منابع دانشگاهی
Epic Charter Schools راحتی یادگیری آنلاین را با پشتیبانی از آموزش یک به یک از یک معلم دارای گواهینامه اوکلاهاما ترکیب می کند. این مدل یادگیری ترکیبی به دانش‌آموزان و خانواده‌ها اجازه می‌دهد تا با راهنمایی و دستورالعمل‌های معلم مدارس Epic Charter که در صورت لزوم رو در رو با آنها ملاقات می‌کند، سرعت خود را تنظیم کنند.
منابع تست
3rd-8th Grade
High School/ACT
مکان های تست
در طول سال، مدارس Epic Charter ملزم به برگزاری آزمون‌های مختلف خواهند بود. مکان های ذکر شده در زیر به عنوان امکانات آزمایشی برای آزمون های دولتی بهار 2023 استفاده می شود.
آموزش ویژه
خدمات آموزشی ویژه برای دانش‌آموزانی که دارای معلولیت هستند توسط یک تیم چند رشته‌ای در دسترس است که ممکن است شامل معلمان، والدین/سرپرست، روانشناس مدرسه، درمانگران و دانش‌آموز باشد، اما محدود به آنها نیست. این مدرسه از الزامات IDEA 2004 و قوانین مربوط به اوکلاهما پیروی می کند. اسناد ناتوانی باید ارائه شود، مانند سوابق پزشکی، سوابق تحصیلی قبلی، و/یا ارزیابی روانی.
برای ارجاع‌های جدید، مدرسه از پاسخ به مداخله (RTI) در سطح مدرسه استفاده می‌کند، به‌عنوان پشتیبانی سطح اول برای کمک به شناسایی نیازهای آموزشی و مستندسازی اینکه دانش‌آموز قادر به یادگیری با مداخلات مبتنی بر علمی نیست. سپس معلم آموزش عمومی آن درخواست را به معلم آموزش ویژه ارسال می کند که از تکمیل ارزیابی اطمینان حاصل کند.
مدرسه موظف است طبق دستورات وزارت امور خارجه به همه دانش آموزان کار در سطح پایه را آموزش دهد. برنامه درسی مورد استفاده به سن و سطح پایه و همچنین سطح آموزشی دانش آموز بستگی دارد. دانش‌آموزانی که به خدمات پشتیبانی یادگیری سازگار نیاز دارند، آن‌هایی هستند که نیازهای یادگیری پیچیده‌شان بر پیشرفت تحصیلی و توانایی آنها برای پیشرفت کافی در محیط کمترین محدودکننده (LRE) تأثیر می‌گذارد. خدمات ارائه شده ممکن است شامل موارد زیر باشد: انطباق ها و اصلاحات در برنامه درسی، استراتژی های آموزشی تخصصی، و تعدیل در سرعت.
کودک پیدا کنید
Child Find جستجویی برای همه کودکان دارای معلولیت است که آموزش عمومی رایگان، مناسب و مناسب دریافت نمی کنند. این امر در مورد کودکان بین سنین تولد تا بیست و یک سالگی که هنوز از دبیرستان فارغ التحصیل نشده اند صدق می کند. مدرسه Epic Charter فرصت‌های آموزشی کاملی را برای همه دانش‌آموزان ارائه می‌دهد. اگر مشکوک هستید که فرزندتان ممکن است معلول باشد یا کودک معلولی را می‌شناسید که آموزش عمومی رایگان، مناسب و مناسبی دریافت نمی‌کند، لطفا اینجا کلیک کنید.
خدمات مرتبط
خدمات مرتبط ممکن است شامل کاردرمانی، گفتار و زبان درمانی و فیزیوتراپی و فیزیوتراپی باشد، اما به آنها محدود نمی شود، در صورتی که برای توانایی کودک برای پیشرفت کافی در برنامه درسی عمومی ضروری باشد. این خدمات، محل قرارگیری و اهداف توسط تیم IEP بر اساس "در صورت نیاز" تعیین می شود. گزینه های مربوط به خدمات مرتبط باید با کارکنان آموزش ویژه در میان گذاشته شود.
