top of page


Gifted & Talented Program
Clubs and Field Trips
School Day
Academic Honesty Policy
Policy on Academic Honesty
Student Conduct and Discpline
Administrative Office Visitation
Student Contact Policy
Epic Truancy and Withdrawal Policy
Quarterly Attendance

Gifted & Talented Program

A Gifted and Talented Program will be made available to students within grades Pre-K through 12 who meet the qualifications to be considered for placement. This is an optional program and will not negatively affect a student’s education if the family decides to opt-out of the program. Parental permission will be required for any individual administration of a nationally standardized test of intellectual ability for those who are found eligible for program consideration. Parents will also be provided notification of program options that best fit student’s academic needs. Please contact the office for additional information.

Awards and Honors

Epic Charter Schools has two awards, these include: Epic Principal Honor Roll Certificate is awarded to students yearly who earn a 3.50-3.99 grade point average. Epic Superintendent Honor Roll Certificate is awarded to students yearly with a 4.0 grade point average or higher. Weighted courses are included in the average.

Clubs and Field Trips

A list of student clubs and organizations can be found on the Epic Charter Schools website. To be in an extracurricular activity or to attend a field trip, Epic students must adhere to the following:

  1. Be in good standing with Epic Charter Schools, which means not on a disciplinary plan.

  2. Passing all courses.

Academic Honesty Policy

It is the student’s responsibility to understand the Epic Academic Honesty Policy. Academic dishonesty includes, but is not limited to plagiarism, copying, and cheating. The most common form of academic dishonesty is plagiarism. Plagiarism is defined as: taking another person’s work and passing it off as your own. “Another person” can refer to any source other than you. Any work that is not your own, unless cited, may be considered plagiarism. Ask the Epic Charter Schools staff for direction when in doubt.

Policy on Academic Honesty

If a student is suspected of plagiarism, the teacher assigned to the student will meet with the parent/guardian and the student to assess the situation and allow the student to give an explanation. If a satisfactory explanation is given, the situation is resolved. If a satisfactory explanation is not given, the Teacher will advise the School Head and further action may be warranted. If another act of academic dishonesty occurs, the student may receive academic probation and/or withdrawal from school.

Student Conduct and Discipline

Epic Charter Schools sets its goal to help every student fulfill their intellectual, social, physical and emotional potential. Everything in and about the school has been designed to create an orderly and distraction-free environment. The Epic Charter Schools administrators and teachers work towards not allowing misbehavior during school, on school property, or at or during any school-sponsored activities. Serious violations, including incidents subject to the Weapons-Free School laws, may be subject to the Epic Charter Schools Suspension Policy.  A student suspended from their typical education setting will be provided remote education services during the term of their suspension.  

School Day

The school day for an online learner varies during the day. The teacher will consistently monitor the student’s performance in an effort to help the student meet their course requirements.

Epic Charter School ensures that students within the district are given the opportunity to observe approximately one minute of silence each day for the purpose of allowing each student, in the exercise of his or her individual choice, to reflect, meditate, pray, or engage in any other silent activity that does not interfere with, distract, or impede other students in the exercise of their individual choices.


Whether a school is virtual or brick and mortar, attendance and participation are most important for any student to consistently succeed. Promoting and fostering consistent student attendance requires a commitment from administrators, teachers, parents, and students. 

Administrative Office Visitation

For safety and security purposes, all visitors to the Epic offices including teachers, students, and family members will need to check in at the front upon entering the building. Visitors will also be required to stay in the lobby area until they are escorted into the back office area.

Smoking, distribution, and use of tobacco products in any form, as well as the use of simulated tobacco products are prohibited during visitation.

Student Contact Policy

Only through communication that is positive, two-way, and continuous can students be successful in an online course. It is essential that the student, instructor, and parent maintain contact on a regular basis to discuss student performance. 

Epic Truancy and Withdrawal Policy

The first date of attendance and membership at Epic shall be the first date the student completes an instructional activity.

For the purposes of this policy "instructional activities" shall include instructional meetings with a teacher, completed assignments that are used to record a grade for a student that is factored into the student's grade for the semester during which the assignment is completed, testing, and school-sanctioned field trips, and orientation.

Epic shall offer a student orientation, notify the parent or legal guardian and each student who enrolls in that school of the requirement to participate in the student orientation, and require all students enrolled to complete the student orientation prior to completing any other instructional activity.

Any student that is behind pace and does not complete an instructional activity for a fifteen-school-day-period shall be withdrawn for truancy.

PLEASE NOTE THIS NEW PROVISION OF LAW: Beginning November 1, 2023, any student that does not complete an instructional activity for a fifteen (15) calendar day period shall be withdrawn for truancy.

Epic shall submit a notification to the parent or legal guardian of a student who has been withdrawn for truancy or is approaching truancy.

A student who is reported for truancy two times in the same school year by Epic shall be withdrawn and prohibited from enrolling in Epic for the remainder of the school year.

If a student consistently fails to attend school and complete instructional activities after receiving a notification and reasonable intervention strategies have been implemented, the student shall be subject to certain consequences including withdrawal from the school for truancy.

If Epic withdraws a student for truancy, Epic shall immediately notify the student's resident district in writing of the student's disenrollment.

If a student is withdrawn for truancy and is eligible to re-enter the school during the same school year, the student will be placed on a plan of academic improvement agreed upon by the parent, teacher, and student, and the learning fund will be frozen for all non-academically essential services until the teacher and the teacher’s principal unfreeze the learning fund.

Students who have been withdrawn from the school for truancy will be contacted for asset retrieval within two weeks of the withdrawal date. Any students withdrawn for truancy should return assets immediately unless they re-enroll within 30 days of withdrawal.

Quarterly Attendance

For students attending Epic for less than the full quarter, the attendance shall be a proportional amount of the required attendance policy provisions based upon the date of enrollment of the student.

A student shall be considered in attendance for a quarter if the student:

  1. completes instructional activities on no less than ninety percent (90%) of the days within the quarter,

  2. is on pace for on-time completion of the course as defined by the board, or

  3. completes no less than seventy-two instructional activities within the quarter of the academic year.

For a student who does not meet any of the criteria set forth above, the amount of attendance recorded shall be the greater of:

  1. the number of school days during which the student completed the instructional activities during the quarter,

  2. the number of school days proportional to the percentage of the course that has been completed, or

  3. the number of school days proportional to the percentage of the required minimum number of completed instructional activities during the quarter.


Teachers create individualized learning plans for their students and will determine pace and incremental pace pursuant to each individualized plan and the course completion date. The School Board will determine the course completion date when they approve calendar dates.

Epic Student Transfer Policy

Beginning January 1, 2022, an Oklahoma public school student who seeks to enroll in Epic Charter School (Epic) shall be considered a transfer student from their resident school district. A transfer may be requested at any time in the school year, and will be approved if there is a grade and school site with capacity to permit the transfer and there are no disciplinary reasons or a history of absences which would cause the transfer to be denied.

Epic shall not accept or deny a transfer based on ethnicity, national origin, gender, income level, disabling condition, proficiency in the English language, measure of achievement, aptitude or athletic ability.

If the student capacity of a grade level for each school site is insufficient to enroll all eligible students, Epic shall enroll transfer students in the order in which the district received the student transfer applications.


