စမ်းသပ်အရင်းအမြစ်များ
Epic Charter Schools သည် Oklahoma-certified ဆရာတစ်ဦးမှ တစ်ဦးချင်း သင်ကြားပို့ချမှု၏ ပံ့ပိုးမှုဖြင့် အွန်လိုင်းသင်ယူခြင်း၏ အဆင်ပြေမှုကို ပေါင်းစပ်ထားသည်။ ဤပေါင်းစပ်သင်ကြားမှုပုံစံသည် ကျောင်းသားများနှင့် မိသားစုများကို လိုအပ်သလို မျက်နှာချင်းဆိုင်တွေ့ဆုံသည့် Epic Charter Schools ဆရာတစ်ဦးထံမှ လမ်းညွှန်မှုနှင့် ညွှန်ကြားချက်များဖြင့် ကျောင်းသားများနှင့် မိသားစုများကို ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အရှိန်အဟုန်ဖြင့် သတ်မှတ်နိုင်စေမည်ဖြစ်သည်။
စမ်းသပ်ခြင်းဆိုင်ရာ အရင်းအမြစ်များ
၃ တန်းမှ ၈ တန်းအထိ
အထက်တန်းကျောင်း/ACT
စမ်းသပ်တည်နေရာများ
တစ်နှစ်တာကာလအတွင်း Epic Charter ကျောင်းများသည် စာမေးပွဲအမျိုးမျိုးကို စီမံခန့်ခွဲရန် လိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။ အောက်တွင်ဖော်ပြထားသော နေရာများကို ၂၀၂၆ ခုနှစ် နွေဦးရာသီ ပြည်နယ်စာမေးပွဲများအတွက် စာမေးပွဲစစ်ဆေးရေးဌာနများအဖြစ် အသုံးပြုနေပါသည်။
အထူးပညာရေး
ဆရာများ၊ မိဘ/အုပ်ထိန်းသူ၊ ကျောင်းစိတ်ပညာရှင်၊ ကုသပေးသူများနှင့် ကျောင်းသားတို့ ပါဝင်သော်လည်း အကန့်အသတ်မရှိ ပါဝင်နိုင်သည့် နယ်ပယ်ပေါင်းစုံမှ မသန်မစွမ်းဖြစ်နေသော ကျောင်းသားများအား အထူးပညာရေးဝန်ဆောင်မှုများကို ရရှိနိုင်ပါသည်။ ကျောင်းသည် IDEA 2004 နှင့် သက်ဆိုင်ရာ Oklahoma ဥပဒေများကို လိုက်နာဆောင်ရွက်ပါသည်။ ဆေးမှတ်တမ်းများ၊ ကြိုတင်ပညာရေးမှတ်တမ်းများနှင့်/သို့မဟုတ် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကဲဖြတ်ခြင်းကဲ့သို့သော မသန်စွမ်းမှုဆိုင်ရာစာရွက်စာတမ်းများကို ပံ့ပိုးပေးရပါမည်။
လွှဲပြောင်းမှုအသစ်များအတွက် ကျောင်းသည် ပညာရေးဆိုင်ရာလိုအပ်ချက်များကိုဖော်ထုတ်ရာတွင် အထောက်အကူပြုရန်နှင့် ကျောင်းသားသည် သိပ္ပံနည်းကျပါဝင်စွက်ဖက်မှုများဖြင့် သင်ယူနိုင်ခြင်းမရှိကြောင်း မှတ်တမ်းတင်ရန်အတွက် ပထမအဆင့်ပံ့ပိုးမှုအဖြစ် ကျောင်းတစ်ကျောင်းလုံးရှိ Response to Intervention (RTI) ကို အသုံးပြုပါသည်။ ထို့နောက် အထွေထွေပညာရေးဆရာသည် အဆိုပါတောင်းဆိုမှုကို အကဲဖြတ်ခြင်းပြီးမြောက်ကြောင်း သေချာစေမည့် အထူးပညာရေးဆရာထံ ပေးပို့မည်ဖြစ်သည်။