ارتباط
ارتباط بین معلمان آموزش استثنایی و والدین از طریق تلفن، ایمیل، اسکایپ و ... انجام خواهد شد و مدارک محرمانه از طریق پست تایید شده ارسال خواهد شد. برای اطمینان از ارتباط مداوم، لطفاً در صورت تغییر در شماره تلفن، ایمیل یا آدرس پستی به معلم و مدرسه اطلاع دهید.
بخش 504 طرح های اسکان
قانون توانبخشی 1973، که معمولاً به عنوان "بخش 504" شناخته می شود، یک قانون فدرال است که تبعیض علیه افراد را بر اساس ناتوانی آنها توسط مؤسساتی که کمک مالی فدرال دریافت می کنند ممنوع می کند. بیان می کند:
هیچ فرد دارای ناتوانی واجد شرایط دیگری، صرفاً به دلیل ناتوانی خود، نباید از مشارکت در آن محروم شود، از مزایای آن محروم شود یا تحت هر برنامه یا فعالیتی که کمک مالی فدرال دریافت می کند، مورد تبعیض قرار نگیرد.
هدف بخش 504 این است که اطمینان حاصل کند که دانش آموزان معلول از فرصت ها و مزایای آموزشی برابر با آنچه برای دانش آموزان غیرمعلول ارائه می شود برخوردار هستند. دانش آموز واجد شرایط طبق بخش 504 دانش آموزی است که دارای نقص جسمی یا ذهنی است که به طور قابل ملاحظه ای یک فعالیت اصلی زندگی را محدود می کند. اگر دانش آموزی مشمول بخش 504 باشد، مدارس باید برای اطمینان از دسترسی یکسان دانش آموز به خدمات، برنامه ها و فعالیت های ارائه شده توسط مدرسه، امکاناتی را فراهم کنند که لازم است. بخش 504 از دانش آموزان در برابر تبعیض بر اساس ناتوانی به اندازه قانون آمریکایی های دارای معلولیت (ADA) محافظت می کند.
زبان آموزان انگلیسی (ELL)
زبان آموزان انگلیسی (EL) دانش آموزانی با سطوح مختلف مهارت انگلیسی و دانش قبلی از زبان اصلی خود هستند.
گروه زبان آموزان انگلیسی
دپارتمان زبان آموزان انگلیسی متعهد به کمک به دانش آموزان، والدین و معلمان برای دستیابی به موفقیت است. بخش ما برنامه های آموزشی قوی را برای زبان آموزان انگلیسی، توسعه حرفه ای همه جانبه برای مربیان Epic، و خدمات ترجمه و ترجمه ایجاد و اجرا می کند تا والدین را قادر می سازد تا از فرزندان خود حمایت کنند.
خدمات کمک زبان
همه والدین حق دارند اطلاعات مربوط به تحصیلات فرزندشان را به زبانی که می‌فهمند دریافت کنند، و Epic اذعان دارد که همکاری با والدین/سرپرست‌ها برای موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان حیاتی است. ما در راستای توانمندسازی والدین/ سرپرستان غیرانگلیسی زبان کودکانی که در Epic ثبت‌نام کرده‌اند، تلاش می‌کنیم تا در آموزش فرزندشان شرکت کنند.
-
مدارس Epic Charter خدمات ترجمه (شفاهی) و ترجمه (کتبی) زبان را به والدین و سرپرستان با تسلط محدود به زبان انگلیسی، بدون هیچ هزینه ای برای آنها ارائه می دهند.
-
ترجمه و تفسیر ممکن است توسط کارکنان Epic، داوطلبان یا ارائه دهندگان قراردادی ارائه شود. استفاده از اعضای خانواده و دوستان برای ارائه ترجمه یا تفسیر ممنوع است.
-
یک کودک خردسال ممکن است هرگز ترجمه یا تفسیر نکند.
-
-
هنگامی که کودکی در مدارس Epic Charter ثبت نام می کند، از والدین در مورد نیاز آنها به خدمات کمک زبان سؤال می شود.
-
برای ثبت شکایت لطفا این فرم شکایت خدمات زبان. این فرم در صورت درخواست به زبان های دیگر موجود است.
