသူဆက်ဆံရေး ရောင်းချသူ လမ်းညွှန် ရောင်းချသူစာရင်းကို အပ်ဒိတ်လုပ်ပါ ကြှနျုပျတို့ကိုဆကျသှယျရနျ အရေးကြီးသောရက်စွဲများ Learning Fund Opening Date School Year 2026/27 08/01/2026 Vendor Application School Year 2026/27 Deadline 12/31/2026 Vendor Invoice Deadline School Year 2026/27 03/31/2027 ဝန်ဆောင်မှုတောင်းခံခြင်း ပထမဦးစွာ ကျွန်ုပ်တို့၏ ရောင်းချသူလမ်းညွှန် မှ အတည်ပြုထားသော ရောင်းချသူကို ရွေးချယ်ရပါမည်။ ဝန်ဆောင်မှုများ စီစဉ်ပေးရန်နှင့် ကျောင်းသားသည် ဝန်ဆောင်မှုများအတွက် ငွေပေးချေရန် ၎င်းတို့၏ သင်ယူမှုရန်ပုံငွေကို အသုံးပြုမည်ကို ၎င်းတို့သိရှိကြောင်း သေချာစေရန် ရောင်းချသူထံ ဆက်သွယ်ပါ။ ထို့နောက် ရောင်းချသူသည် ငွေတောင်းခံလွှာများကို activity@epiccharterschools.org တွင် ကျွန်ုပ်တို့၏ ငွေပေးချေရမည့်အကောင့်အဖွဲ့ထံ ပေးပို့ပါမည်။ သင့်ကျောင်းသားအား စာရင်းသွင်းခြင်းမပြုမီ ဝန်ဆောင်မှုများအတွက် ပေးချေရန် ရန်ပုံငွေရှိကြောင်း သေချာပါစေ။ ငွေတောင်းခံလွှာအတွက် ပေးချေရန် ရရှိနိုင်သော ပမာဏကို ကျွန်ုပ်တို့ အသုံးပြုပါမည်။ ရောင်းချသူနှင့် ကျန်ရှိနေသော လက်ကျန်ငွေများသည် မိဘ/အုပ်ထိန်းသူ၏ တာဝန်ဖြစ်သည်။ အရေးကြီးသော လမ်းညွှန်ချက်များ ၂၀၂၅-၂၆ ပညာသင်နှစ်မှစတင်၍ သင်ယူရေးရန်ပုံငွေသည် အောက်ပါလမ်းညွှန်ချက်များနှင့် ကိုက်ညီသရွေ့ ဩဂုတ်လမှ ဇွန်လအထိ အတည်ပြုထားသော ရောင်းချသူမှ ပေးအပ်သော ဝန်ဆောင်မှုများကို ကာမိစေမည်- ကျောင်းသားသည် Epic တွင် လက်ရှိစာရင်းသွင်းထားရမည်။ ဇွန်လ ဝန်ဆောင်မှုများအတွက် ပြေစာထုတ်ပေးသည့်အချိန်တွင် လာမည့်ပညာသင်နှစ်အတွက် ကျောင်းသားကို စာရင်းသွင်းထားရမည်။ Epic သည် နွေရာသီပြေစာများပေးချေရန် မေလ ၃၁ ရက်နေ့ နောက်ဆုံးထား၍ စာရင်းသွင်းရမည်။ ဘွဲ့ရကျောင်းသားများသည် ဘွဲ့ရပြီးနောက် နွေရာသီလှုပ်ရှားမှုများအတွက် ၎င်းတို့၏ သင်ယူမှုရန်ပုံငွေကို အသုံးမပြုနိုင်ပါ။ ငွေတောင်းခံလွှာအားလုံးကို ဝန်ဆောင်မှုပေးသည့်လတွင် တင်သွင်းရမည်။ တစ်ခုတည်းသောခြွင်းချက်မှာ '၂၆ မေလနှင့် '၂၆ ဇွန်လ ဝန်ဆောင်မှုများအတွက်သာ ဖြစ်လိမ့်မည်။ ၎င်းတို့ကို ၂၀၂၆ ခုနှစ် ဧပြီလ ၃၀ ရက်နေ့တွင် သီးခြားငွေတောင်းခံလွှာထုတ်ပေးသင့်သည်။ (အထက်ဖော်ပြပါ ပထမအချက်နှစ်ချက်နှင့် ကိုက်ညီသရွေ့ ဝန်ဆောင်မှုပေးသည်နှင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် ထိုငွေတောင်းခံလွှာများကို သိမ်းဆည်းထားပြီး ငွေပေးချေပါမည်။) New Vendors Current Vendors Seasonal Fees ရောင်းချသူအသစ်များ ကျွန်ုပ်တို့နှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်းမရှိသေးသော ရောင်းချသူကို အသုံးပြုလိုပါက အတည်ပြုထားသော ရောင်းချသူဖြစ်ရန် လျှောက်ထားခိုင်းနိုင်ပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ ရောင်းချသူဆက်ဆံရေးအဖွဲ့မှ အတည်ပြုချက်အီးမေးလ်မရမချင်း ရောင်းချသူသည် Epic ကျောင်းသားများအား ငွေတောင်းခံလွှာပို့ခြင်း သို့မဟုတ် ဝန်ဆောင်မှုပေးခြင်းများ ပြုလုပ်၍မရပါ။ အတည်ပြုချက်မတိုင်မီ ပြုလုပ်သော မည်သည့်လုပ်ဆောင်ချက်မဆို မိဘ/အုပ်ထိန်းသူ၏ တာဝန်ဖြစ်လိမ့်မည်။ ၂၀၂၅-၂၀၂၆ ပညာသင်နှစ်အတွက် ရောင်းချသူလျှောက်လွှာများကို ပိတ်လိုက်ပါပြီ။ ၂၀၂၆-၂၀၂၇ ပညာသင်နှစ်အတွက် လျှောက်လွှာများကို ၂၀၂၆ ခုနှစ်၊ ဇူလိုင်လ ၁ ရက်နေ့တွင် ပြန်လည်ဖွင့်လှစ်ပါမည်။ ယခုပဲ လျှောက်ထားလိုက်ပါ လက်ရှိရောင်းချသူများ ကျွန်ုပ်တို့၏ ရောင်းချသူလမ်းညွှန် သို့မဟုတ် ကျွန်ုပ်တို့နှင့်အတူ သိမ်းဆည်းထားသော သင့်အချက်အလက်တစ်ခုခုကို အပ်ဒိတ်လုပ်ရန် လိုအပ်ပါက ဤဖောင်ကို အသုံးပြု၍ ကျွန်ုပ်တို့ထံ တောင်းဆိုချက်ပေးပို့နိုင်ပါသည်- ရောင်းချသူစာရင်းကို အပ်ဒိတ်လုပ်ပါ ရာသီအလိုက် အခကြေးငွေများ ငွေတောင်းခံလွှာများကို အောက်ဖော်ပြပါလတွင် တင်သွင်းနိုင်ပါသည်။ ဆောင်းဦးရာသီ မှတ်ပုံတင်ကြေးများ - စက်တင်ဘာလ ဆောင်းရာသီ မှတ်ပုံတင်ကြေး - နိုဝင်ဘာလ နွေဦးရာသီ မှတ်ပုံတင်ကြေး - ဖေဖော်ဝါရီလ နွေရာသီ မှတ်ပုံတင်ကြေး - မေလ (ကျောင်းသားသည် နောက်ပညာသင်နှစ်အတွက် Epic တွင် စာရင်းသွင်းရမည်။) ဆက်သွယ်ရန်အချက်အလက်များ ငွေပေးချေမှုနှင့် ငွေတောင်းခံလွှာဆိုင်ရာ မေးခွန်းများအတွက် - ဆက်သွယ်ရန် Activity@epiccharterschools.org ရောင်းချသူလျှောက်လွှာမေးခွန်းများအတွက် - ဆက်သွယ်ရန် Purchasing@epiccharterschools.org

အလုပ်သင် & အလုပ်အခြေခံ သင်ယူခြင်း။ ဤရွေးချယ်မှုများမှတစ်ဆင့် ရွေးချယ်နိုင်သော ခရက်ဒစ်များရရှိခြင်းသည် ကျောင်းသားများအား အနာဂတ်တွင် ၎င်းတို့အား အထောက်အကူပြုမည့် ကျွမ်းကျင်မှုများကို ဆက်လက်တိုးတက်စေပြီး သင်ယူနိုင်စွမ်းကို ပေးစွမ်းသည်၊ တစ်ချိန်တည်းမှာပင် အထက်တန်းကျောင်း သင်တန်းခရက်ဒစ်များကိုလည်း ရရှိစေသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းသားအားလုံးအတွက် ထူးခြားသော အခွင့်အလမ်းများ ပေးအပ်ရန် ကျွန်ုပ်တို့ ကြိုးပမ်းပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် သင့်တော်သော ဘာသာရပ်ကို ရှာတွေ့နိုင်စေရန်အတွက် ကျွန်ုပ်တို့တွင် အသိုင်းအဝိုင်းမိတ်ဖက်များ၊ Epic ဌာနများနှင့် ပရိုဂရမ်သင်တန်းအမျိုးမျိုး ရှိပါသည်။ အလုပ်သင်ဆိုသည်မှာ ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် အလုပ်အတွေ့အကြုံရရှိရန် သို့မဟုတ် အရည်အချင်းလိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းရန်အတွက် အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုတွင် တစ်ခါတစ်ရံ လစာမရဘဲ အလုပ်လုပ်သည့် ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ရာထူးတစ်ခုဖြစ်သည်။ အလုပ်အခြေပြုသင်ယူမှု/အလုပ်လေ့လာမှုသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ အလုပ်အကိုင်အခွင့်အလမ်းများ တိုးတက်စေရန် ပညာရေးနှင့် နည်းပညာကျွမ်းကျင်မှုများကို အသုံးချသည့် လက်တွေ့ဘဝအလုပ်အတွေ့အကြုံများ ပေးသည့် ပညာရေးဗျူဟာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ရရှိနိုင်သော ပရိုဂရမ်များ Epic Virtual အလုပ်သင်အစီအစဉ် Epic Virtual Internship Program သင်တန်းများကို Next Step သင်တန်းလိုအပ်ချက်ကို ဖြည့်ဆည်းလိုသော ဂျူနီယာနှင့် စီနီယာများအတွက် ရရှိနိုင်ပါသည်။ သင်တန်းပေါ် မူတည်၍ ကျောင်းသားများသည် စက်မှုလုပ်ငန်းမှ ကျောထောက်နောက်ခံပြုထားသော အသိအမှတ်ပြုလက်မှတ်စာမေးပွဲဖြေဆိုရန် သို့မဟုတ် ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ပြင်ဆင်မှုကို မြှင့်တင်နေစဉ် ၂၁ ရာစုကျွမ်းကျင်မှုများ တိုးတက်စေရန် ပြင်ဆင်ရမည်ဖြစ်သည်။ ရရှိနိုင်သော လမ်းကြောင်းနှစ်ခုရှိသည်- အသိအမှတ်ပြုလက်မှတ်နှင့် အရှိန်မြှင့် - အလုပ်အကိုင်ပြင်ဆင်မှု။ ကျောင်းသားများသည် ဤသင်တန်းများထဲမှ တစ်ခုခုကို တက်ရောက်သည့်အခါ၊ zoom အတန်းအတွက် ပုံမှန်တွေ့ဆုံပြီး လိုအပ်သော တာဝန်များအားလုံးကို ပြီးမြောက်အောင် လုပ်ဆောင်သည့်အခါ အထက်တန်းကျောင်း ဘွဲ့ရရှိရန်အတွက် ရွေးချယ်နိုင်သော ခရက်ဒစ်ကို ရရှိမည်ဖြစ်သည်။ ပိုမိုသိရှိရန် အလုပ်သင် ပြင်ပအလုပ်သင် သို့မဟုတ် အဝေးသင်အလုပ်သင်သည် ကျောင်းသား၏လေ့လာမှုနယ်ပယ် သို့မဟုတ် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းစိတ်ပါဝင်စားမှုနှင့်သက်ဆိုင်သည့် အဓိပ္ပါယ်ရှိသော လက်တွေ့အလုပ်များကို ပေးဆောင်သည့် ပရော်ဖက်ရှင်နယ်သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ကျောင်းသားအား အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းရှာဖွေရေးနှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် အခွင့်အလမ်းနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုအသစ်များကို သင်ယူနိုင်စေပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် အလုပ်သင်တွင်ပါဝင်ခြင်း၊ အလုပ်ချိန်နာရီ 60 ပြီးမြောက်ခြင်း၊ soft skill 3 ခု ပြီးမြောက်ပြီး လိုအပ်သော ရည်မှန်းချက်၊ တွေးခေါ်မှုနှင့် အကြံပြုချက်ပုံစံများကို ဖြည့်သွင်းသောအခါတွင် ရွေးချယ်ထားသော ခရက်ဒစ်ကို ရရှိပါသည်။ ပိုမိုသိရှိရန် အလုပ်အခြေပြု သင်ယူမှု/အလုပ်-လေ့လာမှု Work-based learning သည် ကျောင်းသားများအား ပညာရေးနှင့် နည်းပညာဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုများကို အသုံးချနိုင်ပြီး ၎င်းတို့၏ အလုပ်အကိုင် စွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်နိုင်သည့် လက်တွေ့ဘဝ လုပ်ငန်းအတွေ့အကြုံများကို ပေးဆောင်သည့် ပညာရေးဗျူဟာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် အလုပ်တစ်ခုရသောအခါ၊ အလုပ်ချိန်နာရီ 60 ပြီးအောင်၊ Soft Skill 3 ခု ပြီးမြောက်ပြီး လိုအပ်သော ရည်မှန်းချက်၊ တွေးခေါ်မှုနှင့် အကြံပြုချက်ပုံစံများကို ဖြည့်သွင်းသည့်အခါ ရွေးချယ်ခရက်ဒစ်ကို ရရှိမည်ဖြစ်သည်။ ပိုမိုသိရှိရန် အခြားရွေးချယ်စရာ အလုပ်သင် ဤသင်တန်းကို OAAP အတန်း ၁၁ နှင့် ၁၂ ကျောင်းသားများအတွက် ရည်ရွယ်ပြီး ကျောင်းသားများ၏ အသွင်ကူးပြောင်းရေးအစီအစဉ်ကို အထူးအာရုံစိုက်သည့် အလုပ်သင်တစ်ခုအနေဖြင့် သင်တန်းခရက်ဒစ်ရရှိရန် လမ်းကြောင်းတစ်ခု ပံ့ပိုးပေးပါသည်။ ဤသင်တန်းသည် ပရော်ဖက်ရှင်နယ်နှင့် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ နှစ်မျိုးလုံးတွင် လူမှုဆက်ဆံရေး၊ ရေးသားမှုနှင့် ဒစ်ဂျစ်တယ်ဆက်သွယ်ရေးတို့ကို တိုးတက်စေရန် လက်တွေ့ကျသော ဗျူဟာများဖြင့် သင်ယူသူများကို တပ်ဆင်ပေးပါသည်။ ပါဝင်သူများသည် လက်တွေ့လုပ်ဆောင်မှုများနှင့် လက်တွေ့အသုံးချမှုများဖြင့် တက်ကြွစွာနားထောင်ခြင်း၊ ရှင်းလင်းသော မက်ဆေ့ချ်ပို့ခြင်းနှင့် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် ဆက်သွယ်ရေးပုံစံများတွင် ယုံကြည်မှုတည်ဆောက်ကြမည်ဖြစ်သည်။ ပိုမိုသိရှိရန် လမ်းညွှန်ချက်များ အတည်ပြုထားတဲ့ အလုပ်သင်အစီအစဉ် ဖြစ်မှာလား။ သဘာဝတရားရဲ့ အတွေ့အကြုံက အဓိပ္ပါယ်ရှိမှာလား။ ၎င်းသည် ကျောင်းသား၏ အထက်တန်းကျောင်းရည်မှန်းချက်များ/စိတ်ဝင်စားမှုများနှင့် ကိုက်ညီပါသလား။ ကျောင်းသားအား လေ့ကျင့်ပေးခြင်း၊ မျှော်လင့်ချက်များသတ်မှတ်ခြင်းနှင့် တုံ့ပြန်ချက်ပေးစွမ်းနိုင်သော ကြီးကြပ်ရေးမှူး/လမ်းညွှန်တစ်ဦး ရှိစေမည်လား။ အလုပ်သင်သည် အထက်တန်းကျောင်းဆင်းပြီးနောက် ကျောင်းသားအား သီးခြားအသက်မွေးဝမ်းကြောင်း/ရာထူးတစ်ခုအတွက် ပိုမိုကောင်းမွန်အောင် ပြင်ဆင်ထားပါသလား။ ကျောင်းသားသည် ဤအလုပ်သင်ဖြင့် အနည်းဆုံး နာရီ 60 လျှောက်ထား/လက်တွေ့ အတွေ့အကြုံကို ပြီးမြောက်နိုင်ပါမည်လား။ အထက်ဖော်ပြပါမေးခွန်းများအားလုံးကို ဟုတ်ကဲ့ မဖြေနိုင်ပါက အလုပ်သင်အတွက် သင့်လျော်မည်မဟုတ်ပေ။ သင့်ကျောင်းသားကို ဘောင်အပြင်ဘက်တွင် တွေးတောတွေးတောရန် ကျွန်ုပ်တို့ တိုက်တွန်းထားပြီး သင်နှင့် ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်ရန် ကျွန်ုပ်တို့ ဝမ်းမြောက်စွာ ကူညီပေးပါသည်။ အလုပ်သင်ခွင့်ပြုချက်နှင့်ပတ်သက်၍ မသေချာပါက၊ ကျေးဇူးပြု၍ Anita Manuel သို့ ဆက်သွယ်ပါ။anita.manuel@epiccharterschools.org . အကျိုးကျေးဇူးများ ဤရွေးချယ်မှုများဖြင့် ရွေးချယ်ထားသော ခရက်ဒစ်ကို ရယူခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများအား အနာဂတ်တွင် ၎င်းတို့ကို ကူညီပေးမည့် စွမ်းရည်များ ဆက်လက်ကြီးထွားရန်နှင့် သင်ယူနိုင်စေမည့် စွမ်းရည်များကို တစ်ချိန်တည်းတွင် အထက်တန်းကျောင်းသင်ရိုးခရက်ဒစ်ကို ရရှိစေသည်။ ၉ တန်းနှင့် ၁၀ တန်း လုပ်ငန်းလေ့လာမှု နောက်ဆက်တွဲ Freshman နှင့် Sophomore ကျောင်းသားများသည် အလုပ်သင် သို့မဟုတ် အလုပ်လေ့လာခွင့်ဖြင့် ရွေးချယ်ထားသော ခရက်ဒစ်ကို ရရှိနိုင်ပါသည်။ ဤသင်တန်းများသည် Next Step သင်တန်းများမဟုတ်ဘဲ အစုစုရွေးချယ်မှုဖြစ်သည်။ 9 တန်းနှင့် 10 တန်းကျောင်းသားများသည် 11 နှင့် 12 တန်းကျောင်းသားများကဲ့သို့တူညီသောတာဝန်အမျိုးအစားများကိုပြီးမြောက်မည်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများကို Schoology စာသင်ခန်းတွင် တင်ပေးပါမည်။ ဤ Schoology စာသင်ခန်းသည် လိုအပ်သော တာဝန်များနှင့် ပုံစံများအားလုံးကို ကြိုတင်ထည့်သွင်းထားမည်ဖြစ်သည်။ အလုပ်သင် သို့မဟုတ် အလုပ်အခြေပြု သင်ယူမှုနှင့်ပတ်သက်၍ မေးခွန်းများရှိပါက အောက်ပါလိပ်စာသို့ ဆက်သွယ်ပါ- အနီတာ မန်နျူရယ် အလုပ်အကိုင်လမ်းကြောင်းဒါရိုက်တာ anita.manuel@epiccharterschools.org

BrightThinker နောက်သို့ Elementary Middle School HS English HS Math HS Science HS History HS Electives GRADE K LANGUAGE ARTS Elem/Mid Kindergarten Language Arts introduces students to a variety of literary and informational texts. Students will learn about basic story elements and plot sequences through classic pieces of children's literature. First, students will explore nursery rhymes, such as Hickory Dickory Dock. Then, students will move on to fables, fairy tales, and folk tales, such as Sleeping Beauty and The Three Little Pigs. This course will also teach students how to use informational texts for learning. Students will learn the parts of a book and how to use text features to gain understanding. In each Unit, students will complete fun activities that bring texts to life. Students will demonstrate their ability to describe stories, make connections, and use standard English conventions in a variety of ways, including speaking and drawing. Course will also include lessons on phonics, spelling, and penmanship. GRADE K MATH Elem/Mid GRADE K SCIENCE Elem/Mid GRADE K SOCIAL STUDIES Elem/Mid GRADE 1 LANGUAGE ARTS Elem/Mid Students will explore the patterns of literary and informational texts. The course begins by providing explicit instructions for academic vocabulary and comprehension skills. Then, each Unit guides students through the process of close reading. Students will read a variety of literature, including fun and classic pieces such as Twinkle, Twinkle, Little Star and Goldilocks and the Three Bears. Students will practice using reading strategies to understand the literal meaning and purpose of a text. Students will also learn how to use evidence to make predictions and inferences about texts. At the end of each Unit, students will apply their learning of texts by composing their own texts. Course will also include lessons on phonics, spelling, and penmanship. GRADE 1 MATH Elem/Mid In 1st Grade Math, students will extend their understanding of number concepts from 0 to 120. The course starts with a review of kindergarten concepts and introduces place value. Students will compare numbers using symbols (<, >, =) and number lines. The course teaches students addition and subtraction using multiple methods. The methods include composing and decomposing numbers with number bonds, number lines, hundreds charts, doubles, doubles plus one, ten less ten more, place value models, expanded and standard forms, and algorithms. These methods are also used for missing values and story problems. Other concepts covered in this course include shapes and solids, fractions, measurements of length and time, data collection, pictographs and bar graphs, and financial literacy and U.S. currency. Throughout the course, students practice addition and subtraction math facts for numbers up to 20. Each Unit also has hands-on activities and projects to further students' understanding of spiraling concepts. GRADE 1 SCIENCE Elem/Mid In 1st grade science, students use inquiry and the five senses to learn about and explore the natural world. Students will develop the skills needed to ask questions and seek out answers, including making predictions and observations, collecting data, and organizing data. Students will explore three main domains of inquiry: life science, Earth and space science, and physical science. In life science, students further their understanding of living versus nonliving things and the basic needs of living things. Earth and space science includes the cycles and systems of the natural world, such as rocks, soil, and water. In physical science, students will investigate and classify matter by its properties, predict changes to materials when they are heated and cooled, describe the importance of light, heat, and sound energy, and demonstrate that objects move in different ways. Throughout the course, students engage in asking questions, communicating ideas, and using scientific tools. GRADE 1 SOCIAL STUDIES Elem/Mid This course builds on basic concepts introduced in Kindergarten. The first two units will teach students to use geography tools to interpret maps and globes. The focus then shifts to government. Learners will investigate how the United States was formed, survey the structure of our government, and identify and analyze the meaning of national symbols. Students will next study the role of states before learning about citizenship. Unit 8 will introduce learners to patriotic, community, and family customs and traditions. Students will then investigate basic economic concepts including goods, services, choices, spending, and savings before concluding the course with and examination of how technology changes the way humans work and play. GRADE 2 LANGUAGE ARTS Elem/Mid Students will strengthen their understanding of patterns in texts. Each Unit provides a combination of literary and informational texts. Students will learn how a poem, a story, and an informational text can convey different messages about the same topic. The course provides a variety of literature, including fun and classic pieces such as The Lion and the Mouse and Cinderella. It also provides contemporary informational texts such as a news article from 2020 about Baby Yoda. Students will build effective reading habits by practicing reading strategies before, during, and after reading. Before reading, students will learn vocabulary words that appear in the text and reflect on their background knowledge of the text's genre. During reading, students will confirm predictions and answer questions. After reading, students will discuss the author's purpose and make connections. At the end of each Unit, students will apply their learning to their own lives by investigating a topic or composing a text. Course will also include lessons on phonics, spelling, and penmanship. GRADE 2 MATH Elem/Mid 2nd Grade Math extends students' understanding of number concepts and place value up to the number 1,200. The course starts with teaching students to read and write numbers in different forms. Students will compare numbers using symbols (<, >, =) and number lines. Students will also learn about even and odd numbers. The course teaches students addition and subtraction using multiple methods and spiraling. Methods include composing and decomposing numbers with expanded and standard forms, number lines, hundreds charts, place value models, and algorithms. These methods are also applied in solving one- and two-step word problems. Students learn to use mental math to add tens and hundreds. The mental math also helps students better understand place value. Other concepts covered in this course include fractions, multiplication and division, geometric shapes, measurements, time, data from pictographs and bar graphs, money, and financial literacy. Throughout the course, students practice addition and subtraction math facts for numbers up to 20. GRADE 2 SCIENCE Elem/Mid In 2nd grade science, students learn and practice fundamental science concepts. It addresses the need for students to read information for themselves, while giving students opportunities for hands-on science investigations. The course carefully introduces students to new vocabulary with support through regular repetition of key words. The students are introduced to scientific investigation and reasoning, as well as science tools and lab rules. Students will learn to identify and demonstrate how to use, conserve, and dispose of natural resources and materials by conserving water and reusing or recycling paper, plastic, and metal. Covered topics include matter, energy, force, motion, natural resources, space, and organisms, such as plants and animals. GRADE 2 SOCIAL STUDIES Elem/Mid Second grade Social Studies introduces students to basic government, citizenship, history, economic, cultural, and geographic concepts. This is accomplished as they investigate communities, neighborhoods, holidays, symbols, monuments, the continents and oceans, and the virtues of the free enterprise system. The course begins with a look at rural, suburban, and urban communities. Students then learn about local neighborhoods and the people who live and work in them. The concept of neighborhood expands as the course progresses to include the state, nation, and world. Along the way, students will meet good citizens who helped their communities, including John Hancock, Sojourner Truth, and the Navajo Code Talkers. GRADE 3 LANGUAGE ARTS Elem/Mid This course provides students instruction and practice in reading, comprehending, and analyzing various genres. Students will also learn skills to become stronger writers while creating texts for various purposes. Students will complete basic research tasks. In addition, students will learn spelling, grammar, and conventions to strengthen their writing. They will also learn and practice skills and strategies to build their vocabulary. Students will further their communication skills by listening, speaking, and working with peers. Students will also learn and utilize cursive writing. GRADE 3 MATH Elem/Mid The primary focal areas in 3rd Grade Math are place value, operations of whole numbers, and understanding fractional units. Students will learn the purpose of rounding numbers and learn to identify values on a number line. Students will perform the operations of addition, subtraction, multiplication, and division. They will learn and practice multiplication through 10. They will also learn to model division in different ways, including grouping and using arrays. The mathematical strands of algebraic reasoning, geometry and measurement, and data analysis are presented and practiced. The use of tables, graphs, and charts is thoroughly explained, and concepts of financial literacy are also covered. GRADE 3 SCIENCE Elem/Mid