အစိုးရဌာန၏ ညွှန်ကြားချက်အရ ကျောင်းသားအားလုံးကို အတန်းအဆင့် သင်ကြားရန် ကျောင်းက လိုအပ်သည်။ အသုံးပြုသည့် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းသည် အသက်နှင့် အတန်းအဆင့်အပြင် ကျောင်းသား၏ သင်ကြားမှုအဆင့်အပေါ် မူတည်ပါသည်။ လိုက်လျောညီထွေရှိသော သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ပံ့ပိုးကူညီမှုဝန်ဆောင်မှုများ လိုအပ်နေသော ကျောင်းသားများသည် ရှုပ်ထွေးသော သင်ယူမှုလိုအပ်ချက်များသည် ၎င်းတို့၏ ပညာရေးအောင်မြင်မှုနှင့် အနည်းဆုံးကန့်သတ်ပတ်ဝန်းကျင် (LRE) အတွင်း လုံလောက်သောတိုးတက်မှုကို သက်ရောက်နိုင်မှုတို့ဖြစ်သည်။ ကမ်းလှမ်းထားသော ဝန်ဆောင်မှုများတွင် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် ပြင်ဆင်ခြင်းနှင့် ပြုပြင်မွမ်းမံမှုများ၊ အထူးပြုသင်ကြားရေးနည်းဗျူဟာများနှင့် အရှိန်အဟုန်တွင် ချိန်ညှိမှုများ ပါဝင်နိုင်သည်။
ကလေးရှာပါ။
Child Find သည် အခမဲ့၊ သင့်လျော်သော၊ အများသူငှာ ပညာရေးကို မရရှိသော မသန်စွမ်းကလေးများ အားလုံးအတွက် ရှာဖွေမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် အထက်တန်းကျောင်းမပြီးသေးသော မွေးစမှ အသက် နှစ်ဆယ့်တစ်နှစ်ကြား ကလေးများနှင့် အကျုံးဝင်ပါသည်။ Epic Charter School သည် ကျောင်းသားအားလုံးအတွက် ပညာရေးဆိုင်ရာ အခွင့်အလမ်းများကို အပြည့်အဝပေးပါသည်။ သင့်ကလေးတွင် အခမဲ့၊ သင့်လျော်သော၊ အများသူငှာ ပညာရေးကို အခမဲ့မရရှိသော မသန်စွမ်းသူကလေးငယ်တစ်ဦးအား မသန်မစွမ်းဖြစ်နိုင်သည်ဟု သင်သိပါက၊ ကျေးဇူးပြု၍ ဤနေရာကိုကလစ်နှိပ်ပါ။
ဆက်စပ်ဝန်ဆောင်မှုများ
ဆက်စပ်ဝန်ဆောင်မှုများတွင် ကလေး၏အထွေထွေသင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် လုံလောက်သောတိုးတက်မှုရရှိရန် လိုအပ်သည့်အခါတွင် လုပ်ငန်းခွင်ကုထုံး၊ စကားနှင့်ဘာသာစကားကုထုံးနှင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကုထုံးများ ပါဝင်နိုင်သော်လည်း အကန့်အသတ်မရှိပါ ။ ဤဝန်ဆောင်မှုများ၊ နေရာချထားခြင်းနှင့် ပန်းတိုင်များကို IEP အဖွဲ့မှ "လိုအပ်သလို" အခြေခံဖြင့် ဆုံးဖြတ်ပါသည်။ ဆက်စပ်ဝန်ဆောင်မှုများအတွက် ရွေးချယ်စရာများကို အထူးပညာရေးဝန်ထမ်းများနှင့် ဆွေးနွေးသင့်သည်။
ဆက်သွယ်ရေး
အထူးပညာရေး ဆရာများနှင့် မိဘများကြား ဆက်သွယ်ရေးကို တယ်လီဖုန်း၊ အီးမေးလ်၊ Skype စသည်ဖြင့် ပြုလုပ်မည်ဖြစ်သည်။ လျှို့ဝှက်စာရွက်စာတမ်းများကို လက်မှတ်ရမေးလ်မှတစ်ဆင့် ပေးပို့မည်ဖြစ်သည်။ ဆက်လက်ဆက်သွယ်မှုသေချာစေရန်၊ ဖုန်းနံပါတ်၊ အီးမေးလ် သို့မဟုတ် စာပို့လိပ်စာတွင် ပြောင်းလဲမှုရှိမရှိကို ဆရာနှင့်ကျောင်းအား အသိပေးပါ။