By the first day of January, April, July and October, the Epic board of education shall establish the number of transfer students Epic has the capacity to accept in each grade level for each school site within Epic and shall publish that capacity in a prominent place on the Epic website and shall report to the State Department of Education the number of transfer students for each grade level for each school site within Epic the district has the capacity to accept.

Epic shall pre-enroll any public school student whose parent expresses intent to enroll in the district. Upon pre-enrollment, the State Department of Education shall initiate a transfer on a form to be completed by the receiving virtual charter school. Upon approval of Epic and completion of student orientation, the student may begin instructional activities.

A student shall have a grace period of fifteen (15) school days from the first day of enrollment in a statewide virtual charter school to withdraw without academic penalty and shall continue to have the option of one virtual charter school transfer without the concurrence of both districts during that same school year.

If accepted, a student transfer is granted for only the existing school year; however, the transfer may be renewed for the following year(s). The district will not require parents to resubmit a new application each school year and will advance the previous application of an enrolled student, amending only the grade placement of the student, as long as there continues to be capacity in subsequent consecutive grade levels and there is no disciplinary reason or history of absences reason for Epic to deny continued transfer for the student.

Upon notice that a public school student has transferred to Epic, the resident school district shall transmit the student's records within three (3) school days. Upon cancellation of a transfer Epic shall transmit the student's records to the student's new school district within three (3) school days.

A public school student may transfer to one statewide virtual charter school at any time during a school year, from July 1 through June 30.

After one statewide virtual charter school transfer during a school year, no public school student shall be permitted to transfer to any other statewide virtual charter school without the concurrence of both the resident school district and the receiving virtual charter school.

A statewide virtual charter school student that has utilized the allowable one transfer per school year shall not be permitted to transfer to another district or other statewide virtual charter school without first notifying their resident district and initiating a new transfer.

Any student enrolled in Epic in 2021 or before, shall not be required to submit a transfer form in order to remain enrolled. Students who have enrolled in Epic shall not be required to submit a virtual charter transfer for consecutive years of enrollment.

Admission by Lottery

If demand from eligible applicants exceeds the student capacity set by the Epic Board of Education, a lottery selection process will be implemented. In the event that a lottery is implemented the School District shall follow all provisions of the Charter school contract and any applicable statutes or regulations under Oklahoma law.

Acceptance and Denial Circumstances

It is the policy of the Epic board of education that any legally transferring student shall be accepted under the following circumstances:

  1. If the district has the capacity to accept the student at the appropriate grade level at the appropriate district school site;

  2. And if the transferring student has not been disciplined previously for any reason outlined in 70 O.S. § 24-101.3.

  3. And if the transferring student does not have a history of absences. “History Of Absences” means ten or more absences in one semester that are not excused due to illness or for the reasons regarding neglect or refusal to compel a child to attend schools as provided in 70 O.S. § 10-105.

Appeal Process

If a transfer request is denied by Epic, the parent of the student may appeal the denial within ten (10) days of notification of the denial to the Epic board of education. The Epic board of education shall consider the appeal at its next regularly scheduled board meeting if notice is provided prior to the statutory deadline for posting the agenda for the meeting. The parent will be informed of the right to submit a written statement of the parent's basis for the appeal, which will be provided to the board of education.

This will be a paper appeal and will only include the written documentation utilized by the school district as well as a written response from the parent or legal guardian which explains why the parent believes the policy was not followed. The appeal form will be available at the Epic district offices.

During the appeal, the board will review the action of the administration to make sure that the district policy was followed with regard to the denial of the transfer. The board of education will meet in an executive session to review the educational records of the student. If the board determines policy was not followed to an extent that the transfer should have been granted, the board of education shall vote to overturn the denial and the transfer will be granted.

If the Epic board of education votes to uphold the denial of the transfer, the parent or legal guardian of the student may appeal the denial within ten (10) days of notification of the appeal denial to the State Board of Education.

The parent or legal guardian shall submit to the State Board of Education and the superintendent of the receiving school a notice of appeal on a form prescribed by the State Board of Education. The appeal shall be considered by the State Board of Education at its next regularly scheduled meeting, where the parent and a representative from the receiving school district may address the Board.

The Epic board of education shall submit to the State Department of Education the number of student transfers approved and denied and whether each denial was based on capacity, disciplinary reasons, or a history of absences.

By the first day of January, April, July and October, the Epic superintendent shall file with the State Board of Education and each resident district a statement showing the names of the students granted transfers to the school district, the resident school district of the transferred students and their respective grade level.

State law limits the ability of a student to transfer no more than two (2) times per school year to one or more school districts in which the student does not reside. Exceptions to this limit will exist for students in foster care. Students are legally entitled to reenroll at any time in their school district of residence. If the grade a student is entitled to pursue is not offered in the district where the student resides, the transfer shall be automatically approved.

Pursuant to state statute 70 O.S. § 8-113, a student shall be allowed to transfer to a district in which the parent or legal guardian of the student is employed as certified personnel without regard to other elements of this policy and remain in the district for as long as the employee is under contract with Epic.

Any sibling of a student who transfers may attend the school district to which the student transferred as long as the school district has capacity and the brother or sister of the transferred student does not meet a basis for denial due to disciplinary reasons or a history of absences. A separate application must be filed for each student in a family so that the district can consider requests for each sibling’s required grade level and in the order applications are received for that grade level.

Students who are the dependent children of a member of the active uniformed military services of the United States on full-time active-duty status and students who are the dependent children of the military reserve on active duty orders shall be eligible for admission to the school district regardless of capacity of the district. Students shall be eligible for military transfer if:

  1. At least one parent of the student has a Department of Defense issued identification card; and

  2. At least one parent can provide evidence that they will be on active-duty status or active-duty orders, meaning the parent will be temporarily transferred incompliance with official orders to another location in support of combat, contingency operation or a national disaster requiring the use of orders for more than thirty (30) consecutive days.


Per Oklahoma Senate Bill 658 as of July 1, 2021: “For school enrollment, a parent or guardian shall provide one of the following:

  1. Current, up-to-date immunization records; or

  2. A completed and signed exemption form.”

A. Specific Immunization Requirements:The guide to Oklahoma’s current immunization requirements may be found at;
B. Evidence of Adequate Immunization:Acceptable evidence of adequate immunization is a record provided by a licensed physician or public health authority that clearly indicates which immunizations have been received, the dates they were administered, and the signature or stamp of the physician or public health clinic that administered the immunization or interpreted the child's immunization history. The official immunization record card (ODH 218B) is provided by physicians and public health clinics to parents and guardians as a record of their child's immunization history. Other documents can also be accepted by the school. These include immunization records provided by a licensed physician that indicate the specific immunizations and the dates they were received and which are appropriately signed or stamped; military records; or school health records from previous schools attended.
C. Lost Records Lost or otherwise unobtainable records are not grounds for exemption:Parents and guardians who cannot obtain their child's health records should visit their family doctor or local health department clinic. The doctor or nurse can review the child's immunization history, provide any needed immunizations, and create a record for the parent.
D. New Students: Any student enrolling with Epic Charter School for the first time must present acceptable evidence of immunization or proper exemption at the time of enrollment.
E. Returning Students: Any students returning to Epic Charter School for their Kindergarten or Seventh (7th) grade year must present updated immunization or proper exemption at the time of enrollment. F. Exemption Procedures Certification of Exemption forms (ODH 216A) are available from the Immunization Program of the Oklahoma State Department of Health at: It is the parent's or guardian's responsibility to obtain the signature of the family physician or religious leader and to complete the form. School officials must review the form to ensure that it has been properly completed and signed. This form is to be kept on file with the student's school records. The school shall send a copy of all exemption certificates to the Oklahoma State Department of Health Immunization Service for approval. In the meantime, the child will be admitted to school. All exemptions are reviewed and approved or disapproved by the Immunization Service. If the School receives notification that an exemption has not been approved, the school will notify the parent. The parent must complete and submit another exemption certificate or present an immunization record in order for the child to continue to attend school.

