د چلند روغتیایی خدمتونه
د قانوني اړتیاوو د پوره کولو لپاره، د دریم ټولګي ټول زده کونکي - د لیسې ټول زده کونکي اړ دي چې په کلنۍ دولتي ازموینه کې برخه واخلي. د وتلو هیڅ اختیار نشته. د ایپیک چارټر ښوونځي د دې قانون سره مطابقت لري ترڅو خپل منشور حالت وساتي. ښوونځی به دا ازموینې په ټول ایالت کې په ډیری ځایونو کې اداره کړي ترڅو د زده کونکي موقعیت ځای په ځای کړي.
د لوستلو کفایت قانون
د لوستلو د وړتیا قانون (RSA) وايي چې د دریم ټولګي زده کونکی نشي کولی څلورم ټولګي ته وده ورکړي که چیرې دوی د اوکلاهوما ایالت ازموینې برنامې (OSTP) لوستلو برخه کې د اساسې څخه ښکته نمرې ترلاسه کړي. هغه ماشومان چې بنسټیز نمرې لري (معمولا د دویمې درجې لوستلو کچه)، تکړه، یا پرمختللې باید وساتل شي. د دریمې درجې د ساتلو پالیسي
د اوکلاهوما اوسنی قانون غوښتنه کوي چې د دریم ټولګي زده کونکي چې د دریم ټولګي معیاري حواله شوي ازموینې لوستلو برخه کې د قناعت وړ کچې نمرې ترلاسه کړي باید څلورم ټولګي ته وده ورنکړل شي پرته لدې چې دوی پدې پالیسۍ کې د II برخې لاندې ټاکل شوي معافیتونه پوره کړي.
I. د هر هغه زده کونکي مور او پلار چې د لوستلو نیمګړتیا لري او د 2011-12 د لومړي ټولګي له پیل څخه په مناسب ټولګي کې نه لوستل کیږي او د لوستلو لارښوونې پروګرام چمتو شوی وي باید په لیکلو سره خبر شي. لاندې
-
دا چې زده کوونکی په لوستلو کې د پام وړ کمښت په توګه پیژندل شوی؛
-
د اوسني خدماتو توضیحات چې زده کونکي ته وړاندې کیږي.
-
د وړاندیز شوي ضمیمه لارښوونې خدماتو توضیحات او ملاتړ چې زده کونکي ته به چمتو شي چې د لوستلو نیمګړتیا پیژندل شوې ساحې د سمولو لپاره ډیزاین شوي.
-
دا چې زده کوونکی به څلورم ټولګي ته وده ورنکړي که چیرې د دریم ټولګي په پای کې د لوستلو نیمګړتیا حل نه شي مګر دا چې زده کونکی د دې پالیسۍ په دوهمه برخه کې د ښو لاملونو لپاره معاف نه وي.
-
د والدینو لپاره ستراتیژۍ چې د دوی د ماشوم سره د لوستلو مهارت کې بریالي کیدو کې مرسته وکړي.
-
پداسې حال کې چې د معیاري حواله شوي ازموینې پایلې لومړني ټاکونکي دي، دا د ترویج یوازینی ټاکونکی ندی او دا چې د پورټ فولیو بیاکتنې او ارزونې شتون لري.
-
د منځني کال د ودې لپاره د ښوونځي ولسوالۍ ځانګړي معیارونه او پالیسۍ.
II. د هغو زده کونکو لپاره چې د دریم ټولګي ښوونځي کال په پای کې د ترویج لپاره اکاډمیک اړتیاوې نه پوره کوي، د ایپیک چارټر ښوونځي کولی شي زده کونکي یوازې د شپږو ښه لاملونو څخه د یو یا ډیرو معافیتونو سره سم د ښه لامل لپاره وده ورکړي:
1. د ELL زده کونکي
د ELL زده کونکي د انګلیسي ژبې زده کونکي (ELL) د سکرینینګ وسیلې په توګه پیژندل شوي چې د دوه ژبو / مهاجرینو زده کړې OSDE لخوا تصویب شوي او د OSTP اداره کولو دمخه د ژبې لارښود تعلیمي پلان لري او د ELL برنامې کې له دوه کلونو څخه کم لارښوونې لري.
د ښه لاملونو معافیتونو سربیره، راتلونکي ټولګي ته د ودې لپاره د اکادمیک اړتیاو څخه د زده کونکو د معافیت غوښتنه یوازې د زده کونکي د ښوونکي لخوا د ښوونځي مدیر ته سپارل شوي اسنادو سره ترسره کیږي چې دا په ګوته کوي چې د زده کونکي وده مناسبه ده. او د زده کونکي د ریکارډ پر بنسټ والړ دی.