The study of science in 3rd Grade includes conducting descriptive investigations using scientific methods, analyzing data, and making tables and graphs. Students use tools such as collecting nets, sound recorders, and spring scales to collect, analyze, and record information. In this integrated science course, students explore many scientific concepts and will perform tasks such as measuring physical properties of matter; describing the forms of energy; investigating how forces cause change; describing rapid changes to Earth's surface; comparing different landforms; creating models of the solar system; understanding the structures of living organisms and how they interact with each other and the environment; and comparing life cycles of different plants and animals. GRADE 3 SOCIAL STUDIES - OK HIST Elem/Mid 3rd Grade Oklahoma Studies introduces the student to the amazing history and culture of Oklahoma. The course begins with a primer on social studies skills such as reading maps. Students then explore the diverse geographic regions of Oklahoma. Civics and government are the focus of module 2. This is followed by Oklahoma history, beginning with the state's prehistory and early contact between Native Americans and Europeans. Students will learn how the Trail of Tears brought the Five Tribes to Oklahoma and then survey the rapid chain of events that transformed Oklahoma from frontier to statehood. After covering recent historical events, the course concludes with a look at Oklahoma's economic industries and cultural contributions. GRADE 4 LANGUAGE ARTS Elem/Mid Covering 4th Grade ELAR objectives, this course builds upon third-grade skills and vocabulary development. The focus is reading comprehension of main ideas, details, and themes. Students also keep a reading journal and compare different genre elements. Students write narratives and various essays, including a persuasive essay and an informative research paper. They also evaluate graphic elements, media, and speeches. In the area of cooperative learning, students practice good listening and discussion skills. Additionally, they use technology to make a presentation and self-evaluate their performance. GRADE 4 MATH Elem/Mid The primary focal areas in 4th Grade Math are use of operations, fractions and decimals, and describing and analyzing geometry and measurement. Students will practice multiplication and divide 4-digit numbers by single digit divisors. They will also learn about estimating quotients. Students will learn and practice addition and subtraction of fractions. Algebraic concepts will include working with equations and solving multi-step problems. Perimeter and area problems will also be performed. Financial literacy topics are also covered. GRADE 4 SCIENCE Elem/Mid GRADE 4 SOCIAL STUDIES Elem/Mid The theme of 4th Grade Social Studies is community and geography. Students will compare and contrast different types of communities and discover how cultural diversity adds richness and meaning to life in communities. As the course progresses, students will be introduced to the concept of living in a larger world community. They will learn about heroic men and women who overcame adversity and made their communities better places to live. Students will apply map-reading skills and examine source documents that will help them place communities and events in geographical and historical context. Students will learn that they have a responsibility to improve their communities and will identify ways to participate through nonprofit groups, government, and the free enterprise system. GRADE 5 LANGUAGE ARTS Elem/Mid All standard conventions of English grammar are thoroughly covered. Vocabulary and spelling are spiraled throughout and include word roots, affixes, use of the dictionary, and using context. Students will read and analyze all major genres and be asked to imitate each in their own writing. Students analyze the novel Number the Stars. The students compose all forms of writing required by the state standards and are given detailed instructions in formal research and essays. A section on media literacy is included. Many lessons require peer collaboration. Fluency in reading aloud is taught overtly. GRADE 5 MATH Elem/Mid 5th Grade Math will develop students' mathematical problem-solving skills. Beginning with an overview of place values, students will learn to regroup numbers and estimate sums and differences. Students will learn to multiply and divide numbers with more than one digit. Proficiency will be gained in adding, subtracting, multiplying, and dividing fractions and whole numbers. Students will solve problems using basic numerical and algebraic expressions. Geometry includes lines, angles, polygons, and polyhedrons. Customary and metric measurements will be used to solve problems. Students will organize and present mathematical data using line graphs, scatterplots, bar graphs, and other visual aids. The course concludes with application of math skills in the study of financial concepts. GRADE 5 SCIENCE Elem/Mid The study of science in 5th Grade includes conducting descriptive and experimental investigations using scientific methods, analyzing data, and making models. Students use tools such as beakers, magnets, and spring scales to collect, analyze, and record information. In this integrated science course, students classify matter by its physical properties; describe the forms of energy and its cycles; investigate how forces cause change; diagram changes to Earth's surface; compare Earth's renewable and nonrenewable resources; understand the structures of living organisms and how they interact with each other and the environment; and recognize patterns in the Sun, Earth, Moon system. GRADE 5 SOCIAL STUDIES Elem/Mid The 5th Grade Social Studies students will engage in a broad survey of U.S. history. Beginning with the discovery of the Western Hemisphere during the Age of Discovery, students will follow the transformation of the United States from a wilderness in the 17th century to a world power during the 20th century. Students will examine founding documents and analyze how government, political parties, and the free enterprise system have shaped the development of the United States. Geographical skills will be tested as students memorize the location of all 50 states and the names of their capitals. In addition, students will examine their rights and duties as citizens and analyze the impact of technology and culture on the lives of Americans. Course Name Credits Course Type Course Description Course Name Credits Course Type Course Description Course Name Credits Course Type Course Description GRADE 6 LANGUAGE ARTS Elem/Mid This course provides an overview in reading/comprehension of various genres including fiction and non-fiction. Students read the novel Hatchet by Gary Paulsen and analyze the main character's development. Various activities emphasize informative and fiction writing, including planning, research, use of organizers, drafting, revision, and editing. Instruction also includes grammar basics and mechanics such as combining sentences and using correct punctuation. Analytical exercises consist of comparing genres, evaluating media, and identifying and using persuasion. Additionally, students practice necessary life skills such as communication and presentation, reflecting on the importance of collaboration in teamwork. GRADE 6 MATH Elem/Mid 6th Grade Mathematics has a primary focus in the area of numbers and their operations, proportionally, expressions and equations, geometry, measurements, and statistics. Students are exposed to concepts, including fractions, decimal operations, and ratios. They learn and practice the geometric principles of area and volume. In algebra, students learn to balance equations, solve inequalities, and perform functions. Students are also taught and given the opportunity to practice statistical representations and interpretation of data. Further topics on financial literacy are also covered in this course. GRADE 6 SCIENCE Elem/Mid 6th Grade Science is an integrated course surveying essential concepts in physics, geology, chemistry, astronomy, and biology. Students will investigate elements and compounds while learning the basics of chemistry. Students will examine different forms of energy and the laws of motion. An investigation of the structure of the earth will precede a study of the characteristics and properties of rocks, minerals, and fossils. A study of astronomy, including galaxies, stars, and the solar system will provide a context in which students will consider the history and future of space exploration. The course concludes with an inquiry into cells, classification, and ecology. Throughout the course, there are lab investigations, including video labs, to reinforce science concepts and skills. GRADE 6 SOCIAL STUDIES (WORLD CULTURE) Elem/Mid The World Cultures course seeks to expand the knowledge of students beyond their local community to appreciate the diversity of the world at large. The course begins with a survey of ancient civilizations and the development of the Middle East's three major religions. In unit 2, students will study the classical foundations of Western civilization and survey European nations. Unit 3 surveys American history, culture, and the role of citizens. The remainder of the course takes students on a whirlwind tour of dozens of many nations around the world, exploring the history, geography, governmental systems, customs, and cuisine of each. GRADE 7 LANGUAGE ARTS Elem/Mid In this course, students will learn and apply new skills in reading, writing, and oral communication. Students will consider the importance of establishing a purpose in reading and identifying themes. Reading assignments include short stories, myths, legends, true stories, and expository texts. Students will read and critique the historical novel Chasing Lincoln's Killer. Students will plan, draft, revise, proofread, edit, and publish a fictional narrative and an expository essay. Students will research reliable sources in order to create a research essay and accompanying multimedia presentation. Exploring the poetic devices of sensory and figurative language, students will create a poem of their own. Students will develop oral communication skills by preparing and presenting persuasive and instructional speeches. The course finishes with an investigation of communication in teamwork and collaboration. GRADE 7 MATH Elem/Mid This course reviews many concepts of mathematics, and it introduces new concepts of graphing and financial information. Students work with sets and subsets, rational and irrational numbers, and exponents. Other topics include order of operations, additive inverses, and a thorough treatment of decimals. Algebraic concepts include ratios, rates, proportions, equations, and inequalities. Geometry concepts include triangles, circles, and circumferences. Students are taught graphing concepts such as plotting in different forms. Probability is covered, as well as financial topics, including interest, taxes, and budgeting. GRADE 7 SCIENCE Elem/Mid The 7th Grade Science course will deepen students' understanding of life science. The course begins with the basic building blocks of life, cells. A unit on genetics will challenge students to investigate how DNA, genes, and proteins affect reproduction. Students will learn about different life processes and the importance of water, nitrogen, and carbon cycles. Students will analyze the effect of climate and weather on life and the environment. An investigation into human body systems, including the skeletal, respiratory, and immune systems, precedes the concluding unit on ecology where students will learn how living things interact with their environments. Throughout the course, there are lab investigations to reinforce science concepts and skills. GRADE 7 SOCIAL STUDIES Elem/Mid This course introduces students to basic geography of the continents, including boundaries, rivers, and landforms. Students are introduced to the early history of people groups, including civilizations in Mesopotamia, Egypt, and China, and the foundations of western civilization: ancient Greece and Rome. The languages, art, literature, societies, and way of life of these cultures are covered. The rise and fall of world kingdoms is discussed, ending with the fall of Rome in 476. Further studies into subsequent civilizations include the Byzantine Empire, rise of nations, and events in the world through the Renaissance and Reformation. Information is presented concerning the rise of many different world cultures. GRADE 8 LANGUAGE ARTS Elem/Mid This course will expand students' reading horizons and communication skills. Investigating narrative, epic, lyric, and free verse poetry, students will develop an appreciation for the sound, structure, and language of poetry. Students will better understand the elements of literature after reading O. Henry's A Retrieved Reformation, Agatha Christie's Murder on the Orient Express, and William Gibson's The Miracle Worker. Writing projects include creating a personal narrative, a procedural text, and a multimedia research presentation. Students will examine various forms of media and learn to distinguish bias when evaluating a persuasive text. Presenting a persuasive speech, participating in a debate, and practicing formal and informal speaking and listening will enhance students' communication skills. GRADE 8 MATH Elem/Mid This course emphasizes the application of mathematics to real-life scenarios, helping the student to build skills in problem solving. Its topics include expressions, equations, relationships, proportions, geometric shapes, measurements, and the use of information. Emphasis is given to the interpretation and creation of graphs and charts that express, describe, and apply data. Students are also given instruction in finance, especially in the area of personal financial literacy. This course ensures that students have mastered the basic skills needed to enter high school mathematics courses. GRADE 8 SCIENCE Elem/Mid 8th Grade Science will challenge students with an integrated study of earth, physical, and biological sciences. Students will analyze the relationship between the Earth, Sun, and Moon. Students will better understand the changing earth as they survey physical processes, such as erosion and weathering, and the characteristics of rocks and minerals. A unit on oceanography will introduce students to the geological, chemical, and biological aspects of the ocean. Students will consider the fundamentals of matter and energy along with the application of energy, force, and motion in physics. Units on plant and animal biology will introduce students to the importance of habitats and earth cycles in sustaining life. The course concludes with a look at the human impact on the earth. Throughout the course, there are lab investigations to reinforce science concepts and skills. GRADE 8 SOCIAL STUDIES Elem/Mid This course employs an integrative approach to the teaching of U.S. history with an emphasis on geography, government, economics, culture, science, and technology. Students will learn how early explorations and development of the first colonies led to the union of 13 states as one nation. Students will examine and analyze important founding documents including the Declaration of Independence and the U.S. Constitution. A survey of the events will reveal how Americans embraced the idea of Manifest Destiny and expanded the nation across North America. Students will follow and analyze the complex issues leading up to the American Civil War. The course concludes with a look at post-war issues. ENGLISH I 1.0 unit (2 semesters) English I English I launches a four-year journey during which students will confidently master grammar, develop advanced communication skills, and learn to analyze and appreciate challenging literature. The course begins with grammar fundamentals including sentence structure, parts of speech, and phrases and clauses. Students’ vocabulary will expand through a study of technology, literary terms, and words with multiple meanings. Culturally diverse texts will emphasize literary elements and techniques while an overview of short and long prose will delve into excerpts from The Odyssey. Reading Animal Farm and Romeo and Juliet will expand the students’ literary world. Writing skills will advance as students learn and apply the steps for creating a research paper. The course includes coverage of effective speaking and listening. ENGLISH II 1.0 unit (2 semesters) English II English II begins with a major focus on grammar to help students become stronger writers. Students then analyze literary genre elements in various excerpts of classical stories. A major focus is the Greek drama, Antigone, by Sophocles. The novel, To Kill a Mockingbird, by Harper Lee is required with this course to study for analysis, as well. Students compare informational texts and have various writing projects. For example, they write an analytical essay on a short story and a persuasive essay that they also present as a speech. Their research paper is about a topic they choose on the Civil Rights Movement in which they construct a multi-media presentation to accompany it. Additionally, this course includes work-related documents with students constructing their own resumés and letters. ENGLISH III 1.0 unit (2 semesters) English III In English III, students focus on the development of American Literature and compare it with ideas and forms of literature around the world. Students review the basics of the language arts, then scaffold with practices of increasing complexity to meet the required grade-level objectives of analytical thinking. Engaging in a step-by-step process, students learn to write complex analyses and argumentative papers. Students also learn principles in research, teamwork, discussion, and presentation skills. The text that should accompany the course is the musical, Fiddler on the Roof, by Joseph Stein. This play highlights literary devices as well as the ideas of immigration and cultural assimilation with supporting literature. Additionally, students explore college and career planning as well as tips for dealing with information in technology today. ENGLISH IV 1.0 unit (2 semesters) English IV English IV emphasizes the interpretation of various types of literature from different time periods. The genres covered include fiction, drama, and poetry. The dramatic play Cyrano de Bergerac is read and studied for its use of language to convey dilemmas and themes. Poetry studies include a survey of British poetry as well as ancient and modern poetry from various cultures and in various periods. Students are also given a wide range of writing assignments. For example, students produce a fiction story and a script. They also write essays evaluating literary elements. The course also includes research and writing arguments with logic. These various writing assignments help prepare students for end-of-course and SAT essay writing. Coverage is also given to analyzing and evaluating media and speeches, as well as using presentation and discussion skills. ALGEBRA I 1.0 unit (2 semesters) Algebra I Algebra I is a common starting point for high school math studies. A review of fundamental math skills in unit 1 will ensure students are