ပုဒ်မ ၅၀၄ တည်းခိုနေထိုင်ရန် အစီအစဉ်များ
"ပုဒ်မ 504" ဟု အများအားဖြင့်ရည်ညွှန်းသော 1973 ခုနှစ် ပြန်လည်ထူထောင်ရေးအက်ဥပဒေသည် ဘဏ္ဍာရေးဖက်ဒရယ်အကူအညီရရှိသည့်အဖွဲ့အစည်းများမှ ၎င်းတို့၏မသန်စွမ်းမှုအပေါ်အခြေခံ၍ လူများအား ခွဲခြားဆက်ဆံခြင်းကို တားမြစ်သည့်ဖက်ဒရယ်ဥပဒေတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းတွင်ဖော်ပြထားသည်
အခြားအရည်အချင်းပြည့်မီသော မသန်စွမ်းသူတစ်ဦးတစ်ယောက်မျှ သူမ သို့မဟုတ် ၎င်း၏မသန်စွမ်းမှုကြောင့် တစ်ခုတည်းသော အကျိုးခံစားခွင့်များတွင် ပါဝင်ခြင်းမှ ဖယ်ထုတ်ခံရခြင်း၊ ငြင်းပယ်ခြင်းခံရခြင်း သို့မဟုတ် ဖက်ဒရယ်ဘဏ္ဍာရေးအကူအညီကို လက်ခံရရှိသည့် မည်သည့်အစီအစဉ် သို့မဟုတ် လုပ်ဆောင်မှုအောက်တွင် ခွဲခြားဆက်ဆံခံရခြင်းမျိုး ခံရမည်။
ပုဒ်မ 504 ၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ မသန်စွမ်းကျောင်းသားများအား မသန်စွမ်းမဟုတ်သော ကျောင်းသားများအတွက် ပေးအပ်ထားသည့် ပညာရေးဆိုင်ရာ အခွင့်အလမ်းများနှင့် အကျိုးကျေးဇူးများ ရရှိကြောင်း သေချာစေရန်ဖြစ်သည်။ ပုဒ်မ 504 အရ အရည်အချင်းပြည့်မီသော ကျောင်းသားသည် အဓိက ဘဝလှုပ်ရှားမှုကို သိသိသာသာ ကန့်သတ်ထားသည့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ သို့မဟုတ် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ချို့ယွင်းချက်ရှိသော ကျောင်းသားဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးအား ပုဒ်မ 504 ဖြင့် အကျုံးဝင်ပါက၊ ကျောင်းသားသည် ကျောင်းမှပေးဆောင်သော ဝန်ဆောင်မှုများ၊ ပရိုဂရမ်များနှင့် လှုပ်ရှားမှုများကို တန်းတူရရှိကြောင်း သေချာစေရန်အတွက် ကျောင်းများသည် လိုအပ်သည့်နေရာထိုင်ခင်းများကို ပံ့ပိုးပေးရမည်ဖြစ်သည်။ ပုဒ်မ 504 သည် Americans with Disabilities Act (ADA) ကဲ့သို့ အလားတူအတိုင်းအတာဖြင့် မသန်စွမ်းမှုအပေါ် အခြေခံ၍ ကျောင်းသားများအား ခွဲခြားဆက်ဆံခြင်းမှ ကာကွယ်ပေးပါသည်။
အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားသင်ယူသူများ (ELL)
အင်္ဂလိပ်စာသင်ယူသူများ (EL) ဆိုသည်မှာ အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်အမျိုးမျိုးနှင့် ၎င်းတို့၏အိမ်ဘာသာစကားကို ကြိုတင်ဗဟုသုတရှိသော ကျောင်းသားများဖြစ်သည်။