2. د OAAP زده کونکي (IEP زده کونکي د OAAP سره ارزول شوي) – د انفرادي زده کړې پلان (IEP) کې معلولیت لرونکي زده کونکي چې د اوکلاهوما د بدیل ارزونې برنامې (OAAP) سره ارزول کیږي
3. بدیل ارزونه - هغه زده کونکي چې د دولت لخوا تصویب شوي بدیل لوستلو ازموینې کې د منلو وړ فعالیت (لږترلږه 45 فیصده) ښیې
4. پورټ فولیو - د 1210.508C (K) برخه وايي چې هغه زده کوونکی چې د OSTP د دریم ټولګي لوستلو برخه کې له بنسټیزو څخه ښکته نمرې ترلاسه کوي ممکن څلورم ټولګي ته وده ورکړل شي که چیرې زده کونکی د شپږو ښه لاملونو څخه د معافیت لپاره وړ وي.
5. د IEP زده کوونکی چې یو ځل ساتل شوی - هغه معلولیت لرونکي زده کونکي چې OSTP اخلي او د دوی IEP وايي چې دوی د دوه کلونو څخه ډیر وخت لپاره په لوستلو کې جدي درملنه ترلاسه کړې مګر بیا هم په لوستلو کې نیمګړتیا ښیې او مخکې په وړکتون، لومړي ټولګي، دوهم ټولګي، یا دریم ټولګي کې ساتل شوي وو ( یا په انتقالي درجه کې).
6. د منظم زده کړې زده کونکي چې دوه ځله ساتل شوي - هغه زده کونکي چې د دوو یا ډیرو کلونو لپاره یې په لوستلو کې جدي درملنه ترلاسه کړې مګر بیا هم په لوستلو کې نیمګړتیا لري او دمخه یې په وړکتون، لومړي ټولګي، دویم ټولګي، یا دریم ټولګي (یا په انتقالي ټولګي کې) کې د دوو کلونو لپاره ساتل شوي دي. کلونه
د RSA درملنه
III. د دولت د قانون سره سم، د Epic منشور ښوونځي باید:
-
د ټولو زده کونکو لپاره د لوستلو لارښوونې برنامې بیاکتنه ترسره کړئ چې د معیاري حواله شوي ازموینې لوستلو برخه کې په لاندې لومړني کچه نمرې ترلاسه کوي او د ښه لامل معافیت لپاره معیارونه ندي پوره کړي. بیاکتنه باید اضافي مرستې او خدمات په ګوته کړي چې د لوستلو نیمګړتیا پیژندل شوي ساحې سمولو لپاره اړین دي. د ښوونځي ولسوال باید د هر ساتل شوي زده کونکي لپاره د زده کونکي پورټ فولیو بشپړ کړي.
-
هغو زده کونکو ته چې په لوستلو کې د جدي مداخلو سره ساتل شوي، د ژورې لارښوونې خدمتونه چمتو کړئ او د لوستلو نیمګړتیا پیژندل شوي ساحې د حل کولو لپاره ملاتړ کوي، په شمول هره ورځ لږترلږه نهه (90) دقیقې، بې بنسټه، ساینسي - څیړنې پر بنسټ د لوستلو لارښوونې. ساتل شوي زده کونکي باید د ښوونځي د ولسوالۍ لخوا وړاندیز شوي نورې ستراتیژۍ چمتو کړي، چې کېدای شي پدې کې شامل وي، مګر محدود ندي:
-
د کوچني ګروپ لارښوونه،
-
د ښوونکي یا ښوونکي لخوا انفرادي لارښوونې،
-
ډیر پرله پسې پرمختګ څارنه،
-
ښوونه او روزنه،
-
له لارې لارښوونه
-
د مناسب لوستلو اصلي او اضافي پروګرامونه (د کمپیوټر تولید او دودیز چاپ بڼه)،
-
د مور او پلار او زده کونکي لپاره د ښوونکي یا ښوونکي لخوا چمتو شوي ځانګړي هدف لرونکي درسونه او د ښوونځي د دورې او دوبي لوستلو لارښوونو په جریان کې د لارښوونې وخت تمدید شوی
-
-
د هر هغه زده کونکي والدین یا ساتونکي ته لیکلي خبرتیا چمتو کړئ چې ساتل کیږي چې زده کونکي د پرمختګ لپاره اړین مهارت کچه نه ده پوره کړې او د دې دلیلونو له امله چې زده کونکي د ښه لامل معافیت وړ ندي. په خبرتیا کې باید د وړاندیز شوي مداخلو توضیحات او د سختو لارښوونو مالتړ شامل وي چې زده کونکي ته به د لوستلو نیمګړتیا پیژندل شوي ساحې حل کولو لپاره چمتو شي؛
-
د ساتل شوي زده کونکو والدینو ته د منځني کال ترویج په اړه د ولسوالۍ پالیسي چمتو کړئ.
-
هغه زده کونکي چمتو کړئ چې د لوړ فعالیت ښوونکي سره ساتل کیږي چې د زده کونکي د فعالیت معلوماتو پراساس د زده کونکي اړتیاوې په ګوته کړي.
-
هغه زده کونکي چمتو کړئ چې لږترلږه یو له لاندې لارښوونو اختیارونو سره ساتل کیږي:
-
د منظم لوستلو لارښوونو سربیره د ساینسي څیړنې پراساس لوستلو خدماتو کې اضافي ښوونې. ,
-
د مور او پلار لخوا لارښود شوی "په کور کې لوستل" د مرستې پلان چې هدف یې د والدینو لخوا په کور کې منظم لوستل هڅول دي
-
یو انفرادي ښوونکی یا ښوونکی چې هدف شوي لارښوونې چمتو کړي.