ready for algebraic concepts. Students’ math competence will grow as they learn to solve expressions, functions, and equations by using formulas, ratios, proportions, percentages, and rates. Other concepts include exponents and scientific notation, polynomials and trinomials, multi-step inequalities, slope formulas, and systems of equations and inequalities. Students will solve quadratic functions through various methods including graphing, factoring, square roots, completing the square, and the quadratic equation. Using tables and graphs, students will analyze and organize data and statistics. Students will learn to work and solve exponential, radical, and rational functions and equations. The final unit ties algebraic concepts to the study of geometry. ALGEBRA II 1.0 unit (2 semesters) Algebra II Algebra II will consolidate and build on students’ knowledge acquired in Algebra I. After a review of Algebra I concepts, students will take an in-depth look at linear equations, inequalities, and functions. Students will be introduced to matrices, apply Cramer’s Rule in solving linear systems, and solve graphs and equations of conic sections. Using graphs, factoring, and the quadratic formula, students will solve quadratic equations, inequalities, and functions. Students will investigate how to graph, factor, invert and solve polynomials, as well as solve rational expressions, radical expressions, fractional exponents, and rational inequalities. Students will examine the properties, transformations, and applications of exponential and logarithmic functions. Applying probability and data analysis, students will determine probability and model data. The final unit will present trigonometric concepts to prepare students advancing to trigonometry. GEOMETRY 1.0 unit (2 semesters) Geometry This course, dealing primarily with two-dimensional Euclidean geometry and solid geometry, promotes the development of logical reasoning skills and is useful in many life situations. Beginning with the fundamental concepts of line segments and angles, students will progress to conditional statements, geometric and algebraic proofs, and line relationships. In studying polygons, students will learn the properties of triangles, quadrilaterals, and circles along with geometrical concepts including the Pythagorean Theorem and the relationship of pi (π) to circumference and area in a circle. In the study of solid geometry, students will learn how to determine area and volume for prisms, cylinders, pyramids, cones, and spheres. Students will apply learned geometric skills in working with ratios, similarities, transformations, and symmetry before concluding the course with an inquiry into the fundamentals of trigonometry. PRECALCULUS 1.0 unit (2 semesters) College Prep Math Precalculus explores a wide variety of mathematical concepts with the goal of preparing students for calculus or other college-level math courses. A review of number properties, factoring, the quadratic formula, and the Cartesian coordinate system will prepare students for advanced math concepts. Students will use graphing calculators to plot graphs and solve equations. Students will learn to solve a variety of problems including parent functions, transformations, even and odd functions, domain and range, operations, linear functions, regression, correlation, quadratic functions, polynomials, asymptotes, and exponential, logistic, and logarithmic functions. Trigonometric studies include angle measurement, arc length, functions, reciprocal and quotient identities, Pythagorean identities, sines, and cosines. Sequences and series precede inquiries into the characteristics and applications of conic sections and vectors. The course concludes with an investigation into parametric equations and polar equations. TRIGONOMETRY 1.0 unit (2 semesters) College Prep Math This course focuses on trigonometric principles as an extension of algebraic and geometrical concepts. Students will study angles, arcs, the unit circle, right triangle trigonometry, the six trig functions, inverse functions, fundamental trig identities, verifying trig identities, solving trig equations, the law of sines, the law of cosines, vectors, complex numbers, and polar coordinates. ANATOMY AND PHYSIOLOGY 1.0 unit (2 semesters) Other Lab Anatomy and Physiology introduces students to the structures and functions of the amazing human body. Students will learn about different organ systems and how they work together to maintain life. Some of these organ systems include the circulatory, digestive, skin, reproductive, and respiratory systems. Students will examine different diseases that affect these systems and the treatments (both traditional and new) used to fight the diseases. The development and effects of aging on the different organ systems are explored throughout Anatomy and Physiology. AQUATIC SCIENCE 1.0 unit (2 semesters) Other Lab In Aquatic Science students will test, predict, and learn about water and things pertaining to water. The first unit will guide students to think of water as a system. Learning the chemistry and physics of water, students will complete a course project by applying scientific methods to collect and analyze data on a local body of water. A survey of the physical properties of the ocean, including their formation and composition, will precede an inquiry into how the atmosphere and sun interact with the hydrosphere to create weather. Students will examine the elements and properties of aquatic ecosystems, including aquatic biology and marine and freshwater ecosystems. In the final unit, students will consider the relationship between humans and water, including challenges such as population growth competing for resources with agriculture and industry. BIOLOGY 1.0 unit (2 semesters) Biology In Biology, students develop their appreciation for the living world. Students explore topics in greater depth concerning ecosystems, cells, and genetics and heredity. Students consider natural selection and the mechanics of evolution. An exploration of microorganisms such as bacteria precedes the study of plant and animal organ systems. The course concludes with an inquiry into animal behavior and characteristics with the study of invertebrates, amphibians, reptiles, birds, and mammals. CHEMISTRY 1.0 unit (2 semesters) Physical Sciences In Chemistry, students explore the wonders and fascinating discoveries that shape many of our everyday activities in society. Students begin by understanding the fundamentals of chemistry including the various theories, laws, and methods used in traditional chemistry research. Students progress to such important topics as atomic structure, the periodic table, chemical bonding, chemical reactions, stoichiometry, gases, solutions, acids and bases, as well as thermochemistry, kinetics, and nuclear chemistry. Students connect what they learn to what happens in society, explore career connections, and even practice being a chemist by completing lab experiments and engaging activities. MEDICAL MICROBIOLOGY 1.0 unit (2 semesters) Other Lab Medical Microbiology explores the world of tiny (micro) organisms that are responsible for making people sick. Students learn about the common bacteria, viruses, and protists that cause sickness and disease in humans. Medical Microbiology delves into different ways these germs and diseases can spread from person to person, throughout a community, and eventually around the globe while discussing the best practices for stopping them from spreading. Students look into different medications and how they work to kill or slow the growth of different microorganisms. Students will also research why some antibiotic medications are no longer effective against the bacteria that cause disease. Medical microbiology also teaches laboratory skills in how to effectively grow and isolate different colonies of microorganisms in Petri dishes. PHYSICAL SCIENCE 1.0 unit (2 semesters) Physical Sciences In IPC, students learn many fascinating chemistry and physics concepts. Students briefly establish a foundation in the scientific method, lab safety, and the metric system. In this integrated science course, the study of chemistry progresses from the atomic theory and the periodic table to applying theory to develop chemical formulas and balance equations. Students conduct investigations into acids and bases, gas laws, and nuclear chemistry. Students explore Newton's laws of motion and other physics concepts including mass, force, motion, velocity, acceleration, gravity, and energy. The physics portion of the course concludes with a study of electricity and magnetism, simple machines, the laws of thermodynamics, and energy waves. PHYSICS 1.0 unit (2 semesters) Physical Sciences In this course, students will learn physics concepts, including matter and energy, motion and force, speed, velocity, and acceleration in order to better understand how the universe behaves. A survey of the historical development of physics as a foundational branch of science will lead to recognition of the contributions of Newton, Einstein, Planck, and others. Students will apply physics concepts as they study gravity and acceleration, momentum, motion, and energy. The concepts of work and power will become evident as students learn how machines use torque and force to accomplish work. Students will recognize the roles of each fundamental force and will investigate electrostatics, thermodynamics, waveforms, particles, and quantum physics. Following an examination of the nucleus, radioactivity, fission, and fusion, the course concludes with the theories of special and general relativity. Throughout the course, there are lab investigations, including video labs, to reinforce science concepts and skills. ECONOMICS 0.5 unit (1 semester) History The Economics course begins with a survey of the basic principles concerning production, consumption, and distribution of goods and services within the free enterprise system. Students will examine the rights and responsibilities of consumers and businesses, analyze the interaction of supply, demand, and price, and study the role of financial institutions. Types of business ownership, market structures, and basic concepts of consumer economics will be surveyed. The impact of a variety of factors including geography, government intervention, economic philosophies, historic documents, societal values, scientific discoveries and technological innovations on the national economy, and economic policy will be an integral part of the course. Students will apply critical- thinking skills to create economic models and to evaluate economic activity patterns. Students will also examine the knowledge and skills necessary as self-supporting adults to make critical decisions relating to personal financial matters such as seeking college financial aid, using credit wisely, and balancing financial accounts. OKLAHOMA HISTORY 0.5 unit (1 semester) OK History The 9th Grade Oklahoma History class is a one-semester course surveying the history of Oklahoma through the strands of social studies, including geographical, economic, and cultural study. The course begins with an exploration of Oklahoma’s geography, natural resources, cities, and transportation infrastructure. A chronological study of Oklahoma history begins with the prehistoric period up until the arrival of the first Europeans. Students will learn about the arrival of the Five Tribes via the Trail of Tears, the American Civil War in the Indian Territory, and the Boomer movement that led to statehood. Events of the 20th century include the Green Corn Rebellion, Oklahoma’s contributions to World War I and II, the civil rights movement, political realignment, and the Oklahoma City bombing. The course concludes with an investigation of cultural contributions by creative Oklahomans. U.S. GOVERNMENT 0.5 unit (1 semester) US Government U.S. Government commences its examination of American democracy with a general overview of the purpose, types, origin, and formation of governments. Students will explore how colonial self-rule, English law, and weaknesses in the Articles of Confederation influenced the formation of the U.S. Constitution. Students will investigate the principles of the Constitution and the federal system. The purpose, powers, and relationships among the American institutions of self-government—Congress, Presidency, and the Judiciary—will be examined as well as federal, state, and local governments. Students will become aware of their civic responsibility to vote and participate in the governmental process as they gain understanding of the functions and organization of political parties, the evolution of the two-party system, and the influence of public opinion and political ideology on government decisions. US HISTORY 1.0 unit (2 semesters) US History U.S. History Since 1877 details the American story from Reconstruction to the present day. Beginning with western expansion, students will analyze the impact of events including the rise of cities and capitalism, the Alaska Purchase, and the Spanish-American War. Students will understand how technological advances including the assembly line and harnessing electricity, as well as the Progressive agenda of societal reform, influenced American prosperity. Students will consider America’s rise to a world power during World War I before probing events leading up to World War II, including the Great Depression. Students will examine the momentous war and its consequences, including the Cold War and the Korean War, and investigate later 20th-century events, including the Reagan era and the Persian Gulf War. The course concludes with a look at recent events, including the War on Terrorists. WORLD GEOGRAPHY 1.0 unit (2 semesters) History In World Geography, students will learn the six essentials of geography: spatial terms, places and regions, physical systems, human systems, environment and society, and uses of geography. After a broad survey of Earth’s structure, hydrosphere, and climates, the focus of each unit narrows to a particular region of the world. By examining the physical geography of each region, including water resources, climate, vegetation, and natural resources, students will understand the influence of geography on economic activities, human culture, and history. In addition, students will investigate the impact of human activity on the environment, including pollution and development, and consider the implications. WORLD HISTORY 1.0 unit (2 semesters) History World History is a survey of the development of civilizations from prehistoric times to the present. The journey begins with ancient civilizations including Mesopotamia, Egypt, and China, and the foundations of western civilization: ancient Greece and Rome. Students will analyze developments in Africa, Asia, and Europe during the Middle Ages, including the Crusades. Students will understand how the Renaissance and Reformation provided a springboard for the Age of Reason and the Scientific Revolution. An inquiry into events such as the American War of Independence and the French Revolution will prepare students to consider the great advances and social upheaval sparked by the Industrial Revolution. Students will probe the causes, events, and consequences of the two world wars and the rise and fall of Communism. The course concludes with a look at developments shaping current events. ACCOUNTING I 1.0 unit (2 semesters) Elective In the Accounting I Jump Course for high school, students will learn a basic overview of the different functions in accounting. This includes rules for financial reporting and the parts of the balance sheet, income statement, and statement of stockholders’ equity and retained earnings. Students will then be guided through the accounting cycle, learning how to create these documents and utilize them within a corporation. Students will journalize payments and invoices in accounts payable and accounts receivable, understand the different methods of inventory, and calculate payroll and taxes. Students will complete the course with the Accountant Simulation Project, an assignment where they will fulfil all steps of the accounting cycle without guidance and then present a completed cycle with notes for future opportunities for their simulated corporations. ACCOUNTING II 1.0 unit (2 semesters) Elective Accounting II expands upon the concepts originally introduced in Accounting I. The course begins with an investigation into laws and regulations that accountants must follow to manage business operations, such as the role of the Securities and Exchange Commission (SEC) and the Generally Accepted Accounting Principles (GAAP). Students will understand and demonstrate completing corporate assignments, including the analysis and production of consolidated financial statements and tax accounting. Students will determine financial ratios, business liquidity, profitability, return on assets, and efficiency ratios among other accounting functions. The content will then transition to managerial accounting concepts which will include costs and cost drivers, cost accounting decision making, and cost allocation functions. Students will also learn the principles of using financial resources to ensure business stability such as depreciation, payback periods, budgeting, management of corporate stock, and cash flows. ADVANCED LITERATURE COMPREHENSION 0.5 unit (1 semester) Elective This semester course provides an exploration of proven masters in major genres, including epic poetry, short story, drama, and the novel. Major themes include love of self, of others, and of principle. ADVERTISING 0.5 unit (1 semester) Elective The Advertising course teaches the principles and practices of advertising as an integral part of marketing communication. The course begins with a look at the professional opportunities available in the advertising field. Students are asked to consider environmental, ethical, and other professional responsibilities. They learn about the marketing research process and the components of advertising using the PESO model. Students apply demographics, segmentation, and the four major sales channels to define target markets and make a sales presentation. In the final Module, students use the knowledge gained about the product cycle to complete a final project simulating a promotional campaign for a new product. ART HISTORY 1.0 unit (2 semesters) Fine Arts Art History will help students develop skills to recognize and appreciate the diversity of art. The course begins with prehistoric and ancient art before introducing students to the classical art of the Greeks and Romans. Students will survey medieval art before exploring the glory days of art and architecture, the Renaissance. The use of light and shadow to evoke emotion during the Baroque period will impress students as will the whimsical style of the Rococo period. Students will contrast the Neoclassical return to idealized subjects with the Romantic era’s imagination. Appreciation of art will grow as students study Impressionist and Post-Impressionist artists such as Monet and Van Gogh. The course concludes with students tracing modern art movements, including expressionism, minimalism, as well as conceptual art and artists, including Rodin, Picasso, Mondrian, and O’Keeffe. ASTRONOMY 1.0 unit (2 semesters) Elective Beginning with a look at astronomy’s