အင်္ဂလိပ်စာသင်ယူသူများဌာန
အင်္ဂလိပ်စာသင်ယူသူများဌာနသည် ကျောင်းသားများ၊ မိဘများနှင့် ဆရာ၊ ဆရာမများ အောင်မြင်မှုရရှိရန် ကူညီရန် ကတိပြုပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ဌာနသည် အင်္ဂလိပ်စာသင်ယူသူများအတွက် ခိုင်မာသော သင်ကြားရေးအစီအစဉ်များ၊ Epic ပညာရေးပညာရှင်များအတွက် ပြည့်စုံသော ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့် မိဘများအနေဖြင့် ၎င်းတို့၏ကလေးများအတွက် ရှေ့နေများဖြစ်လာနိုင်စေရန် စကားပြန်နှင့် ဘာသာပြန်ဝန်ဆောင်မှုများကို ဖန်တီးပြီး အကောင်အထည်ဖော်ပါသည်။
ဘာသာစကား အကူအညီပေးရေး ဝန်ဆောင်မှုများ
မိဘအားလုံးသည် ၎င်းတို့၏ကလေး၏ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အချက်အလက်များကို ၎င်းတို့နားလည်သောဘာသာစကားဖြင့် ရယူပိုင်ခွင့်ရှိပြီး Epic သည် မိဘ/အုပ်ထိန်းသူများနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်းသည် ကျောင်းသားများ၏ပညာရေးအောင်မြင်မှုအတွက် အရေးကြီးကြောင်း သိရှိပါသည်။ Epic တွင် စာရင်းသွင်းထားသော ကလေးများ၏ အင်္ဂလိပ်စကားမပြောတတ်သော မိဘ/အုပ်ထိန်းသူများအား ၎င်းတို့၏ကလေး၏ပညာရေးတွင် တက်ကြွစွာပါဝင်သူများဖြစ်လာစေရန် ကျွန်ုပ်တို့ လုပ်ဆောင်ပါသည်။
Epic Charter Schools သည် အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား ကျွမ်းကျင်မှု အကန့်အသတ်ရှိသော မိဘများနှင့် အုပ်ထိန်းသူများအတွက် အခမဲ့ စကားပြန် (နှုတ်ဖြင့်) နှင့် ဘာသာပြန် (ရေးသား) ဘာသာစကား ဝန်ဆောင်မှုများကို ပေးပါသည်။
Epic ဝန်ထမ်းများ၊ စေတနာ့ဝန်ထမ်းများ သို့မဟုတ် စာချုပ်ချုပ်ဆိုထားသော ဝန်ဆောင်မှုပေးသူများမှ ဘာသာပြန်ဆိုခြင်းနှင့် စကားပြန်ခြင်းကို ဆောင်ရွက်ပေးနိုင်ပါသည်။ မိသားစုဝင်များနှင့် သူငယ်ချင်းများကို ဘာသာပြန်ဆိုခြင်း သို့မဟုတ် စကားပြန်ဆိုခြင်း မပြုရန် တားမြစ်ထားပါသည်။
အရွယ်မရောက်သေးသော ကလေးတစ်ဦးသည် ဘာသာပြန်ဆိုခြင်း သို့မဟုတ် အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုခြင်း ဘယ်တော့မှ မပြုလုပ်နိုင်ပါ။
ကလေးတစ်ဦး Epic Charter Schools တွင် စာရင်းသွင်းသောအခါ မိဘများကို ဘာသာစကားအကူအညီဝန်ဆောင်မှုများအတွက် လိုအပ်ချက်အကြောင်း မေးမြန်းပါသည်။
တိုင်ကြားချက်တင်သွင်းရန်အတွက် ဤ ဘာသာစကားဝန်ဆောင်မှုများ တိုင်ကြားချက်ပုံစံကို တင်သွင်းပါ။ ဤပုံစံကို အခြားဘာသာစကားများဖြင့် တောင်းဆိုပါက ရရှိနိုင်ပါသည်။