-
درملنه
د لوستلو د کفایت ازموینه به د ایپیک چارټر ښوونځیو کې ترسره شي ترڅو ډاډ ترلاسه شي چې هر زده کونکي د دریم ټولګي په بشپړیدو سره د لوستلو اړین مهارتونه ترلاسه کړي. هر هغه زده کوونکی چې په وړکتون کې شامل شوی، لومړی، دویم او دریم ټولګی باید د لوست مهارتونو د ترلاسه کولو لپاره ارزول کیږي د هغه ټولګي کچې لپاره چې نوم لیکنه یې کړې.
په پلان کې باید د لارښوونې پروګرام، د اکادمیک پرمختګ پلان، (APP) په لوستلو کې شامل وي ترڅو زده کونکي د لوست مهارتونو د مناسبې درجې کچې ترلاسه کولو لپاره ډیزاین کړي. په پلان کې باید شامل وي، مګر محدود نه وي:
-
د زده کونکي د لوستلو او پوهیدو مهارتونو پراختیا لپاره اضافي وخت کافي؛
-
د ښوونې او روزنې لارښوونې لکه څنګه چې د ښوونځي منظم دورې او د دوبي په جریان کې اړتیا وي؛ په هرصورت، دا ډول لارښوونې ممکن د قانون له مخې د 180 ورځو ښوونځي کال کې نه شمیرل کیږي.
-
د لوستلو لارښوونې پنځه اړین عناصر: فونیمیک پوهاوی، فونیکس، املا، د لوستلو روانی او درک.
برنامه به تر هغه دوام وکړي تر څو چې زده کونکی د درملنې اړتیا ته اړتیا ونلري. د ولسوالۍ د لوستلو د کفایت پلان باید د ښوونځي د مدیرانو، ښوونکو، زده کونکو او والدینو او د امکان په صورت کې د لوستلو متخصص څخه د معلوماتو په مرسته تصویب او هر کال نوي شي. پدې پالن کې باید د هر سایټ لپاره یو پالن شامل وي، چې د اوکلاهوما د ښوونځي ازموینې پروګرام لخوا چمتو شوي ډاټا تحلیل او د لوستلو نورې ارزونې کارول کیږي. د هر ښوونځي په ساحه کې به یوه کمیټه جوړه شي ترڅو د هر زده کونکي لپاره د لوستلو ارزونې پالن وټاکي د کوم لپاره چې پالن اړین دی. کمیټه باید د ښوونکو څخه جوړه وي او که امکان ولري، باید د تصدیق شوي لوستلو متخصص شامل وي. د زده کونکي مور یا سرپرست باید د دې زده کونکي لپاره د پلان په جوړولو کې شامل شي.
د لوستلو ارزونې نوی پلان باید د هر دریم ټولګي زده کونکي لپاره رامینځته او پلي شي چې درملنې ته اړتیا لري لکه څنګه چې د اوکلاهوما ښوونځي ازموینې برنامې کې اداره شوي د ډیری روانو ارزونو او لوستلو ارزونو لخوا ټاکل کیږي. که امکان ولري، د څلورم ټولګي ښوونکی باید د لوستلو ارزونې پالن په پراختیا کې برخه واخلي. په نوي پلان کې به تخصصي ښوونې شاملې وي او کیدای شي یو وړاندیز هم پکې شامل وي چې ایا زده کوونکی باید د کال په پای کې په دریم ټولګي کې وساتل شي. د زده کونکي والدین یا سرپرست باید د ساتلو په غور کې شامل شي.
د منځني کال د ترویج په اړه پالیسي
ساتل شوي زده کونکي یوازې د نومبر د 1 څخه دمخه د کال په نیمایي کې وده ورکول کیدی شي او یوازې د هغه مهارت کچه ښکاره شي چې د لومړني کچې څخه پورته نمرې لپاره اړین وي چې د څلورم ټولګي مناسب مهارتونو ماسټر کولو لپاره کافي وي، لکه څنګه چې د ښوونځي لخوا ټاکل کیږي. د منځني کال ترویج باید یوازې د زده کونکي د والدینو یا سرپرست او د ښوونځي د مدیر په موافقې سره ترسره شي.
د 3-8 ټولګیو لپاره
د لوستلو او ریاضی ازموینې لپاره په 3-8 ټولګیو کې اداره کیږي؛ ساینس، د متحده ایالاتو تاریخ، او لیکنه په 5 ټولګي کې ورکول کیږي؛ جغرافیه په 7 ټولګي کې ورکول کیږي؛ او ساینس، د متحده ایالاتو تاریخ او لیکنه په 8 ټولګي کې ورکول کیږي. د 5 او 8 ټولګي لپاره د لیکلو برخه د نورو مضامینو څخه جلا ورکول کیږي. دا ازموینه په دوه اړخیزه توګه د اوکلاهوما اکادمیک معیارونو او د لیکلو لپاره د کالج او کیریر چمتووالي معیارونو سره سمون لري.