history, students will recognize the contributions of Ptolemy, Copernicus, Galileo, and Newton to our understanding of the universe. The second unit investigates telescopes and detectors such as radio receivers. An examination of the characteristics and processes of the Sun will be followed by a look at the terrestrial planets: Mercury, Venus, and Mars. After studying the Earth-Moon system, students will explore facts about the minor planets, Jupiter, Saturn, and the outer planets. Moving beyond the solar system, students will learn the characteristics of stars, galaxies, and deep space objects. Students will better appreciate the night sky after learning the constellations and will ponder the origin and fate of the universe with an inquiry into impermanence, special and general relativity, and cosmology. AUTOMOTIVE BASICS 0.5 unit (1 semester) Elective Automotive Basics is an introductory course about basic maintenance of automobiles and how the components (engine, wheels, breaks, etc.) work. BIBLE LITERACY NEW TESTAMENT 0.5 unit (1 semester) Elective The New Testament (NT) course will equip students with a basic literacy of the NT scriptures. To begin, students will explore the history and characteristics of the NT, survey each book, and recognize the centrality of Jesus of Nazareth. An inquiry into the Christian era will inform students of the NT impact on children, slavery, women, marriage, and education. Students will investigate the profound influence of the NT on politics, limited government, and the concept of justice as seen in important American events including the American Revolution and the U.S. Constitution. Students will understand the effect of the NT on literature after reading selections from Great Expectations, Uncle Tom’s Cabin, and other literature. The course concludes with an examination of artwork related to NT events including the life, death, and resurrection of Jesus Christ. BIBLE LITERACY OLD TESTAMENT 0.5 unit (1 semester) Elective The Old Testament (OT) course will equip students with a basic literacy of the Hebrew scriptures. The course begins with an examination of the major divisions, authorship, and translations of the OT before surveying each individual book. The second unit examines the impact of the OT on worldview, society and morals, family, human fallibility, modern science, and the value of human life. Students will recognize the impact of Hebrew scriptures on important events and historical documents including the Reformation, the Magna Carta, and the U.S. Constitution. Students will next probe the influence of the OT on language, culture, and literature, including idioms, Shakespeare’s Macbeth, Handel’s Messiah, Milton’s epic poem Paradise Lost, and spirituals. The course will conclude by introducing students to the influence of OT on artworks including The Creation of Adam by Michelangelo. BUSINESS COMMUNICATIONS 0.5 unit (1 semester) Elective In this course, students will learn practical applications of mathematical skills such as buying a car, home, and insurance; budgeting; bank services; and savings and investing. BUSINESS AND CONSUMER MATH 1.0 unit (2 semesters) Elective This course is designed to help prepare students for the business world. The course dives into appropriate business written communication and interpersonal skills. BUSINESS LAW 0.5 unit (1 semester) Elective Business Law introduces students to the laws and court procedures that pertain to business owners and consumers. CAREER AND COLLEGE EXPLORATION 0.5 unit (1 semester) Elective This Career and College course is designed to help high school students start to plan for life after high school. It has students evaluate their skills and make goals for the future that will help them to have successful careers post high school. This course is good for students who may not be sure of their post high school goals. CAREER PREPARATION I 1.0 unit (2 semesters) Elective In Career Prep, students are given tools to be successful in future careers. The career clusters and their associated career paths are the focus of the course. Students will learn how to survey the job market, fill out paperwork, and thrive in the workplace. Students will create an electronic portfolio throughout the course. The portfolio includes letters of interest to employers, resumés and cover letters, interview preparation documents, a career plan, as well as other reports. The course is designed for students who are currently working and can leverage real-life experience into their course projects. CHILD DEVELOPMENT 0.5 unit (1 semester) Elective Child Development prepares students to understand the physical, social, emotional, and intellectual growth and development of children. The course is designed to help young people acquire knowledge and skills essential to the care and guidance of children as a parent or caregiver. Emphasis is on helping students create an environment for children that will promote optimum development. Students also investigate careers in child development. CLOTHING FASHION FUNDAMENTALS 0.5 unit (1 semester) Elective Clothing Fashion Fundamentals includes a history of fashion, surveys current fashion designers, and introduces students to careers in clothing and fashion design. Students who take this course will also learn how to apply the fundamentals of fashion to their own wardrobe. COUNSELING AND MENTAL HEALTH 1.0 unit (2 semesters) Elective This course is a Career and Technical Education course for use in the Health Science or Human Services career pathways. The course covers general topics for personal and professional development (soft skills), such as time management, critical thinking, and problem-solving, communication, team building, ethics, and character. It also focuses on many mental health topics, including the history of mental health care, modern mental health care systems, the nervous system, mental health across life stages, stress, depression, and other mental disorders. Students research the professional development of workers in the mental health field, such as the scope of practice, ways to recognize abuse, and methods for adapting to change. Student and professional organizations for career development are discussed as well. The course ends with activities exploring careers and researching training opportunities. CREATIVE WRITING 0.5 unit (1 semester) Elective This semester course guides students in writing fiction by learning and using the elements of creative writing: plot, character development, dialogue, description, scene, transition, and point of view. Two short stories are required. DIGITAL AUDIO TECHNOLOGY 0.5 unit (1 semester) Elective This course will provide an introduction to Digital Audio Technology. It will give an overview of the history of audio recording, including inventors and the technology they developed. The course will also focus on the current trends in digital audio technology, such as computer music, digital audio workstations, and building a recording studio. Each step in the audio production cycle will be discussed along with the equipment and programs used. Script writing, audio assets, sound effects, and music for film are also discussed in the course. The course will further analyze the audio production industry by examining career path opportunities, educational options, and industry certificates that can be obtained. Ethical concerns will be addressed as well as the legal aspects of the profession. Employability skills such as interviewing, budgeting, and writing cover letters and resumes will also be developed. DIGITAL DESIGN AND MEDIA PRODUCTION 1.0 unit (2 semesters) Fine Arts Digital Design and Media Production is designed to provide students with a comprehensive introduction to the principles and practices of graphic design, video production, and social media marketing. The course covers various topics, including audience identification, graphic design elements and principles, advertising and marketing, videography, and social media. Students will learn the importance of planning and research in communication as well as fair use and copyright laws. They will also develop skills in logo design, videography, and social media marketing while producing a 60-second news package and an ad plan tailored to their target audience. Students will critically analyze the growth of social media and explore the impact of the internet on the advertising and marketing world. Through a combination of lessons, hands-on activities, and projects, students will gain valuable media production experience in an increasingly digital world. DRAWING 0.5 unit (1 semester) Fine Arts A hands-on drawing semester course that introduces students to different drawing techniques. Students will create various art projects based on the techniques they learned. ENGLISH USAGE 0.5 unit (1 semester) Elective This is an introductory writing course designed to create a full foundation for the English language by focusing on the basics of grammar, such as parts of speech, types of sentences, and commonly misused words. This course prepares students to read and write within the conventions of English. ENTREPRENEURSHIP 1.0 unit (2 semesters) Elective The Entrepreneurship course is designed to grow the student’s passion for starting, growing, and excelling in business ventures. The student will explore the basics of starting a business, from brainstorming great concepts to execution and profitability. Entrepreneurship includes more than just starting businesses, but explores the ventures of product development, marketing, distribution, and sales. The student will expand his or her knowledge in the areas of proper product and service pricing, financial planning and growth, accounting and bookkeeping, fundraising, marketing research, and business law. The course asks the student to practice the knowledge and skills he or she has gained by developing and writing a business plan for their very own business venture. The student will gain a complete understanding of what it takes to make a business a success and possibly gain a desire to actually start a company from scratch. ENVIRONMENTAL SYSTEMS 1.0 unit (2 semesters) Elective Semester A and B available. High school elective introduces students to career opportunities and educational pathways in a wide array of environmental fields. Students examine environmental legislation and regulations, government agencies and organizations, monitoring and testing methods and requirements. They discover the relationship between environmental regulations and careers, and study the issues, history, and current status of air and water quality, soil and atmospheric conditions. In an environmentally challenged world, ESS professionals are critically important. Job outlooks and salary scales reflect this need for educated, dedicated researchers, scientists, engineers, etc. FOOD AND NUTRITION 1.0 unit (2 semesters) Elective In this hands-on food and nutrition course, students will use a variety of sources and activities to discover how food affects the way their body works, including cooking meals, researching individual nutrition needs, tracking eating habits, and planning meals based on scientific guidelines. Students will also learn about different careers related to food and nutrition through interviews with various professionals in the field. FORENSIC SCIENCE 1.0 unit (2 semesters) Elective In Forensic Science, students discover the history of forensic science and how this career field has evolved over time. Students begin their study with a survey of forensic science career subspecialties, and their roles in helping to solve crimes. Students discuss the types of criminal evidence that forensic investigators often encounter at a crime scene, as well as how to collect, handle, and process that evidence. Students will explore examples ranging from bloodstains, DNA, impressions, fingerprints, and hair and nails, to evidence gathered by anthropological analysis and ballistics. Students equip themselves with opportunities to use scientific and law-based methods to analyze criminal evidence throughout this course. Students draft toxicology reports and perform other forensic activities to practice the art of preserving criminal evidence. The course concludes with a demonstration of the forensic importance of questioned documents, and a peek into the future of forensics. GRAPHIC DESIGN AND ILLUSTRATION I 1.0 unit (2 semesters) Fine Arts Graphic Design and Illustration I is an introductory course that explores the elements, principles, and tools of the graphic design and illustration industries. Students begin the course by analyzing the various elements of design such as color, shape, and value and applying them to unique works of their own. Personal projects include product label design, logo design, figure drawing, designing type, and more. The course focuses on design tool basics such as software applications and computer hardware. The student will practice design skills directly on computer applications while exploring other key professional skills such as creating design proposals, typography, cyber security, printing, copyright laws, artist critiques, and other career tools. The course concludes by having students assemble a graphic design and illustration portfolio. Their portfolio can be used for art school applications, job placement, or general professional development. GRAPHIC DESIGN AND ILLUSTRATION II 1.0 unit (2 semesters) Fine Arts Graphic Design and Illustration II builds on the visual concepts explored in Graphic Design and Illustration I. Students take a deeper analysis into design concepts and equip themselves with new Projects and design application training opportunities. Students reexamine design principles and elements, effective color use, typography, and design for campaigns and products. Students practice designing promotional materials, product labels, and architectural illustration, as well as designing for a local nonprofit and exploring cybersecurity principles. Students prepare for employability by building a personal promotional website, portfolio, résumé, and cover letter. The course concludes with combining these materials to complete an industry-related job application. HEALTH I 0.5 unit (1 semester) Elective High School Health I is a course focused on empowering late adolescents with skills and knowledge in order to maximize healthy decision-making. The course will allow students to explore a general approach to topics, such as nutrition and fitness, disease prevention, healthy risk-taking, health services, drug-use prevention, STDs, and abstinence. Students will focus on ways to maximize their physical, emotional, and social health. This is accomplished by promoting healthy relationships with family and peers, understanding the health risks of drug use and sexual activity, all the while providing skills for avoiding unhealthy decisions. Throughout this half-credit course, students will become empowered as agents over the future of their own health. HOME GARDENING 0.5 unit (1 semester) Elective This course introduces students to vegetable gardening, including design, preparation, planting, and growing. HUMAN GROWTH AND DEVELOPMENT 1.0 unit (2 semesters) Elective Human Growth and Development guides the student through the biological, physical, social, and emotional development of humans. The course is structured to explore growth and development at various life stages. The first Module analyzes stages of prenatal development, prenatal care and nutrition, and genetics. The course continues by exploring sequential human growth stages such as infants, early childhood, adolescence, and early, middle, and late adulthood. Each Module contains hands-on projects, equipping the student to dig deeper into topics such as psychosocial and emotional development while speaking directly to individuals in these various life stages. The course explores theories of development, societal and cultural influences, and concludes by analyzing growing career opportunities in human development. HUMAN RESOURCES MANAGEMENT 0.5 unit (1 semester) Elective Human Resource Management (HRM) is vital to every organization. In this course, students will discover the role of the human resource manager. They will define the role, as well as policies, procedures, and legal requirements within the role. Students will also cover the life cycle of the employee, including hiring practices, training, labor laws, discipline, reward, benefits, and termination. Students will discover how to be human resource professionals as liaisons for both the organization and the employees. Students will learn how to enforce employer responsibilities while protecting employee rights. Through a better understanding of human resource management, students will learn how to become better managers and employees in the future. INSTRUCTIONAL PRACTICES 1.0 unit (2 semesters) Elective Instructional Practices provides the student with foundational knowledge and skills in education theory, development, and delivery. The course begins by exploring the history of education and identifying characteristics of highly effective teachers, trainers, and educational settings. Instructional strategies and theories of the learning process are introduced to the student, as well as training methods for effective course planning and delivery. Verbal, written, and electronic communication skills are enhanced to prepare the student for professional discussions with educators, parents, and other stakeholders. Research projects are included in the course to help hone student skills related to the developmental theory, adult learning theory, and pedagogy. Technology will be utilized to develop original content, instructional materials, and assessments. Specialized topics such as special education and ethical responsibilities in teaching and learning are highlighted throughout the course. The course concludes with an opportunity to conduct field study research and observe a professional educator while assessing their preferred instructional strategies. INTERIOR DESIGN 0.5 unit (1 semester) Elective This course is an introduction to interior design. Students will learn the fundamentals of design and their application to interiors as they create designs and share them with their peers. INTRODUCTION TO MUSIC 0.5 unit (1 semester) Fine Arts This comprehensive introduction to music begins with basic musicianship and evolves into music history, covering genres from the Medieval period through current Western popular music. Musical theatre and art music from India and Bali will also be addressed. JOURNALISM 0.5 unit (1 semester) Elective In this semester course, students will learn the fundamentals of modern journalism: reporting, interviewing, writing techniques, censorship issues, page design, and broadcast journalism. KEYBOARDING 0.5 unit (1 semester) Elective This course will guide students through attaining proficiency in touch typing and word processing skills. In an increasingly digital world, the ability to quickly and accurately type and create well-formatted documents will prove invaluable and advantageous in completing schoolwork, communicating professionally, and pursuing personal education and career goals. LIFETIME FITNESS & WELLNESS PURSUITS 1.0 unit (2 semesters) Elective Lifetime Fitness & Wellness Pursuits guides the student through a