စကားပြန်နှင့်/သို့မဟုတ် ဘာသာပြန်အကူအညီ လိုအပ်သော Epic ဝန်ထမ်းများသည် ELL Teacher Toolkit တွင် တွေ့ရှိနိုင်သော အတွင်းပိုင်းပုံစံများကို တင်ပြသင့်သည်။
အင်္ဂလိပ်စာသင်ယူသူ ဥပဒေများနှင့် စည်းမျဉ်းများ
ဖက်ဒရယ်ဥပဒေများနှင့် လမ်းညွှန်ချက်များနှင့်ပတ်သက်၍ ပိုမိုသိရှိလိုပါက Colorín Colorado ၏ Every Student Succeeds Act စာမျက်နှာအပြင် Oklahoma အတွက် ဤအရင်းအမြစ်များကိုလည်း ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုပါ။
အင်္ဂလိပ်စာသင်ယူသူကျောင်းသားများနှင့် အင်္ဂလိပ်စာကျွမ်းကျင်မှု အကန့်အသတ်ရှိသော မိဘများအပေါ် ကျောင်းများ၏ နိုင်ငံသားအခွင့်အရေးတာဝန်ဝတ္တရားများအကြောင်းကို ဤနေရာတွင် ဖတ်ရှုပါ။
အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး ဝန်ဆောင်မှုများအတွက် အရည်အချင်းပြည့်မီခြင်း
Epic Charter Schools မှာ စာရင်းသွင်းတဲ့ ကျောင်းသားတိုင်းဟာ စာရင်းသွင်းခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်ရဲ့ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအနေနဲ့ အိမ်တွင်းဘာသာစကား စစ်တမ်းကို ဖြည့်စွက်ရပါတယ်။
ကျောင်းသား၏ အိမ်သုံးဘာသာစကားစစ်တမ်းတွင် အိမ်တွင် အင်္ဂလိပ်မဟုတ်သော အခြားဘာသာစကားတစ်ခုကို ပြောဆိုကြောင်းနှင့် ကျောင်းသားအား ယခင်က အင်္ဂလိပ်စာသင်ယူသူအဖြစ် မသတ်မှတ်ခဲ့လျှင် အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှုကို အကဲဖြတ်ရန် ကျောင်းသားအား စစ်ဆေးပေးမည်ဖြစ်သည်။
စစ်ဆေးသူကို မည်သည့်အချိန်တွင် ပေးအပ်မည်နှင့်ပတ်သက်သည့် အိုကလာဟိုးမားပြည်နယ် ပညာရေးဌာန၏ လမ်းညွှန်ချက်များမှာ အောက်ပါအတိုင်းဖြစ်သည်-
ကျောင်းသားသည် ကျောင်းနှစ်အစတွင် စာရင်းသွင်းထားပါက ကျောင်းဖွင့်သည့် ပထမသုံးဆယ် (၃၀) ရက်အတွင်း
သို့မဟုတ် ကျောင်းဖွင့်ပြီး ပထမ သုံးဆယ် (၃၀) ရက်အကြာတွင် စာရင်းသွင်းထားပါက ကျောင်းဖွင့်ပြီး ဆယ့်ငါး (၁၅) ရက်အတွင်း
ဘယ်လို အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး (ELD) ဝန်ဆောင်မှုတွေ ရနိုင်ပါသလဲ။
-