Student Capacity

By the first day of January, April, July, and October, the Epic board of education shall establish the number of transfer students Epic has the capacity to accept in each grade level for each school site within Epic and shall publish that capacity in a prominent place on the Epic website and shall report to the State Department of Education the number of transfer students for each grade level for each school site within Epic the district has the capacity to accept.

Awards and Honors
Honors Courses
Epic Student Transfer Policy
Admission by Lottery
Acceptance and Denial Circumstances
Appeal Process
Student Capacity
Student Capacity

2023 ခုနှစ် အောက်တိုဘာလ 1 ရက်နေ့အတွက် ကျောင်းသားစွမ်းရည် ဂဏန်းများ။

လက်မခံနိုင်သော ကျောင်းသား အပြုအမူ

Epic Charter Schools ကျောင်းသားတစ်ဦးအနေဖြင့်၊ ကျောင်းသားများသည် မသင့်လျော်သောဘာသာစကား သို့မဟုတ် အပြုအမူကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ဆရာများနှင့် ဝန်ထမ်းများအပါအဝင် အခြားသူများကို မရိုမသေမပြနိုင်ပါ။ မသင့်လျော်သော အပြုအမူများ ပါဝင်သည်၊ သို့သော် အကန့်အသတ်မရှိပါ-

  • အီလက်ထရွန်နစ် ဆက်သွယ်ရေး အပါအဝင် အနိုင်ကျင့်မှု သို့မဟုတ် နှောင့်ယှက်မှု ပုံစံ၊

  • လိမ်လည်မှု၊

  • ခိုးကူးမှု၊

  • အတုအပ၊

  • ရုံးလာရောက်စဉ်အတွင်း အန္တရာယ်ရှိသော လက်နက် သို့မဟုတ် သေနတ်များ လက်ဝယ်ထားရှိခြင်း၊

  • စာဖြင့်ဖြစ်စေ၊ နှုတ်ဖြင့်ဖြစ်စေ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖြစ်စေ ခြိမ်းခြောက်သည့် အပြုအမူမှန်သမျှကို လူတစ်ဦးတစ်ယောက်ထံ ဦးတည်သည်။


လိမ်လည်မှုနှင့် ခိုးယူမှု

စစ်ဆေးမှုများ၊ ခိုးယူခြင်း နှင့် သင့်လျော်သော အားထုတ်မှုမရှိဘဲ အကြွေးရယူရန် လိမ်လည်လှည့်ဖြားခြင်းသည် လက်မခံနိုင်သော အပြုအမူဖြစ်သည်။ ဆရာတစ်ဦးစီသည် ၎င်းတို့၏ စာသင်ခန်းအတွက် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်စံနှုန်းများကို သတ်မှတ်ပေးကာ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ အတန်းတစ်ခုစီအတွက် စံနှုန်းများနှင့် လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများကို သိရှိရန် မျှော်လင့်ပါသည်။ အုပ်ချုပ်ရေးအဖွဲ့သည် ပြန်လည်သုံးသပ်ပြီး လက်ခံထားပြီး လိမ်လည်ခြင်းနှင့် ခိုးယူခြင်းအတွက် ဆရာတစ်ဦးချင်းစီ၏ စံနှုန်းများနှင့် လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများကို ပံ့ပိုးပေးမည်ဖြစ်သည်။


စာရွက်စာတမ်းတစ်ခုခုတွင် ဆရာ၊ စီမံခန့်ခွဲသူ၊ မိဘ သို့မဟုတ် အုပ်ထိန်းသူ သို့မဟုတ် အခြားကျောင်းသား၏အမည်ကို လက်မှတ်ထိုးရန် ကျောင်းသားတစ်ဦးမှ ကြိုးပမ်းမှုမှန်သမျှကို အတုအပအဖြစ် သတ်မှတ်ပြီး တရားရေးအာဏာပိုင်များက ဖြစ်နိုင်ခြေရှိသော တရားစွဲခံရမည်ဖြစ်သည်။


ကွန်ပျူတာများကို အလွဲသုံးစားလုပ်ခြင်း သို့မဟုတ် အလွဲသုံးစားလုပ်ခြင်း။

ကွန်ပြူတာ Hardware နှင့် Software များသည် ကျောင်းသားအားလုံးအတွက် အကျိုးရှိစေပါသည်။ မည်သည့်ကျောင်းသားမှ ဟာ့ဒ်ဝဲ သို့မဟုတ် ဆော့ဖ်ဝဲလ်ကို ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ နင်းချေခြင်း မပြုရပါ။ ကျောင်းသုံးကွန်ပြူတာများကို ပညာရေးအတွက်အသုံးပြုရန်။ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာဆော့ဖ်ဝဲလ်များတင်ခြင်း၊ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာအီးမေးလ်စစ်ဆေးခြင်း သို့မဟုတ် ကျောင်းသုံးပစ္စည်းများကို အသုံးပြု၍ မသင့်လျော်သောဝဘ်ဆိုဒ်များကို ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုခြင်းအပါအဝင် ကွန်ပျူတာများကို အလွဲသုံးစားလုပ်ခြင်း သို့မဟုတ် အလွဲသုံးစားလုပ်ခြင်းတို့ကို လက်ခံနိုင်ဖွယ်မရှိသော အပြုအမူအဖြစ် ရှုမြင်ပြီး ဖြစ်နိုင်ခြေရှိသော အကျိုးဆက်များ ဖြစ်ပေါ်လာနိုင်ပါသည်။ အလွဲသုံးစားလုပ်မှုကြောင့် ပျက်စီးဆုံးရှုံးမှုများ တည်တံ့နေခြင်းကြောင့် လိုအပ်သော ကွန်ပျူတာပြုပြင်မှုများကို သင်ကြားရေးရန်ပုံငွေသို့ ကောက်ခံသွားမည်ဖြစ်သည်။