variety of topics relating to physical activities and methods for pursuing a healthy lifestyle. This course is structured to provide both academic knowledge relating to fitness and participation in a variety of physical activities. Subjects studied include biomechanical principles, fitness and equipment safety, anaerobic and aerobic exercises, hydration best practices, social and emotional health, and more. Fitness projects focus on topics including power, speed, reaction time, cardiovascular health, teamwork, and warm-up and cool-down techniques. Finally, the student will develop both personal nutrition and fitness plans to be consistently utilized within daily life. LITERARY GENRES 1.0 unit (2 semesters) Additional Core Literary Genres is a senior level course in which students will explore and analyze a variety of literature. A grammar review precedes a study of rhetorical and literary devices, as well as a brief survey of the major literary forms. Students will read a variety of fictional selections and stories including The Canterbury Tales, various mythologies, Beowulf, Hansel and Gretel, Dracula, and Edgar Allan Poe's The Masque of the Red Death. Students will better understand drama after reading excerpts from William Shakespeare's plays and will contemplate timeless poems by Robert Frost, Emily Dickinson, Walt Whitman, Lord Byron, and other poets. Comparing and contrasting speeches by Barack Obama and Ronald Reagan will assist students in analyzing persuasive texts. The course concludes with a look at perspective in nonfiction texts, such as diaries and autobiographies. LOGIC I 0.5 unit (1 semester) Elective The Logic I course will improve the critical thinking skills of students through the study of informal logic. The course will challenge students to evaluate whether humans are rational or emotional beings. The majority of the course explores occurrences of faulty reasoning known as logical fallacies. Students will learn to recognize and expose fallacies when evaluating and critiquing arguments. Fallacies covered include appeal to fear, irrelevant thesis, straw man, false analogy, red herring, and misuse of statistics. Students will apply the study of types, components, and principles of argumentative dialogue in preparing a dialogue of their own. During the course, students will consider and analyze Aesop’s Fables and “The Cave” by Plato. The course concludes with a comprehensive review of fallacies and a preview of formal logic. LOGIC II 0.5 unit (1 semester) Elective Logic II introduces the student to the world of Aristotelian formal logic. Students will use classical tools, including the Porphyrian tree and Euler's circles to translate arguments into propositions organized within the categorical form. Students will also learn to analyze the validity of arguments using the square of opposition, terminological rules, Venn diagrams, and the Barbara, Celarent, Darii, Ferio mnemonic. The course concludes with an evaluation of presuppositional disputes and a survey of hypothetical syllogisms. MEDICAL TERMINOLOGY 1.0 unit (2 semesters) Elective Medical Terminology is a course for students with an interest in the medical field. This course provides students with knowledge of Latin and Greek roots, prefixes, and suffixes in addition to combining forms and eponymous terms related to the many systems of the human body. Students are also able to learn more about the many professions, specialists, and treatment plans associated with different areas of the body. This course introduces new ways of looking at the body through the lens of medical terms and their origins. METEOROLOGY 0.5 unit (1 semester) Elective In Meteorology, students will learn how severe weather conditions like hurricanes, tornadoes, and thunderstorms develop. In this nonmathematical look at meteorology, students will also learn why the earth has seasons and how water in the atmosphere affects weather. MONEY MATTERS 1.0 unit (2 semesters) Elective Money Matters is a CTE course introducing students to basic financial concepts, institutions, and careers. Students will explore professional business practices before surveying financial industry careers. They will then investigate business types and the rights of consumers. A survey of banking is followed by an investigation of credit, loans, and identity theft. Students will examine economic concepts including unemployment, inflation, international business, and the role of the Federal Reserve System. Before exploring taxes and financial records, students will learn the importance of investing and analyze how different types of investments can contribute to a sound portfolio. The course concludes with a look at managing risk through the use of insurance products. Practical projects include reconciling a bank account, preparing a federal income tax Form 1040, and creating a budget. MUSIC APPRECIATION 1.0 unit (2 semesters) Fine Arts This course is designed to help the non-musician understand music basics, including such topics as reading a musical score, melody and harmony, rhythm, music history (styles by period), music theory, musical genres, instruments, orchestration, and arrangement. The course even covers the creation of musical scores using popular music arrangement software. Other topics include the science of musical sound, health and wellness for performers, classical symphony concerts, besides opera performances and etiquette when attending. The course strives to help non-musicians gain an understanding of the world of music and to become well-rounded individuals. PERSONAL FINANCIAL LITERACY 0.5 unit (1 semester) Personal Financial Literacy The Personal Finance course introduces students to strategies and practices that empower them to manage their money wisely. Students first perform a self-analysis to discover their money personality. A study of good consumer habits includes a comparison of renting and buying. Students learn the steps to building wealth, including building an emergency fund, evaluating and embracing risk when investing, and using credit sparingly and wisely. A survey of consumer rights accompanies the steps recommended to protect one's personal information. Students survey types of insurance and evaluate the role of each in limiting personal financial risk. The course concludes with an entire Unit dedicated to evaluating higher education opportunities, costs, and funding. PREPARING FOR RESPONSIBLE PARENTHOOD 0.5 unit (1 semester) Elective This course is designed for prospective parents. It focuses on financial, emotional, coping, and communication skills. PRINCIPLES OF BUSINESS MANAGEMENT 1.0 unit (2 semesters) Elective Business Management is an integral part of the Business, Marketing, and Finance Career and Technical Education clusters. Students will examine evolving views of management with an emphasis on leadership. Next, students will consider ethical case studies and analyze the strengths and weaknesses of various organizational structures. In units 4 through 6, students will analyze the decision-making process as it applies to management issues, such as quality control and improving communication. Beginning with unit 7, students will investigate employee compensation and legal matters concerning hiring and firing. The course concludes with a presentation of practical tools to build one's personal habits and to nurture team building. PRINC OF BUSINESS, MARKET, & FINANCE 1.0 unit (2 semesters) Elective The Principles of Business, Marketing, and Finance course will expand the student's knowledge in the many areas of business and free enterprise. The majority of the course takes a comprehensive look at business disciplines such as analyzing goods versus services, economics, financial management, principles of personal finance, marketing, the global economy, and government in business. The student will gain soft skills such as understanding business ethics, leadership, and the management of employees. The student will gain hard skills such as product management, finances, marketing campaigns, and sales. The course then takes a practical look at career opportunities in business and the professional skills needed to excel within the industry. The student will finish the course with a broad grasp on the principles of starting, operating, and managing a successful company. PRINC OF GOV'T & PUBLIC ADMINISTRATION 1.0 unit (2 semesters) Elective Principles of Government and Public Administration (PGPA) introduces students to careers in public policy. PGPA explores government from the perspective of government and private-sector employees as well as elected officials. In this course, students examine different career avenues and their ethical and professional standards. PGPA introduces students to theories of governmental development alongside the constitutional principles underlying America's federal and unitary forms of government. Students learn about the public official's responsibility to protect citizens' rights to due process and discover how interest groups influence public policy. Students then analyze the effect of policymaking on both the culture and society of the nation and foreign policy. The course concludes with an investigation into the role of government in a free-market economy, including its ability to stimulate invention and innovation. PRINCIPLES OF EDUCATION & TRAINING 1.0 unit (2 semesters) Elective Through an examination of the Principles of Education and Training, students will study the roles and responsibilities of teachers, administrators, and administrative support professionals. Students will analyze the characteristics, qualities, and traits of highly successful educators. Students will evaluate a variety of educational options available on their road to becoming professional educators. Students will also study the opportunities and paths possible when becoming corporate trainers or independent contractors, providing training services to a variety of clients. Throughout this course, students will have learned methods of classroom instruction and ways to develop Lesson plans. Students will use critical thinking skills to develop their own personal philosophy of education. Students will learn via the perspectives of students, teachers, and support professionals using real-life examples and situations to explore what it means to be an educator for life. Students will end this course by developing a graduation plan that leads to their calling as professional educators. PRINCIPLES OF HEALTH SCIENCE 1.0 unit (2 semesters) Elective This course is designed to help prepare students for a career in the health science field. It covers healthcare systems and the roles of team members within these institutions. The course has many opportunities for students to explore the various careers within the healthcare field. It emphasizes the personal and professional skills required to succeed in this arena, including personal character qualities, teamwork, and leadership. Coverage includes the science of healthcare, including measurement, SI system, anatomy and physiology, and safety practices. It covers topics of healthcare at various life stages, from birth to death. Laws and regulations, best practices, and professional ethics are discussed, as well. Because this course has a careers emphasis, other topics covered include career preparation, the role of student and professional organizations, and the state of the health-care career field. PRINCIPLES OF HUMAN SERVICES 0.5 unit (1 semester) Elective This course enables students to investigate careers in human services including counseling, mental health, early childhood development, family and community, and personal care services. Each student is expected to complete the knowledge and skills essential for success in high-skill, high-wage, or high-demand careers. Skills learned in this course includes: responsible decision-making, setting both short- and long-term goals, and knowing how to react to and handle high stress crisis situations. PRINCIPLES OF LAW, SAFETY, & SECURITY 1.0 unit (2 semesters) Elective Principles of Law, Public Safety, Corrections, & Security explores the foundational elements of our legal system alongside the work of public servants and first responders. The course begins by taking a broad perspective on the origin of law and the U.S. Constitution. Constitutional rights of citizens are defined and applied to specific areas of public service. In the area of law, the student will analyze the role and importance of the court system, the responsibilities of lawyers, and general courtroom procedures. In the area of public safety, the student will explore the roles of first responders such as police, firefighters, and EMTs. In the area of corrections, the student will learn crime classification, the differences between prisons and jails, and the various levels and functions of criminal courts. The student will also understand the work of both public and private security, including private bodyguards protecting celebrities and security for major public events. By the end of the course, the student will know the careers related to public service and law, the ethical considerations of each, and the pathways required to gain these careers. PSYCHOLOGY 0.5 unit (1 semester) Additional Core The Psychology course begins with a look at basic social science skills including ethical decision-making and statistical evaluation. After a brief survey of careers in psychology, the student will explore the physical processes of the brain and body systems that shape sense and perception. The student will then study theories of development, personality, and conditioning. Next, students will explore mental processes behind thinking and memory, language acquisition, motivation, and emotions. Students will investigate the levels of consciousness and disorders leading to abnormal behavior. The course concludes with an examination of the individual and social behavior. Students will learn about stress, attitude formation, conflict resolution, conformity and obedience, altruism, and morality. READING AROUND THE WORLD 0.5 unit (1 semester) Elective This reading course takes students on a literary journey around the world by reading the adventures of Harry Potter, Gandhi's words of wisdom, Chilean folk tales, and much more while learning about important pre-, during-, and after-reading techniques. READING COMPREHENSION 0.5 unit (1 semester) Elective This semester course will identify important strategies to help students understand and remember what they have read. It will help students improve their reading speed and comprehension through carefully designed exercises. Fluency and vocabulary will be included with comprehensive skills. RECREATIONAL READING 0.5 unit (1 semester) Elective This semester course is all about giving students the tools to become better readers and more appreciative of good books; this will help them understand the joy that comes from recreational reading. Ralph Waldo Emerson said, 'Tis the good reader that makes the good book. Students will learn reading strategies that will help them not only become better readers but also enjoy reading even more. SOCIOLOGY 0.5 unit (1 semester) Additional Core This semester course is a study of the way groups act and think as a result of socialization. It also focuses on students' roles in society and how they can personally make a difference. SPEECH 0.5 unit (1 semester) Speech Speech Communication seeks to improve the interpersonal and public communication skills of students. Surveying the communication process, students will learn the components and functions of communication, differentiate between oral and nonverbal communication, and comprehend the listening process. Developing familiarity with self and personal strengths and weaknesses, students will boost self-confidence as public speakers in situations such as speeches or interviews. The course will culminate with students applying their acquired communication skills in researching, preparing, and giving a speech. SPORTS AND ENTERTAINMENT MARKETING 0.5 unit (1 semester) Elective In Sports and Entertainment Marketing, students will explore the foundational elements of marketing as they pertain to the sports and entertainment industries. Students will primarily focus on the sports market, but other entertainment industries are analyzed as well, including music, theater, and television. Sports and Entertainment Marketing will require students to practice targeted marketing and segmentation as they relate to entertainment. Students will engage in several projects, including developing a ticket sales strategy, planning game operations, creating event strategies, and making a sports press kit. Students will investigate the distribution of sports and entertainment media, the fan experience, promotional plans, sponsorships and endorsements, as well as business ethics and sports legislation. By the end of this course, students will have an understanding of the career pathways and opportunities available in the sports and entertainment industries. TECHNICAL WRITING 0.5 unit (1 semester) Elective This semester course is designed to help students write to convey information clearly, concisely, and accurately; to experience comprehensive editing and copyediting; and to write instructions and memos. This course will also help students improve their writing style. WEB COMMUNICATIONS 0.5 unit (1 semester) Computer Technology In Web Communications, students learn how to be good digital citizens. Rights, responsibilities, and digital communication tools are explored. Students learn how to search and choose valid internet sources for research while gaining a deeper understanding of new technologies. Students dive into the history of the Web and how it has changed over time. Topics such as internet safety, security, and cyberbullying are also analyzed. Using the knowledge gained in the course, students write a web-hosted blog post with HTML coding elements. The course ends with the fundamentals of web design and a project in which students create a simple webpage. WORLD HEALTH RESEARCH 1.0 unit (2 semesters) Elective World Health Research introduces students to the various risk factors people face globally. The course shows how health outcomes in developed nations differ from those in developing nations. The course analyzes these trends, along with the origins of primary care. The course compares different organizations that identify and monitor global health threats. World Health Research allows students to explore specific research methods and design studies to understand world health problems and their impacts. The course also shows students the effects of infectious and chronic diseases across the globe, discussing emerging medical technologies and the response of the healthcare system. This course concludes with an analysis of ethical concerns regarding global health, the importance of clinical trials, and ways to enact global change. WRITING POETRY 0.5 unit (1 semester) Elective This semester course is designed to improve and enhance students' own poetic skills by teaching them how poets use the language devices of sound, sensory images, figurative expressions, and musical rhythms to share their insights through word-art. Throughout the course, students will experiment with traditional formats and with many free-verse styles of poetry.