သင့်ကလေး၏ အထွေထွေပညာရေးဆရာ/ဆရာမနှင့် ELD ဆရာ/ဆရာမအကြား တိုင်ပင်ဆွေးနွေးခြင်း/ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှု- ELD ဆရာ/ဆရာမသည် EL ကျောင်းသားအတွက် သင်ကြားရေးစီစဉ်ရာတွင် ဆရာ/ဆရာမအား ကူညီရန်အတွက် အထွေထွေပညာရေးဆရာ/ဆရာမနှင့် ပုံမှန်တိုင်ပင်ဆွေးနွေးပါသည်။ ELD ဆရာ/ဆရာမသည် ဗျူဟာများကို ပုံစံပြုပေးခြင်း၊ သင်ခန်းစာများကို သရုပ်ပြခြင်း၊ အရင်းအမြစ်များ ပံ့ပိုးပေးခြင်း၊ မရှိမဖြစ်လိုအပ်သော စံနှုန်းများနှင့် ဝေါဟာရများကို ဖော်ထုတ်ရာတွင် ကူညီပေးခြင်းနှင့် သင့်လျော်သော သင်ကြားရေးနှင့် အကဲဖြတ်မှု နေရာထိုင်ခင်းများနှင့် ပြုပြင်မွမ်းမံမှုများတွင် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်သည်။ ရည်မှန်းချက်မှာ ကျောင်းသားအောင်မြင်မှုအတွက် သင့်လျော်သောအဆင့်အထိ အဓိကအတန်းများတွင် သင့်လျော်သော EL ပံ့ပိုးမှုများ ပေးရန်ဖြစ်သည်။
-
တိုက်ရိုက်၊ virtual ELD အတန်းများ- ကျောင်းသားများသည် ELD ဆရာ၊ ဆရာမများက အထူးပြုဘာသာစကားနှင့် စာတတ်မြောက်ရေး သင်ကြားမှုများ ပေးသည့် တိုက်ရိုက်၊ virtual အတန်းများကို တစ်ပတ်လျှင် ၄ ရက် တက်ရောက်ကြသည်။ ဖြည့်စွက်သင်ကြားမှုများသည် ဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှုနှင့် အဓိကအကြောင်းအရာ နှစ်မျိုးလုံးကို ပစ်မှတ်ထားနိုင်သည်။ ဘာသာစကားနှင့် စာတတ်မြောက်ရေးစွမ်းရည် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် ဆွဲထုတ်ဝန်ဆောင်မှုများကို အထူးပြု ELD သင်ရိုးညွှန်းတမ်းပစ္စည်းများဖြင့် ပံ့ပိုးပေးထားပြီး အဓိကအကြောင်းအရာ သင်ကြားမှုကို အစားထိုးရန် ရည်ရွယ်ခြင်းမဟုတ်ပါ။ ELD အတန်းများကို အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်အလိုက် အဆင့်သတ်မှတ်သည်။ ကျောင်းသားအသစ်များအတွက် အပိုသင်တန်းများ ရရှိနိုင်ပြီး အမေရိကန်ယဉ်ကျေးမှုနှင့် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် ပံ့ပိုးပေးမည်ဖြစ်သည်။ ရည်မှန်းချက်မှာ EL များသည် သင့်တင့်သောအချိန်အတွင်း အပြည့်အဝပြောင်းလဲသင့်သည့် အဓိက၊ ESL မဟုတ်သော အထွေထွေပညာရေးအတန်းများတွင် ကျောင်းသားအောင်မြင်မှုကို မြှင့်တင်ရန်ဖြစ်သည်။
-
ပေါင်းစပ် ESL ပံ့ပိုးမှုပါရှိသော အကြောင်းအရာအတန်းများ- ကျောင်းသားများကို ပေါင်းစပ် ESL ဗျူဟာများ (ဆိုလိုသည်မှာ EL နည်းလမ်းများဖြင့် လေ့ကျင့်သင်ကြားပေးထားသော ဆရာ၊ ဆရာမများ) ကို အသုံးပြု၍ အဓိကအကြောင်းအရာ သင်ကြားမှုကို အဓိကအတန်းများတွင် ပေးအပ်သည်။ ရည်မှန်းချက်မှာ ကျောင်းသားအောင်မြင်မှုအတွက် သင့်လျော်သောအဆင့်အထိ အဓိကအတန်းများတွင် သင့်လျော်သော EL ပံ့ပိုးမှုများ ပေးရန်ဖြစ်သည်။