နည်းပညာလက်ခံနိုင်သော အသုံးပြုမှုမူဝါဒ

ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ တစ်ဦးချင်း သင်ယူမှုပုံစံများကို ပံ့ပိုးရန်နှင့် ၎င်းတို့၏ ဖန်တီးမှုစွမ်းရည်များကို ဖော်ပြရန်အတွက် နည်းလမ်းအမျိုးမျိုးဖြင့် နည်းပညာကို အသုံးပြုရန် တိုက်တွန်းထားသည်။ နည်းပညာကို အသုံးချခြင်းသည် အလွဲသုံးစားလုပ်ရန် အခွင့်ထူးတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်း၏နည်းပညာမူဝါဒသည် ကြိုးမဲ့ကိရိယာများအပါအဝင် ကျောင်းပိုင် သို့မဟုတ် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာပစ္စည်းများကို အသုံးပြု၍ ကျောင်း၏ကွန်ရက် သို့မဟုတ် စက်ကိရိယာများကို အသုံးပြုသည့် ခွင့်ပြုချက်ရအသုံးပြုသူများအားလုံးနှင့် အကျုံးဝင်ပါသည်။ ဤ သို့မဟုတ် ကျောင်းမူဝါဒကို ချိုးဖောက်မှုအတွက် ကျောင်းနည်းပညာကို ကန့်သတ်ရန် သို့မဟုတ် ဖယ်ရှားရန် ကျောင်းသည် လက်ဝယ်ရှိသည်။

Epic ကျောင်းသားများ၏ မိဘများ သို့မဟုတ် အုပ်ထိန်းသူများသည် နည်းပညာလက်ခံနိုင်သော အသုံးပြုမှုမူဝါဒနှင့်အညီ ကျောင်းနည်းပညာအသုံးပြုမှုကို စောင့်ကြည့်ထိန်းချုပ်ရန် တာဝန်ရှိပါသည်။


  1. ကျောင်း၏ ပညာရေးနှင့် စီမံခန့်ခွဲရေးဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုများကို ပံ့ပိုးရန်အတွက် နည်းပညာအရင်းအမြစ်များကို ထောက်ပံ့ပေးထားပြီး ထိုရည်ရွယ်ချက်များအတွက် အသုံးပြုသင့်ပါသည်။ အသုံးပြုခြင်းသည် အခွင့်ထူးဖြစ်ပြီး အခွင့်အရေးမဟုတ်ပါ။

  2. အသုံးပြုမှုသည် တရား၀င်၊ ကျင့်ဝတ်အရ၊ ကျောင်း၏ Mission Statement နှင့် လက်ခံနိုင်သော အပြုအမူအတွက် ယေဘုယျစံနှုန်းများနှင့် အမြဲကိုက်ညီသင့်သည်။

  3. ကျောင်း၏နည်းပညာအရင်းအမြစ်များကို မတော်တဆ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာအသုံးပြုခြင်းသည် ပရော်ဖက်ရှင်နယ်နှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာရည်ရွယ်ချက်များအတွက် ကျောင်း၏အရင်းအမြစ်များကို အသုံးပြုခြင်းစွမ်းရည်ကို အနှောင့်အယှက်မဖြစ်စေဘဲ အခြားကျောင်းမူဝါဒများကို ချိုးဖောက်ခြင်းမပြုရပါ။

  4. ကျောင်း၏နည်းပညာအရင်းအမြစ်များ သို့မဟုတ် ဒေတာကို စီးပွားရေးလုပ်ငန်း၊ နိုင်ငံရေးလှုပ်ရှားမှုများအတွက် သို့မဟုတ် စီးပွားဖြစ်ရည်ရွယ်ချက်များအတွက် အသုံးပြုခြင်းကို တားမြစ်ထားသည်။


အခွင့်အာဏာအသုံးပြုသူသည် ကျောင်းမှ အခွင့်အာဏာပေးထားသည့် မည်သည့်ပုဂ္ဂိုလ်မဆိုဖြစ်သည်။ ခွင့်ပြုချက်မရှိဘဲ အသုံးပြုခြင်းကို တင်းတင်းကျပ်ကျပ် တားမြစ်ထားသည်။ ကျောင်းပိုင် သို့မဟုတ် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာပစ္စည်းများကို အသုံးပြု၍ ကျောင်း၏ကွန်ရက်ကို ဝင်ရောက်ခြင်းဖြင့်၊ သင်သည် ဤမူဝါဒတွင် ဖော်ပြထားသည့်အတိုင်း အဆိုပါစက်ပစ္စည်းများနှင့်စပ်လျဉ်း၍ မည်သည့်အချက်အလက် သို့မဟုတ် ဆက်သွယ်ရေးနှင့်မဆို စပ်လျဉ်း၍ ကျောင်း၏ အခွင့်အာဏာနှင့် ရပိုင်ခွင့်များကို ကျင့်သုံးရန် သဘောတူညီပြီးဖြစ်သည်။ ထိုကဲ့သို့သော ကိရိယာများပေါ်တွင် သိမ်းဆည်းခြင်း သို့မဟုတ် ကူးစက်ခြင်း။ အသုံးပြုသူတစ်ဦးသည် ကျောင်းအသိုင်းအဝိုင်းတွင် အဖွဲ့ဝင်ဖြစ်ခြင်းမှ ရပ်စဲသည့်အခါတိုင်း၊ ၎င်းတို့သည် ကျောင်း၏နည်းပညာအရင်းအမြစ်များသို့ ဝင်ရောက်ခွင့်မရှိတော့ဘဲ ကျောင်းပိုင်ဆိုင်မှုအားလုံးကို ကျောင်းသို့ ပြန်လည်ပေးအပ်ရမည်ဖြစ်သည်။

ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ မျှော်လင့်ချက်များ-

ကျောင်းစက်ပစ္စည်း သို့မဟုတ် စနစ်တွင် လျှို့ဝှက်ရေးမျှော်လင့်ချက်မရှိပါ။ ကျောင်းသည် ကွန်ရက်နှင့် စနစ်များပေါ်တွင် သိမ်းဆည်းထားသော သို့မဟုတ် လွှင့်တင်ထားသော အချက်အလက် သို့မဟုတ် ဆက်သွယ်ရေး တစ်ခုခုကို ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုရန် သို့မဟုတ် စောင့်ကြည့်ရန် အခွင့်အရေးကို လက်ဝယ်ရှိသည်။