Epic Charter ကျောင်းများ ပြက္ခဒိန် ပြက္ခဒိန်ကို PDF format နဲ့ download လုပ်ပါ။ ၂၀၂၄-၂၅ ပညာသင်နှစ် | ၂၀၂၅-၂၆ ကျောင်းပြက္ခဒိန်

Epic Charter Schools offers Oklahoma families two flexible online learning models—Comet Academy and One-on-One—so students can choose the path that fits their needs. Learn about personalized, tuition-free education with certified teachers, self-paced courses, and customized schedules. အစီရင်ခံခြင်း။ Epic Charter Schools သည် အိုကလာဟိုးမားကျောင်းသားများနှင့် မိသားစုများအတွက် ခေတ်မီပြီး အခမဲ့ အွန်လိုင်းသင်ယူမှုအတွေ့အကြုံကို အိုကလာဟိုးမားအသိအမှတ်ပြု ဆရာတစ်ဦးမှ တစ်ဦးချင်း သင်ကြားပို့ချပေးသည့်အပြင် လိုအပ်သလို ကိုယ်တိုင်ပံ့ပိုးမှုဖြင့် ဖြည့်စွက်ပေးပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့ရွေးချယ်ထားသောပတ်ဝန်းကျင်တွင် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အရှိန်အဟုန်ဖြင့် လုပ်ဆောင်နိုင်ခွင့်၊ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာစိတ်ဝင်စားမှုများနှင့် အလုပ်အကိုင်ရည်မှန်းချက်များအပေါ် အခြေခံ၍ သင်တန်းများကို ရွေးချယ်နိုင်ခွင့်နှင့် ၎င်းတို့၏ထူးခြားသောလူနေမှုပုံစံနှင့် ကိုက်ညီစေရန် အတန်းအချိန်ဇယားများကို စိတ်ကြိုက်ပြင်ဆင်နိုင်ခွင့်ရှိသည်။ Comet Academy မှာ တက်ရောက်နေတဲ့ သင့်ကျောင်းသားအတွက် သင်ယူမှုပုံစံနဲ့ တစ်ဦးချင်းသင်ယူမှုပုံစံ နှစ်မျိုးရှိပါတယ်။ စာရင်းသွင်းချိန်မှာ သင့်အတွက် အသင့်တော်ဆုံးပုံစံကို ရွေးချယ်နိုင်ပါတယ်။ နောက်ထပ်အချက်အလက်တွေ လိုအပ်ရင် ဒါမှမဟုတ် သတ်မှတ်ထားတဲ့ပုံစံနဲ့ ပတ်သက်ပြီး မေးခွန်းများရှိရင် 405-749-4550 ကို ဖုန်းခေါ်ဆိုခြင်း ဒါမှမဟုတ် customerservice@epiccharterschools.org ကို အီးမေးလ်ပို့ခြင်းဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့ Customer Experience အဖွဲ့ကို ဆက်သွယ်နိုင်ပါတယ်။ သင့်မိသားစုအတွက် အသင့်တော်ဆုံးကို ရှာဖွေပေးဖို့ ကျွန်ုပ်တို့ ဝမ်းမြောက်စွာ ကူညီပေးပါမယ်။ Comet Academy One-on-One တစ်ဦးချင်း (လူကိုယ်တိုင် သင်ကြားနည်း) ့ One-on-One မော်ဒယ်တွင်၊ သင့်ကျောင်းသားသည် အသက်အရွယ်နှင့် အတန်းအဆင့်အားလုံးနီးပါးရှိသော ကျောင်းသား 30 ဦးခန့်ရှိသော စာရင်းဇယားပါရှိသော အိုကလာဟိုးမားမှ အသိအမှတ်ပြုဆရာမနှင့် ကိုက်ညီမည်ဖြစ်သည်။ အတန်းအဆင့်အားလုံးတွင် ကျောင်းသားများနှင့် ဆရာတစ်ဦးချင်းလုပ်ဆောင်သောကြောင့်၊ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ Epic ခရီးတစ်လျှောက်တွင် တူညီသောဆရာကို ထိန်းသိမ်းထားနိုင်သည်။ လူကိုယ်တိုင် သို့မဟုတ် အွန်လိုင်း ညွှန်ကြားချက်ကို တစ်ပတ်လျှင် တစ်ကြိမ် လိုအပ်သည်။ ယခု စာရင်းသွင်းပါ။ ကြှနျုပျတို့ကိုဆကျသှယျရနျ ကြယ်တံခွန်အကယ်ဒမီ (လူကိုယ်တိုင် သင်ကြားပြသပေးခြင်း) ့ Comet Academy သည် PreK - 10 တန်း (PreK နှင့် Kindergarten အတွက် အထူးအကြံပြုထားသော) ကျောင်းသားများအား လူကိုယ်တိုင် သင်ကြားပို့ချမှုကို ပိုမိုလိုလားသော ကျောင်းသားများကို ဝန်ဆောင်မှုပေးပါသည်။ Comet Academy သည် မူလကလေးဘဝ (Pre-K – 2nd တန်း)၊ မူလတန်း (3 တန်းမှ 5 တန်း)၊ အလယ်တန်းကျောင်း (6 တန်းမှ 8 တန်း) နှင့် အထက်တန်းကျောင်း (9 တန်းနှင့် 10 တန်း) အပါအဝင် ပညာရေးအဆင့်လေးခုအလိုက် ပထဝီဝင်အနေအထားအရ အာရုံစိုက်ပြီး အုပ်စုဖွဲ့ထားသည်။ ) ဆိုလိုတာက သင့်ကျောင်းသားဟာ သင့်ဒေသမှာနေထိုင်တဲ့ အသက်အရွယ်တူ တခြားကျောင်းသားတွေနဲ့ အတန်းရဲ့ အစိတ်အပိုင်းဖြစ်ပါလိမ့်မယ်။ ယခု စာရင်းသွင်းပါ။ နေရာများ လူတိုင်းသည် တူညီသောနည်းလမ်း သို့မဟုတ် တူညီသောအချိန်ဇယားတွင် သင်ယူကြသည်မဟုတ်ပါ။ Epic သည် ၎င်းကို နားလည်ပြီး သင့်ကျောင်းသားအား ပညာရေးအောင်မြင်မှုဆီသို့ ဦးဆောင်ရန် အထူးပညာရေးဆိုင်ရာ ပံ့ပိုးမှုအတွက် ရွေးချယ်စရာများစွာကို ပေးပါသည်။ Epic Beginnings ဖြင့် စောစောစီးစီးစတင်ခြင်းဖြစ်စေ၊ RISE Academy နှင့် လမ်းတစ်လျှောက်တွင် အပိုမြှင့်တင်မှုတစ်ခု သို့မဟုတ် အသက်ကြီးကျောင်းသားများအတွက် Pathways ပရိုဂရမ်ဖြင့် သင်ထွက်ခွာသွားသည့်နေရာကို ကောက်ယူပါ။ သင့်ကျောင်းသားကို အဆုံးစည်းသို့ရောက်အောင် ကူညီပေးရန် ကျွန်ုပ်တို့ ဤနေရာတွင် ရှိနေပါသည်။ Pathways Epic Beginnings RISE Academy Epic အစများ Epic Beginnings သည် မွေးစမှ အသက် ၅ နှစ်အထိ ကျောင်းသားများကို ပြင်ဆင်ပေးရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားသော အခမဲ့ မိသားစုပံ့ပိုးမှုအစီအစဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် Epic ကျောင်းသားမဟုတ်သော်လည်း Epic ကျောင်းသားတစ်ဦးနှင့်အတူ အိမ်ထောင်စုတွင် နေထိုင်သော ကျောင်းသားများကို ပြင်ဆင်ပေးရန် ရည်ရွယ်ပါသည်။ Epic မှာ မိဘအုပ်ထိန်းမှုဟာ ခက်ခဲနိုင်တယ်ဆိုတာ ကျွန်တော်တို့ နားလည်ပါတယ်၊ အထူးသဖြင့် ကျောင်းနေအရွယ်ကလေးကို ပညာသင်ကြားပေးရာမှာ ကူညီပေးတာနဲ့ မတက်ရောက်ရသေးတဲ့ တခြားသူတွေကို ပြုစုစောင့်ရှောက်ရတာတွေ ပါဝင်ပါတယ်။ အဲဒါကြောင့် Epic မိသားစုတွေအနေနဲ့ ကျောင်းတက်ဖို့ ပြုစုစောင့်ရှောက်ရတဲ့ ကလေးတိုင်းကို ပြင်ဆင်ပေးနိုင်ဖို့အတွက် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ အထောက်အပံ့ပေးပြီး ဖွံ့ဖြိုးမှုနဲ့ ကိုက်ညီတဲ့ အရင်းအမြစ်တွေ စုစည်းထားတဲ့ စာကြည့်တိုက်တစ်ခုကို ကျွန်တော်တို့ တီထွင်ထားပါတယ်။ Epic Beginnings Resource Library မှာ ကလေးဘဝ စာတတ်မြောက်ရေး၊ ဆက်သွယ်ရေး၊ သင်္ချာနှင့် သိပ္ပံ၊ အာဟာရနှင့် ကလေးတစ်ဦးချင်းစီ၏ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို ကစားခြင်းဖြင့် သင်ယူခြင်းကို အလေးပေးသည့် ယေဘုယျကျန်းမာရေးဝန်ဆောင်မှုများကဲ့သို့သော ကျွမ်းကျင်မှုများကို အာရုံစိုက်သည့် ပစ္စည်းများ ပါဝင်သည်။ အတိုချုပ်ပြောရလျှင် Epic မိဘတိုင်းသည် ကလေးတိုင်း၏ ကျောင်းပထမဆုံးနေ့အတွက်၊ မည်သည့်အချိန်တွင်မဆို၊ မည်သည့်နေရာတွင်မဆို ပြင်ဆင်ရန် ကူညီပေးလိုပါသည်။ ပြက္ခဒိန်ကိုကြည့်ရန် RISE အကယ်ဒမီ ပညာရေးတွင် နောက်ကျကျန်ခဲ့သော ကျောင်းသားများကို အမီလိုက်ကာ လမ်းကြောင်းပေါ်သို့ ပြန်လည်ရောက်ရှိစေရန် ကူညီပေးမည့် အစီအစဉ်တစ်ခု။ Graduation Cohort / Class Semester 1 Semester 2 2026 or earlier (Graduated Cohorts/Classes Eligible regardless of cumulative credits earned Eligible regardless of cumulative credits earned 2027 (Graduating Cohorts/Classes) Eligible (cumulative credits earned is equal to or less than 14) Eligible (cumulative credits earned is equal to or less than 17) 2028 Eligible (cumulative credits earned is equal to or less than 8) Eligible (cumulative credits earned is equal to or less than 11) 2029 Eligible (cumulative credits earned is equal to or less than 2) Eligible (cumulative credits earned is equal to or less than 5) 2030 Not Eligible till Semester 2 of 2026-2027 SY* Eligible (cumulative credits earned is equal to 0) ဘွဲ့ရရှိရန် မျှော်မှန်းထားသော အတန်း/အတန်း မည်သို့ပင်ရှိစေကာမူ အသက်ပြည့်ရန် ရင်ဆိုင်နေရသော (ဘွဲ့ရရှိမည့်အချိန်မတိုင်မီ သို့မဟုတ် ဘွဲ့ရချိန်တွင် အသက် ၂၀ ပြည့်မည့်) ကျောင်းသားများသည် RISE Academy တွင် တက်ရောက်နိုင်ပါသည်။ ကြှနျုပျတို့ကိုဆကျသှယျရနျ လမ်းကြောင်းများ လူငယ်ကျောင်းသားများ (အသက် ၂၁-၃၀ နှစ်) သည် Epic Charter အထက်တန်းကျောင်းဒီပလိုမာရရှိရန် အသိအမှတ်ပြုပညာရေးသမားများ၊ အကြံပေးများနှင့် ကျူရှင်ဆရာများ၏ ပံ့ပိုးမှုဖြင့် အွန်လိုင်းမှ အလုပ်လုပ်ကြသည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏အချိန်ဇယားနှင့် အသင့်တော်ဆုံးအချိန်များတွင် အွန်လိုင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းမှတစ်ဆင့် လုပ်ဆောင်ကြသည်။ ကျောင်းသားများအား အနာဂတ်အတွက် အသင့်ဖြစ်စေရန် ပြင်ဆင်ပေးသည်။ တစ်သက်တာ သင်ယူမှုရဲ့ အရေးပါမှုကို သင်ကြားပေးပါတယ်။ လုပ်ဆောင်မှုအစီအစဉ်များကို ကျောင်းသား၏ အနာဂတ်ရည်မှန်းချက်များနှင့် ချိန်ညှိပါ။ ကုန်ကျစရိတ်မရှိပါ။ ၁၀၀% အတုအယောင်။ ပိုမိုသိရှိရန် Pathways အစီအစဉ်တွင် စာရင်းသွင်းရာတွင် အကူအညီလိုအပ်ပါက 405-749-4550 သို့ ဖုန်းခေါ်ဆိုခြင်း သို့မဟုတ် customerservice@epiccharterschools.org သို့ အီးမေးလ်ပို့ခြင်းဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ Customer Experience အဖွဲ့ထံ ဆက်သွယ်နိုင်ပါသည်။

EPIC အကြောင်း Epic Charter Schools မှာ စောင့်ရှောက်သူတွေကို အခွင့်အာဏာပေးပြီး ပါဝင်ပတ်သက်စေတာဟာ ကျောင်းသားအောင်မြင်မှုရဲ့ အဓိကသော့ချက်ဖြစ်တယ်လို့ ကျွန်တော်တို့ ယုံကြည်ပါတယ်။ အဲဒါကြောင့် မိသားစုတွေနဲ့ စောင့်ရှောက်သူတွေအတွက် ခိုင်မာပြီး အထောက်အပံ့ပေးတဲ့ အသိုင်းအဝိုင်းတစ်ခု တည်ဆောက်ဖို့ ကျွန်တော်တို့ ကတိပြုထားပါတယ်—အသုံးဝင်တဲ့ ဗီဒီယိုတွေနဲ့ ပုံစံတောင်းဆိုမှုတွေကနေ အိမ်စာအကြံပြုချက်တွေ၊ ကျောင်းသားပါဝင်ဆောင်ရွက်မှု အရင်းအမြစ်တွေနဲ့ အခြားအရာတွေအထိ အရာအားလုံးကို ပေးဆောင်ပါတယ်။ မိသားစုတွေက ပညာရေးလုပ်ငန်းစဉ်မှာ ယုံကြည်မှုရှိပြီး ပါဝင်ပတ်သက်လာတဲ့အခါ ကျောင်းသားတွေဟာ ပညာရေးမှာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ကြပါတယ်။ Epic Charter Schools မှာရှိတဲ့ ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့ မိသားစုပါဝင်ဆောင်ရွက်မှု အသိုင်းအဝိုင်းမှာ ပါဝင်ပြီး သင့်ရဲ့ပါဝင်ပတ်သက်မှုက ဘယ်လိုကွာခြားမှုတစ်ခု ဖြစ်စေနိုင်လဲဆိုတာကို ရှာဖွေလိုက်ပါ။ No posts published in this language yet Once posts are published, you’ll see them here. Latest News ကြီးကျယ်ခမ်းနားသော ပြပွဲများ လာမည့်ပြပွဲများကို ကြည့်ရှုပါ Epic Expos သီချင်းစာရင်း မိသားစုပြပွဲများကို ဆောင်းဦးနှင့် နွေဦးရာသီတွင် မိသားစုများကို အစီအစဉ်များ၊ အရင်းအမြစ်များနှင့် ပံ့ပိုးမှုဝန်ဆောင်မှုများနှင့် ချိတ်ဆက်ပေးရန်အတွက် ကျင်းပပါသည်။ Epic ရှိ ဌာနကိုယ်စားလှယ်များသည် စောင့်ရှောက်သူများနှင့် အချက်အလက်များ မျှဝေရန် ပါဝင်ဆောင်ရွက်ကြပြီး ၎င်းတို့၏ကျောင်းသား၏ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် ဆုံးဖြတ်ချက်များချရာတွင် သတင်းအချက်အလက်အပြည့်အစုံနှင့် ယုံကြည်မှုရှိစေရန် ကူညီပေးပါသည်။ ယခင်ပြပွဲများမှ အထောက်အကူဖြစ်စေသော အရင်းအမြစ်များအတွက် Epic ၏ YouTube ချန်နယ်၏ "Epic Expos" playlist သို့ ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုပါ။ ဤဗီဒီယိုများတွင် အချက်အလက်များစွာကို တင်ပြထားပါသည်။ လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းဝန်ဆောင်မှုနှင့် ပြင်ပဆက်သွယ်ရေး အသိုင်းအဝိုင်း ပြင်ပဆက်သွယ်ရေး အခွင့်အလမ်းများ Epic မှာ ကျွန်တော်တို့ဟာ ပြန်လည်ပေးဆပ်ခြင်းရဲ့ စွမ်းအားကို ယုံကြည်ပါတယ်။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ ကျောင်းသားတွေနဲ့ သူတို့ရဲ့ မိသားစုတွေအတွက် အဓိပ္ပာယ်ရှိတဲ့ အကျိုးသက်ရောက်မှုတွေ အတူတကွ ဖန်တီးနိုင်ဖို့ အခွင့်အလမ်းတွေ ဖန်တီးပေးရတာ နှစ်သက်ပါတယ်။ တစ်နှစ်ပတ်လုံးမှာ မိသားစုတွေ အတူတကွ ဝန်ဆောင်မှုပေးနိုင်တဲ့ လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းဝန်ဆောင်မှု စီမံကိန်းတွေကို ကျွန်တော်တို့ စီစဉ်ပေးခြင်းအားဖြင့် ဒေသခံလူမှုအသိုင်းအဝိုင်းတွေအတွင်း ချိတ်ဆက်မှုတွေကို ခိုင်မာစေပါတယ်။ လာမယ့်အစီအစဉ်တွေကတော့ ဒီလိုပါ။ ဆောင်းဦးရာသီ ကုတ်အင်္ကျီ၊ ဦးထုပ်နှင့် လက်အိတ် မောင်းနှင်မှု။ နွေဦးရာသီ အနှီးနှင့် အဝတ်စများ ရောင်းချသည့်ဆိုင်။ သူရဲကောင်းများအတွက် ဖက်ပေးစာများ။ မိသားစုတစ်စု၊ တစ်ကြိမ်လျှင် ကြင်နာမှုတစ်ခုဖြင့် ကွာခြားချက်တစ်ခု ဖန်တီးရန် ကျွန်ုပ်တို့အတူတကွ လုပ်ဆောင်ကြပါစို့။ ကွင်းဆင်းခရီးစဉ်များ လာမည့် ကွင်းဆင်းခရီးစဉ်များနှင့် ပွဲများ ပြည်နယ်တစ်ဝှမ်းရှိ ပညာရေးဆိုင်ရာ ကွင်းဆင်းခရီးစဉ်များကို အပတ်စဉ် စီစဉ်ထားပြီး ပြည်နယ်စံနှုန်းများနှင့် ကိုက်ညီသော သင်ခန်းစာအစီအစဉ်များနှင့် တိုးချဲ့လှုပ်ရှားမှုများ ပါဝင်သည်။ ကွင်းဆင်းခရီးစဉ်များသည် ဈေးနှုန်းကွဲပြားပြီး အခွင့်အလမ်းနည်းပါးသော မိသားစုများ သို့မဟုတ် ငွေကြေးအခက်အခဲကြုံတွေ့နေရသော ကျောင်းသားများသည် ပညာသင်ဆုအကူအညီ ရရှိနိုင်ပါသည်။ ပြည်နယ်တစ်ဝှမ်းရှိ ပညာရေးဆိုင်ရာ ကြွယ်ဝမှုဆိုင်ရာ အပတ်စဉ် နှစ်ကြိမ် ကွင်းဆင်းခရီးစဉ်များကို ပေးဆောင်သွားမည်ဖြစ်သည်။ ပညာရေးဆိုင်ရာ မြှင့်တင်ရေးပွဲများ ပိုမိုသိရှိရန် Epic မှာ သင်ယူမှုဟာ စာသင်ခန်းထက် အများကြီး ကျော်လွန်ပါတယ်။ ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့ ပညာရေးဆိုင်ရာ ကြွယ်ဝမှု လှုပ်ရှားမှုတွေကို စူးစမ်းလိုစိတ်ကို နှိုးဆွပေးဖို့၊ ယုံကြည်မှု မြှင့်တင်ပေးဖို့နဲ့ ကျောင်းသားတွေအတွက် ပညာရေးနဲ့ လူမှုရေး နှစ်မျိုးလုံးမှာ ကြီးထွားဖွံ့ဖြိုးဖို့ စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ် အခွင့်အလမ်းတွေ ပေးအပ်ဖို့ ဒီဇိုင်းထုတ်ထားပါတယ်။ ဤဆွဲဆောင်မှုရှိသော အတွေ့အကြုံများသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ စိတ်ဝင်စားမှုများကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာ လေ့လာနိုင်စေပြီး၊ နည်းလမ်းအသစ်များဖြင့် ၎င်းတို့ကိုယ်၎င်းတို့ စိန်ခေါ်နိုင်စေကာ ပြည်နယ်တစ်ဝှမ်းရှိ အခြားသင်ယူသူများနှင့် ချိတ်ဆက်နိုင်စေပါသည်။ ဒီနှစ်မှာ ကျောင်းသားတွေအနေနဲ့ စာလုံးပေါင်းပြိုင်ပွဲ၊ သိပ္ပံပြပွဲနဲ့ STEAM စိန်ခေါ်မှုတွေ၊ Virtual International Bees၊ Living Wax Museum & Read Across America Week နဲ့ Scholastic Book Fairs တွေကို မျှော်လင့်နိုင်ပါတယ်။ သင့်ရဲ့ကျောင်းသားက သိပ္ပံ၊ သမိုင်း၊ စာပေ ဒါမှမဟုတ် အရာအားလုံးကို နှစ်သက်ပါစေ၊ အားလုံးအတွက် တစ်ခုခုတော့ ရှိပါတယ်။ ကျောင်းသားအားလုံးပါဝင်သော အစီအစဉ်များ မိသားစုပါဝင်ဆောင်ရွက်မှုအဖွဲ့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏မိတ်ဖက်အဖွဲ့အစည်းမှတစ်ဆင့် နှစ်စဉ် KultureCity အာရုံခံပါဝင်မှုသင်တန်းတွင် ပါဝင်ဆောင်ရွက်ပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းတွင် Special Olympics အစီအစဉ်ကို လုပ်ဆောင်ပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် ဆောင်းဦးနှင့် နွေဦးရာသီသင်တန်းများအတွင်း Special Olympics ပြိုင်ပွဲများတွင် လေ့ကျင့်ယှဉ်ပြိုင်ကြပြီး ပါဝင်မှုရှိပြီး ကြွယ်ဝသောအတွေ့အကြုံများကို ပေးဆောင်ပါသည်။ ● အထူးအိုလံပစ်ပြိုင်ပွဲအတွက် ပြင်ဆင်မှု (လစဉ်လေ့ကျင့်ခန်းများ) ● အထူးအိုလံပစ်ပြိုင်ပွဲများ ● KultureCity မိတ်ဖက်အဖွဲ့အစည်း ကျောင်းသားကလပ်များ ကျောင်းသားကလပ်များ မိသားစုပါဝင်ဆောင်ရွက်မှုဌာနသည် ကျွန်ုပ်တို့ကျောင်းရှိ ကျောင်းသားကလပ်များနှင့် အဖွဲ့အစည်းများကို ကြီးကြပ်ပါသည်။ NJHS/NHS၊ ကျောင်းသားကောင်စီနှင့် Academic Bowl မှသည် Chess Club နှင့် ASL Club အထိ ကလပ်ပေါင်း ၃၀ ကျော်ဖြင့် ကျောင်းသားများသည် စူးစမ်းလေ့လာရန် ရွေးချယ်စရာများစွာရှိသည်။ ကလပ်များနှင့် အဖွဲ့အစည်းများ၏ စာရင်းအပြည့်အစုံ၊ အကြံပေးအချက်အလက်နှင့် မည်သို့ဝင်ရောက်ရမည်ဆိုင်ရာ ညွှန်ကြားချက်များကို ဤနေရာတွင် ရရှိနိုင်ပါသည်။ အသိုင်းအဝိုင်းပါဝင်ဆောင်ရွက်မှုပွဲများ Epic ရဲ့ အသိုင်းအဝိုင်း ပါဝင်ဆောင်ရွက်မှုပွဲတွေက Epic အသိုင်းအဝိုင်းအတွင်း အသိုင်းအဝိုင်း၊ ချိတ်ဆက်မှုနဲ့ ပါဝင်ပတ်သက်မှုကို တည်ဆောက်ပေးပါတယ်။ ဒီအတွေ့အကြုံတွေက အဓိပ္ပာယ်ရှိတဲ့ အပြန်အလှန်ဆက်ဆံမှုတွေအတွက် အခွင့်အလမ်းတွေကို ဖန်တီးပေးပြီး အောင်မြင်မှုတွေကို ဂုဏ်ပြုကာ လူမှုရေးပွဲတွေနဲ့ လှုပ်ရှားမှုအမျိုးမျိုးကတစ်ဆင့် သက်ဆိုင်မှုခံစားချက်ကို ဖော်ဆောင်ပေးပါတယ်။ ● အရည်အချင်းပြပွဲနှင့် အနုပညာပြပွဲ ● သူငယ်တန်းကျောင်းဆင်းပွဲများ ● 5K ပြေး/လမ်းလျှောက် ရောင်စုံပြေးပွဲနှင့် နှစ်ကုန်ပွဲကျင်းပခြင်း အရင်းအမြစ်များ ၂၀၂၅ ကျောင်းပြန်တက်ရန် ပြပွဲ တင်ဆက်မှုလင့်ခ်များ ၂၀၂၅ ကျောင်းပြန်တက်ခြင်း ပြပွဲ အစည်းအဝေး မှတ်တမ်းတင်ခြင်း မိသားစုပါဝင်ဆောင်ရွက်မှုအဖွဲ့နှင့်တွေ့ဆုံပါ Leisha Albaugh Director of Family Engagement leisha.albaugh@epiccharterschools.org Team Management & Inquiries. Amy DiPaula Family Engagement Specialist amy.dipaula@epiccharterschools.org Expos, Inquiries, Announcements & Surveys Kristi Rich Family Engagement Specialist kristi.rich@epiccharterschools.org Enrichment Events, Epic Beginnings & Community Outreach Shannon George Family Engagement Specialist shannon.george@epiccharterschools.org Epic’s Got Talent & Art Show, Kindergarten Graduation & End-of-Year Celebration Katrina Cooper Clubs & Events Specialist katrina.cooper@epiccharterschools.org Student Clubs Bri Davison Family Engagement Specialist brianna.davison@epiccharterschools.org Educational & Career Exploration Field Trips & Community Service Lauren Williams Family Engagement Specialist lauren.williams@epiccharterschools.org Special Olympics, KultureCity, & Color Run နောက်ဆုံးရသတင်းများ No posts published in this language yet Once posts are published, you’ll see them here. ယနေ့ပွဲများ Epic 2023-24 ပြက္ခဒိန်ကို PDF ဖော်မတ် ဒီမှာ | Calendario épico 2023-24 en formato PDF aquí အသိပညာ ကျောင်းဘေးကင်းရေးဆိုင်ရာ စိုးရိမ်မှုကို အစီရင်ခံပါ