-
کارکنان Epic که به کمک ترجمه و/یا ترجمه نیاز دارند، باید فرم‌های داخلی را ارسال کنند که در جعبه ابزار معلم ELL یافت می‌شود.
قوانین و مقررات زبان آموزان انگلیسی
برای اطلاعات بیشتر در مورد قوانین و دستورالعمل‌های فدرال، از صفحه Colorín Colorado در هر دانش آموز موفق عمل می کند و همینطور این منابع برای اوکلاهما.
در مورد تعهدات حقوق مدنی مدارس برای دانش آموزان انگلیسی زبان و والدین محدود انگلیسی مسلط بخوانیداینجا.
واجد شرایط بودن برای خدمات توسعه زبان انگلیسی
هر دانش آموزی که در مدارس Epic Charter ثبت نام می کند، به عنوان بخشی از فرآیند ثبت نام، یک نظرسنجی زبان خانگی را تکمیل می کند.
اگر نظرسنجی زبان اصلی دانش‌آموز نشان دهد که به زبانی غیر از انگلیسی در خانه صحبت می‌شود و دانش‌آموز قبلاً به‌عنوان زبان‌آموز انگلیسی شناخته نشده است، به دانش‌آموز غربالگری داده می‌شود تا مهارت زبان انگلیسی را ارزیابی کند.
اینها دستورالعمل های وزارت آموزش و پرورش ایالت اوکلاهما در مورد زمان ارائه غربالگر هستند:
-
اگر دانش آموز در ابتدای سال تحصیلی ثبت نام کرده باشد در سی (30) روز اول مدرسه
-
یا در صورت ثبت نام پس از سی (30) روز اول مدرسه، ظرف پانزده (15) روز از مدرسه
چه خدماتی برای توسعه زبان انگلیسی (ELD) موجود است؟
-
مشاوره / همکاری بین معلم آموزش عمومی فرزند شما و معلم ELD: معلم ELD به طور منظم با معلم آموزش عمومی مشورت می کند تا به معلم در برنامه ریزی آموزش برای دانش آموز EL کمک کند. معلم ELD استراتژی‌ها را مدل‌سازی می‌کند، درس‌ها را نشان می‌دهد، منابع را فراهم می‌کند، به شناسایی استانداردها و واژگان ضروری کمک می‌کند، و در سازگاری‌ها و اصلاحات آموزشی و ارزیابی مناسب همکاری می‌کند. هدف، ارائه پشتیبانی مناسب EL در کلاس های معمولی تا سطح مناسب برای موفقیت دانش آموزان است.
-
کلاس های ELD زنده و مجازی: دانش آموزان 4 روز در هفته در کلاس های مجازی حضور می یابند که در آن معلمان ELD آموزش های فشرده زبان و سوادآموزی را ارائه می دهند. آموزش تکمیلی می تواند هم روانی زبان و هم محتوای اصلی را هدف قرار دهد. خدمات خروجی برای توسعه مهارت های زبانی و سوادآموزی با مواد درسی تخصصی ELD پشتیبانی می شود و قرار نیست جایگزین آموزش محتوای اصلی شود. کلاس های ELD بر اساس سطوح مهارت زبان انگلیسی سطح بندی می شوند. کلاس های اضافی برای تازه واردان در دسترس است، که در آن دانش آموزان در سازگاری با فرهنگ آمریکایی حمایت خواهند شد. هدف افزایش موفقیت دانش‌آموزان در کلاس‌های آموزش عمومی بدون پشتیبانی از ESL است که دانش‌آموزان باید به طور کامل در مدت زمان معقولی به آنها منتقل شوند.
-
کلاس‌های محتوا با پشتیبانی یکپارچه ESL: به دانش‌آموزان آموزش محتوای اصلی بدون پشتیبانی از زبان مادری در کلاس‌های رایج با استفاده از استراتژی‌های ESL یکپارچه (یعنی معلمانی که در روش‌های EL آموزش دیده‌اند) ارائه می‌شود. هدف، ارائه پشتیبانی مناسب EL در کلاس های معمولی تا سطح مناسب برای موفقیت دانش آموزان است.