အင်တာနက် လက်ခံနိုင်သော အသုံးပြုမှု မူဝါဒ

ဤမျှများပြားလှသော သိုလှောင်ရုံများကို ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုနိုင်ပြီး ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းမှ သန်းပေါင်းများစွာသောလူများနှင့် ချက်ချင်းဆက်သွယ်နိုင်ခြင်းဖြင့်၊ ကျောင်းမှ ပညာရေးတန်ဖိုးဟု မယူဆနိုင်သော သို့မဟုတ် ကလေးများအား ဖြန့်ဖြူးရန် မသင့်လျော်သော ပစ္စည်းများကို ရရှိနိုင်ပါသည်။ ကျောင်းသည် ညစ်ညမ်းသော၊ ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေနှင့် အရွယ်မရောက်သေးသူများကို အန္တရာယ်ဖြစ်စေသော အခြားပစ္စည်းများကို ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုခွင့်ကို ပိတ်ပင်သည့် စစ်ထုတ်မှုများကို ကန့်သတ်အသုံးပြုခြင်း အပါအဝင် ရရှိနိုင်သော ကြိုတင်ကာကွယ်မှုများကို လုပ်ဆောင်ထားသည်။ သို့သော်၊ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာကွန်ရက်တွင်၊ ပစ္စည်းအားလုံးကို ထိန်းချုပ်ရန်မဖြစ်နိုင်ဘဲ ဝီရိယရှိရှိအသုံးပြုသူတစ်ဦးသည် မသင့်လျော်သောအကြောင်းအရာများကို ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ဝန်ထမ်းများ၏ ကြီးကြပ်မှုအရ၊ နည်းပညာအစီအမံများကို အရွယ်ရောက်ပြီးသူများအတွက်သာ ပိတ်ထားနိုင်သည် သို့မဟုတ် မှန်ကန်သော သုတေသနပြုရန် လိုအပ်သော သို့မဟုတ် အခြားတရားဝင်သော ရည်ရွယ်ချက်များအတွက် အရွယ်မရောက်သေးသူများအတွက်သာ လျှော့ချနိုင်သည်။ အင်တာနက်ပေါ်တွင်ရရှိနိုင်သောသတင်းအချက်အလက်နှင့်အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှုတန်ဖိုးသည်ကျွန်ုပ်တို့၏ပညာရေးရည်မှန်းချက်များနှင့်မကိုက်ညီသောပစ္စည်းများကိုကျောင်းသားများနှင့် ၀ န်ထမ်းများဝယ်ယူနိုင်သည့်ဖြစ်နိုင်ခြေထက်အဆမတန်ရှိကြောင်းကျောင်းမှအခိုင်အမာယုံကြည်သည်။


ကျောင်းသားသည် အောက်ပါ စည်းကမ်းသတ်မှတ်ချက်များကို သဘောတူသည်-

  • ဖက်ဒရယ် သို့မဟုတ် ပြည်နယ်ဆိုင်ရာ စည်းမျဉ်းများကို ချိုးဖောက်သည့် မည်သည့်ပစ္စည်းများကိုမဆို ပေးပို့ရန်အတွက် ကျောင်းသားသည် အင်တာနက်ကို အသုံးပြုမည်မဟုတ်ပါ။

  • ကျောင်းသားသည် မူပိုင်ခွင့်ရထားသောပစ္စည်း၊ ခြိမ်းခြောက်သော သို့မဟုတ် ညစ်ညမ်းသောပစ္စည်းများ၊ ကုန်သွယ်မှုလျှို့ဝှက်ချက်များဖြင့် ကာကွယ်ထားသောပစ္စည်းများ၊ သို့မဟုတ် ထုတ်ကုန်ကြော်ငြာများကို ပေးပို့မည်မဟုတ်ပါ။

  • ကျောင်းသားသည် အင်တာနက်ပေါ်တွင် ဆဲဆိုခြင်းနှင့် ရိုင်းစိုင်းသော အသုံးအနှုန်းများကို ရှောင်ကြဉ်ပါမည်။

  • ကျောင်းသားသည် တရားမဝင်သော လှုပ်ရှားမှုများအတွက် အင်တာနက်ကို အသုံးပြုမည်မဟုတ်ပါ။

  • ကျောင်းသားသည် ၎င်းတို့၏ နေရပ်လိပ်စာ၊ ဖုန်းနံပါတ် သို့မဟုတ် ၎င်းတို့နှင့် ပတ်သက်သည့် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ အချက်အလက်များကို အင်တာနက်ပေါ်ရှိ မည်သူ့ကိုမဆို သို့မဟုတ် အခြားသော ကျောင်းသား သို့မဟုတ် ကျောင်းဝန်ထမ်းများအား ပေးမည်မဟုတ်ပါ။

  • အီးမေး သို့မဟုတ် အင်တာနက်ပေါ်ရှိ အခြားဆက်သွယ်ရေးများကို အသုံးပြုခြင်းသည် သီးသန့်မဟုတ်ကြောင်း ကျောင်းသားက နားလည်သည်။ တရားမ၀င်လှုပ်ရှားမှုများနှင့် ပတ်သက်သော သို့မဟုတ် ထောက်ခံအားပေးသည့် မည်သည့်မက်ဆေ့ခ်ျကိုမဆို အာဏာပိုင်များထံ တိုင်ကြားနိုင်ပါသည်။

  • ကျောင်း၏အင်တာနက်အသုံးပြုခွင့်နှင့်/သို့မဟုတ်ကွန်ရက်၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုခုကိုအသုံးပြုနေစဉ်တွင် ကျွန်ုပ်၏လုံခြုံရေးကိုအန္တရာယ်ဖြစ်စေနိုင်သော သို့မဟုတ် အခြားကျောင်းသားများ/ဝန်ထမ်းများ၏လုံခြုံရေးကိုအန္တရာယ်ဖြစ်စေနိုင်သော မည်သည့်လုပ်ဆောင်မှုမျိုးကိုမဆိုပြုလုပ်ရန် တားမြစ်ထားကြောင်း ကျောင်းသားမှနားလည်ပါသည်။

  • ကျောင်းသားသည် အခြားသူများ၏ ကွန်ရက်အသုံးပြုမှုကို အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေမည့် နည်းလမ်းဖြင့် အင်တာနက်ကို အသုံးပြုနိုင်မည်မဟုတ်ပေ။ အင်တာနက်ပေါ်ရှိ ပစ္စည်းများ၏ ကုန်အမှတ်တံဆိပ်နှင့် မူပိုင်ခွင့်များကို ကျွန်ုပ် လေးစားမည်ဖြစ်ပြီး ကွန်ရက်မှတစ်ဆင့် ဝင်ရောက်သည့် မည်သည့်အရာမဆို သီးသန့်ပိုင်ဆိုင်မှုဖြစ်သည်ဟု ယူဆပါသည်။

  • ကျောင်းသားသည် အင်တာနက်ပေါ်တွင် လူမျိုးရေးအရ ဆဲဆိုခြင်းမှ ရှောင်ကြဉ်ပါမည်။

ကျောင်းစနစ်နှင့် ဝန်ဆောင်မှုပေးသူသည် အင်တာနက်ဝန်ဆောင်မှု သို့မဟုတ် အင်တာနက်မှရရှိသော အချက်အလက်များကို အသုံးပြုခြင်းကြောင့် ဖြစ်ပေါ်လာသည့် ပျက်စီးဆုံးရှုံးမှု သို့မဟုတ် ဆုံးရှုံးမှုများအတွက် တာဝန်မရှိပါ။ ခွင့်ပြုချက်မရှိဘဲ သတင်းရယူရန် သို့မဟုတ် လုံခြုံရေးအစီအမံများကို ရှုံးနိမ့်ပါက သင့်ဆရာကို ချက်ချင်းအကြောင်းကြားရမည်။ အခြားအသုံးပြုသူနှင့် ခွင့်ပြုချက်မရှိဘဲ အချက်အလက်များကို မျှဝေခြင်းမပြုရပါ။ မည်သည့် စော်ကားမှုမျိုးကိုမဆို တားမြစ်ထားသည်။ ဤစည်းကမ်းသတ်မှတ်ချက်များနှင့် အခြေအနေများကို ပြည်နယ်နှင့် အမေရိကန်ပြည်ထောင်စု၏ ဥပဒေများနှင့်အညီ အုပ်ချုပ်ပြီး အဓိပ္ပာယ်ပြန်ဆိုရမည်။

ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ မျှော်လင့်ချက်များ

ကျောင်းသည် ကွန်ရက်နှင့် စနစ်များပေါ်တွင် သိမ်းဆည်းထားသော သို့မဟုတ် လွှင့်တင်ထားသော အချက်အလက် သို့မဟုတ် ဆက်သွယ်ရေး တစ်ခုခုကို ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုရန် သို့မဟုတ် စောင့်ကြည့်ရန် အခွင့်အရေးကို လက်ဝယ်ရှိသည်။ Epic စက်ပစ္စည်း သို့မဟုတ် စနစ်တစ်ခုခုတွင် လျှို့ဝှက်ရေးမျှော်လင့်ချက်မရှိစေရပါ။


ကျောင်းသား AI လက်ခံနိုင်သော အသုံးပြုမှု လမ်းညွှန်ချက်



Artificial Intelligence (AI)၊ အထူးသဖြင့် AI ကိရိယာများ၊ ဥပမာ- ChatGPT၊ Google Bard၊ Bing Chat၊ စိတ်ရှုပ်ထွေးမှု၊ Hello History စသည်တို့သည် သင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်များကို ပံ့ပိုးကူညီပေးရန်နှင့် ကြွယ်ဝစေရန် အကောင်းဆုံးအခွင့်အရေးများကို ပေးဆောင်ပါသည်။ ဤကိရိယာများသည် စိတ်ကူးများကို ဖောက်ထွက်ခြင်း၊ ရှုပ်ထွေးသော စာသားများကို ခွဲခြမ်းစိပ်ဖြာခြင်း သို့မဟုတ် သဒ္ဒါနှင့် အရေးအသားစွမ်းရည်များကို ပြီးပြည့်စုံစေချိန်တွင် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်ပါသည်။ သို့သော်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဤကိရိယာများကို ပညာရပ်ဆိုင်ရာ သမာဓိဖြင့် အသုံးပြုရန် အရေးကြီးပါသည်။ 


ဤ AI လက်ခံနိုင်သော အသုံးပြုမှု လမ်းညွှန်ချက်သည် ကျောင်းသားများ၏ သင့်လျော်ပြီး တာဝန်သိသော AI နည်းပညာများကို အသုံးပြုခြင်းအတွက် လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများနှင့် မျှော်လင့်ချက်များကို အကြမ်းဖျင်းဖော်ပြပါသည်။ တစ်ဦးချင်းစီသည် ဤလမ်းညွှန်ချက်တွင်ဖော်ပြထားသော စည်းကမ်းသတ်မှတ်ချက်များကို လိုက်နာရန် သဘောတူပါသည်။


ဤလမ်းညွှန်ချက်၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ-

  • AI နည်းပညာများကို တာဝန်သိပြီး ကျင့်ဝတ်သိက္ခာရှိစွာ အသုံးပြုခြင်းကို သေချာစေပါ။

  • တစ်ဦးချင်းစီ၏ ဒေတာနှင့် အချက်အလက်များ၏ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာနှင့် လုံခြုံရေးကို အကာအကွယ်ပေးသည်။

  • AI နှင့်ပတ်သက်သော လုပ်ဆောင်ချက်များတွင် လေးစားထိုက်ပြီး အားလုံးပါဝင်နိုင်သော ပတ်ဝန်းကျင်ကို မြှင့်တင်ပါ။

  • AI အရင်းအမြစ်များကို အလွဲသုံးစားလုပ်ခြင်းနှင့် ဆက်စပ်နေသော အန္တရာယ်များကို လျော့ပါးစေခြင်း၊ နှင့်

  • AI တွင် သင်ယူမှု၊ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနှင့် ဆန်းသစ်တီထွင်မှုဆိုင်ရာ ယဉ်ကျေးမှုကို မွေးမြူပါ။


AI နည်းပညာများကို တာဝန်ယူအသုံးပြုခြင်း။


  • ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းဘောင်အတွင်းမှ ပညာရေးဆိုင်ရာ ရည်ရွယ်ချက်များ၊ သုတေသနနှင့် အခြားလုပ်ပိုင်ခွင့်ရ လုပ်ဆောင်ချက်များအတွက် AI နည်းပညာများကို အသုံးပြုရမည်။

  • ကျောင်းသားများသည် AI အရင်းအမြစ်များကို အသုံးပြုနေစဉ်တွင် တည်ဆဲဥပဒေများနှင့် စည်းမျဉ်းများအားလုံးကို လိုက်နာရမည်ဖြစ်သည်။

  • ကျောင်းသားများသည် AI စနစ်များမှ ထုတ်ပေးသော ရလဒ်များကို ဘာသာပြန်ပြီး အသုံးချသည့်အခါတွင် ပြင်းထန်သော တွေးခေါ်မှုနှင့် စီရင်ဆုံးဖြတ်မှုကို ကျင့်သုံးသင့်သည်။

  • ကျောင်းသားများသည် AI နည်းပညာများကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၊ အသုံးချမှုနှင့် အသုံးချမှုတွင် တိကျမှု၊ ခိုင်မာမှုနှင့် တရားမျှတမှုအတွက် ကြိုးပမ်းသင့်သည်။

  • ကျောင်းသားများသည် သက်ဆိုင်ရာ မူပိုင်ခွင့်နှင့် လိုင်စင်ဥပဒေများနှင့်အညီ AI အရင်းအမြစ်များကို လေးစားလိုက်နာသင့်သည်။

ကိုယ်ရေးကိုယ်တာနှင့် ဒေတာကာကွယ်ရေး 


  • ကျောင်းသားများသည် တစ်ဦးချင်းစီ၏ ဒေတာနှင့် AI စနစ်များမှ ရရှိသော သို့မဟုတ် စီမံဆောင်ရွက်ထားသော အချက်အလက်များ၏ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာနှင့် လျှို့ဝှက်မှုကို လေးစားရပါမည်။

  • ကျောင်းသား/မိဘလက်စွဲစာအုပ်အပါအဝင် Epic Charter ကျောင်းမူဝါဒများနှင့် လမ်းညွှန်ချက်များနှင့်အညီ ကျောင်းသားများသည် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာအချက်အလက်များကို ကိုင်တွယ်သင့်သည်။ 

  • ကျောင်းသားများသည် AI စနစ်များ၏ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာနှင့် လုံခြုံရေးဆိုင်ရာ သံသယဖြစ်ဖွယ်ချိုးဖောက်မှုများ သို့မဟုတ် အားနည်းချက်များကို သက်ဆိုင်ရာပါတီများသို့ တိုင်ကြားရမည်ဖြစ်သည်။ 

လေးစားမှုနှင့် ပါဝင်မှု


  • ကျောင်းသားများသည် AI ဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုများ၊ ဆွေးနွေးမှုများ သို့မဟုတ် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်သည့်အခါတွင် အခြားသူများကို လေးစားမှုနှင့် ဂုဏ်သိက္ခာရှိစွာ ဆက်ဆံရမည်။

  • ကျောင်းသားများသည် AI စနစ်များတွင် ထည့်သွင်းထားသော ဖြစ်နိုင်ချေရှိသော ဘက်လိုက်မှုများနှင့် မလိုမုန်းထားမှုများကို သတိပြုသင့်ပြီး ၎င်းတို့၏ သက်ရောက်မှုကို လျှော့ချရန်နှင့် လျော့ပါးစေရန် ကြိုးပမ်းသင့်သည်။