အဆင့်မြင့်နေရာချထားမှု / ဂုဏ်ထူးဆောင်ဘွဲ့များ နောက်သို့ Advanced Placement Honors AP 2-D ART AND DESIGN Course Type: Fine Arts Course Credits: 1.0 Unit (2 Semesters) AP 2-D Art and Design is an introductory college-level two-dimensional design course. Students refine and apply 2-D skills to ideas they develop throughout the course AP ART HISTORY Course Type: Fine Arts Course Credits: 1.0 Unit (2 Semesters) AP Art History is an introductory college-level art history course. Students cultivate their understanding of art history through analyzing works of art and placing them in historical context as they explore concepts like culture and cultural interactions, theories and interpretations of art, the impact of materials, processes, and techniques on art and art making, and understanding purpose and audience in art historical analysis. AP BIOLOGY Course Type: Biology Course Credits: 1.0 Unit (2 Semesters) AP Biology is an introductory college-level biology course. Students cultivate their understanding of biology through inquiry-based investigations as they explore topics like evolution, energetics, information storage and transfer, and system interactions. AP BUSINESS AND PERSONAL FINANCE Course Type: Elective Course Credits: 1.0 Unit (2 Semesters) Aligns closely with a college-level introduction to business course. Students explore the business disciplines of entrepreneurship, marketing, finance, accounting, and management through real-world business applications, case studies, and project-based learning. In addition, students learn and apply all the National Standards for Personal Financial Education created by the Council for Economic Education and the JumpStart Coalition for Personal Financial Literacy. AP Calculus AB Course Type: College Prep Math Course Credits: 1.0 Unit (2 semesters) AP Calculus BC is an advanced college-level course that covers the full AP Calculus AB curriculum along with additional topics equivalent to a second semester of college calculus. Students study advanced integration techniques, differential equations, parametric and polar functions, and infinite sequences and series while deepening their understanding of calculus as a coherent system for analyzing change and modeling complex phenomena. The course emphasizes rigorous reasoning, multiple representations, and strong problem-solving skills, preparing students for higher-level mathematics and quantitatively intensive fields such as engineering, physics, computer science, and economics. In May, students should plan to take the AP Calculus BC exam for possible college credit (each college determines credits earned). A fee is charged to take the AP exam. AP CALCULUS BC Course Type: College Prep Math Course Credits: 1.0 Unit (2 Semesters) AP Calculus BC is an advanced college-level course that covers the full AP Calculus AB curriculum along with additional topics equivalent to a second semester of college calculus. Students study advanced integration techniques, differential equations, parametric and polar functions, and infinite sequences and series while deepening their understanding of calculus as a coherent system for analyzing change and modeling complex phenomena. The course emphasizes rigorous reasoning, multiple representations, and strong problem-solving skills, preparing students for higher-level mathematics and quantitatively intensive fields such as engineering, physics, computer science, and economics. In May, students should plan to take the AP Calculus BC exam for possible college credit (each college determines credits earned). A fee is charged to take the AP exam. AP CHEMISTRY Course Type: Physical Sciences Course Credits: 1.0 Unit (2 Semesters) The AP Chemistry course is equivalent to the general chemistry course taken during the first college year. The course is based on 9 Units and aligned with science practices integrated and spiraled throughout the course. This course is designed to be a second year high-school chemistry course. The pre-requisite for this course is the successful completion of Chemistry 1 and Algebra 2. AP COMPUTER SCIENCE A Course Type: Computer Technology Course Credits: 1.0 Unit (2 Semesters) Students will work to learn the skills necessary to understand and communicate how to develop a program, how to write original code using the Java programming language to solve problems, and how to troubleshoot existing code to debug programs. Course focuses on creative development processes, big ideas of modularity, variables, control, impacts of computing, and the primary unit objectives of the course include: understanding primitive types, object-oriented programming, Boolean expressions and if statements, iteration, writing classes, array, array lists, 2D array, inheritance, recursion. At the conclusion of the course, students should have strong confidence in sitting for both sections of the AP Computer Science A exam, multiple choice and Free Response Questions (FRQs). AP COMPUTER SCIENCE PRINCIPLES Course Type: Computer Technology Course Credits: 1.0 Unit (2 Semesters) Students work to learn the principles that underlie the science of computing and develop the thinking skills that computer scientists use. This course fully prepares students to have confidence in completing all requirements for the AP Computer Science Principles exam. The course is structured around five main ideas: 1) Creative Development how important collaboration is in developing programs and how to use an iterative process in your work. 2) Data how computers handle data and how data can be used to produce new information and solve problems. 3) Algorithms and Programming how to use algorithms and abstractions to create programs that solve problems or to express your own creativity. 4) Computer Systems and Networks how computer systems and networks work and how using multiple computers to divide tasks can speed up processes. 5) Impact of Computing the effects computing has had on societies, economies, and cultures and consider the legal and ethical responsibilities of programmers. AP CYBERSECURITY Course Type: Computer Technology Course Credits: 1.0 Unit (2 Semesters) Aligns closely with a college-level, introductory cybersecurity course. Students learn about common threats and vulnerabilities and how they combine to create risk. Students study how individuals and organizations manage risk and how risk can be mitigated through a defense-in-depth strategy. Students explore specific vulnerabilities, attacks, mitigations, and detection measures across a variety of domains including physical spaces, computer networks, devices, and data and applications. Throughout the course, students consider the impact of cybersecurity on individuals, organizations, societies, and governments. Content and skills taught in the course align with the professional skills outlined in the National Initiative for Cybersecurity Education Workforce Framework. AP ENGLISH LANGUAGE AND COMPOSITION Course Type: English III Course Credits: 1.0 Unit (2 Semesters) AP English Language and Composition focuses on the central question, Why was a text important when it was written? As we analyze a text from this perspective, considering how the author would have considered their purpose, audience, and situation, we also develop the transfer skills to make those determinations about our own writing. As such, we develop the skills to consider a rhetorical situation as both reader and writer, which we can use in any context. Given the course's focus on the rhetorical situation, we will read and write in a variety of genres (both academic and professional) as we prepare for both the AP English Language and Composition Exam and collegiate-level, academic writing. Since most students have the potential to earn credit for a college composition course with the successful completion of this exam, students should expect that most writing assignments will go through multiple drafts, with teacher, peer, and self-evaluation all part of the writing and feedback process. AP ENGLISH LITERATURE AND COMPOSITION Course Type: English IV Course Credits: 1.0 Unit (2 semesters) The AP English Literature and Composition course is designed and taught through Socratic discussions, close, critical reading skills, analytical writings- literary analysis of fiction, prose, and drama, and literary argumentation. Students will engage in the required AP Big Ideas by analyzing genre structures and characteristics, figurative language, character development, and thematic ideas. The course closely follows the requirements described in the Course and Exam Description (CED). Students are expected to read and write independently from a variety of novels, plays, poems, and short fiction from the 16th century to the present from Literature and Composition: Essential Voices, Essential Skills. Students will practice writing skills through numerous short responses, multi-paragraph compositions with emphasis on developing voice and style, timed essays, and MLA formatted, researched essays. Overall, this course is designed to help prepare the students not only for the AP test at the end of the year but also for the rigors of a college education. AP ENVIRONMENTAL SCIENCE Course Type: Other Lab Course Credits: 1.0 Unit (2 Semesters) AP Environmental Science is a year-long course equivalent to a one-semester college environmental science class, culminating with the AP Exam in May. This interdisciplinary course is designed to help students study how humans interact with their environment, learn about the issues facing the environment, and to critically analyze solutions for these problems. This fast-paced, rigorous course covers four major themes: energy transfer, Earth system interactions, species' environment relationships, and sustainability. Students learn content through the application of scientific practices and skills. AP EUROPEAN HISTORY Course Type: History Course Credits: 1.0 Unit (2 Semesters) AP European History is an introductory college-level European history course. Students cultivate their understanding of European history through analyzing historical sources and learning to make connections and craft historical arguments as they explore concepts like interaction of Europe and the world; economic and commercial developments; cultural and intellectual developments; states and other institutions of power; social organization and development; national and European identity; and technological and scientific innovation AP HUMAN GEOGRAPHY Course Type: History Course Credits: 1.0 Unit (2 Semesters) AP Human Geography is an introductory college-level human geography course. Students cultivate their understanding of human geography through data and geographic analyses as they explore topics like patterns and spatial organization, human impacts and interactions with their environment, and spatial processes and societal changes. AP PHYSICS Course Type: Physical Sciences Course Credits: 1.0 Unit (2 Semesters) AP Physics 1 is an algebra-based, introductory college-level physics course. Students cultivate their understanding of physics through classroom study, in-class activity, and hands-on, inquiry-based laboratory work as they