  • ကျောင်းသားများသည် ခွဲခြားဆက်ဆံမှု၊ နှောင့်ယှက်မှုများ သို့မဟုတ် အန္တရာယ်ရှိသော လုပ်ဆောင်မှုများတွင် ပါဝင်ရန် AI နည်းပညာများကို အသုံးမပြုရပါ။

  • ကျောင်းသားများသည် AI နည်းပညာများ၏ ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာ သက်ရောက်မှုများကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားသင့်ပြီး စိုးရိမ်မှုများ သို့မဟုတ် စိန်ခေါ်မှုများကို ဖြေရှင်းရန်အတွက် ပွင့်လင်းမြင်သာစွာ အပြုသဘောဆောင်သော ဆွေးနွေးပွဲတွင် ပါဝင်သင့်သည်။

လုံခြုံရေးနှင့် လိုက်နာမှု 


  • ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ လော့ဂ်အင်အထောက်အထားများကို အကာအကွယ်ပေးရန်နှင့် AI အရင်းအမြစ်များသို့ ဝင်ရောက်ခွင့်အတွက် တာဝန်ရှိပါသည်။

  • ကျောင်းသားများသည် AI စနစ်များတွင် မသင်္ကာဖွယ်ရာ လုံခြုံရေးဖြစ်ရပ်များ သို့မဟုတ် အားနည်းချက်များကို ချက်ခြင်း သတင်းပို့ရပါမည်။

ချိုးဖောက်မှုများ၏ အကျိုးဆက်များ


  • ဤ AI လက်ခံနိုင်သော အသုံးပြုမှုမူဝါဒကို ချိုးဖောက်ပါက သတိပေးချက်များ၊ AI အခွင့်ထူးများကို ယာယီဆိုင်းငံ့ခြင်း သို့မဟုတ် AI အရင်းအမြစ်များကို ဝင်ရောက်ခွင့်ရပ်ဆိုင်းခြင်းအပါအဝင် စည်းကမ်းပိုင်းဆိုင်ရာ အရေးယူမှုများ ဖြစ်ပေါ်စေနိုင်သည်။

  • ပြင်းထန်သော ချိုးဖောက်မှုများ သို့မဟုတ် ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ အလွဲသုံးစားလုပ်မှုများသည် ဥပဒေအောက်တွင် သက်ရောက်နိုင်သကဲ့သို့ နောက်ထပ် ဥပဒေဆိုင်ရာ အကျိုးဆက်များ ဖြစ်ပေါ်လာနိုင်သည်။

သင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် တိုင်ကြားခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်တွင် လူမျိုးရေးနှင့် လိင်ခွဲခြားဆက်ဆံခြင်းကို တားမြစ်ခြင်း-

ပညာရေးဘုတ်အဖွဲ့သည် ခရိုင် သို့မဟုတ် ခရိုင်ဝန်ထမ်းတစ်ဦးဦးအား အောက်ပါ ခွဲခြားဆက်ဆံမှုဆိုင်ရာ အခြေခံမူများကို ကျောင်းသား သို့မဟုတ် ဝန်ထမ်းများအတွက် သင်တန်းတွင် သင်ကြားခြင်း သို့မဟုတ် ပါဝင်စေခြင်းမပြုရန် ညွှန်ကြားခြင်းဖြစ်သည်-

(၁) လူမျိုးတစ်မျိုး သို့မဟုတ် လိင်သည် အခြားလူမျိုး သို့မဟုတ် လိင်ထက် သာလွန်သည်၊
(၂) လူတစ်ဦးတစ်ယောက်သည် ၎င်းတို့၏ မျိုးနွယ် သို့မဟုတ် လိင်အရ ဇာတိပကတိအားဖြင့် လူမျိုးရေး ခွဲခြားခြင်း၊ လိင်တူခြင်း သို့မဟုတ် ဖိနှိပ်ချုပ်ချယ်ခြင်း ၊
(၃) လူတစ်ဦးချင်းစီသည် ၎င်းတို့၏လူမျိုး သို့မဟုတ် လိင်ကြောင့် တစ်မျိုးတည်း သို့မဟုတ် တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအားဖြင့် ခွဲခြားဆက်ဆံခံရခြင်း သို့မဟုတ် ဆိုးရွားသော ကုသမှုခံယူသင့်သည်၊
(၄) လူမျိုးတစ်မျိုး သို့မဟုတ် လိင်တစ်မျိုးမျိုး၏ အဖွဲ့ဝင်များသည် လူမျိုး သို့မဟုတ် လိင်ကို မလေးစားဘဲ အခြားသူများကို ဆက်ဆံရန် မကြိုးစားသင့်၊
(၅) လူတစ်ဦးချင်းစီ၏ အကျင့်စာရိတ္တကို ၎င်းတို့၏ မျိုးနွယ် သို့မဟုတ် လိင်အရ သေချာပေါက် ဆုံးဖြတ်ခြင်း၊
(၆) လူတစ်ဦးတစ်ယောက်သည် ၎င်းတို့၏ မျိုးနွယ် သို့မဟုတ် လိင်အရ လူမျိုးတစ်မျိုးတည်း သို့မဟုတ် လိင်တူသော အခြားအဖွဲ့ဝင်များ၏ အတိတ်က ကျူးလွန်ခဲ့သော လုပ်ရပ်များအတွက် တာဝန်ရှိသည်၊
(၇) မည်သူမဆို မိမိလူမျိုး သို့မဟုတ် လိင်ကြောင့် စိတ်မသက်မသာဖြစ်ခြင်း၊ အပြစ်ရှိခြင်း၊ စိတ်ပူပန်ခြင်း သို့မဟုတ် အခြားသော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ပူပန်မှုပုံစံတစ်ခုခုကို ခံစားရမည်၊
(၈) အကျင့်စာရိတ္တကောင်းမွန်ခြင်း သို့မဟုတ် အလုပ်ကြိုးစားခြင်းကဲ့သို့သော အကျင့်စာရိတ္တများသည် လူမျိုးရေးခွဲခြားခြင်း သို့မဟုတ် လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဆန်သော သို့မဟုတ် အခြားလူမျိုးစုဝင်များကို ဖိနှိပ်ရန်အတွက် မျိုးနွယ်တစ်ခု၏အဖွဲ့ဝင်များက ဖန်တီးထားခြင်းဖြစ်ပါသည်။

သင်တန်းများ၊ ပရိုဂရမ်များ၊ သင်ကြားရေးလှုပ်ရှားမှုများ၊ သင်ခန်းစာများ၊ လေ့ကျင့်ရေးအစည်းအဝေးများ၊ နှီးနှောဖလှယ်ပွဲများ၊ ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၊ ဟောပြောပွဲများ၊ နည်းပြများ၊ ကျူရှင်များအပါအဝင် အစိုးရကျောင်းတစ်ခုအတွင်း သို့မဟုတ် ညွှန်ကြားချက်နှင့်ဆက်စပ်နေသော သင်ကြားပို့ချမှု သို့မဟုတ် လှုပ်ရှားမှုများဖြစ်သည့် "သင်တန်း" တွင် မည်သည့်အစီအစဉ် သို့မဟုတ် လှုပ်ရှားမှုများ ပါဝင်ရမည်၊ သို့မဟုတ် အခြားအတန်းများ။

အထက်ဖော်ပြပါ အချက် 1-8 ကို ချိုးဖောက်မှုတစ်ခု ဖြစ်ပွားခဲ့ကြောင်း တစ်ဦးချင်းစီက တိုင်ကြားနိုင်ပါသည်။ စုံစမ်းစစ်ဆေးရန်အတွက် တိုင်ကြားချက်ကို လက်ခံနိုင်စေရန်အတွက်၊

(က) အီလက်ထရွန်နစ်လက်မှတ်များပါရှိသော အီလက်ထရွန်နစ်မေးလ်မှတစ်ဆင့် တင်သွင်းသည့်တိုင်ကြားစာများအပါအဝင် တိုင်ကြားသူမှ စာဖြင့်ရေးသား၊ လက်မှတ်ရေးထိုးပြီး ရက်စွဲဖြင့် တင်ပြရမည်။
(ခ) ခွဲခြားဆက်ဆံမှုပြုသည်ဟု စွပ်စွဲခံရသည့်နေ့စွဲများကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ပါ။
(ဂ) စွပ်စွဲထားသော ချိုးဖောက်မှုနှင့်/သို့မဟုတ် ခွဲခြားဆက်ဆံမှုဆိုင်ရာ အပြုအမူနှင့် အထက်ဖော်ပြပါ အချက် 1-8 ကို မည်ကဲ့သို့ ချိုးဖောက်ခဲ့ကြောင်း ရှင်းပြပါ။
(ဃ) စွပ်စွဲချက်ချိုးဖောက်မှုကို စုံစမ်းစစ်ဆေးရန် အစိုးရကျောင်းတစ်ခုအား ဖွင့်လှစ်နိုင်စေမည့် သက်ဆိုင်ရာအချက်အလက်များကို ထည့်သွင်းပါ။ နှင့်
(င) ကျောင်းမှ သက်သေများကို ဖော်ထုတ်၍ လူတွေ့စစ်ဆေးနိုင်သည်။ သက်သေများကို ဖော်ထုတ်ရန် ပျက်ကွက်မှုအတွက် တိုင်ကြားချက်ကို ကျောင်းမှ ပယ်ချမည်မဟုတ်ပါ။

တိုင်ကြားချက်များကို အောက်ပါတို့အနက်မှ တိုင်ကြားနိုင်ပါသည်။


Mikayla Frech

လူ့စွမ်းအားအရင်းအမြစ် အမှုဆောင်ဒါရိုက်တာ



တရားရေးဆိုင်ရာ ဝန်ဆောင်မှုဌာန ဒုတိယ တာဝန်ခံ


တိုင်ကြားချက်ကို လက်ခံရရှိသည်နှင့် တိုင်ကြားသူသည် တိုင်ကြားချက်အား လက်ခံရရှိကြောင်းနှင့် သတ်မှတ်ထားသော ဝန်ထမ်းထံမှ အကြောင်းကြားစာကို လက်ခံရရှိပြီး (၁၀)ရက်အတွင်း စုံစမ်းစစ်ဆေးမည် ဖြစ်သည်။

ကျောင်းခရိုင်သည် တရားဝင်လုံလောက်သော တိုင်ကြားချက်အားလုံးကို စုံစမ်းစစ်ဆေးပြီး ချိုးဖောက်မှုဖြစ်ပွားခြင်း ရှိ၊မရှိကို ဆုံးဖြတ်ရမည်။ ကျောင်းခရိုင်သည် ခွဲခြားဆက်ဆံခံရမှုဆိုင်ရာ တိုင်ကြားချက်အားလုံးကို လက်ခံခြင်း၊ စီမံဆောင်ရွက်ခြင်းနှင့် စုံစမ်းစစ်ဆေးခြင်းများ ဆောင်ရွက်ရမည်။ တိုင်ကြားမှုလက်ခံရရှိပြီး လေးဆယ့်ငါး(၄၅)ရက်အတွင်း စုံစမ်းစစ်ဆေးရေးလုပ်ငန်းစဉ်ကို ပြီးမြောက်စေရမည်။ တိုင်ကြားချက်ကို ဖြေရှင်းပြီး (၁၀) ရက်အတွင်း သတ်မှတ်ဝန်ထမ်းမှ အဆိုပါဆုံးဖြတ်ချက်အား ပြည်နယ်ပညာရေးဌာနသို့ အစီရင်ခံတင်ပြရမည်။ (၁) တိုင်ကြားစာတင်ခြင်းအတွက် မည်သူမျှ လက်တုံ့ပြန်ခြင်းမပြုရ၊ (၂) အသိအမှတ်ပြု စံနှုန်းများ ၏ 210:10-1-23 အတွင်း သို့မဟုတ် ကိုးကား၍ အပ်နှင်းထားသော အခွင့်အရေး သို့မဟုတ် အခွင့်ထူးများကို ကျင့်သုံးခြင်း၊ (၃) အသိအမှတ်ပြုစံနှုန်းများ ၏ 210:10-1-23 တွင် ကိုးကားထားသော ဥပဒေတစ်ခုမှ အာမခံထားသော အခွင့်အရေး သို့မဟုတ် အခွင့်အရေးများကို ကျင့်သုံးခြင်း။ တိုင်ကြားသူအား လက်တုံ့ပြန်သည့် မည်သည့်ကျောင်းဝန်ထမ်းမဆို ကျောင်းခရိုင် သို့မဟုတ် ပြည်နယ်ပညာရေးဘုတ်အဖွဲ့မှ စည်းကမ်းပိုင်းဆိုင်ရာ အရေးယူခြင်းခံရနိုင်သည်။ အထက်ဖော်ပြပါ တားမြစ်ထားသော အယူအဆများကို ချိုးဖောက်သည်ဟု ဆရာက ကျိုးကြောင်းဆီလျော်စွာ ယုံကြည်ကြောင်း တိုင်ကြားစာတစ်စောင် သို့မဟုတ် အခြားနည်းဖြင့် ထုတ်ဖော်ပြသသော မည်သည့်ဆရာမဆို Whistleblower Protections ကို ခံစားခွင့်ရှိသည်။ မှားယွင်းသော အစီရင်ခံစာကို တမင်တကာ သိလျက်နှင့် ဖြစ်နိုင်ခြေမရှိဘဲ ဆန္ဒရှိရှိ သို့မဟုတ် အခြားကျောင်းဝန်ထမ်းတစ်ဦးဦးသည် ကျောင်းခရိုင် သို့မဟုတ် ပြည်နယ်ပညာရေးဘုတ်အဖွဲ့မှ စည်းကမ်းအရ အရေးယူခြင်းခံရနိုင်သည်။

Unacceptable Student Behavior
Cheating and Plagiarism
Abuse or Misuse of Computers
Technology Acceptable Use Policy
Internet Acceptable Use Policy
Privacy Expections
Prohibition Of Race And Sex Discrimination...
Student AI Acceptable Use
bottom of page