explore concepts like systems, fields, force interactions, change, and conservation. AP PRE-CALCULUS Course Type: College Prep Math Course Credits: 1.0 Unit (2 Semesters) AP Precalculus prepares students for college-level mathematics by developing a deep understanding of functions, modeling, and quantitative reasoning. Students analyze relationships using multiple representations symbolic, graphical, numerical, and verbal and apply mathematical concepts to real-world contexts. The course emphasizes conceptual understanding, problem solving, and communication of mathematical ideas while building the foundational skills needed for calculus, statistics, and advanced study in STEM, business, social science, and data science fields. AP PSYCHOLOGY Course Type: Additional Core Course Credits: 1.0 Unit (2 Semesters) AP Psychology is an introductory college-level psychology course. Students cultivate their understanding of the systematic and scientific study of human behavior and mental processes through inquiry-based investigations as they explore concepts like the biological bases of behavior, sensation and perception, learning and cognition, motivation, developmental psychology, testing and individual differences, treatment of abnormal behavior, and social psychology. AP SEMINAR Course Type: Elective Course Credits: 1.0 Unit (2 Semesters) AP Seminar is a foundational course that engages students in cross-curricular conversations that explore the complexities of academic and real-world topics and issues by analyzing divergent perspectives. Students learn to investigate a problem or issue, analyze arguments, compare different perspectives, synthesize information from multiple sources, and work alone and in a group to communicate their ideas. AP SPANISH Course Type: World Language Course Credits: 1.0 Unit (2 Semesters) AP Spanish Language and Culture is equivalent to an intermediate level college course in Spanish. Students cultivate their understanding of Spanish language and culture by applying interpersonal, interpretive, and presentational modes of communication in real-life situations as they explore concepts related to family and communities, personal and public identities, beauty and aesthetics, science and technology, contemporary life, and global challenges AP STATISTICS Course Type: College Prep Math Course Credits: 1.0 Unit (2 Semesters) Students explore the core disciplines of data analysis, study design, probability, and statistical inference through real-world applications, investigations, and problem solving. Emphasis is placed on formulating statistical questions, collecting data, analyzing data, and interpreting results. Because statistics is distinct from traditional mathematics, the course prioritizes data-driven reasoning, communication, and decision-making. Students use calculators and computers to analyze data, design and conduct classroom investigations, and perform simulations to model randomness and probabilistic phenomena. Students are expected to take the AP Exam, and those who earn a qualifying score may receive college credit, advanced placement, or both for a one-semester introductory statistics course. AP U.S. GOVERNMENT AND POLITICS Course Type: US Government Course Credits: 1.0 Unit (2 Semesters) AP U.S. Government and Politics is an introductory college-level course in U.S. government and politics. Students cultivate their understanding of U.S. government and politics through analysis of data and text-based sources as they explore topics like constitutionalism, liberty and order, civic participation in a representative democracy, competing policy-making interests, and methods of political analysis. AP US HISTORY Course Type: US History Course Credits: 1.0 Unit (2 Semesters) AP U.S. History is an introductory college-level U.S. history course. Students cultivate their understanding of U.S. history from c. 1491 CE to the present through analyzing historical sources and learning to make connections and craft historical arguments as they explore concepts like American and national identity; work, exchange, and technology; geography and the environment; migration and settlement; politics and power; America in the world; American and regional culture; and social structures. AP WORLD HISTORY Course Type: History Course Credits: 1.0 Unit (2 Semesters) AP World History: Modern is an introductory college-level modern world history course. Students cultivate their understanding of world history from c. 1200 CE to the present through analyzing historical sources and learning to make connections and craft historical arguments as they explore concepts like humans and the environment, cultural developments and interactions, governance, economic systems, social interactions and organization, and technology and innovation. PRE-AP (HONORS) BIOLOGY Course Type: Biology Course Credits: 1.0 Unit (2 Semesters) Pre-AP Biology is a foundational, inquiry-based course designed by the College Board to prepare students for AP Biology and higher-level science. It focuses on deep understanding of 4 main units: ecological systems, evolution, cellular systems, and genetics. Students learn to construct, analyze, and evaluate modules, scientific arguments, and data. This course is intended to build foundational knowledge for AP Biology and other, more rigorous science courses. PRE-AP (HONORS) CHEMISTRY Course Type: Physical Sciences Course Credits: 1.0 Unit (2 Semesters) The Introduction to Advanced Chemistry course is a one-year introductory chemistry course, organized into eleven units and aligned with science practices integrated and spiraled throughout the course. The course is designed for 10th grade science students with a successful completion of Algebra 1. This course is the pre-requisite for AP Chemistry. နောက်သို့

တောင်းဆိုမှုများ/ပုံစံများ ပြန်ပို့သောပစ္စည်းများ ကျောင်းမှထုတ်ပေးသောပစ္စည်းများကို ပြန်ပို့ရန် အဆင်သင့်ဖြစ်သောအခါ၊ လုပ်ငန်းစဉ်သည် ရိုးရှင်းပါသည်။ လက်မှတ်တင်သွင်းပါ – သင်ပြန်ပို့မည့်ပစ္စည်းများကို ကျွန်ုပ်တို့၏ ပိုင်ဆိုင်မှုအဖွဲ့ထံ အသိပေးရန် ဤ လင့်ခ်ကို အသုံးပြုပါ။ သင့်ရဲ့ ကြိုတင်ငွေပေးချေထားတဲ့ Label ကို ရယူလိုက်ပါ – သင့်ရဲ့ လက်မှတ်ကို ရရှိပြီးတာနဲ့ Assets Team က သင့်ဆီကို ကြိုတင်ငွေပေးချေထားတဲ့ USPS ပို့ဆောင်ရေး Label ကို အီးမေးလ်ပို့ပေးပါလိမ့်မယ်။ သင့်ပစ္စည်းများကို ပို့ဆောင်ပါ – သင့်ပစ္စည်းများကို လုံခြုံစွာထုပ်ပိုးပါ၊ တံဆိပ်ကပ်ပြီး USPS တည်နေရာ တစ်ခုခုတွင် ၎င်းတို့ကို ချထားပါ။ ဤလုပ်ငန်းစဉ်သည် သင့်ကျောင်းသား၏အကောင့်ကို လျင်မြန်စွာ အပ်ဒိတ်လုပ်ထားကြောင်းနှင့် ပစ္စည်းများ ဘေးကင်းစွာ ပြန်လည်ပေးအပ်ကြောင်း သေချာစေသည်။

Explore open teaching and admin positions at Epic Charter Schools and start your education career. Discover Epic’s First STEP Program—an innovative pathway that helps you become a certified teacher, even if you didn’t study education in college. Find your next opportunity and join our team. Epic တွင်ပါဝင်ပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏အသိုင်းအဝိုင်းရှိ ပညာရေး၏အနာဂတ်ကိုပုံဖော်ပါ။ Open Position အားလုံးကို ကြည့်ပါ။ အင်တာဗျူးလုပ်ငန်းစဉ် ဆရာဘဝ ယခုလျှောက်ထားပါ။ အသိအမှတ်ပြုလက်မှတ်ရရှိရန် လမ်းကြောင်းများ လက်မှတ်လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းရန် မတူညီသောနည်းလမ်းများစွာရှိပါသည်။ ကျေးဇူးပြု၍ အောက်ပါရွေးချယ်စရာများကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပါ။ အသိအမှတ်ပြုလက်မှတ်ရရှိရန် ကျွန်ုပ်တို့၏လမ်းကြောင်းများတွင် လက်မှတ်လမ်းကြောင်းကျွမ်းကျင်သူတစ်ဦးမှ သင်၏ အသိအမှတ်ပြုလက်မှတ်ခရီးစဉ်တစ်လျှောက် တစ်ခုတည်းသော ပံ့ပိုးမှုပါဝင်ပါသည်။ Alternative Early Childhood or Elementary Secondary Special Education Paraprofessional Pathway SPED U တက္ကသိုလ်ဘွဲ့ ကျွမ်းကျင်/ဆရာ/ဆရာမအဖြစ် အတွေ့အကြုံ 2 နှစ်ရှိရမည်။ 2.5 GPA စာမေးပွဲ(များ) 18 နာရီအတည်ပြုထားသောသင်တန်းအလုပ် & စာဖတ်ခြင်းသင်တန်း PPAT ကို ဖြတ်ပါ။ တက္ကသိုလ်ဘွဲ့ 2.5 GPA စာမေးပွဲဖြေပါ။ သင်တန်းချိန် 6+ နာရီအထိ ပြီးအောင်လုပ်ပါ။ OSDE-လိုအပ်သော မည်သည့်သင်တန်းနာရီကိုမဆို ဖြည့်စွက်ပါ။ PPAT ကို ဖြတ်ပါ။ တက္ကသိုလ်ဘွဲ့ Boot Camp 2.75 GPA 2+ စာမေးပွဲများကို ဖြေဆိုပါ။ သင်တန်းချိန် 6+ နာရီအထိ သို့မဟုတ် SPED သင်တန်းကို 18 နာရီအထိ ပြီးအောင်လုပ်ပါ။ PPAT ကို ဖြတ်ပါ။ Epic တွင် 1 နှစ် အလုပ်အကိုင် 2.5 GPA အဆင့် 1 & 2 လက်မှတ် (ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များအတွက်) ပညာရေးဘွဲ့ (ဆရာများအတွက်) ဘွဲ့ယူပါ။ အောင်လက်မှတ် စာမေးပွဲများအားလုံးကို အောင်မြင်ပါစေ။ Epic တွင်အလုပ်အကိုင် 2.5 GPA အဓိကဘာသာရပ်တွင် လက်ရှိ Oklahoma အောင်လက်မှတ် 10 ရက်သင်တန်း / စာမေးပွဲပြင်ဆင်မှု စာမေးပွဲဖြေပါ။ အင်တာဗျူးလုပ်ငန်းစဉ် ဆရာအင်တာဗျူးလုပ်ငန်းစဉ် 1. အွန်လိုင်းလျှောက်ထားပါ။ သင်၏ကိုယ်ရေးရာဇဝင်၊ စာသားမှတ်တမ်းများနှင့် အသိအမှတ်ပြုလက်မှတ်များကို အပ်လုဒ်လုပ်ပြီး အွန်လိုင်းတွင် လျှောက်ထားရန် အဆင်သင့်ရယူပါ။ 2. Talent Acquisition နှင့် အင်တာဗျူး ကျွန်ုပ်တို့၏အဖွဲ့သားတစ်ဦးသည် သင်၏ ကနဦးအင်တာဗျူးကို စီစဉ်ရန် ကျွန်ုပ်တို့၏ လျှောက်ထားသူ ခြေရာခံစနစ်မှတစ်ဆင့် ဆက်သွယ်ပါမည်။ ဒီ Zoom မှတဆင့်ကျင်းပလိမ့်မည်။ 3. Case Interview သင်၏အရည်အချင်းများကိုပြသပါ။ Google မှတစ်ဆင့် ပေးပို့ရန် ရေးသားထားသော နမူနာနှင့် သင်ခန်းစာအစီအစဉ်ကို ပြီးမြောက်ရန် သင့်အတွက် အဆင်ပြေသည့်အချိန်တွင် သင့်ထံ အီးမေးလ်ပို့ပါမည်။ 4. ကျောင်းအုပ်ကြီးအင်တာဗျူး ကျွန်ုပ်တို့၏အင်တာဗျူးလုပ်ငန်းစဉ်၏နောက်ဆုံးအဆင့်မှာ Epic ကျောင်းအုပ်ကြီးနှင့် Zoom အင်တာဗျူးဖြစ်သည်။ Epic ဆရာဘဝ Epic ဆရာတွေက ဘာလုပ်ကြလဲ။ ဆရာ၊ ဆရာမများသည် PK-12 တန်းများကို သင်ကြားပေးမည် ဆရာ၊ ဆရာမများသည် ဘာသာရပ် အားလုံးကို သင်ကြားပေးမည် REGED ဆရာ၊ ဆရာမများသည် ၎င်းတို့၏ ကျောင်းသားများနှင့် အပတ်စဉ် မျက်နှာချင်းဆိုင် တွေ့ဆုံကြမည်ဖြစ်သည် SPED ဆရာ၊ ဆရာမများသည် ၎င်းတို့၏ ကျောင်းသားများနှင့် အပတ်စဉ် မျက်နှာချင်းဆိုင် တွေ့ဆုံကြသည် မိသားစုများ/ကျောင်းသားများ နှင့် နေ့စဉ်/အပတ်စဉ် ဆက်သွယ်ပါ ။ နည်းပညာ ပလက်ဖောင်းများစွာကို အသုံးပြုပါ လျော်ကြေးပေးခြင်း Epic ကျန်းမာရေးအာမခံတွင် စာရင်းသွင်းထားသူများအတွက် အကျိုးခံစားခွင့်များ၏ ကုန်ကျစရိတ်ကို ချေဖျက်ရန် တစ်လလျှင် $707 ၏ ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ် အကျိုးခံစားခွင့်များ အိုကလာဟိုးမား ဆရာအငြိမ်းစားယူခြင်းအတွက် ၁၀၀% ပေးချေပါ။ ကျောင်းသားများနှင့်တွေ့ဆုံသည့်အခါ မိုင်အလိုက် စံ IRS နှုန်းထားပေးဆောင်ခြင်း နေ့စဉ် တစ်ပတ် အလုပ်ချိန် နာရီ ၄၀ ကျောင်းသားများနှင့် တွေ့ဆုံရန် လိုအပ်ချက်များ နှင့် သတ်မှတ်ရက် ပြည့်မီသရွေ့ အချိန်ဇယား၏ ပျော့ပြောင်းမှု တစ်နှစ်ပတ်လုံး တာဝန်များ သင့်စာရင်းတွင် ပါရှိသည့် ကျောင်းသားများသည် တစ်ဦးအတွင်းတွင် ရှိနေသည် အချင်းဝက် မိုင် ၆၀ ကလေးထိန်းဘို့ စီစဉ်ပေးရမယ်။ သင်၏ နေ့ထိန်းအရွယ်ကလေးများ ပံ့ပိုးမှု ကျောင်းအုပ် TDS- ဆရာဖွံဖြိုးရေးကျွမ်းကျင်သူ လိုက်နာမှုတာဝန်ခံ (SPED သာ) Epic Learning Community စဉ်ဆက်မပြတ် Professional ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု ယခုလျှောက်ထားပါ။

Explore Epic Charter Schools’ Curricula page to learn about our wide range of course options, personalized learning paths, and flexible curriculum choices. Find resources to help you select the best educational materials for your student’s interests, needs, and goals. အဓိကသင်ရိုးညွှန်းတမ်းများ Title Grade Levels Description NCAA APPROVED Offers Honors Courses Website Advanced Placement 9-12 The College Board Advanced Placement (AP) Program is a rigorous, college preparatory class that prepares students to earn college credit through the AP examination. This program allows students to seek college-level studies while in high school for FREE with a certified live Epic instructor. ✓ Website Apex Learning 6-12 Every student deserves a path to success. Apex Learning puts rigorous, standards-based curriculum within reach for all students. NCAA APPROVED ✓ Website BrightThinker K-12 BrightThinker offers a true academic accelerator with dynamic, media-rich, eCurriculum in core and elective subjects. BrightThinker bases its Precision, Mastery-Based Personalized Learning on four teaching methods: Connectional, Elevational, Directional, and Positional. NCAA APPROVED Website Edgenuity 3-12 Edgenuity courses combine rigorous content with direct-instruction videos, multimedia, and interactive learning tools and resources to engage and motivate students. NCAA APPROVED ✓ Website Edmentum Courseware (Plato Learning) 10-12 Edmentum Courseware offers an online curriculum with over 100 engaging electives across a broad range of subjects. NCAA APPROVED Website EpicEd Pre-K-12 NCAA APPROVED EpicEd is a comprehensive core curriculum (math, science, ELA, and social studies) for grades PK-12, designed to meet 100% of OAS standards. It was designed by the Epic Instructional Design team composed of master level teachers and feedback from Epic admin, teachers, parents and students. NCAA APPROVED ✓ Video Waterford Pre-K Waterford has a personalized blend of reading, math, and science programs for young learners. Website World Language 7-12 The Epic World Language program offers High School credit in ASL, Spanish, French, and German. Our courses meet 2 year World Language college requirements. Lessons are delivered in self-paced mode with teacher support. Website